# Antonio Carlos Brolezzi - Cargo: Livre - Unidade: Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação (Universidade de São Paulo) - Departamento: Departamento de Matematica - Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2422103751979129 - Currículo atualizado em: 05/11/2025 - Perfil completo: https://uspaberta.ime.usp.br/docentes/2422103751979129 Cita-se como: BROLEZZI, A. C.;BROLEZZI, ANTONIO CARLOS ## Resumo possui licenciatura em matemática (IME-USP, 1987), mestrado em educação (FEUSP, 1991) e doutorado em educação (FEUSP, 1996). Atualmente é professor associado do departamento de matemática do IME-USP. Tem experiência na área de educação matemática, atuando em temas como história da matemática, resolução de problemas, criatividade, empatia, imaginação e a formação do professor de matemática, ensino de cálculo, letramento transmídia, gênero e diversidade na matemática. ## Outras fontes (enriquecimento) - Descrição (Enriquecimento: Wikidata): professor universitário e pesquisador ativo no Brasil - OpenAlex (Enriquecimento, consultado em 2026-11-04): 23 obras, 20 citações, índice h 3, i10 0 - openaire (Enriquecimento, consultado em 2026-11-04): 1 obras - OPENALEX (Enriquecimento: OpenAlex): https://openalex.org/A5060140224 - ORCID (Enriquecimento: OpenAlex, Wikidata): https://orcid.org/0000-0002-2221-2405 - WIKIDATA (Enriquecimento: Wikidata): https://www.wikidata.org/wiki/Q106956562 ## Áreas de atuação - Ciencias Exatas E Da Terra › Matemática › Educação Matemática - Ciencias Humanas › Educação › Ensino-Aprendizagem › História da Matemática - Ciencias Humanas › Educação › Ensino-Aprendizagem › Tecnologia Educacional - Ciencias Humanas › Educação › Currículo › Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular - Ciencias Humanas › Educação › Fundamentos da Educação › Sociologia da Educação - Ciencias Exatas E Da Terra › Matemática › Educação Matemática › Ensino de Graduação ## Formação - Doutorado · Educação · Universidade de São Paulo · 1993–1996 - Mestrado · Educação · Universidade de São Paulo · 1988–1991 - Graduação · Licenciatura Em Matemática · Universidade de São Paulo · 1984–1987 - Livre-docência · Universidade de São Paulo ## Vínculos profissionais (10 mais recentes de 20) - Universidade de São Paulo · Professor Associado · 2017–atual - Universidade de São Paulo · Professor Doutor · 2002–atual - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · Consultor parecerista · 2009–2023 - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior · Consultor · 2002–2022 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo · PROFESSOR_TITULAR · 2008–2011 - Fundação Santo André · Professor doutor · 2009–2011 - Universidade Federal de Ouro Preto · PROFESSOR_TITULAR · 1998–2002 - Escola Superior de Propaganda e Marketing · Professor horista · 1992–1997 - Universidade de São Paulo · Professor · 1988–1997 - Faculdade Ibero Americana de Letras e Ciências Humanas · PROFESSOR_TITULAR · 1995–1997 ## Produção acadêmica Total: 193 itens. - Apresentações: 78 - Trabalhos em eventos: 36 - Livros: 23 - Artigos publicados: 11 - Jornais & revistas: 10 - Trabalhos técnicos: 10 - Traduções: 8 - Capítulos de livro: 6 - Organização de eventos: 5 - Outra produção bibliográfica: 3 - Produção artística/cultural: 3 ### Produção bibliográfica (12 mais recentes de 97) - 2022 · **Empatia na formação inicial do professor de matemática** · Educação Matemática em Revista · Artigos publicados · Antonio Carlos Brolezzi · DOI: 10.37001/emr.v27i74.2703 - 2021 · **Investigando o desenvolvimento do pensamento algébrico por meio de sequências de padrões geométricos em Mirassol/MT** · BOLETIM CEARENSE DE EDUCAÇÃO E HISTÓRIA DA MATEMÁTICA · Artigos publicados · Marcos Francisco Borges; Flavia Maria de Almeida; Antonio Carlos Brolezzi · DOI: 10.30938/bocehm.v8i24.5497 - 