Marcel Fantin.

Projeto de integração social realizado no Município de Serra Preta e que envolveu a participação voluntária de estudantes universitários na busca de soluções que procuraram contribuir para o desenvolvimento sustentável da comunidade local e para a ampliação do bem-estar da população. A equipe da USP (IAU e EESC) ficou responsável pelas propostas de atividades do Conjunto B (Comunicação, Meio Ambiente, Trabalho e Produção) que procuraram estimular melhorias sustentáveis na região. Foram realizadas oficinas de horticultura, fabricação de brinquedos utilizando materiais recicláveis, astronomia, desinfecção de água, produção de sabão, educação ambiental para as crianças, captação de água da chuva, compostagem e observatório de políticas urbanas utilizando cartografia social.

Esta proposta envolve a realização de oficinas integradas e que tragam benefícios permanentes para comunidades vulneráveis e está voltada para as comunidades vizinhas ao Campus 2 da USP São Carlos: Santa Angelina, Santa Felícia, Parque Sissi e Residencial Monsenhor Tortorelli. O território de abrangência desses bairros integra o escopo de atuação do Polo de Ações Sociais da USP Campus São Carlos (PAS). O projeto tem como objetivo principal a inclusão social de jovens das comunidades vulneráveis que por meio da formação em Pré-iniciação científica, para o desenvolvimento de pesquisas que tratam da resolução de problemas locais com foco nos ODS e desenvolvimento de projetos para submissão nos editais PIBIC-EM (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio CNPq), resultando em uma continuidade do projeto proposto. O PIBIC-EM vem aumentando o interesse dos alunos participantes em ingressar no ensino superior. Para a construção crítica da realidade em que vivem e possíveis propostas para elaboração de projetos científicos, serão realizadas oficinas participativas voltadas ao desenvolvimento local sustentável e a promoção da cidadania e ao fortalecimento de políticas públicas em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: universidades, líderes comunitários e gestores públicos. As oficinas visam a construção de perspectivas de acesso ao ensino superior por meio da difusão do conhecimento científico. Existem atualmente muitos jovens nessas comunidades em situação de vulnerabilidade, envolvidos no consumo de entorpecentes, sujeitos ao aliciamento do tráfico de drogas e sem perspectivas para um futuro melhor. A pesquisa sobre problemas vividos no dia a dia desses jovens poderá despertar o interesse pela pesquisa. Por outro lado, existem alunos com grande potencial nas escolas públicas que desconhecem a existência do Projeto PIBIC-EM e este projeto poderá servir como impulsionador de talentos e vocações.

Em que pese as inúmeras atividades extensionistas desenvolvidas pela USP e instituições parceiras, com trabalhos ja#769; estruturados institucionalmente e com boas repercussões nos campos social e de formação complementar para os nossos alunos, essa proposta vincula-se especificamente às comunidades carentes do Município de São Carlos. As ações têm como objetivo engajar estudantes universitários em ações voltadas para a cidadania e o desenvolvimento sustentável em um contexto de ensino e aprendizagem. Os alunos são beneficiados tanto pela oportunidade de aliar teoria e prática em projetos extraclasse, como pela possibilidade de imersão nos problemas sociais, mais especificamente do Município de São Carlos, o que contribui para o fortalecimento da responsabilidade social e cidadã#771;. As competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes envolvem também a apropriação de ferramentas para a elaboração de projetos comunitários participativos que permitam fazer a transição e o diálogo entre teoria e prática e entre as distintas áreas do saber acadêmico e popular. As comunidades são beneficiadas pela formação de multiplicadores para a implementação de melhorias e fortalecimento das políticas públicas que tragam benefícios permanentes. Por fim, o projeto busca também promover e valorizar a universidade pública e sua função social, aproximando as universidades da sociedade por meio da democratização do conhecimento. Objetivo Principal ? Desenvolver atividades extensionistas (oficinas) voltadas ao bem estar social, ao desenvolvimento local sustentável, a construção e promoção da cidadania e ao fortalecimento de políticas públicas em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: universidades; líderes comunitários; multiplicadores e gestores públicos. Objetivos complementares ? Proporcionar aos discentes o sentido de responsabilidade social, coletiva, em prol da cidadania e do desenvolvimento por meio do conhecimento ?in loco? de problemas nacionais. ? Proporcionar um ambiente integrador (ensino, pesquisa e extensão) e Inter e transdisciplinar a partir de diferentes áreas de conhecimento: arquitetura e urbanismo, engenharias ambiental, civil e materiais, geociências, medicina e biologia. ? Construir um ambiente inovador de formação por meio do aprendizado mútuo entre universidade e sociedade, assim como de melhoria contínua e aperfeiçoamento da metodologia e dos trabalhos a serem desenvolvidos. ? Garantir a prática da função social da universidade publica em âmbito regional, instigando alunos e comunidade ao processo de construção de um ambiente inovador de formação e auto reflexão coletiva. ? Democratizar o conhecimento produzido nas universidades por meio de um processo dialético de teoria/prática, assim como de visão integrada do social. ? Valorizar e promover a USP e instituições parceiras como centros de excelência acadêmica e de responsabilidade social junto a#768; sociedade. Comunidades do Município de São Carlos: Santa Angelina, Santa Felícia, Parque Sissi, Residencial Monsenhor Tortorelli.

Proposta que busca introduzir estudantes de graduação em problemáticas da cidade contemporânea, territórios do precário, junto a comunidades, articulando diferentes áreas de conhecimento ? dela participando as seguintes unidades da USP, IAU, EACH, EESC, FE, IB e IEE. A transdisciplinaridade não decorre da temática e do contexto trabalhado, mas sim do envolvimento direto de estudantes e professores destas unidades em atividades de cunho crítico e propositivo desenhadas a partir de uma realidade concreta, o território de Paraisópolis. O prazo para as atividades é de 10 meses, divididas em etapas (ver item 2.1), sendo que as ações propostas visam amenizar o quadro de vulnerabilidades intrínsecas ao processo de constituição de territórios populares ? p.e., agravado em razão do COVID-19. Paraisópolis destaca-se por iniciativas do conjunto de sua população e entidades sociais, incluindo a capacitação de moradores para apoiar as bases de emergência criadas e o uso de equipamentos públicos, como escola, para o isolamento assistido de famílias ? todavia o recente aumento do número de casos de COVID-19 estabelece a perspectiva de outras ações. Desta perspectiva, propondo o desenvolvimento de novas ações de cunho propositivo por meio da reflexão crítica do conhecimento de distintos campos de saberes da universidade, a proposta se vale do grau de organização social existente em Paraisópolis para a formulação colaborativa de um conjunto de ações urbano-ambientais, educacionais e de saúde pública e sanitárias. Ações essas que, envolvendo estudantes, professores e moradores/lideranças comunitárias, estabelecem atividades transdisciplinares de duplo papel: contribuir na profissionalização de alunos de graduação a partir de uma atuação mais orgânica junto a sociedade; e desdobramentos práticos no território relacionados a minoração de vulnerabilidades sociais de distintas ordens ? p.e., na elaboração conjunta de cartografias sociais críticas.

