Magdalena Nowinska.

Trata-se de ampliação do projeto anterior, "Literatura e tradução", para incluir em seu escopo pesquisas sobre fenômenos interlinguais na literatura para além da tradução. O foco das pesquisas no âmbito deste projeto é, assim, a interação entre idiomas no campo da literatura, abrangendo práticas literárias como tradução, autotradução, escrita multilíngue, e outras. Essas pesquisas visam a produzir conhecimentos sobre essas práticas por meio de análises críticas de traduções, levantamentos de dados sobre traduções e tradutores, traduções comentadas, trabalhos de cunho de crítica comparada, ou análises de autores e textos multilíngues. Os materiais analisados podem abranger práticas literárias interlinguais entre o alemão e o português, mas também outros tipos de textos, cujo idioma básico é um variante alemão. Os aportes teóricos deste projeto vem dos Estudos de Tradução, da crítica comparada e estudos sobre multilinguismo na literatura.

O objetivo do projeto é comparar aspectos do português e do alemão que não pertencem à dimensão do conteúdo, mas à dimensão formal de enunciados e que aqui serão sintetizados no conceito de dicção. Partindo do âmbito da oralidade, o termo engloba fenômenos fonéticos e prosódicos que possuem relevância tanto para a mais simples comunicação cotidiana, como para a comunicação técnica e para a constituição métrica e rítmica de um poema. Entre outros aspectos, dicção também diz respeito a aspectos da organização estilístico-discursiva da escrita que, por sua vez, podem ser identificados em textos utilitários, bem como na configuração de um romance. A principal referência para o conceito escolhido é Gérard Genette (1991), que compreende a dicção - de forma complementar a ficção - como um dos constituintes fundamentais da literariedade. Seja quando se refere à comunicação cotidiana, seja quando é usado em relação a textos literários, o conceito de dicção coloca em evidência a especificidade das línguas, nesse caso, o português do Brasil e o alemão: por exemplo, a prosódia de uma frase afirmativa ou o estilo de uma narrativa literária em português ou alemão diferem fundamentalmente. Compreender tais diferenças de dicção e prosódia de forma comparativa - um tema ainda não estudado a fundo nem no Brasil, nem na Alemanha - trará grandes contribuições à área de ensino e aprendizado de língua estrangeira, estudos da tradução (tradução e interpretação oral) e didática de literatura. No âmbito do projeto deverão ser estudados aspectos específicos desses três campos dos Estudos germanísticos e dos Estudos brasileiros.

O objetivo do projeto foi proporcionar a alunos da graduação e pós-graduação a possibilidade de experiência da prática de legendagem. O projeto abrange todas as fases de um trabalhos de legendagem, da transcrição até a finalização das legendas para a exibição. O trabalho prática foi acompanhado por uma reflexão teórica acerca da natureza desta modalidade da tradução.

Este projeto visa, de um lado, produzir traduções brasileiras, comentadas e anotadas, para obras literárias de expressão alemã inédita no Brasil. Também envolve pesquisas que enfoquem o estudo da recepção de obra literária brasileira vertida ao alemão. Em ambos os casos, os trabalhos conjugam aportes teóricos e metodológicos extraídos das vertentes funcionais e sistêmicas dos Estudos da Tradução, bem como dos Estudos Culturais e da Teoria Literária.

Elaboração de um banco de dados sobre a literatura traduzida no Brasil e disponibilização deste banco de dados ao público em forma de uma página de internet de acesso aberto.