Valdo Rodrigues Herling.

Este projeto foi concebido com vistas a ampliar os serviços de ATER na região, em um plano de ação fortemente calcado nos pilares da Universidade (Ensino-Pesquisa-Extensão) e embasados pelos princípios estabelecidos pela PNATER. As ações de capacitação propostas permitirão instruir técnicos e produtores rurais, e contribuir de maneira significativa para a ampliação do conhecimento e adoção de práticas agronômicas e de manejo de pastagens que tornem a exploração racional, sustentável e economicamente viável. No médio e longo prazo, a proposta atua substancialmente na ampliação da inclusão social e redução de desigualdades no meio rural. A integração entre ensino-pesquisa-extensão, contando com o envolvimento de alunos e professores em programas e projetos da Extensão Universitária, será uma maneira de enriquecer o currículo e contribuir para a formação acadêmica e profissional dos envolvidos, bem como solidificar, nos alunos, os princípios de responsabilidade social do profissional que atua no meio rural. Essa experiência durante a graduação, afeta sobremaneira o perfil do estudante, associando conhecimentos obtidos em disciplinas da graduação, atividades de análise crítica, discussão e organização do saber científico, e pode contribuir, no futuro, para seu melhor desempenho profissional..

Diversos estudos em comunicação rural revelam que um dos fatores que mais contribuem para a falha na adequação de novas práticas de manejo e tecnologias associadas é o processo de comunicação, ou seja, deficiência na difusão da informação. Esse projeto foi concebido com vistas a instruir e contribuir para a ampliação do conhecimento e transferência de tecnologia, com relação a adoção de práticas agronômicas e de manejo de pastagens que tornem a exploração racional e sustentável. Transferência de tecnologia é o meio através do qual, um conjunto de conhecimentos, habilidades e procedimentos aplicáveis aos problemas da produção são transferidos, por transação de caráter econômico ou não, de uma organização a outra, ampliando a capacidade de inovação da organização receptora. Assim, os objetivos incluem, adicionalmente, aproximar o produtor da Universidade, por meio da integração entre Pesquisa e Extensão, além de auxiliar o planejamento e desenvolvimento da pecuária na região de Pirassununga. A primeira etapa consistirá em elencar os temas principais a serem abordados para construção de cartilhas voltadas ao produtor rural, e quais espécies forrageiras serão incluídas no material de divulgação. Esses temas serão avaliados pelo grupo de trabalho (Aluno-bolsista, Orientador e Colaboradores) e ranqueados segundo um critério de importância. Os primeiros cinco tópicos classificados pelo ranqueamento serão os temas a serem desenvolvidos nas cartilhas. O projeto já conta com uma publicação (2016), e possui outra em andamento. Cada tema será desenvolvido a partir de revisão de literatura, de forma que a linguagem estabelecida seja adequada ao público alvo. A etapa final consistirá na publicação do material como e-book (ISBN obtido pela Biblioteca da FZEA) para download gratuito no site Livros Abertos da USP..

Diversos estudos em comunicação rural revelam que um dos fatores que mais contribuem para a falha na adequação de novas práticas de manejo e tecnologias associadas é o processo de comunicação, ou seja, deficiência na difusão da informação. Esse projeto foi concebido com vistas a instruir e contribuir para a ampliação do conhecimento e transferência de tecnologia, com relação a adoção de práticas agronômicas e de manejo de pastagens que tornem a exploração racional e sustentável. Transferência de tecnologia é o meio através do qual, um conjunto de conhecimentos, habilidades e procedimentos aplicáveis aos problemas da produção são transferidos, por transação de caráter econômico ou não, de uma organização a outra, ampliando a capacidade de inovação da organização receptora. Assim, os objetivos incluem, adicionalmente, aproximar o produtor da Universidade, por meio da integração entre Pesquisa e Extensão, além de auxiliar o planejamento e desenvolvimento da pecuária na região de Pirassununga. A primeira etapa consistirá em elencar os temas principais a serem abordados para construção de cartilhas voltadas ao produtor rural, e quais espécies forrageiras serão incluídas no material de divulgação. Esses temas serão avaliados pelo grupo de trabalho (Aluno-bolsista, Orientador e Colaboradores) e ranqueados segundo um critério de importância. Os primeiros cinco tópicos classificados pelo ranqueamento serão os temas a serem desenvolvidos nas cartilhas. O projeto já conta com uma publicação (2016), e possui outra em andamento. Cada tema será desenvolvido a partir de revisão de literatura, de forma que a linguagem estabelecida seja adequada ao público alvo. A etapa final consistirá na publicação do material como e-book (ISBN obtido pela Biblioteca da FZEA) para download gratuito no site Livros Abertos da USP.