A proposta ?Equidade Urbana em Territórios do Precário: ações sócio espaciais participativas em Paraisópolis? aborda problemáticas da cidade contemporânea brasileira, mais especificamente questões de territórios do precário, constituindo-se enquanto desdobramento de trabalho em desenvolvimento junto ao Programa Aprender na Comunidade (ver https://www.instagram.com/comunidadeuspnapandemia). Articulando diferentes áreas de conhecimento, o projeto objetiva potencializar a relação universidade e sociedade atuando junto a comunidades, em regime de co-criação e co-participação, de forma colaborativa na construção de questões e proposições associadas a mitigação de vulnerabilidades sócio espaciais. As ações propostas, a serem desenvolvidas conjunta e colaborativamente com a comunidade, estruturam-se em etapas distribuídas ao longo de 12 meses (ver itens ?VI? e ?XII?), visam amenizar o quadro de vulnerabilidades intrínsecas ao processo de constituição de territórios populares, agravado em razão do COVID-19. Da proposta participam docentes e pesquisadores de quatro unidades da USP (EESC, FE, IAU e IB), bem como de outras instituições de ensino e pesquisa ? especificamente Universidad de Los Andes, da Universidade Federal da Bahia e Universidade de Uberaba) e líderes comunitários de Paraisópolis. Paraisópolis destaca-se por iniciativas do conjunto de sua população e entidades sociais, incluindo a capacitação de moradores para apoiar as bases de emergência criadas e o uso de equipamentos públicos, como escola, para o isolamento assistido de famílias. Todavia, há também significativos aspectos ambientais e sociais que demandam atenção para uma equidade urbana menos desequilibrada e mais inclusiva, social e culturalmente. Desta perspectiva, a proposta se vale do grau de organização social existente em Paraisópolis no desenvolvimento de ações propositivas que, por um lado, incorporem a reflexão crítica do conhecimento de distintos campos de saberes - para além da formação de estudantes de graduação e pós-graduação -, e, por outro, se constituam enquanto processo colaborativo de construção de um conjunto de ações urbano-ambientais, educacionais e de saúde pública e sanitárias. Ações essas que, desenhadas a partir de uma realidade concreta, o território de Paraisópolis, envolvendo estudantes, docentes, pesquisadores e moradores/lideranças comunitárias, estabelecem atividades transdisciplinares de duplo papel que: contribuam na formação do alunado e membros da sociedade civil, a partir de uma atuação mais orgânica junto a sociedade; apresentem desdobramentos práticos no território relacionados a minoração de vulnerabilidades sociais de distintas ordens.

Este projeto propõe um estudo sobre a inserção e a influência do Parque Tecnológico (PqTec) a partir de seu planejamento, implantação e operacionalização na (re)estruturação urbana do Município de São José dos Campos.

Cartilhas orientadoras de praticas extensionistas multidisciplinares Edital PRECEU - USP -Aprender com Cultura e Extensão.

A proposta de trabalho tem como objetivo contribuir para uma aproximação da universidade com a sociedade. Pretende-se estreitar os laços de cooperação entre o Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo e a comunidade Jardim Nova Esperança (São José dos Campos ? SP), buscando uma troca de experiências entre estudantes universitários, professores e a população local. Por meio das atividades programadas, pretende-se auxiliar na valorização cultural, conscientização ambiental e desenvolvimento econômico-social de forma que sejam gerados multiplicadores e, assim, as ações realizadas possam ser fruto contínuo de avanços para a comunidade. Tendo em vista o atual cenário internacional, nacional e local provocado pela pandemia do Covid 19, a sociedade terá que ser repensada, precisará se fortalecer economicamente, culturalmente e humanamente. Principalmente as comunidades com população de menor renda necessitarão se reorganizar nos próximos semestres. Para tanto, um dos objetivos das oficinas propostas é a capacitação de lideranças locais que perpetuarão o conhecimento apresentado. O trabalho com agentes multiplicadores propõe uma mudança permanente no âmbito social, ambiental e econômico, fornecendo novas possibilidades para o avanço da coletividade. As propostas prezam pela sustentabilidade da comunidade mesmo após o término das oficinas. A universidade, além de uma instituição de ensino, cumpre sua função social ao promover atividades extensionistas. Entende-se também que outra contribuição da proposta ocorre na formação de universitários como cidadãos plenos e conscientes do país em que vivem, responsáveis por construir uma nação unida e igualitária. As ações extensionistas deste projeto corroboram com o compromisso global firmado em setembro de 2015, por 193 Estados-membros da Organização das Nações Unidas (ONU) no qual os chefes de Estado adotaram oficialmente a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, na qual constam os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Desde então, atingir os 17 ODS é responsabilidade do trabalho em conjunto de estados, empresas e sociedade civil. Este enorme compromisso transnacional é composto de um total de 169 metas e devem cumprir 231 indicadores globais, todos eles dedicados a estabelecer um padrão integrado entre as três dimensões do desenvolvimento sustentável: ambiental, social e econômica: 01. Erradicação da pobreza - Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares. 02. Fome zero e agricultura sustentável - Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável. 03. Saúde e bem-estar - Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. 04. Educação de qualidade - Assegurar a educação inclusiva, e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. 05. Igualdade de gênero - Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas. 06. Água limpa e saneamento - Garantir disponibilidade e manejo sustentável da água e saneamento para todos. 07. Energia limpa e acessível - Garantir acesso à energia barata, confiável, sustentável e renovável para todos. 08. Trabalho de decente e crescimento econômico - Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente. 09. Inovação da infraestrutura - Construir infraestrutura resiliente, promover a industrialização inclusiva e sustentável, e fomentar a inovação. 10. Redução das desigualdades - Reduzir as desigualdades dentro dos países e entre eles. 11. Cidades e comunidades sustentáveis - Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis. 12. Consumo e produção responsáveis - Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.

A incorporação da sustentabilidade como paradigma de ações e estratégias de gestão de Gases de Efeito Estufa demanda o reconhecimento e a aceitação de limites a diferentes tipos de crescimento associados ao modelo global de desenvolvimento. Compreende-se, deste modo, o papel das instituições públicas e privadas como elemento fundamental para a construção de um quadro de governança para a sustentabilidade e, de modo particularmente alinhado ao contexto em que se insere o presente projeto, o papel das universidades como catalisadoras da transição para modelos sustentáveis de desenvolvimento. Desta maneira, o presente projeto se acopla às diferentes iniciativas globais voltadas para a mitigação e compensação de emissões de GEEs, encontrando respaldo na Política Ambiental da USP ao voltar-se para o desenvolvimento de instrumentos e mecanismos institucionais para implementação de um sistema de planejamento e gestão das emissões de GEEs no Campus de São Carlos, de modo a fomentar a educação para a sustentabilidade como paradigma institucional a ser internalizado pela comunidade universitária em seus distintos níveis, ampliando o conhecimento sobre as oportunidades de aproveitamento de fontes de energia limpa no Campus e oferecendo suporte para aplicações em escala-piloto que possibilitem o monitoramento e acompanhamento de projetos especificamente orientados para a mitigação e compensação de emissões de GEEs, além de subsidiar a prospeção de ações e projetos voltados para a mesma finalidade, i. e. a mitigação e a compensação das emissões de GEEs no Campus. Há também a expectativa que o desenvolvimento deste projeto e a progressiva implementação de suas ações e metas, conquiste a atenção e o interesse da comunidade do Campus e que contribua para revitalizar as discussões sobre o Plano Diretor Sócio Ambiental no âmbito do Conselho Gestor.

Com o intuito de criar laços e também abordar a discussão cada vez mais necessária da educação ambiental, surgiu o núcleo Projeto Escola do Grupo de Estudos e Intervenções Sócio Ambientais (GEISA). Foi firmada assim uma parceria com a Escola Estadual Bento da Silva César que se situa no bairro Santa Felícia. Através desta parceria, os alunos de graduação integrantes do GEISA propõem uma abordagem interdisciplinar sobre educação ambiental com os alunos do ensino fundamental, promovendo ampla participação dos alunos, professores e orientadores.

