Idalia Morejón Arnaiz.

Como projeto institucional, este Laboratório é orientado a dar seguimento às atividades de cultura e extensão que a universidade pública deve cumprir, sendo um espaço aberto à comunidade, a partir do qual cria e desenvolve vínculos concretos e sólidos com a sociedade, dando a possibilidade de manter uma relação interativa com diversos atores sociais e com diferentes instituições extra universitárias. Neste projeto dedicado às literaturas caribenhas, a tradução e divulgação de textos literários e críticos relevantes estarão em foco, não só como estratégia para estimular a prática tradutológica dos estudantes da graduação dentro da Universidade, mas também para produzir resultados que supram lacunas de repertórios não disponíveis ainda em língua portuguesa, com o intuito de gerar um espaço de intercâmbio entre os estudantes com potencial para a tradução e a pesquisa literária, em paralelo com as atividades curriculares que desenvolvem, a modo de complementar e aperfeiçoar a formação acadêmica.

O presente projeto busca pôr em funcionamento a prática editorial cartonera na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, através da criação do selo editorial Mallha Fina Cartonera, que, como projeto institucional, é orientado a dar seguimento à extensão que a universidade pública deve cumprir, sendo um espaço aberto à comunidade, a partir do qual cria e desenvolve vínculos concretos e sólidos com a sociedade, dando a possibilidade de manter uma relação interativa com diversos atores sociais e com diferentes instituições extra universitárias. O livro cartonero, neste projeto, será pensado também como estratégia para estimular a vida literária dentro da Universidade, gerando um espaço de intercâmbio entre os estudantes que traduzem, escrevem literatura, ensaio e crítica literária, isto é, desenvolvem atividades que complementam a formação acadêmica.

Projeto vinculado à disciplina Literatura Hispano-americana e outros discursos e linguagens, ministrada tanto em nível de graduação como de pós-graduação. A proposta segue a ementa da disciplina, focalizada em "estudar as relações das práticas literárias hispano-americanas com outros discursos (história, filosofia, antropologia, teoria e crítica literárias, semiologia, entre outros) e outras linguagens (fotografia, cinema, artes plásticas, música, performance, teatro, etc.). Com esse intuito sugere-se estudar as zonas de passagens e de fricção não só entre discursividades que atravessam e são atravessadas pelo discurso literário colocando em ocasiões a pergunta pela própria especificidade e autonomia deste mas também as cenas de negociação entre diferentes códigos e sistemas significativos, por exemplo, entre práticas verbais e visuais, entre oralidade e escrita, entre literalidade e performatividade, entre tradição letrada e cultura popular e/ou massiva, envolvidas na consideração da interação dessas linguagens e âmbitos em um campo histórico e social especifico". O projeto de pesquisa também está vinculado ao projeto de cultura e extensão Selo Editorial Malha Fina Cartonera.

Projeto vinculado à disciplina Literatura Hispano-americana e outros discursos e linguagens, ministrada tanto em nível de graduação como de pós-graduação. A proposta segue a ementa da disciplina, focalizada em "estudar as relações das práticas literárias hispano-americanas com outros discursos (história, filosofia, antropologia, teoria e crítica literárias, semiologia, entre outros) e outras linguagens (fotografia, cinema, artes plásticas, música, performance, teatro, etc.). Com esse intuito sugere-se estudar as zonas de passagens e de fricção não só entre discursividades que atravessam e são atravessadas pelo discurso literário colocando em ocasiões a pergunta pela própria especificidade e autonomia deste mas também as cenas de negociação entre diferentes códigos e sistemas significativos, por exemplo, entre práticas verbais e visuais, entre oralidade e escrita, entre literalidade e performatividade, entre tradição letrada e cultura popular e/ou massiva, envolvidas na consideração da interação dessas linguagens e âmbitos em um campo histórico e social especifico". O projeto de pesquisa também está vinculado ao projeto de cultura e extensão Selo Editorial Malha Fina Cartonera.