2018 · **Arte, Educação Matemática e empatia: algumas reflexões** · REVEMAT · Artigos publicados · Antonio Carlos Brolezzi; OTA, IURI NAOTO NOBRE · DOI: 10.5007/1981-1322.2018v13n2p228 - 2016 · **Como ensinar análise combinatória** · Como ensinar análise combinatória · Livros · Wanessa Aparecida Trevizan; Antonio Carlos Brolezzi - 2016 · **Vivá : matemática : volume 3 : ensino médio** · Vivá : matemática : volume 3 : ensino médio · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2016 · **Vivá : matemática : volume 3 : ensino médio: manual do professor** · Vivá : matemática : volume 3 : ensino médio: manual do professor · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2016 · **Vivá : matemática : volume 2 : ensino médio** · Vivá : matemática : volume 2 : ensino médio · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2016 · **Vivá : matemática : volume 2 : ensino médio: manual do professor** · Vivá : matemática : volume 2 : ensino médio: manual do professor · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2016 · **Vivá : matemática : volume 1 : ensino médio** · Vivá : matemática : volume 1 : ensino médio · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2016 · **Vivá : matemática : volume 1 : ensino médio: manual do professor** · Vivá : matemática : volume 1 : ensino médio: manual do professor · Livros · Antonio Carlos Brolezzi; Wanessa Aparecida Trevizan; AIRTON TEMISTOCLES GONÇALVES DE CASTRO et al. - 2015 · **Empatia na relação aluno/professor/conhecimento** · Encontro: revista de psicologia · Artigos publicados · Antonio Carlos Brolezzi - 2015 · **CRIATIVIDADE, EMPATIA E IMAGINAÇÃO EM VIGOTSKI E A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM MATEMÁTICA** · Educação Matemática Pesquisa (Online) · Artigos publicados · Antonio Carlos Brolezzi ### Produção técnica (12 mais recentes de 93) - 2017 · **Malba Tahan: imaginação como contexto** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2016 · **Logaritmos em toda parte** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2015 · **Empatia e história da matemática** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2015 · **Grécia: Pitágoras de Samos** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2012 · **Empatia cognitiva e educação matemática** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2011 · **PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO DE SÃO PAULO: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES FRENTE À PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO** · Apresentações · Tatiana Albieri Barbosa; Antonio Carlos Brolezzi - 2010 · **Criatividade e diversões matemáticas** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2010 · **Mestrado e Doutorado em Educação Matemática: o Programa da PUC-SP** · Apresentações · Sonia Igliori; Antonio Carlos Brolezzi - 2010 · **A divulgação matemática** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2009 · **Trigonometria: interdisciplinaridade entre matemática e física** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2009 · **Reflexões sobre a relação entre história da matemática e educação matemática** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi - 2009 · **História da Trigonometria** · Apresentações · Antonio Carlos Brolezzi ### Produção artística (3) - 2006 · **Memórias Sexuais no Opus Dei** · Produção artística/cultural · Antonio Carlos Brolezzi - 2006 · **Investigação especial: Opus Dei** · Produção artística/cultural · Antonio Carlos Brolezzi - 2005 · **Criatividade na Educação Matemática** · Produção artística/cultural · Antonio Carlos Brolezzi ## Projetos (10 mais recentes de 17) - **Gênero e Diversidade na Matemática** · 2023–atual · EXTENSAO · 0 · O projeto visa propiciar o contato de estudantes de Licenciatura em Matemática, futuros professores, com a literatura