A incorporação da sustentabilidade como paradigma de ações e estratégias de gestão de Gases de Efeito Estufa demanda o reconhecimento e a aceitação de limites a diferentes tipos de crescimento associados ao modelo global de desenvolvimento. Compreende-se, deste modo, o papel das instituições públicas e privadas como elemento fundamental para a construção de um quadro de governança para a sustentabilidade e, de modo particularmente alinhado ao contexto em que se insere o presente projeto, o papel das universidades como catalisadoras da transição para modelos sustentáveis de desenvolvimento. Desta maneira, o presente projeto se acopla às diferentes iniciativas globais voltadas para a mitigação e compensação de emissões de GEEs, encontrando respaldo na Política Ambiental da USP ao voltar-se para o desenvolvimento de instrumentos e mecanismos institucionais para implementação de um sistema de planejamento e gestão das emissões de GEEs no Campus de São Carlos, de modo a fomentar a educação para a sustentabilidade como paradigma institucional a ser internalizado pela comunidade universitária em seus distintos níveis, ampliando o conhecimento sobre as oportunidades de aproveitamento de fontes de energia limpa no Campus e oferecendo suporte para aplicações em escala-piloto que possibilitem o monitoramento e acompanhamento de projetos especificamente orientados para a mitigação e compensação de emissões de GEEs, além de subsidiar a prospeção de ações e projetos voltados para a mesma finalidade, i. e. a mitigação e a compensação das emissões de GEEs no Campus. Há também a expectativa que o desenvolvimento deste projeto e a progressiva implementação de suas ações e metas, conquiste a atenção e o interesse da comunidade do Campus e que contribua para revitalizar as discussões sobre o Plano Diretor Sócio Ambiental no âmbito do Conselho Gestor.

O presente trabalho tem como objetivo principal desenvolver o aprendizado de projetos urbanos junto aos alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo do IAU-USP, da Engenharia Ambiental e da Engenharia Civil da EESC-USP e da Faculdade de Direito da FDRP-USP por meio de elaboração de plano de urbanização e regularização fundiária de assentamentos precários. O objeto do trabalho é o Jardim Nova Esperança, localizado na região do Banhado, no município de São José dos Campos-SP, com área de 255.000 m2 e população de 460 famílias (aproximadamente 1.800 pessoas). A finalidade é elaborar o plano de urbanização e regularização fundiária pelo método de participação social em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: academia; moradores e lideranças da comunidade; gestores públicos e defensoria pública. O prazo estimado para as atividades é de 12 meses. O trabalho justifica-se pela possibilidade de proporcionar formação dos alunos de graduação pela ação prática e por meio da interação com a comunidade. O trabalho tem caráter inter e transdisciplinares por reunir as áreas de conhecimento da arquitetura e urbanismo (IAU-USP), engenharia ambiental e engenharia civil (EESC-USP) e do direito (Ribeirão Preto-USP), além de contar com o apoio da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. Busca-se proporcionar experiências de projetos em assentamentos precários junto aos alunos da USP pela integração das diferentes áreas de conhecimento e pela possibilidade de construir modelos inovadores de planos e projetos urbanísticos por meio do aprendizado recíproco entre academia e comunidade. O projeto contará, ainda, com a aplicação de instrumentos e tecnologias alternativas de levantamento de dados planialtimétricos (levantamento aerofotogramétrico com Aeronaves Remotamente Pilotadas), dando aplicabilidade aos estudos desenvolvidos pelos alunos do curso de Engenharia Civil, da EESC-USP, sob orientação dos professores Marcel Fantin do IAU-USP e Júlio Cesar Pedrassoli da UFBA. As atividades serão coordenadas por professores do IAU-USP da área de Projeto de Arquitetura e Urbanismo e com experiência egressa em projetos de urbanização de assentamentos precários. O desenvolvimento está baseado em dois conjuntos de atividades: pesquisa e elaboração de estudos urbanos; consulta, debate e formulação de propostas participativas. O primeiro conjunto de atividades busca promover o desenvolvimento das técnicas de projeto urbanístico a partir de pesquisas e práticas projetuais no ambiente acadêmico, nucleadas no PEx (grupo de Práticas em Pesquisa, Ensino e Extensão do IAU-USP); o segundo conjunto de atividades busca dar concretude às formulações por meio do reconhecimento de campo e da formulação e debate de propostas junto da comunidade. Espera-se que ao final do processo as atividades tenham possibilitado a integração do ensino, da pesquisa e da extensão com duplo benefício: aos alunos, pela inserção em novas formas de projeto urbano extraclasse; à comunidade, pela prospecção de um plano de urbanização e regularização fundiária como oportunidade para captação de recursos para as melhorias de habitabilidade. Por fim, o projeto apresentado busca garantir a prática da função social da universidade pública, instigando alunos e comunidade ao processo de inovação na produção do espaço urbano.

Este projeto procura contribuir para a superação desse quadro ao integrar a comunidade do banhado à área central de São José dos Campos - SP considerando a dimensão da inclusão social.
O trabalho consiste em valorizar o capital sociocultural e ambiental local conjugando-o com a proteção do meio ambiente a partir de uma ação no campo da economia popular solidária, que é uma estratégia de desenvolvimento econômico e social sustentável e solidário de comunidades fundamentada na organização coletiva.
Essa ação volta-se ao desenvolvimento econômico associado aos ciclos curtos de comercialização de alimentos e agregação de valor à produção. O mercado de frutas desidratadas está em crescimento no país e a maioria das atividades nesse setor é realizada em microescala, sendo o maquinário utilizado na produção de fácil acesso.
O produto foco dessa proposta será a produção de banana que é amplamente cultivada na comunidade. O projeto integra e dá continuidade ao processo de urbanização e regularização fundiária dos moradores (projeto originado no USP aprendendo na comunidade, em fase de conclusão) por meio da efetivação de oportunidade de trabalho para os beneficiados.

Aerofotogrametria em ocupação na área do Jd. da União - Parelheiros - São Paulo - SP - para LEPAC (levantamento planialtimétrico cadastral).

https://prg.usp.br/formacao-em-assessoria-e-assistencia-tecnica-ocupacao-jardim-da-uniao-no-grajau-sao-paulo/ O Curso de Prática Profissionalizante em Assessoria e Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social (CPPATHIS) ? aprovado pelos órgãos de Cultura e Extensão da USP e FAUUSP ? contou com o envolvimento de alunos da graduação e pós-graduação no processo de formação e capacitação de arquitetos e urbanistas em assessoria técnica em habitação de interesse social. O programa foi sediado na FAUUSP e na Ocupação Jardim da União, no distrito do Grajaú, São Paulo. As atividades do CPPATHIS se desenvolveram às sexta-feiras e sábados em período integral e em alguns domingos, sendo as aulas teóricas, exercícios e programação nas sextas-feiras na FAUUSP e as atividades práticas no assentamento Jardim da União, nos finais de semana. A constância da presença de todos os envolvidos ? graduandos, pós-graduandos, alunos da prática profissional, especialistas, professores colaboradores, coordenadores, moradores do local e movimento de moradia, ao qual a associação de moradores é filiada, possibilitou a construção e reconstrução conjunta das demandas e atividades conjuntas. A experiência construtiva e concreta também teve um papel relevante no processo pedagógico. O curso se afilia a um campo de ciências sociais aplicadas, com dimensão urbana, habitacional. As frentes de trabalho que se formaram no período foram definindo prioridades, com o compromisso em superar as soluções definidas nos momentos de planejamento e projeto e chegar a produtos concretos. Na frente de infraestrutura, foi executado um protótipo de manejo de águas pluviais de baixo custo e foram acompanhadas algumas obras e soluções que os moradores vinham dando para contenções; na frente das habitações e melhorias, foi concebido e realizado um curso de capacitação para moradores-construtores; na frente de dados, os resultados do cadastro socioeconômico foi utilizado em um relatório elaborado pela Defensoria Pública, visando à regularização do assentamento e a defesa contra o despejo e, ainda, realizaram material audiovisual que recuperava a memória de moradores sobre o processo de ocupação e consolidação do assentamento. Trata-se, enfim, de uma dimensão prática que fez com que os cursistas e monitores se apropriassem da luta que os moradores travam cotidianamente pela permanência na área, urbanização e melhorias habitacionais.

