# Ana Paula Zerbato - Cargo: Livre - Unidade: Faculdade de Educação (Universidade de São Paulo) - Departamento: Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada - Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6168650722355220 - ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9624-2148 - Currículo atualizado em: 26/08/2025 - Perfil completo: https://uspaberta.ime.usp.br/docentes/6168650722355220 Cita-se como: ZERBATO, A. P. ## Resumo Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP) do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. Doutora em Educação Especial pelo Programa de Pós-graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (2018). Realizou Estágio Doutoral na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa Portugal (2017). Mestre em Educação Especial pelo Programa de Pós-graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (2014). Especializada em Educação Infantil e a Escola de Nove Anos pela Universidade Federal de São Carlos (2009). Graduada em Pedagogia, com habilitação em docência na Educação Infantil, anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Especial, pela UNESP, campus de Araraquara (2005). Atuou como professora do Atendimento Educacional Especializado no Ensino Básico Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Baiano (2018). Atuou como professora bilíngue (Português/Libras) na Educação Infantil (2013), como professora de Educação Especial na perspectiva do Ensino Colaborativo (2011-2012), e como professora do ensino comum nos anos iniciais do ensino fundamental na rede estadual de educação de São Paulo (2006-2010). Possui experiência na área da Educação Especial na educação básica, técnica e tecnológica com ênfase no Ensino Colaborativo, práticas de inclusão escolar e educação de surdos. Desenvolve pesquisas com os seguintes temas: educação comum e educação especial, inclusão escolar, práticas inclusivas e formação de professores. É uma das autoras do livro "O que é Ensino Colaborativo?" (lançado em 2019), e do livro "Ensino Colaborativo como apoio à inclusão escolar: unindo esforços entre educação comum e especial" (2014). ## Outras fontes (enriquecimento) - Descrição (Enriquecimento: ORCID): Docente da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Mestrado e Doutorado em Educação Especial pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos-SP. Atua nas áreas da educação especial, inclusão escolar, ensino colaborativo, desenho universal para a aprendizagem, educação de surdos. - OpenAlex (Enriquecimento, consultado em 2026-11-06): 20 obras, 288 citações, índice h 5, i10 4 - openaire (Enriquecimento, consultado em 2026-11-06): 5 obras - OPENALEX (Enriquecimento: OpenAlex): https://openalex.org/A5025538686 - ORCID (Enriquecimento: OpenAlex): https://orcid.org/0000-0002-9624-2148 ## Áreas de atuação - Ciencias Humanas › Educação › Educação Especial - Ciencias Humanas › Educação › Educação Especial › Ensino Colaborativo - Ciencias Humanas › Educação › Desenho Universal para Aprendizagem - Ciencias Humanas › Educação › Inclusão Escolar - Ciencias Humanas › Educação › Práticas Inclusivas - Ciencias Humanas › Educação › Educação de surdos ## Formação - Doutorado · Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial) · Universidade Federal de São Carlos · 2014–2018 - Mestrado · Educação Especial · Universidade Federal de São Carlos · 2012–2014 - Especialização · Educação Infantil e a Escola de Nove Anos · Universidade Federal de São Carlos · 2007–2009 - Graduação · Pedagogia · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho · 2001–2005 ## Vínculos profissionais (10 mais recentes de 13) - Revista Inclusão & Sociedade (REVINCLUSO) · 2021–atual - Universidade de São Paulo · Professor Doutor II · 2019–atual - Prefeitura Municipal de São Carlos - SP · Professora da Educação Especial · 2011–2018 - Universidade Federal de São Carlos · Pesquisadora · 2012–2018 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano · Professora Atendimento Educacional Especializ · 2018 - Prefeitura Municipal de Santa Rita do Passa Quatro · Professora da séries iniciais · 2010–2011 - Governo do Estado de São Paulo · Professor de Ensino Fundamental I · 2006–2010 - Prefeitura Municipal de Ibaté · Professor · 2008 - Unesp - Instituto de Química de Araraquara · Coordenador Pedagógico · 2005–2006 - Escola de Educação Infantil Contos de Fada · Professor · 2005 ## Produção acadêmica Total: 112 