sobre questões de gênero, sexualidade e d… - **Letramento transmidia em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente** · 2023–atual · EXTENSAO · 0 · O projeto propõe que alunos de cursos de licenciatura em áreas de exatas da USP leiam e estudem as características de obras de divulgação matemática e criem pr… - **Letramento transmidiático em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente em ciências exatas** · 2022–2023 · EXTENSAO · 0 · O projeto propõe que alunos de cursos de licenciatura em áreas de exatas da USP leiam e estudem as características de obras de divulgação matemática e criem pr… - **Mulheres na Matemática** · 2022–2023 · EXTENSAO · 0 · O projeto visa propiciar o contato de estudantes de Licenciatura em Matemática, futuros professores, com a literatura sobre a questão de gênero e diversidade n… - **Silenciamento feminino em livros didáticos de matemática dos anos iniciais** · 2022–2023 · PESQUISA · 0 · Durante muito tempo, a participação de mulheres no fazer matemático era uma exceção. Nos últimos anos, iniciativas de sociedades científicas tem dado mais aten… - **PIBID Subprojeto Matemática USP Capital** · 2021–atual · ENSINO · 0 · O subprojeto de Matemática (USP, Campus Capital) tem por objetivos específicos o desenvolvimento da formação de professores de Matemática em contato com o ambi… - **Letramento transmidiático em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente em ciências exatas** · 2021–2022 · EXTENSAO · 0 · O projeto propõe que alunos de cursos de licenciatura em áreas de exatas da USP leiam e estudem as características de obras de divulgação matemática e criem pr… - **Entrelaçando vivências universidade/escola na formação do licenciando em matemática** · 2021–2022 · ENSINO · 0 · Este projeto tem por objetivo colaborar com o desenvolvimento da formação dos alunos de Licenciatura em Matemática como futuros professores de Matemática, prop… - **Dark: um estudo sobre o potencial da ficção científica no letramento científico** · 2021–2022 · PESQUISA · 0 · O presente projeto propõe um estudo interdisciplinar sobre a ficção científica enquanto potencial instrumento de engajamento para o letramento científico, isto… - **PIBID Subprojeto Matemática SP Capital** · 2020–2021 · ENSINO · 0 · O PIBID de Matemática da Capital (SP) tem por objetivo colaborar com o desenvolvimento da formação dos alunos de Licenciatura em Matemática como futuros profes… ## Linhas de pesquisa - Educação Matemática - Novas Tecnologias de Ensino - Educação à Distância - História da Matemática - Educação Matemática - Epistemologia, Didática e História da Matemática - Criatividade, empatia, imaginação e a formação do professor de matemática - Resolução de problemas - Gênero e diversidade na matemática - Letramento transmídia - Ensino de Cálculo, - O elementar e o superior em matemática - História e Epistemologia da Matemática ## Orientações ### Em andamento (5) - MESTRADO · Marília G. C. P. da Silva · **Ensino de Matemática** · 2021 - MESTRADO · Gustavo Massao Koga · **Ensino de Matemática** · 2020 - MESTRADO · Carmeline S. A. Santos · **Ensino de Matemática** · 2021 - MESTRADO · Alan Paganelli · **Ensino de Matemática** · 2020 - MESTRADO · Juliana F. Carbonaro · **Ensino de Matemática** · 2021 ### Concluídas (12 mais recentes de 78) - 2022 · OUTRO · LIVIA MARIA ARAUJO CHAVES · **Silenciamento feminino em livros didáticos de matemática dos anos iniciais** - 2022 · GRADUACAO · LUCCA CHRISTIAN FRANCO DA ROCHA RODRIGUES · **SALÁRIO MÍNIMO E INFLAÇÃO: UMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA POR MEIO DE PROJETOS** - 2021 · OUTRO · Francieli Perez de Lima · **Dark: um estudo sobre o potencial da ficção científica no letramento científico** - 2021 · OUTRO · Breno Negri Pagani · **Dark: um estudo sobre o potencial da ficção