Aerofotogrametria em ocupação na área do Instituto Anchieta - Grajaú - São Paulo - SP - para LEPAC (levantamento planialtimétrico cadastral).

Envolve palestrantes convidados com reconhecida atuação em suas áreas profissionais e/ou de pesquisa acadêmica. Para a elaboração do ciclo foram considerados temas e questões relevantes para a consecução dos objetivos e do planejamento do Núcleo de Direitos Humanos da Universidade de São Paulo, Campus São Carlos, assim como contribuir com a apropriação do tema por docentes, discentes e munícipes de São Carlos em geral.

Considerando as prioridades e demandas elencadas em reunião de 28/03/2019 com os professores Jeferson C. Tavares e Marcel Fantin, o objeto a ser executado é um plano urbanístico do bairro-hospitalar Hospital de Amor, de Barretos-SP.

Esta proposta se coloca para viabilizar e consolidar o trabalho do Plano Popular do Banhado, em um trabalho coletivo com a comunidade. O projeto busca a efetivação de um Plano Popular a ser realizado com o envolvimento dos moradores, participantes da Veracidade, do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, do grupo Pitá e parceiros da Universidade do Vale do Paraíba. O Plano Popular será utilizado como ferramenta em defesa da comunidade e sua realização auxiliará o desenvolvimento de uma metodologia participativa. Além disso, busca a difusão da prática da assessoria técnica a partir da relação com as universidades e futuros profissionais, o reconhecimento da figura do arquiteto também se dissemina pela relação com a comunidade, poder público e meios de comunicação.

Aerofotogrametria em ocupação na área do Jd. da União - Parelheiros - São Paulo - SP - para LEPAC (levantamento planialtimétrico cadastral).

Projeto de integração social realizado no Município de Barra D?Alcântara e que envolveu a participação voluntária de estudantes universitários na busca de soluções que procuraram contribuir para o desenvolvimento sustentável da comunidade local e para a ampliação do bem-estar da população. A equipe da USP (IAU e EESC) ficou responsável pelas propostas de atividades do Conjunto B (Comunicação, Meio Ambiente, Trabalho e Produção) que procuraram estimular melhorias sustentáveis na região. Foram realizadas oficinas de horticultura, fabricação de brinquedos utilizando materiais recicláveis, astronomia, desinfecção de água, produção de sabão, educação ambiental para as crianças, captação de água da chuva, compostagem e observatório de políticas urbanas utilizando cartografia social.

Treinamento de docentes: Aerofotogrametria com RPA na ocupação Em Busca de um Sonho - São Carlos - SP.Descrição: Aerofotogrametria com RPA na ocupação Em Busca de um Sonho - São Carlos - SP - para LEPAC (levantamento planialtimétrico cadastral).

Os seminários Assistência Técnica em Habitação de Interesse Social têm como objetivo promover a reflexão sobre a atuação do arquiteto no campo da assistência técnica, com foco nas possibilidades e especificidades dessa prática no interior paulista. Além disso, busca-se reunir profissionais e instituições de ensino de arquitetura que atuam na área, fomentando a formação de redes de trabalho e o fortalecimento de políticas públicas.

Descrição: Aerofotogrametria com RPA no Jd. Nova Esperança - Banhado - São José dos Campos - SP para LEPAC (levantamento planialtimétrico cadastral).

GRU-111: Contracartografias As publicações apresentam pesquisas, textos, cartografias e trabalhos visuais realizados no âmbito do projeto Contracondutas, entre maio de 2016 e maio de 2017, sobre o trabalho análogo ao escravo contemporâneo. Estas publicações contaram com financiamento público proveniente de TAC entre o Ministério Público do Trabalho e empresa flagrada utilizando mão de obra em condições análogas a escravidão, em obras do Terminal 3 do Aeroporto Internacional de Guarulhos, em 2013. com / Ana Carolina Tonetti, Ligia Nobre e Marianna al Assal / David Sperling, Fábio Lopes de Souza Santos, Luciano Bernardino da Costa, Ruy Sardinha Lopes, Cibele Rizek, Marcel Fantin / Cristina Akemi G. Kiminami, Guilherme Vendramini Cuoghi, Marília Solfa, Paula Ramos Pacheco, Rafael Goffinet de Almeida, Rafael de Oliveira Sampaio, Tássia Borges de Vasconselos / Alessandra Vitti, Aline Sgotti, Ana Carolina Dias Felizardo, Ana Paula Guaratini, Artur Bignelli, Beatriz Costa, Bruno Henrique Rossler, Caio Jacintho, Daniel Nardini Marques, Eduardo Costa Cordeiro, Giovanni Bussaglia, Jeanne Vilela, João Gonçalves, Kaio Stragliotto, Laura Adami Nogueira, Miranda Zamberlan Nedel, Paul Newman dos Santos, Renan Gomez, Renato Tamaoki, Tiago Hindi /.

Viagem didática aos municípios de Iguape e Cananeia (SP), com visitas técnicas de campo à área urbana, sítios de interesse ambiental, histórico e arquitetônico, além de reuniões com agentes públicos locais. Também contempla vivência em assentamentos urbanos ambientalmente frágeis na Jureia, promovendo debates sobre urbanização, políticas públicas e desenvolvimento regional.