Partindo do conceito de políticas da escrita de Jacques Rancière (a escrita como ato significante vinculado de modo estético à comunidade, e não apenas como instrumento de poder ou de acesso ao saber), este projeto visa refletir sobre os modos de configuração do sensível (Rancière 1995) na literatura cubana. Para isso, buscaremos compreender como se localizam os textos selecionados no mapa de uma literatura cada vez mais transnacional, em sincronia com as tensões críticas e as indagações meta-escriturárias que hoje reconhecemos em outras literaturas do âmbito hispano-americano. Todavia, interessa ler os textos que ensaiam determinadas políticas da escrita, a partir da tensão entre poesia e filosofia, poesia e política.

O grupo de pesquisa, coordenado pela professora titular Elena Cristina Palmero González (UFRJ) e pela professora livre docente Ana Cecilia Arias Olmos (USP), reúne docentes e alunos de pós-graduação de ambas universidades, e tem como objetivo central ?pensar a literatura hispano-americana contemporânea além do paradigma nacional ou continental, em seus vínculos de pertencimento a uma comunidade literária interamericana e transatlântica?. Para isso, diversas interrogações norteiam o trabalho: 1) o que ocorre quando a variável nacional, de grande tradição crítica nos estudos literários, se apresenta em crise, afetada pelos movimentos migratórios, pelo intercâmbio de signos, símbolos e valores que fluem nas redes sociais, pelos diversos processos de mundialização da cultura e pela própria crise de um modelo crítico e historiográfico que articulava literatura, língua e território nacional de maneira linear e contínua? 2) como enfrentamos o estudo das literaturas que se produzem hoje em condições de ampla mobilidade cultural? 3) como pensar as fronteiras, as diásporas, as relações norte-sul, os diálogos ilhas-continente, os caminhos de mão dupla América/Europa, os processos de negociação linguística? 
A partir destas questões, o grupo de pesquisa tem como segundo objetivo, mobilizar a reflexão sobre uma geotextualidade transatlântica e transamericana na perspectiva comparada e privilegiando as relações transversais entre o local, o regional, o nacional e o mundial; pensar a literatura de expressão hispânica produzida hoje em diversos eixos do mundo como uma comunidade interliterária, em seus diálogos, conflitos e inter-relações.

El proyecto se propone el estudio de poéticas de autores que desarrollaron o desarrollan su obra a partir y/o después de la experiencia de la llamada vanguardia de principios del siglo XX hasta el presente. El objetivo principal será el estudio de diferentes poéticas singulares pero haciendo énfasis en su carácter autotélico. El principal resultado esperado será la profundización en el pensamiento poético contemporáneo a partir de su concreción e poéticas singulares.