itens. - Apresentações: 48 - Trabalhos técnicos: 14 - Organização de eventos: 14 - Trabalhos em eventos: 13 - Artigos publicados: 9 - Capítulos de livro: 8 - Livros: 5 - Jornais & revistas: 1 ### Produção bibliográfica (12 mais recentes de 36) - 2025 · **Ação Formativa por Meio do Atendimento Educacional Especializado Itinerante** · EDUCACAO UNISINOS (ONLINE) · Artigos publicados · Tatiane Sanches Silva Muradas; Carla Ariela Rios Vilaronga; Ana Paula Zerbato - 2024 · **Educação Integral e Inclusiva: potencialidades do Atendimento Educacional Especializado Colaborativo** · RETRATOS DA ESCOLA · Artigos publicados · Amanda Santana Gomes-Silva; Ana Paula Zerbato; Rosângela Gavioli Prieto - 2024 · **Produção de Materiais e Recursos na Perspectiva do Trabalho Colaborativo** · Diálogos sobre experiências em Educação Especial na perspectiva inclusiva · Capítulos de livro · Emily de Souza Almeida; Karina Dimas de Souza; Ana Paula Zerbato - 2024 · **Produção de Recursos e Materiais didáticos inclusivos para estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental na perspeciva da colaboração** · Diálogos sobre experiências em Educação Especial na perspectiva inclusiva · Capítulos de livro · Ketlyn Araújo Machado; Laura Milena Lourenço da Silva; Ana Paula Zerbato - 2023 · **Desenho Universal para a Aprendizagem: uma proposta...múltiplos caminhos** · Práticas inclusivas inovadoras no contexto da classe comum: dos especialismos às abordagens universalistas · Capítulos de livro · Soraia Romano; Ana Paula Zerbato; Enicéia Gonçalves Mendes - 2022 · **FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO ESCOLAR E GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO** · Seminário de Pesquisas Sobre Formação e Política de Educação Especial no Brasil · Trabalhos em eventos · Enicéia Gonçalves Mendes; Ana Paula Zerbato - 2022 · **Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula** · Construção de práticas a partir da proposta curricular bilíngue de São Paulo: o desafio da materialidade em sala de aula · Livros · Ana Paula Zerbato; Bárbara Neves Salviano de Paula; Karina Soledad Maldonado Molina · DOI: 10.11606/9786587047270 - 2021 · **Atendimento Educacional Especializado nos Institutos Federais: reflexões sobre a atuação do professor de educação especial** · REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL · Artigos publicados · Ana Paula Zerbato; Carla Ariela Rios Vilaronga; Jéssica Rodrigues Santos - 2021 · **O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas** · EDUCAÇÃO E PESQUISA · Artigos publicados · Ana Paula Zerbato; Enicéia Gonçalves Mendes · DOI: 10.1590/s1678-4634202147233730 - 2020 · **Estratégias inclusivas de escolarização: da teoria à sala de aula** · Estratégias inclusivas de escolarização: da teoria à sala de aula · Livros · Enicéia Gonçalves Mendes; Ana Paula Zerbato; Josiane Pereira Torres et al. - 2020 · **Da teoria à práxis: vivenciando a colaboração no dia a dia escolar** · Da teoria à práxis: vivenciando a colaboração no dia a dia escolar · Livros · Enicéia Gonçalves Mendes; Ana Paula Zerbato; Josiane Pereira Torres et al. - 2020 · **Estratégias de Desenho Universal para Aprendizagem na Inclusão Escolar de um Aluno com Síndrome de Down** · Estratégias Inclusivas de escolarização: da teoria à sala de aula. · Capítulos de livro · Suzana Taís Betoni; Ana Paula Zerbato ### Produção técnica (12 mais recentes de 76) - 2024 · **Parecer do Projeto de IC: Os usos dos espaços públicos: mobilidade urbana e acessibilidade na cidade de Cotia - SP** · avaliadora junto à Faculdade de Educação da USP do Programa de Iniciação Científica. · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2024 · **Desenho universal para aprendizagem e práticas pedagógicas inclusivas: possibilidades de uma educação para todos.