O desigual e acelerado processo de industrialização-urbanização do Grande ABC levou auma dinâmica que afetou a qualidade de vida da população, aumentando sua vulnerabilidadefrente aos impactos das mudanças climáticas. Com base na necessidade de fortalecer processos de planejamento e gestão, ampliar a resiliência e criar cidades inclusivas e sustentáveis, alinhadas à Agenda 2030, especialmente aos ODS 11 e 13, o presente projeto propõe: formular o Plano de Ação Climática de Diadema (PACD), elaborar indicadores para o monitoramento do Plano de Açãode Enfrentamento às Mudanças Climáticas do Grande ABC (PAEMC ABC) e atualizar e incrementardados da plataforma UrbVerde PP referente ao Estado de S. Paulo. A escolha de Diadema comomunicípio de referência se dá por este ser o integrante do Consórcio Intermunicipal Grande ABCcom maior densidade populacional da região, além de possuir baixa cobertura vegetal e estarlocalizado em área de mananciais. Ao considerar este cenário, o PACD articulará as diversaspolíticas setoriais, introduzindo diretrizes e objetivos voltados à mitigação e adaptação climática,com vistas à redução das desigualdades sociais.O projeto fornece ferramentas científicas e tecnológicas para o suporte à tomada dedecisão baseada em dados e propõe definir metodologias de planejamento e gestão. Para isso,serão utilizadas técnicas de sensoriamento remoto, computação em nuvem e algoritmos declassificação de imagens por inteligência artificial para monitorar e analisar anualmente dados(existentes e criados) de áreas verdes urbanas, temperatura de superfície, espaços públicos,emissão de gases de efeito estufa (GEE), ocupações irregulares, expansão e vazios urbanos ehidrografia. A UrbVerde terá ferramentas interativas de análise para fortalecer as capacidades deplanejamento e gestão das políticas urbano-ambientais (locais e regionais) de mitigação eadaptação climática. A plataforma apoiará a elaboração do PACD e o monitoramento do PAEMCABC, por meio da formulação de indicadores de desempenho em escala intraurbana,possibilitando o acompanhamento contínuo e georreferenciado.As contribuições científicas previstas envolvem o avanço na aplicação do conhecimentodas áreas de sensoriamento remoto e análise espacial em processos da gestão de políticaspúblicas. O projeto proporcionará a integração desses conhecimentos, aplicando-os diretamenteno cotidiano da gestão pública, promovendo a inovação ao introduzir a lente climática naspolíticas urbano-ambientais. A UrbVerde possibilitará o compartilhamento de dados econhecimentos entre os municípios apoiando a elaboração de políticas locais de ação climática.Nesse contexto, as Instituições Parceiras, representadas pela Sec. Meio Ambiente de Diadema epela Diretoria de Projetos e Programas do Consórcio ABC, assumirão responsabilidadesrelacionadas à elaboração de políticas de ação climática, bem como seu monitoramento. Acontribuição da Instituição Associada, o Instituto Pólis (organização da sociedade civil e comatuação nas áreas de desenvolvimento urbano, ambiental e de políticas públicas), reside na suaexperiência em pesquisa e elaboração de políticas públicas e processos de gestão.

Apresentar o que é o instrumento de Regularização Fundiária de Interesse Social (REURB-S); Discutir como se dá sua aplicação no contexto brasileiro; Analisar os casos das ocupações Em Busca de Um Sonho (OEBUS) e Em Busca de Moradia (OEBUM) na zona sul de São Carlos-SP; Discutir a aplicação do instrumento no caso analisado; Participar de atividades práticas em contato com os moradores e lideranças para construção da REURB-S na ocupação OEBUS e OEBUM.

Optativa interdisciplinar que contará com a colaboração do Instituto de Arquitetura e Urbanismo e do Instituto de Biociências e provavelmente da ECA e da FSP. O objetivo é abordar temas a cartografia, em suas diferentes formas de representação (O que as cartografias permitem? Quais as suas aplicações, seus usos e intenções nestes usos?), para mapeamento de territórios precários e de significativa vulnerabilidade, a partir do caso de Paraisópolis, observando aspectos urbanísticos, questões ambientais e de saúde pública, bem como explorar práticas projetuais por meio da análise de mapeamentos e cartografias realizadas em Paraisópolis, possibilitando também o debate quanto às formas de cartografar - o que mapear e o que não registrar, controle do território -, capacitando os alunos à prática da cartografia e sua análise crítica. Neste enquadramento, introduzir os alunos a conceitos básicos sobre cartografia e territórios do precários, bem como a relações da arquitetura com campos afins.

Os objetivos desta disciplina são oferecer aos estudantes de graduação e pós-graduação do IAU - Instituto de Arquitetura e Urbanismo - uma abordagem articulada entre território e trabalho através do urbanismo, sociologia e geografia em diferentes escalas; Explorar as complementaridades (teóricas e metodológicas) das territorialidades (IAU-USP) e do trabalho (UNGS); Contribuir para a formação teórica dos estudantes a partir de uma perspectiva comparativa entre o Brasil e a Argentina.O estudo relacional e comparado das territorialidades, formas de habitação e mundo do trabalho contribui para o conhecimento de processos históricos e contemporâneos enquadrados nas realidades de dois países do Sul Global: Brasil e Argentina.

A atividade consistiu em uma viagem didática da disciplina IAU0315 Cultura, Ambiente e Sustentabilidade II, envolvendo visitas ao Instituto Polis, ao Consórcio Intermunicipal do Grande ABC, ao município de Diadema e ao MASP. O objetivo foi aprofundar o estudo sobre políticas públicas urbanas, planejamento ambiental e mudanças climáticas, relacionando-os à qualificação urbana e à inclusão social. Durante a programação, os estudantes participaram de palestras, debates, atividades de campo e diálogos com atores locais, ampliando a compreensão sobre os impactos socioambientais urbanos e o papel das políticas públicas no enfrentamento das desigualdades e na promoção da qualidade de vida.

O Projeto de Mapeamento Anual do Uso e Cobertura da Terra no Brasil (MapBiomas) é uma iniciativa que envolve uma rede colaborativa com especialistas nos biomas, usos da terra, sensoriamento remoto, SIG e ciência da computação que utiliza processamento em nuvem e classificadores automatizados desenvolvidos e operados a partir da plataforma Google Earth Engine para gerar uma série histórica de mapas anuais de uso e cobertura da terra do Brasil desde 1985 até o presente.

A população mundial ultrapassou 7,9 bilhões de indivíduos em 2021 e deve chegar a 9,7 bilhões em 2050. Ao mesmo tempo, prevê-se que a proporção global de pessoas que vivem em áreas urbanas cresça dos 56 atuais para 75 (ONU, 2019). A partir desse contexto, é de fundamental importância definir abordagens multidisciplinares para a construção de conhecimento científico sobre os espaços urbanos para prover suporte à decisão em políticas públicas focadas em novos paradigmas e estratégias associadas à melhoria da qualidade de vida urbana. Para tanto, as tecnologias de informação e comunicação cumprem um papel essencial. No entanto, tais aplicações tecnológicas ainda são escassas e há uma defasagem entre os dados disponíveis para monitoramento anual e sua utilização no planejamento ambiental urbano, visto que grande parte dos governos municipais enfrentam dificuldades para a modernização da gestão no mesmo ritmo que o avanço tecnológico global. Em meio à emergência da questão ambiental urbana, a produção de informação espacial a partir de novas tecnologias de sensoriamento remoto, sistemas digitais inteligentes e processamento de dados em nuvem, disponibiliza informações atualizadas com baixo custo operacional, alto rigor técnico e bom nível de detalhamento espaço-temporal. Nesse sentido, o presente artigo apresenta a proposta metodológica de construção de métricas e indicadores para uma plataforma customizada de monitoramento ambiental intraurbano (Plataforma Urb Verde), com ênfase na autonomia do usuário, para monitorar a dinâmica ambiental intra-urbana dos municípios que compõem o Estado de São Paulo, Brasil. Em um segundo momento, são apresentados os desafios metodológicos para apropriação e redefinição da Plataforma Urb Verde de forma a responder às questões intrínsecas a outras configurações socioespaciais no âmbito Ibero-americano, em especial as relacionadas com instituições integrantes da rede RUN CYTED, considerando a definição de olhares comparativos e relacionais, assim como a construção da participação social dentro deste contexto.

