Rita de Cassia Cafe Ferreira.

Descrição: A iniciativa busca explorar o papel fundamental das vacinas, abordando sua história, impacto na saúde pública e os avanços científicos e tecnológicos que permitem seu desenvolvimento e produção. Entre as ações realizadas, destaca-se o evento educativo na Escola Estadual Coronel Leite, em Agudos-SP, onde alunos do ensino médio participaram de palestras e dinâmicas interativas com alunos de graduação e pós-graduação do ICB-USP. O objetivo dessas atividades é não apenas aprofundar o entendimento sobre a relevância das vacinas, mas também despertar o interesse pela ciência, conectando conhecimentos teóricos com questões práticas que afetam a sociedade. O projeto se propoz a aproximar a ciência do cotidiano dos jovens, desmistificando conceitos e promovendo a conscientização sobre o papel das vacinas na prevenção de doenças. Dessa forma, a iniciativa fortaleceu a relação entre a universidade e a comunidade, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados e engajados..Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

Descrição: A iniciativa busca explorar o papel fundamental das vacinas, abordando sua história, impacto na saúde pública e os avanços científicos e tecnológicos que permitem seu desenvolvimento e produção. Entre as ações realizadas, destaca-se o evento educativo na Escola Estadual Coronel Leite, em Agudos-SP, onde alunos do ensino médio participaram de palestras e dinâmicas interativas com alunos de graduação e pós-graduação do ICB-USP. O objetivo dessas atividades é não apenas aprofundar o entendimento sobre a relevância das vacinas, mas também despertar o interesse pela ciência, conectando conhecimentos teóricos com questões práticas que afetam a sociedade. O projeto se propoz a aproximar a ciência do cotidiano dos jovens, desmistificando conceitos e promovendo a conscientização sobre o papel das vacinas na prevenção de doenças. Dessa forma, a iniciativa fortaleceu a relação entre a universidade e a comunidade, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados e engajados..Situação: Concluído; Natureza: Extensão.

O Projeto Adote uma bactéria (#Adote) Este projeto educacional é baseado no uso das redes sociais como plataforma digital para o ensino de microbiologia.O Centro de Pesquisa em Biologia de Bactérias e Bacteriófagos (CEPID B3) é uma rede com pólos de pesquisa sediados em São Paulo (IQ-USP, ICB-USP), Campinas (IB-UNICAMP, IAC), Ribeirão Preto (FCFRP-USP, FMRP-USP) e Rio Claro (UNESP) que colaborará na realização de pesquisas básicas de ponta sobre os mecanismos moleculares de importância primordial para a reprodução bacteriana, o comportamento multicelular, a competição, a colonização e as interações de bactérias com seus hospedeiros eucarióticos e bacteriófagos. Os conhecimentos adquiridos serão utilizados na busca e desenvolvimento de novos inibidores químicos e biológicos do crescimento bacteriano..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (7) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (19) .Equipe: Coordenador FARAH, CHUCK SHAKER - Vice-Coordenador / Aline Maria da Silva - Integrantes Pesquisadora associada Rita de Cássia Café Ferreira. Demais integrantes. Robson de Souza/ Cristiane Guzzo/ / Henrique Ferreira - Marcelo Brocchi - Marilis do Valle Marques / Regina Lúcia Baldini - / Roberto Kopke Salinas - / Sandro Roberto Marana - / Cristina Elisa Alvarez Martinez - / Germán Gustavo Sgro - / José Freire da Silva Neto - / Marcio Vinicius Bertacine Dias - / Marco Aurélio Takita - / Rodrigo da Silva Galhardo - Coordenado de inovação Frederico Jose Gueiros Filho - Coordenador de Divulgação Beny Spira -