** · Apresentações · Ana Paula Zerbato; Jéssica Cristina Silva Delcarro - 2024 · **ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS DO MEIO RURAL NO ESTADO DE MINAS GERAIS: ANÁLISE DOS MICRODADOS DO CENSO DA EDUCAÇÃO BÁSICA - 2020** · Apresentações · CRISTIANE LOPES ROCHA DE OLIVEIRA; Jéssica Cristina Silva Delcarro; Ana Paula Zerbato - 2024 · **Mesa Temática 2: Línguas do Brasil: originárias, português e LIBRAS** · Apresentações · Ana Paula Zerbato - 2024 · **Educação Infantil e inclusão escolar: um olhar a partir do desenho universal para a aprendizagem** · Apresentações · Ana Paula Zerbato - 2024 · **Ensino Colaborativo** · Apresentações · Ana Paula Zerbato - 2021 · **Parecer do Projeto de IC: Exclusividade escolar: escolas especiais na contramão de uma sociedade inclusiva** · Parecer do projeto de pesquisa de Iniciação científica · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2021 · **IX Congresso Brasileiro de Educação Especial** · Avaliação de trabalhos científicos do congresso · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2021 · **Revista Eletrônica de Educação** · Parecerista ad hoc de artigos científicos ad hoc da Revista Eletrônica de Educação da Universidade Federal de São Carlos · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2021 · **Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências** · Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, da Associação Brasileira de Pesquisa em E… · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2021 · **Revista Educação e Pesquisa** · Avaliação ad hoc de artigos da área da educação especial · Trabalhos técnicos · Ana Paula Zerbato - 2021 · **Inclusão escolar na Escola de Aplicação da FEUSP: elementos para a construção do ensino colaborativo** · Apresentações · Ana Paula Zerbato; Maria de Fátima Parreira de Freitas Morissawa ## Projetos (10 mais recentes de 19) - **Avaliação de narrativas em Libras (língua brasileira de sinais) para alunos surdos da Educação Básica: aplicação, análise e implicações pedagógicas** · 2024–atual · PESQUISA · Financiamento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · O desenvolvimento escolar do aluno surdo depende muito de seu domínio da Língua Brasileira de Sinais (Libras). 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Este subprojeto tem a participação do curso de Pedagogia da Facu… - **Enfrentamento das Desigualdades Educacionais Decorrentes da Pandemia do COVID 19: Contribuições das Políticas de Inclusão Escolar** · 2021–2023 · PESQUISA · 0 · O avanço da pandemia do COVID19 demandou o fechamento das escolas, a implementação do ensino remoto das mais variadas formas e com isso a diversidade entre os… - **Leitura e Escrita Braille: uma perspectiva para a inclusão educacional** · 2021 · ENSINO · Financiamento: Pró-reitoria de graduação da USP · A presente proposta tem como objetivo a oferta de um curso à comunidade externa que visa desenvolver habilidades de escrita e leitura do Sistema Braille para o… - **Leitura e Escrita Braille: uma perspectiva para inclusão educacional** · 2021–atual · EXTENSAO · Financiamento: Pró-reitoria de graduação da USP · Curso ofertado à comunidade externa que visa desenvolver habilidades de escrita e leitura do Sistema Braille para o atendimento e inclusão de pessoas com defic… - **Inclusão escolar no ensino médio: estudo sobre trajetórias de estudantes, com matrícula na educação especial, egressos do ensino fundamental paulistano** · 2020–atual · PESQUISA · 0 · esta pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como objetivo geral analisar trajetórias, no ensino médio, de estudantes egressos de escolas municipais paulistana… - **Educação Especial/Inclusiva em países com histórico de colonização** · 2020–atual · PESQUISA · 0 · Reunindo pesquisadores de sete diferentes países, busca-se investigar as marcas da colonização na educação especial/ educação inclusiva em África do Sul, Brasi… - **Práticas formativas colaborativas para um ensinar inclusivo e um aprender efetivo** · 2019–2021 · PESQUISA · Financiamento: Programa de Apoio Novos Docentes - PRP-USP · Projeto de pesquisa fundamentado na pesquisa colaborativa, de abordagem qualitativa. Visa implementar, descrever e analisar práticas colaborativas baseadas num… - **Desafios da Formação Docente para a Educação Básica na Atualidade** · 2019 · EXTENSAO · 0 · Curso de Atualização ofertado no evento 18º Encontro USP-Escola. - **Avaliação da Política de Inclusão Escolar em Contexto Municipal baseada na Abordagem do Ciclo de Políticas** · 2017–2019 · PESQUISA · 0 · O projeto tem como objetivo geral desenvolver e aperfeiçoar instrumentos de avaliação e acompanhamento da atual política de inclusão escolar que permitam estud… ## Linhas de pesquisa - Produção Científica e Formação de Recursos Humanos em Educação Especial - Educação Especial/Inclusiva em países com histórico de colonização - Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva / educação bilíngue ## Orientações ### Em andamento (8) - MESTRADO · Thais Elias da Silva · **ENSINO COLABORATIVO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS NA ESCOLA DE APLICAÇÃO** · 2023 - MESTRADO · Ana Claudia dos Santos Camargo · **10 Anos de Implementação da Escola Polo Bilíngue em São Paulo: a construção de uma escola inclusiva bilíngue é possível?