Esta proposta envolve a realização de oficinas integradas e que tragam benefícios permanentes para comunidades vulneráveis e está voltada para as comunidades vizinhas ao Campus 2 da USP São Carlos: Santa Angelina, Santa Felícia, Parque Sissi e Residencial Monsenhor Tortorelli. O território de abrangência desses bairros integra o escopo de atuação do Polo de Ações Sociais da USP Campus São Carlos (PAS). O projeto tem como objetivo principal a inclusão social de jovens das comunidades vulneráveis que por meio da formação em Pré-iniciação científica, para o desenvolvimento de pesquisas que tratam da resolução de problemas locais com foco nos ODS e desenvolvimento de projetos para submissão nos editais PIBIC-EM (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio CNPq), resultando em uma continuidade do projeto proposto. O PIBIC-EM vem aumentando o interesse dos alunos participantes em ingressar no ensino superior. Para a construção crítica da realidade em que vivem e possíveis propostas para elaboração de projetos científicos, serão realizadas oficinas participativas voltadas ao desenvolvimento local sustentável e a promoção da cidadania e ao fortalecimento de políticas públicas em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: universidades, líderes comunitários e gestores públicos. As oficinas visam a construção de perspectivas de acesso ao ensino superior por meio da difusão do conhecimento científico. Existem atualmente muitos jovens nessas comunidades em situação de vulnerabilidade, envolvidos no consumo de entorpecentes, sujeitos ao aliciamento do tráfico de drogas e sem perspectivas para um futuro melhor. A pesquisa sobre problemas vividos no dia a dia desses jovens poderá despertar o interesse pela pesquisa. Por outro lado, existem alunos com grande potencial nas escolas públicas que desconhecem a existência do Projeto PIBIC-EM e este projeto poderá servir como impulsionador de talentos e vocações.

O presente projeto de pesquisa envolve a construção de uma plataforma customizada de monitoramento ambiental intraurbano (Urb Verde) para os 645 municípios do estado de São Paulo com métricas acompanháveis e coleções anuais de forma a prover suporte à decisão para políticas públicas. Para tanto, serão utilizadas técnicas de sensoriamento remoto e machine learning, assim como O suporte da plataforma baseada em cloud computing e programação em Java Script: Google Earth Engine (GEE).

O programa da disciplina envolve um percurso de compreensão histórica e geográfica do meio técnico-científico-informacional e da emergência das Smart Cities e dos Parques Tecnológicos como elementos e ferramentas de (re)estruturação produtiva e urbana. Na sequência, procurar-se-á estabelecer um olhar sobre os princípios, estratégias e agentes envolvidos com o tema a partir de estudos de caso selecionados. Será também debatido o contexto e as perspectivas que a transformação digital apresenta para as cidades a partir da otimização dos serviços públicos, incluindo segurança pública, mobilidade, governo digital e maior sustentabilidade, assim como a conexão entre as práticas smart, o neoliberalismo, as grandes corporações e seus agentes. Ao final, apresenta-se um olhar sobre a divisão tecnológica do trabalho no âmbito dessas novas tecnologias e seus impactos sociais e econômicos.

A intenção maior desta proposta é abordar os diferentes imaginários e narrativas de cidades plasmados na produção cinematográfica com olhares distópicos sobre os impactos e consequências do meio técnico-científico-informacional para o futuro da humanidade. Para tanto, foram selecionados filmes que trazem insumos importantes para esse debate e que incluem relações e estruturas de poder, controle e vigilância; divisão social do trabalho; pós-modernismo, identidade e fragmentação política e social. Como avaliação pretende-se explorar, a partir de dois workshops, o poder dos mapas para estimular e dar suporte aos processos narrativos para decodificar e interpretar as diferentes relações socioespaciais trazidas pelas obras cinematográficas em destaque na disciplina. A ideia é desenvolver o que Ryan (2003) chama de ?mapas internos?: os mapas que aparecem em filmes e livros. Com isso, pretende-se estimular o discente a construir expressões cartográficas inovadoras e inventivas que forneçam formas alternativas de pensar sobre sociedade, paisagens, territórios e planejamento.

No Brasil e na Argentina, mudanças importantes nas orientações políticas, econômicas e sociais que têm forte impacto nos campos que pretendemos analisar foram observadas nas últimas décadas. A reestruturação das relações de produção pelo regime de acumulação flexível, assim como a emergência da globalização financeira e do neoliberalismo como campo político hegemônico, transformaram a concepção de Estado e as orientações das políticas públicas em muitos domínios, constituindo-se, ao mesmo tempo, em importantes elementos modeladores do território e de enfraquecimento do papel dos atores organizados ligados aos trabalhadores.Isso contribuiu e tem contribuído para a fragmentação do próprio território, para a flexibilização das relações de trabalho e para modificar as características do trabalho com base na mudança tecnológica, entre outros processos. É também a partir desse contexto, principalmente a partir da crise fiscal dos anos 1980, que a atuação do poder local passa a ser redefinida, transformando a cidade, segundo Vainer (2002), em sujeito/ator econômico a partir do empresariamento da gestão urbana (Harvey, 1996), e do imperativo da competitividade entre cidades. Dentro desse conjunto, segundo Borja e Castells (1997), cabe ao poder local desenvolver a capacidade de criar e intensificar a sinergia entre os diversos agentes, desenvolver a infraestrutura adequada, prover conectividade aos fluxos globais e desenvolver e atrair recursos humanos capacitados.

A proposta justifica-se tanto pela necessidade de se estabelecer instrumentos que permitam acompanhar as transformações espaciais e socioeconômicas pelas quais passam as cidades brasileiras hoje, as quais vêm alterando os seus padrões de industrialização e urbanização, quanto pela necessidade de se construir formulações que contribuam para o desenvolvimento e aperfeiçoamento das políticas públicas.

O Brasil vivenciou um avassalador processo de urbanização no século XX, com inúmeras transformações socioespaciais. Ao percorrer o caminho histórico das formulações teóricas acerca do espaço urbano brasileiro nesse período, considerando as interações entre as instâncias econômica, política, ideológica e territorial em suas diferentes escalas, a presente disciplina fornece uma base sólida para o desenvolvimento de pesquisas que exploram esse recorte temporal. Esta disciplina visa fornecer elementos teóricos aos alunos no sentido de habilitá-los em análises críticas e reflexivas sobre a dinâmica social e a configuração territorial brasileira no século XX.