It is well known that pastured-based outdoor range provides birds with several benefits when interacting with vegetation. On this scenario, range patterns, house design and facilities, indoor and outdoor environmental enrichment and their effects on birds productive and reproductive parameters is widely covered in the current literature. Despite many factors affecting percentage range use have been identified, the central factors of plant x animal interactions modulating plant parts? selectivity and short-term herbage intake in chickens are poorly understood..

Traditional Nitrogen (N) fertilization practices for tropical perennial grass are based on annual amounts, following flat N rates instalments. This strategy does not consider variations in climatic conditions along the growing season, their impacts on plant?s demand and soil N availability. In this way, an effective fertilization strategy must consider possible variations in the plant?s demand along successive regrowth cycles, which only can be obtained when considering the plant?s requirements integrated with the impacts of in-season and between-season varia-tions in climatic conditions on the pasture responses. The aim of the present research is to identify protocols on N fertilization based on in-season variable rates and identifyi opportunities for tactical applications.

O capim elefante, Pennisetum purpureum Schum. (Syn. Cenchrus purpureus) podeser degradado devido à acidez e baixa fertilidade dos solos, sendo uma das principaislimitações da produção de massa dessa forrageira. Com isso, objetiva-se nessetrabalho avaliar os efeitos isolados e da interação das práticas de calagem egessagem no desenvolvimento e produção de massa seca do capim elefante,conduzido em vasos. Serão estudados 4 (quatro) tratamentos: T1=controle; T2=comgesso; T3=com calcário; T4=com calcário + gesso. O delineamento experimental seráinteiramente casualizado (DIC) com 5 (cinco) repetições. As mudas de capim elefante,serão transplantadas 1 (uma) para cada vaso, aplicando-se os respectivostratamentos. As plantas serão avaliadas em 3 (três) ciclos de corte a cada 30 dias.Serão efetuadas medições semanais das características biométricas das plantas edeterminadas as características morfogênicas. Ao final de cada corte, as plantas serãocoletadas e determinado o peso seco da parte aérea. Ao final dos 3 (três) cortes, serádeterminado o peso seco das raízes. Ao final, os resultados das avaliações serãosubmetidos à análise de variância e teste de Tukey a 5

A adequação dos métodos de ensino-aprendizagem é atividadeque deve ser trabalhada continuamente na graduação. Para alcançar oobjetivo, são necessárias a adoção de estratégias de ensinoaprendizagem que envolva maior proximidade do professor-aluno eque tenha significado da importância do estudo no contexto atual.Dessa maneira, a proposta do projeto é promover o envolvimento doaluno na dinâmica do ensino-aprendizagem pela construção doconhecimento, mediante seu envolvimento na solução de problemasem aulas práticas dinâmicas, com a utilização de recursos eletrônicosque facilite a memorização do conhecimento, cujo resultado poderá seravaliado por questionários e feedbacks em datas esporádicas comoindicadores, além do acompanhamento de debates em aulas.

O milho é altamente exigente em fertilidade, para isso é preciso realizar a manutençãodas práticas corretivas e de adubação. O uso de fertilizantes na agropecuária implicaem grande impacto econômico, sendo essencial maximizar o seu uso parasustentabilidade do setor. Com isso, objetiva-se nesse trabalho avaliar o uso deprodutos que possam maximizar a eficiência de fertilizantes nitrogenados na produçãodo milho. Os tratamentos utilizados serão constituídos do fertilizante convencionalmonoamônio fosfato (MAP); MAP associado a ACA; MAP associado a micronutrientes(B, Cu e Zn), MAP associado a algas marinhas (gênero Lithothamnium); e MAPassociado a algas marinhas (gênero Lithothamnium) + ACA. Na adubação decobertura, serão utilizados ureia convencional e ureia protegida. O experimento serárealizado a campo em área comercial de sistema de semeadura direta emPirassununga/SP. Em V4, serão avaliados: stand, altura das plantas; diâmetro docolmo; avaliação da clorofila; imagens das plantas pela câmera termal. Na colheita,serão avaliados: número de espigas: pesos de 1000 grãos e produtividade. Odelineamento experimental será em blocos casualizados (DBC) com 4 blocos. Ao final,os resultados serão submetidos à análise de variância e teste de Tukey a 5.