** · 2023 - MESTRADO · Julia Ribeiro Costa · **Atendimento educacional especializado para que(m)?: percepções de profissionais, famílias e estudantes de uma rede municipal do interior de São Paulo** · 2022 - MESTRADO · Patrícia Kaori Miura · **Formação Inicial de Professores de Química na perspectiva da Educação Especial: uma análise das licenciaturas e das produções nacionais** · 2024 - DOUTORADO · Jéssica Cristina Silva Delcarro · **A educação da pessoa com deficiência no ensino superior no ES: das garantias às ações, 10 anos da lei de cotas** · 2024 - DOUTORADO · Cristiane Lopes Rocha de Oliveira · **A Educação Especial na perspectiva inclusiva nas matrizes curriculares de cursos de Licenciatura em Educação do Campo (provisório)** · 2022 - DOUTORADO · Thalita Cristina Prudencio de Amorim · **Contextos inclusivos na educação infantil: O papel do coordenador pedagógico como articulador dos processos formativos** · 2024 - INICIACAO CIENTIFICA · Naomi Akimoto Iria · **O papel da linguagem visual na aprendizagem de estudantes surdas/os** · 2023 ### Concluídas (12 mais recentes de 30) - 2024 · MESTRADO · Luciana Xavier Ferreira · **Desenho Universal para a Aprendizagem: Contribuições para um Ensino Sem Barreiras** - 2021 · MESTRADO · Luciana Xavier Ferreira · **O Desenho Universal para a Aprendizagem como possibilidade de eliminação de barreiras e garantia das aprendizagens** - 2021 · OUTRO · João Vitor de Andrade Souza · **Implementação da disciplina de Libras na formação inicial de professores das universidades públicas paulistas** - 2021 · OUTRO · Matheus Queres Batista · **Gestão escolar na Escola de Aplicação da Feusp: reflexividade, vivência coletiva, produção de saberes e valores no processo de formação na área de gestão escolar** - 2021 · OUTRO · Bruno Vinicius Barbosa · **Gestão escolar na Escola de Aplicação da Feusp: reflexividade, vivência coletiva, produção de saberes e valores no processo de formação na área de gestão escolar** - 2021 · OUTRO · Gabriela Barsante Fernandes · **Inclusão Escolar: desafios e superações nos primeiros anos do ensino fundamental** - 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2024 · MESTRADO · Eliana Gaspodini Coldebella · A percepção docente sobre o processo de inclusão educacional nos cursos técnicos integrado do Instituto Federal Catarinense - Campus Blumenau · Instituto Federal Catarinense - 2024 · MESTRADO · Adriana Correa Bueno, · Percepções das práticas colaborativas entre professores do ensino comum e de Educação Especial em escolas de educação infantil · Universidade Federal de São Carlos - 2024 · DOUTORADO · Melina Brandt Bueno · Interface entre EJA e Educação Especial: Potencialidades de Diferenciação Pedagógica · Universidade Federal de São Carlos - 2024 · EXAME QUALIFICACAO · Julia Ribeiro Costa · ?Atendimento educacional especializado para que(m)??: percepções de profissionais, famílias e estudantes de uma rede municipal do interior de São Paulo · Universidade de São Paulo - 2024 · EXAME QUALIFICACAO · Laura Regina Paniágua Justino · Ampliando cultura, políticas e práticas inclusivas: estudo de caso de uma escola do ensino fundamental · Universidade de São Paulo - 2023 · MESTRADO · Daniele Pinheiro Volante · A atuação da equipe multiprofissional dos Institutos Federais com os estudantes Público-Alvo da Educação Especial · Universidade Federal de São Carlos - 2023 · MESTRADO · Dayane Monteiro Leite · GAMIFICAÇÃO DIGITAL EM EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA DE INTERSEÇÃO DO DESENHO UNIVERSALCOM A MULTIMODALIDADE · Universidade Federal do ABC - 2023 · MESTRADO · Milena Vergne de Abreu Oliveira e Sousa · Sequência Didática em Língua Portuguesa para o nivelamento do IF Baiano - campus Catu · Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano - 2023 · DOUTORADO · Camila Siqueira Cronemberger Freitas · Desenho Universal para a Aprendizagem na formação inicial de professore: construção de metodologias acessíveis no ensino remoto emergencial · Universidade Federal do Piauí --- Fonte: Plataforma Lattes (CNPq), organizado por USP Aberta — https://uspaberta.ime.usp.br/docentes/6168650722355220 Ao citar, referencie USP Aberta e o currículo Lattes do docente.