Este projeto se propõe a mapear a poesia hispano-americana traduzida e publicada no Brasil de 1990 a 2010. Como parte de um projeto maior, que visa à inclusão de outros gêneros literários, o projeto estará centrado, num primeiro momento, na localização e fichamento de dados previamente coletados nos periódicos e revistas de poesia de maior circulação no Brasil, em igual período. Para desenvolver o trabalho contaremos, nesse primeiro momento, com os recursos bibliográficos e com o suporte informatizado da Biblioteca Florestan Fernandes. Numa segunda fase, a pesquisa incluirá as antologias de poesia hispano-americana publicadas no Brasil, assim como as obras por autor. Por último, realizaremos o processamento dos dados coletados, para concluir o projeto com a redação de um relatório detalhado das atividades e o levantamento de pelo menos três questões teóricas/ críticas em torno à poesia hispano-americana, às especificidades da língua espanhola ou à tradução para o português. Como resultado, este projeto espera ajudar os estudantes a desenvolver habilidades de pesquisa que contribuam para consolidar sua formação acadêmica, nas áreas de interesse privilegiadas (língua, literatura, tradução). As publicações pesquisadas até o momento nos demonstram a pertinência de uma investigação cujo intuito é compreender as relações que se estabelecem entre os poetas e tradutores do Brasil e de outros países de Hispano-américa.
O projeto pretende fazer um levantamento e uma análise da recepção desta poesia, com o intuito de analisar os modos de circulação no Brasil das poéticas post-vanguardistas hispano-americanas, em sua interseção com as poéticas post-concretistas, que nos permita pensar na poesia como dispositivo transculturador. O objetivo geral deste projeto visa estimular nos estudantes de graduações o interesse pela pesquisa acadêmica, buscando, como objetivos específicos: aprofundar os conhecimentos da língua espanhola, fundamentalmente por meio da leitura supervisionada; treinar a capacidade dos estudantes para realizar buscas bibliográficas em literatura hispano-americana: saber planificar e realizar uma busca bibliográfica ou de referências na área dos estudos da literatura hispano-americana, tanto em bases de dados informatizadas como em bibliotecas e hemerotecas, desenvolvendo com isso habilidades de pesquisa; fomentar a capacidade dos estudantes para definir aspectos fundamentais da pesquisa: ser capaz de definir fundamentos, estratégias de análise, objetivos e metas em pesquisas de caráter filológico e artístico orientadas desde a óptica da literatura e da crítica literária hispano-americanas; capacitar para a pesquisa e criação de novos dados em matéria de literatura e crítica literária hispano-americanas; desenvolver a habilidade do estudante no uso das tecnologias de informação e comunicação; familiarizar o aluno com os recursos necessários para que possa realizar uma aprendizagem autônoma da poesia hispano-americana.
Ações de detalhamento das atividades a serem desenvolvidas pelo(s) bolsista(s): Rastreamento da informação editorial, redação de fichas bibliográficas de conteúdo, elaboração de resenhas, organização de referências, recuperação de informação de arquivo, assim como processamento de dados relacionados a determinada linha de pesquisa. 
Estudo de alguns textos chaves da bibliografia teórico-crítica sobre periódicos literários, tradução literária, cânone, políticas culturais e debates intelectuais na América Latina.
Estudos de textos teórico-críticos sobre poesia brasileira e hispano-americana.
Resultados esperados e indicadores de acompanhamento:
Redação dos relatórios de pesquisa parcial e final dos bolsistas sob minha supervisão.
Produção de um Trabalho de Graduação Individual.

Sendo que o estudo das literaturas de língua espanhola envolve saberes disciplinares e âmbitos de reflexão ligados a determinados espaços institucionais com suas próprias dinâmicas e tradições, o diálogo entre diferentes programas de pós-graduação possibilita os ganhos advindos do cruzamento de saberes e perspectivas teóricas, e ainda a possibilidade de analisar criticamente o modo como cada instituição configura um determinado campo de saber. Neste caso trata-se dos saberes ligados às noções de ?literatura hispano-americana? e ?literatura espanhola?, em um contexto que, como o brasileiro, podem ser abordados desde outras perspectivas, fundadas em diferenças lingüísticas, de processos históricos e configurações culturais. O encontro dessa perspectiva crítica, com aquela que singulariza o estudo dessas literaturas no âmbito acadêmico da Argentina, possibilita um diálogo de posições diferenciadas capazes de re-configurar e comover as reflexões usualmente admitidas sobre as produções literárias em língua espanhola. 
Por outro lado, esse diálogo continental permite pensar a América Latina como uma região de significações históricas e culturais comuns, um entendimento que na atualidade ganha fôlego a partir principalmente das necessidades de integração econômica e da instauração de políticas supranacionais capazes de fomentar o conhecimento mútuo e o fortalecimento de uma identidade que signifique menos a procura de uma homogeneidade do que a capacidade de enxergar a diversidade constitutiva do espaço latino-americano. Nesse sentido, o estudo do discurso literário, caracterizado pelo tratamento estético de representações de ordem diversa, supõe e exige a capacidade crítica de reconhecer os processos culturais e simbólicos em uma dinâmica que enfatiza as contradições inerentes a tais processos, assegurando dessa maneira um olhar autoquestionador em seus postulados e desenvolvimentos teóricos.

Este projeto de investigação se propõe recuperar o trabalho de escritura poética desen-volvida pelo grupo Diáspora(s) e de sua revista homônima, por ser o único núcleo lite-rário neo-vanguardista e de experimentação dos últimos cinqüenta anos em Cuba. Para isto, estudaremos como o grupo reivindica a zona dissidente do cânone origenista (Vir-gilio Piñera e Lorenzo García Vega); as manifestações experimentais da vanguarda in-ternacional dos anos setenta e oitenta, assim como a projeção política do grupo, que se posiciona contra ?o nacional como medida de todas as coisas?.