Grandes avanços com relação ao manejo de pastagens têm sido obtidos no Brasil nos últimos anos. Metas adequadas de manejo têm sido estabelecidas para as gramíneas tropicais perenes de maior expressão no cenário produtivo nacional, incluindo-se as espécies do gênero Brachiaria. Dentro do gênero Brachiaria, a Brachiaria decumbens cv. Basilisk (syn. Urochloa decumbens Stapf. R.D. Webster cv. Basilisk) consiste em importante opção na composição de sistemas de pastagens, devido à sua capacidade inerente em suportar curtos eventos de restrição hídrica (Guenni et al., 2002), os quais são esperados ocorrer de forma mais frequente em um cenário futuro de mudanças climáticas, além de manter-se produtiva sob pastejo mesmo quando estabelecida em condições de solo consideradas restritivas para outras espécies do gênero (Werner et al., 1996). Apesar da relevância dessa espécie no cenário da produção animal baseada em pastagens, metas de manejo de pastos de B. decumbens cv. Basilisk mantidos sob lotação intermitente ainda não foram claramente definidos.Assim, este projeto busca relacionar os impactos da adoção de distintas estratégias de fertilização e severidades de pastejo sobre as características estruturais do dossel, acúmulo de biomassa e reservas orgânicas de parte aérea e raízes, em B. decumbens cv Basilisk..

Grandes avanços com relação ao manejo de pastagens têm sido obtidos no Brasil nos últimos anos. Metas adequadas de manejo têm sido estabelecidas para as gramíneas tropicais perenes de maior expressão no cenário produtivo nacional, incluindo-se as espécies do gênero Brachiaria. Dentro do gênero Brachiaria, a Brachiaria decumbens cv. Basilisk (syn. Urochloa decumbens Stapf. R.D. Webster cv. Basilisk) consiste em importante opção na composição de sistemas de pastagens, devido à sua capacidade inerente em suportar curtos eventos de restrição hídrica (Guenni et al., 2002), os quais são esperados ocorrer de forma mais frequente em um cenário futuro de mudanças climáticas, além de manter-se produtiva sob pastejo mesmo quando estabelecida em condições de solo consideradas restritivas para outras espécies do gênero (Werner et al., 1996). Apesar da relevância dessa espécie no cenário da produção animal baseada em pastagens, metas de manejo de pastos de B. decumbens cv. Basilisk mantidos sob lotação intermitente ainda não foram claramente definidos.Assim, este projeto busca relacionar os impactos da adoção de distintas estratégias de fertilização e severidades de pastejo sobre as características estruturais do dossel, acúmulo de biomassa e reservas orgânicas de parte aérea e raízes, em B. decumbens cv Basilisk..