Partindo da definição em que o Planejamento é toda reflexão que antecede e preside a ação, o propósito fundamental deste programa é: i) contribuir para melhorar os processos de tomada de decisão; ii) elevar a capacidade das organizações; iii) ampliar seu impacto na melhoria da qualidade de vida da população; e, iv) contribuir na construção de futuros possíveis e desejáveis. Na medida em que uma organização política não dispõe de um sistema de planejamento e direção estratégica adequado e potente, ela passa a ser dominada pela improvisação e comandada pelos acontecimentos, resultando, assim, em uma organização reativa que perpetua as condições de inequidade da sociedade. Surge aí a necessidade da adoção e implantação de ferramentas teóricas e metodológicas que elevem sua capacidade de governo e direção, levando-as a atingir maiores níveis de efetividade no seu desempenho político. Proposta Este programa foi desenhado para ser um mecanismo de mudança das estruturas mentais daqueles que estão encarregados da condução política da sociedade. Neste documento apresenta-se uma série de instrumentos provenientes das Ciências e Técnicas de Governo, tal como propostos por Carlos Matus, que são orientados para produzir as melhorias demandadas pela sociedade no desempenho das organizações públicas, políticas e sociais. Resultados Os participantes deste programa desenvolverão capacidades de: ? Transformar o estrato técnico dos partidos, das casas legislativas e dos governos em estratos tecnopolíticos formados na Teoria do Jogo Social, desenvolvendo capacidades para modernizar organizações públicas, políticas e sociais, notadamente aquelas que estão relacionadas com o equilíbrio e a estabilidade da sociedade. ? Adquirir competência para implementar, nos seus respectivos projetos políticos e de governos, através de suas organizações, as ferramentas e as técnicas de planejamento estratégico moderno, assim como daquelas provenientes das Ciências e Técnicas de Governo, que complementam e reforçam essa formação. ? Estruturar equipes de alto desempenho orientadas tanto para formular táticas e estratégias de desenvolvimento organizativo, como para executar planos e programas, visando ao alcance dos objetivos de modernização previamente estabelecidos. ? Modernizar organizações públicas, políticas e sociais (executivo, legislativo, partidos, governos, sindicatos e organizações sociais, públicas e privadas) por meio das ferramentas metodológicas das Ciências e Técnicas de Governo, para que possam cumprir seus mandatos políticos e objetivos sociais com efetividade. CURSO 1.1- DIRECIONALIDADE ESTRATÉGICA ? GRANDE ESTRATEGIA ? PROSPECTIVA ESTRATÉGICA As organizações da sociedade tendem a pensar seus planos a partir de questões bastante limitadas à sua realidade presente. As questões críticas que lhes afetam são fortemente marcadas pelo curto prazo e restritas a busca de respostas a perguntas conjunturais. Estas dominam seu foco de atenção e sua ação diária, por não terem instrumentos que apontem os caminhos do futuro. Dirigem apenas olhando pelo retrovisor. Preparar-se para participar decisivamente na construção de uma nova sociedade, assim como preparar-se para a prevenção e enfrentamento de futuros problemas, são alguns dos caminhos para sair da simples administração de uma situação para a de governar (conduzir) um processo de transformação social, dando respostas às grandes inquietudes da sociedade. Este curso de Direcionalidade Estratégica aborda precisamente um objetivo: A partir de bases teóricas sólidas e ferramentas especializadas, contribuir para o desenho e implantação de consensos coletivos acerca dos desafios apresentados pela direcionalidade política e por sua Grande Estratégia.

Esta proposta se coloca para viabilizar e consolidar o trabalho do Plano Popular do Banhado, em um trabalho coletivo com a comunidade. O projeto busca a efetivação de um Plano Popular a ser realizado com o envolvimento dos moradores, participantes da Veracidade, do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, do grupo Pitá e parceiros da Universidade do Vale do Paraíba. O Plano Popular será utilizado como ferramenta em defesa da comunidade e sua realização auxiliará o desenvolvimento de uma metodologia participativa. Além disso, busca a difusão da prática da assessoria técnica a partir da relação com as universidades e futuros profissionais, o reconhecimento da figura do arquiteto também se dissemina pela relação com a comunidade, poder público e meios de comunicação.

Financiamento: Edital 01/2018 - PRG-USP. PROGRAMA APRENDER NA COMUNIDADE.O presente trabalho tem como objetivo principal desenvolver o aprendizado de projetos urbanos junto aos alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo do IAU-USP, da Engenharia Ambiental e da Engenharia Civil da EESC-USP e da Faculdade de Direito da FDRP-USP por meio de elaboração de plano de urbanização e regularização fundiária de assentamentos precários. O objeto do trabalho é o Jardim Nova Esperança, localizado na região do Banhado, no município de São José dos Campos-SP, com área de 255.000 m2 e população de 460 famílias (aproximadamente 1.800 pessoas). A finalidade é elaborar o plano de urbanização e regularização fundiária pelo método de participação social em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: academia; moradores e lideranças da comunidade; gestores públicos e defensoria pública. O prazo estimado para as atividades é de 12 meses. O trabalho justifica-se pela possibilidade de proporcionar formação dos alunos de graduação pela ação prática e por meio da interação com a comunidade. O trabalho tem caráter inter e transdisciplinares por reunir as áreas de conhecimento da arquitetura e urbanismo (IAU-USP), engenharia ambiental e engenharia civil (EESC-USP) e do direito (Ribeirão Preto-USP), além de contar com o apoio da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. Busca-se proporcionar experiências de projetos em assentamentos precários junto aos alunos da USP pela integração das diferentes áreas de conhecimento e pela possibilidade de construir modelos inovadores de planos e projetos urbanísticos por meio do aprendizado recíproco entre academia e comunidade. O projeto contará, ainda, com a aplicação de instrumentos e tecnologias alternativas de levantamento de dados planialtimétricos (levantamento aerofotogramétrico com Aeronaves Remotamente Pilotadas), dando aplicabilidade aos estudos desenvolvidos pelos alunos do curso de Engenharia Civil, da EESC-USP, sob orientação dos professores Marcel Fantin do IAU-USP e Júlio Cesar Pedrassoli da UFBA. As atividades serão coordenadas por professores do IAU-USP da área de Projeto de Arquitetura e Urbanismo e com experiência egressa em projetos de urbanização de assentamentos precários. O desenvolvimento está baseado em dois conjuntos de atividades: pesquisa e elaboração de estudos urbanos; consulta, debate e formulação de propostas participativas. O primeiro conjunto de atividades busca promover o desenvolvimento das técnicas de projeto urbanístico a partir de pesquisas e práticas projetuais no ambiente acadêmico, nucleadas no PEx (grupo de Práticas em Pesquisa, Ensino e Extensão do IAU-USP); o segundo conjunto de atividades busca dar concretude às formulações por meio do reconhecimento de campo e da formulação e debate de propostas junto da comunidade. Espera-se que ao final do processo as atividades tenham possibilitado a integração do ensino, da pesquisa e da extensão com duplo benefício: aos alunos, pela inserção em novas formas de projeto urbano extraclasse; à comunidade, pela prospecção de um plano de urbanização e regularização fundiária como oportunidade para captação de recursos para as melhorias de habitabilidade. Por fim, o projeto apresentado busca garantir a prática da função social da universidade pública, instigando alunos e comunidade ao processo de inovação na produção do espaço urbano.

Financiamento CAU-SP: CHAMAMENTO PÚBLICO n 004/2018 ? PARCERIA PARA TERMO DE FOMENTO (ATHIS) Esta proposta se coloca para viabilizar e consolidar o trabalho do Plano Popular do Banhado, em um trabalho coletivo com a comunidade. O projeto busca a efetivação de um Plano Popular a ser realizado com o envolvimento dos moradores, participantes da Veracidade, do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da USP, do grupo Pitá e parceiros da Universidade do Vale do Paraíba. O Plano Popular será utilizado como ferramenta em defesa da comunidade e sua realização auxiliará o desenvolvimento de uma metodologia participativa. Além disso, busca a difusão da prática da assessoria técnica a partir da relação com as universidades e futuros profissionais, o reconhecimento da figura do arquiteto também se dissemina pela relação com a comunidade, poder público e meios de comunicação.