O projeto ?Adote? é a concepção de um novo método de ensino, onde a vertente ?Adote uma bactéria? se baseia no uso de rede social Facebook® como uma plataforma digital para o ensino da microbiologia. Tem-se como objetivo potencializar o processo ativo de ensino-aprendizagem e ampliar o interesse do aluno pela disciplina por meio de uma abordagem centrada no ?aprender a aprender?. Esse modelo de ensino abre espaço para as tarefas colaborativas, tornando o aluno protagonista de seu aprendizado. Empregada há 5 anos nas disciplinas de bacteriologia e/ou microbiologia ministradas no ICB em alguns cursos de graduação da USP, projeto ?Adote? é um projeto híbrido e está pautado em quatro atividades: (i) aulas expositivas no bloco inicial, (ii) prática de postagens feitas pelos alunos na rede social (Facebook®), (iii) aulas práticas ministradas em laboratórios didáticos e (iv) apresentação de seminários e oficinas para divulgação em mídias digitais. O tema central das postagens é focado em espécies de bactérias de interesse em saúde pública de grande apelo à população. Os alunos são acompanhados por graduandos, pós-graduandos e pós-doutorandos, que atuam como mediadores de discussões nas redes sociais, e na supervisão de aulas práticas e seminários temáticos. A escolha da plataforma Facebook® justifica-se pela facilidade de acesso, baixo custo, domínio pelos alunos além de fatores que estimulam discussões construtivas. A fim de preparar os alunos de graduação para um mercado de trabalho cada vez mais volátil, o aprendizado precisa ser como o mundo contemporâneo, ou seja, sem fronteiras, digital, colaborativo e principalmente integrado. Neste panorama, o projeto ?Adote uma bactéria? amadureceu para aumentar o engajamento dos alunos de graduação em atividades fora dos muros universitários, para que eles aprimorem o seu treinamento profissional e pedagógico por meio da interação coletiva. O objetivo da presente proposta é estabelecer competências cognitivas referentes à Educação em Saúde sob enfoque de um projeto de extensão acadêmica por meio de uma estratégia de metodologia ativa. Espera-se que os alunos adquiram as seguintes competências: liderança, interdisciplinaridade, habilidades digitais, criatividade e senso analítico, consciência global e cívica. Como metodologia, os alunos de graduação da USP e da licenciatura do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) participarão do projeto ?Adote uma Bactéria? para a construção do conhecimento. Nesta fase, os alunos serão mediados por mentores multidisciplinares. Em uma segunda fase, para fomentar espaços coletivos de aprendizagem que estimulem a troca de experiências, os alunos de graduação, previamente capacitados, serão multiplicadores de conhecimento em igual medida e responsabilidade. Neste panorama, atuarão como mediadores do conhecimento em um novo projeto ?Adote uma Bactéria?, aplicado na comunidade, especificamente a estudantes e professores do Ensino Médio do Instituto Federal do Município de Sorocaba e do IFSP. A equipe do projeto ?Adote? analisará alguns indicadores socioeconômicos e de saúde e demográficos dos Municípios, para estabelecer prioridades, objetivos, metodologias e recursos para a atuação na comunidade. Tal estudo é necessário para a sugestão dos elementos a serem adotados, bem como para desenvolver os itens das discussões no Facebook®. Adicionalmente, palestras serão ministradas à comunidade de forma presencial, para viabilizar uma experiência contínua do aluno de graduação em seu aprimoramento e treinamento profissional e pedagógico. Como resultado, pretende-se analisar o impacto do projeto ?Adote uma Bactéria? no desenvolvimento de competências e habilidades na área da saúde, a atuação dos acadêmicos no trabalho interdisciplinar e interprofissional. Oferecer aos graduandos a oportunidade de trabalhar de maneira colaborativa para atender as necessidades da comunidade.

O projeto "Adote uma Bactéria" foi criado em 2013 e é aplicado desde então em disciplinas de graduação da Universidade de São Paulo (USP) e em escolas de ensino médio. Consiste na implementação do ensino híbrido, associando aulas teóricas e práticas presenciais a discussões de conteúdos relacionados em grupos fechados da rede social Facebook..

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DAAD/CAPES - Alemanha - Universidade de Bayreuth

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