Um dos principais objetivos das intuições de ensino é mediar os processos de aprendizagem dos conteúdos administrados e, com isso, contribuir para a formação de profissionais de sucesso. Uma vez que o conteúdo é aprendido pelos estudantes de forma efetiva, os mesmos estarão aptos a aplicarem o conhecimento adquirido pelo conteúdo ministrado em sala de aula, na prática. As escolas e os professores, como agentes ativos do processo, exercem papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem de seus alunos. Um dos métodos utilizados para a melhoria do ensino e aprendizagem é fazer com que os alunos desenvolvam autonomia para adquirir o conhecimento. Diversos estudos revelam que alunos que desenvolvem estratégias e habilidades para autorregulação da sua aprendizagem possuem maior capacidade de aprender, pois são capazes de observar os benefícios no monitoramento de seus saberes, o que se reflete positivamente no seu desempenho acadêmico. A autorregulação da aprendizagem nada mais é do que a capacidade do indivíduo em desenvolver estratégias próprias de estudo e monitoramento de desempenho, com o objetivo de alcançar uma meta estabelecida. Uma vez que o aluno adota medidas para autorregulação, ele se torna mais apto a assumir responsabilidades, já que consegue avaliar onde deve melhorar e planeja ações relativas a como melhorar. Esse processo também permite ao aluno aplicar o conteúdo aprendido em novas situações. A autorregulação da aprendizagem é um processo dividido, basicamente, em três fases: prévia, execução e autoavaliação. A primeira é caracterizada pelo planejamento da atividade com a finalidade de atingir o objetivo proposto; a segunda é a execução propriamente dita, enquanto a última fase é definida como a análise da estratégia, de forma a verificar se os procedimentos adotados foram efetivos, e identificar quais melhorias podem ser feitas. Existem diversas estratégias de autorregulação da aprendizagem, as quais tendem a variar entre alunos, entre cursos ou áreas de ensino (como pedagogia, psicologia, educação física e entre outros). Porém, não existe nenhum trabalho que analisa as estratégias de autorregulação da aprendizagem em cursos voltados às Ciências Agrárias. Como observado a grande importância da autorregulação da aprendizagem, esse trabalho tem como principal objetivo analisar as estratégias de autorregulação da aprendizagem desenvolvidas por alunos dos cursos de Zootecnia e Medicina Veterinária..

A redução da produtividade das pastagens tem sido relacionada ao manejo inadequado da fertilidade do solo, das espécies forrageiras exploradas e da taxa de lotação animal, que podem comprometer a qualidade do solo. Para que o solo desempenhe bem suas funções, seus atributos físicos, químicos e biológicos, assim como suas interações, devem ser conhecidos e monitorados, principalmente aqueles que afetam a compactação, estrutura dos agregados e teor de matéria orgânica do solo. A saturação por bases (V) é um dos parâmetros químicos do solo utilizado para classificar as plantas quanto às suas exigências em fertilidade, caracterizando a Brachiaria decumbens cv. Basilisk como tolerante em solos de baixa fertilidade. Para assegurar persistência essa espécie/cultivar utiliza mecanismos de adaptação que envolvem alteração nas características morfogênicas e estruturais. O experimento será realizado no campus da USP em Pirassununga, SP com o objetivo de determinar quais respostas são desencadeadas pela comunidade vegetal como forma de adaptação aos níveis de fertilidade e intensidades de desfolhação, e quais possíveis alterações ocorrem em atributos químicos e físicos do solo. A partir destas respostas será possível estabelecer metas de manejo do pastejo para a Brachiaria decumbens cv. Basilisk. Os tratamentos foram definidos pela combinação de calagem para elevar a saturação por bases do solo (V), mais adubação com NPK e corresponderam a: Fert1= V de 35 + elevação do K no solo a 1 da CTC + elevação do P no solo a 9 mg/dm3 + 60 kg de N/ha por ano; Fert2= V de 50 + K no solo a 2 da CTC + P no solo a 12 mg/dm3 + 90 kg de N/ha por ano; Fert3= V de 65 + K no solo a 3 da CTC + P no solo a 15 mg/dm3 + 120 kg de N/ha por ano; e duas intensidades de corte (altura do resíduo de 15 e 10 cm). Os tratamentos foram distribuídos em um delineamento em blocos completos casualizados com 3 repetições (parcelas) em arranjo fatorial 3 x 2.

Avaliar o estado nutricional de híbridos de milho utilizando um sistema de visão artificial. A cultura do milho foi avaliada quanto aos níveis de nitrogênio e potássio.

Desenvolvimento de método artificial para identificação de níveis nutricionais e espécies de plantas cultivadas, com geração de patente.

Avaliar em casa de vegetação em solução nutritiva o estado nutricional de plantas de milho submetidos a níveis de nitrogênio, fósforo, potássio e manganês utilizando o sistema de visão artificial.

Utilização do sistema de visão artificial para diagnóstico de suficiência de micronutrientes.

Utilização da visão artificial para avaliação do estado nutricional de plantas de milho em casa de vegetação, utilizando solução nutritiva.