O presente trabalho tem como objetivo principal desenvolver o aprendizado de projetos urbanos junto aos alunos do curso de Arquitetura e Urbanismo do IAU-USP, da Engenharia Ambiental e da Engenharia Civil da EESC-USP e da Faculdade de Direito da FDRP-USP por meio de elaboração de plano de urbanização e regularização fundiária de assentamentos precários. O objeto do trabalho é o Jardim Nova Esperança, localizado na região do Banhado, no município de São José dos Campos-SP, com área de 255.000 m2 e população de 460 famílias (aproximadamente 1.800 pessoas). A finalidade é elaborar o plano de urbanização e regularização fundiária pelo método de participação social em diálogo com os diferentes agentes envolvidos: academia; moradores e lideranças da comunidade; gestores públicos e defensoria pública. O prazo estimado para as atividades é de 12 meses. O trabalho justifica-se pela possibilidade de proporcionar formação dos alunos de graduação pela ação prática e por meio da interação com a comunidade. O trabalho tem caráter inter e transdisciplinares por reunir as áreas de conhecimento da arquitetura e urbanismo (IAU-USP), engenharia ambiental e engenharia civil (EESC-USP) e do direito (Ribeirão Preto-USP), além de contar com o apoio da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. Busca-se proporcionar experiências de projetos em assentamentos precários junto aos alunos da USP pela integração das diferentes áreas de conhecimento e pela possibilidade de construir modelos inovadores de planos e projetos urbanísticos por meio do aprendizado recíproco entre academia e comunidade. O projeto contará, ainda, com a aplicação de instrumentos e tecnologias alternativas de levantamento de dados planialtimétricos (levantamento aerofotogramétrico com Aeronaves Remotamente Pilotadas), dando aplicabilidade aos estudos desenvolvidos pelos alunos do curso de Engenharia Civil, da EESC-USP, sob orientação dos professores Marcel Fantin do IAU-USP e Júlio Cesar Pedrassoli da UFBA. As atividades serão coordenadas por professores do IAU-USP da área de Projeto de Arquitetura e Urbanismo e com experiência egressa em projetos de urbanização de assentamentos precários. O desenvolvimento está baseado em dois conjuntos de atividades: pesquisa e elaboração de estudos urbanos; consulta, debate e formulação de propostas participativas. O primeiro conjunto de atividades busca promover o desenvolvimento das técnicas de projeto urbanístico a partir de pesquisas e práticas projetuais no ambiente acadêmico, nucleadas no PEx (grupo de Práticas em Pesquisa, Ensino e Extensão do IAU-USP); o segundo conjunto de atividades busca dar concretude às formulações por meio do reconhecimento de campo e da formulação e debate de propostas junto da comunidade. Espera-se que ao final do processo as atividades tenham possibilitado a integração do ensino, da pesquisa e da extensão com duplo benefício: aos alunos, pela inserção em novas formas de projeto urbano extraclasse; à comunidade, pela prospecção de um plano de urbanização e regularização fundiária como oportunidade para captação de recursos para as melhorias de habitabilidade. Por fim, o projeto apresentado busca garantir a prática da função social da universidade pública, instigando alunos e comunidade ao processo de inovação na produção do espaço urbano.

Este projeto foi estruturado com vistas à apreensão de dois objetivos. O primeiro é fomentar o desenvolvimento de sistemas digitais inteligentes direcionados ao monitoramento e proposição de ações de desenvolvimento urbano e ambiental na região do Circuito das Águas Paulista. O problema que se coloca é a falta de informações atualizadas de uso e ocupação do solo (urbano e rural) e, portanto, a não incorporação desses dados para as tomadas de decisões por parte da gestão pública. O segundo visa, a partir de Máquinas de Vetores de Suporte (SVMs, do Inglês Support Vector Machines), técnica de Aprendizado de Máquina, construir um banco de dados para a região e consolidar uma metodologia que possa ser apropriada pelo poder público, considerando as demandas da sociedade civil no âmbito do programa USP MUNICÍPIOS, em desenvolvimento pela reitoria. Para tanto, pretende-se colocar à disposição da comunidade técnico-cientifica uma atualização das metodologias de planejamento regional com foco na inclusão do SVM para o levantamento de informações espaciais de cunho regional, com foco nas experiências do Plano Regional de Desenvolvimento Turístico do Circuito das Águas-SP e no Macrozoneamento do Vale do Paraíba e Litoral Norte do Estado de São Paulo.

A presente pesquisa tem como objetivo acompanhar e analisar o processo de elaboração do Zoneamento Ecológico Econômico do Estado de São Paulo (ZEE-ESP) com a finalidade de colaborar na formulação de um observatório do seu desenvolvimento pela crítica e sobre seus usos e funções como instrumento técnico e político de ordenamento territorial.

Projeto de Pesquisa aprovado pela USP - processo n. 2019.1.370.93.2.
Descrição: Integrar sistemas digitais inteligentes às políticas públicas, proporcionando adequação desses sistemas à atualização de dados de prefeituras para facilitar suas tomadas de decisão. Vincula-se, portanto à área de políticas públicas e cidades inteligentes. Este projeto foi estruturado com vistas à apreensão de dois objetivos. O primeiro é fomentar o desenvolvimento de sistemas digitais inteligentes direcionados ao monitoramento e proposição de ações de desenvolvimento urbano e ambiental na região do Circuito das Águas Paulista. O problema que se coloca é a falta de informações atualizadas de uso e ocupação do solo (urbano e rural) e, portanto, a não incorporação desses dados para as tomadas de decisões por parte da gestão pública. O segundo visa, a partir de Máquinas de Vetores de Suporte (SVMs, do Inglês Support Vector Machines), técnica de Aprendizado de Máquina, construir uma carta de uso e ocupação do solo de forma a prover suporte para o macrozoneamento regional e consolidar uma metodologia que possa ser apropriada pelo poder público, considerando as demandas da sociedade civil no âmbito do programa USP MUNICÍPIOS, em desenvolvimento pela reitoria. Para tanto, pretende-se colocar à disposição da comunidade técnico-científica uma atualização das metodologias de planejamento regional com foco na inclusão do SVM para o levantamento de informações espaciais de cunho regional, tendo em vista o histórico de planejamento da região dado desde 1972 pelo Plano Regional de Desenvolvimento Turístico do Circuito das Águas-SP. A oportunidade de aplicação desses sistemas digitais inteligentes, portanto indica a continuidade de apoio da universidade pública junto à elaboração das políticas públicas.

A partir da Região do Circuito das Águas Paulista, problematizar as diferentes escalas de planejamento (regional, metropolitano, urbano) pelo viés histórico e pelas experiências atuais e construir ações extensionistas em que o aluno adquira experiência, a partir do contato com a sociedade civil na construção de informações e análises, na formulação e planos regionais.

A recente evolução das ferramentas e metodologias de cloud computing e de algoritmos de aprendizagem de máquina têm permitido automatizar o processo de classificação de imagens orbitais para o monitoramento da cobertura e uso da terra. Imagens de média e alta resolução estão cada vez mais disponíveis de forma gratuita e em boas frequências de revisita. Tal fato oferece um grande potencial para o mapeamento de áreas em escala regional e intra-urbana visando prover inteligência geográfica para a construção de políticas públicas que objetivem os compromissos da Agenda 2030 das Nações Unidas denominados de ODS (Objetivos do Desenvolvimento Sustentável). Esses mapeamentos são críticos para o equacionamento de questões ligadas às mudanças climáticas, conservação da biodiversidade, agricultura e cidades resilientes e sustentáveis. É a partir desse contexto que o presente projeto propõe o uso dessas ferramentas com ênfase no planejamento regional e nas atividades de proteção da biodiversidade na região do Circuito das Águas Paulista. Para tanto, foram relacionados, em um primeiro momento, os dados referentes às informações relacionadas a realidade dos municípios (produção, econômica, relevo), posteriormente delineada e desenvolvida uma ferramenta inteligente baseada em aprendizagem de máquina para uso voltado a obtenção de informações que possibilitem o acompanhamento da expansão urbana e alteração na vegetação local com o intuito de auxiliar no desenvolvimento do planejamento regional observando informações em múltiplas escalas.