científica no letramento científico** - 2021 · OUTRO · Laís Alves da Costa · **Letramento transmidiático em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente em ciências exatas** - 2021 · OUTRO · Lorena Angelica Torres · **Letramento transmidiático em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente em ciências exatas** - 2021 · OUTRO · Jailson Santos Silva · **Letramento transmidiático em divulgação matemática potencializando a atratividade da carreira docente em ciências exatas** - 2021 · GRADUACAO · Camilla Monteiro Gomes · **A DISCIPLINA SEMINÁRIO DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID-19: DESAFIOS E SOLUÇÕES** - 2020 · MESTRADO · Youssef Ahmed Abbas · **Al-jabr: atividades para vivenciar a introdução à álgebra** - 2018 · MESTRADO · Roney Lima do Nascimento · **Aplicação e análise de uma sequencia didática sobre frações no ensino fundamental II** - 2018 · MESTRADO · Arlis dos Santos Amorim · **Entre o formal e o intuitivo: atitudes dos estudantes em atividades de investigação matemática sobre pontos notáveis de triângulos** - 2018 · MESTRADO · Douglas Takasu Bomfim de Oliveira · **A proporcionalidade por meio da cultura maker no ensino de matemática** ## Bancas (10 mais recentes de 189) - 2020 · GRADUACAO · Bianca Cristina Oliveira Rodrigues · O uso de recursos didáticos como ferramenta de ensino de Matemática para alunos surdos · Instituto de Matemática e Estatística - 2019 · MESTRADO · George Ewerton Santos de Almeida · Ciência e Cultura: os desafios e as possibilidades de (re)aproximação entre diferentes modos de conhecimento · Faculdade de Educação - 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2019 · EXAME QUALIFICACAO · Adriana Martínez Grimaldos · Competições matemáticas baseadas em resolução de problemas: contribuições para o ensino e aprendizagem · Instituto de Matemática e Estatística - 2019 · GRADUACAO · Roberta Stoppe · O estudo de funções no ensino básico · Instituto de Matemática e Estatística ## Prêmios e títulos (14) - 2023 · **Paraninfo da turma 2019, 2020, 2021 e 2022 do curso de Licenciatura em Matemática Diurno.** · Instituto de Matemática e Estatística - 2019 · **Paraninfo da turma 2018 do curso de Licenciatura em Matemática Diurno.** · Instituto de Matemática e Estatística - 2016 · **Paraninfo do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2015 - Noturno** · IME-USP - 2015 · **Paraninfo do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2014 - Diurno** · IME-USP - 2015 · **Professor homenageado do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2014 - Noturno** · IME-USP - 2013 · **Professor Homenageado do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2012 - Diurno** · IME-USP - 2012 · **Paraninfo do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2011 - Diurno** · IME-USP - 2010 · **Paraninfo do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2009 - Diurno** · IME-USP - 2009 · **Paraninfo do Curso de Licenciatura em Matemática - Turma 2008 - Diurno** · Instituto de Matemática e Estatística da USP - 2002 · **1 colocado em Concurso Público para Professor Doutor** · IME-USP - 1999 · **Membro Eleito da Diretoria Executiva do Fórum de Pró-Reitores de Graduação** · FORGRAD - Fórum de Pró-Reitores de Graduação das Universidades Brasileiras - 1997 · **3º Classificado em Concurso Público da USP** · Universidade de São Paulo - USP - 1997 · **1º Colocado em Concurso Público da UFOP** · Universidade Federal de Ouro Preto - 1990 · **7º Colocado em Concurso Público da Associação de Escolas Particulares do Estado de São Paulo** · GRUPO - Associação de Escolas Particulares do Estado de São Paulo --- Fonte: Plataforma Lattes (CNPq), organizado por USP Aberta — https://uspaberta.ime.usp.br/docentes/2422103751979129 Ao citar, referencie USP Aberta e o currículo Lattes do docente.