Ivan Paganotti.

Projeto de media literacy com apoio do Facebook. Reúne pesquisadores da FIAM-FAAM, USP, PUC-SP e Cásper Líbero para desenvolver curso online para combater desinformação em redes sociais.

Este projeto de pesquisa pretende analisar de que forma a imprensa, o judiciário e as plataformas digitais disputam processos de influência, regulação e controle do debate público em um cenário de difusão de desinformação. Reconsiderando o conceito da imprensa como poder moderador (Albuquerque, 2000), a hipótese desta pesquisa indica que atores nessas três instâncias (nos jornais, no direito e nos aplicativos) constroem alianças e tensões pelo controle de poder (sobre o) moderador. Para isso, este trabalho adota metodologia de filiação habermasiana para a análise da judicialização midiática (Paganotti, 2021) a partir da leitura de documentos de regulação e decisões judiciais, comunicados dos proprietários de plataformas digitais e a cobertura noticiosa sobre esses confrontos.

https://www.pucsp.br/comunidata/producoesProjeto de pós-doutorado no TIDD/PUC-SP - Esse projeto de pesquisa pretende analisar o potencial educacional de algumas medidas de combate à desinformação. O objeto dessa pesquisa envolve iniciativas que lidam com a desordem informacional em diferentes campos de atuação, como a checagem de fatos, certificações (como o Projeto Credibilidade), mudanças em códigos de plataformas, regulações e movimentos sociais de desmonetização, (como o Sleeping Giants Brasil), além da apropriação de conteúdos produzidos por cursos de letramento midiático por disciplinas e materiais didáticos da educação básica, superior ou no ensino não-formal. Esta pesquisa parte do seguinte problema: de que forma iniciativas que combatem a desinformação por meio de checagem de fatos, inquéritos legais, projetos de lei, certificação de boas práticas, ativismo social para desmonetização, alterações em códigos de conduta ou mudanças em algoritmos de plataformas digitais podem apresentar efeitos pedagógicos para o público, recomendando boas práticas comunicacionais ou alertando para riscos da disseminação de desinformação em redes sociais? O objetivo deste projeto é avaliar o grau de adequação de materiais originalmente produzidos para combater a desinformação em campos diferentes (do jornalismo ao direito, passando pelo ativismo social, relações públicas e desenvolvimento de novas tecnologias para plataformas digitais, entre outros) como conteúdos de educação informal para letramento midiático. Para isso, é necessário identificar como esses materiais incorporam ou apresentam aberturas para práticas próprias da pedagogia das mídias, como conceituação, linguagem didática, complexidade gradativa e avaliação progressiva. Além disso, essa pesquisa pretende analisar como práticas de combate à desinformação podem ser apropriadas por propostas educomunicativas, incorporando esses materiais paradidáticos como pontos de partida para discussões na educação formal ou não-formal. Por fim, será possível apresentar propostas práticas para aprimoramento das iniciativas analisadas, tornando-as mais adequadas para os potenciais didáticos possíveis em cada caso.

EXPL/COM-JOR/1534/2021 "Youth engagement with Sustainable Development Goals: the choice of moral arguments in the news for use in debate"Projeto investigará como atributos morais de jovens influenciam seu consumo de informação. Serão coletadas notícias ambientais de 2017 a 2020 com marcas morais discursivas para utilização em grupos focais, compostos por jovens em Portugal, no Brasil e em Moçambique. Executadas por professores locais e investigadores parceiros, dinâmicas identificarão perfil moral dos voluntários, como se engajam com narrativas das notícias apresentadas e se terão discursos morais pessoais alterados após consumo destas. As questões de pesquisa que o projeto pretende abordar são se e como os domínios morais pessoais dos jovens adultos influenciam o consumo de notícias; se o uso de domínios morais nas narrativas noticiosas pode gerar engajamento juvenil em relação aos objetivos dos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), e especialmente às mudanças climáticas; como as diferenças de cultura, gênero e localização dos jovens adultos influenciam a tomada de decisão no consumo de notícias e o uso de argumentos sobre o meio ambiente; e quando reunidos para argumentar, se os discursos dos jovens são influenciados de acordo com a orientação racional ou moral das notícias consumidas. Esta proposta de pesquisa é baseada na Teoria dos Fundamentos Morais (MFT) (Graham et al., 2013), com o objetivo de explicar as origens e variações do raciocínio moral humano com base em fundamentos inatos e modulares, e como estes alteram a decisão racional sobre o consumo de informações em diferentes culturas, mensuráveis pelo Moral Foundations Questionnaire - MFQ (Graham et al., 2011), para identificar os principais domínios morais das pessoas; e Modelo de Moralidade e Exemplos Intuitivos - MIME (Tamborinie Weber. 2020), para identificação de narrativas em textos.Para isso, serão realizadas pesquisas de questionário com jovens adultos em instituições de ensino superior no Brasil, Portugal e Moçambique. Esses são os países que sofreram anomalias ambientais em 2019, potencialmente causados pelas mudanças climáticas e que foram amplamente abordados em notícias internacionais. Para selecionar artigos de notícias consumidos por jovens, uma análise computacional cobrirá o enquadramento moral dos artigos de notícias com MFT e MIME como o quadro conceitual (Weber et al., 2018).Em seguida, um conjunto de participantes pesquisados analisará a estrutura moral das notícias em grupos focais. A inovação do projeto está relacionada ao uso da análise computacional, que abrangerá o enquadramento moral das reportagens, com o MFT e o MIME como quadro conceitual. Os dados serão coletados por meio de análises de conteúdo no que diz respeito ao conteúdo da mídia e por medições / escalas quantitativas clássicas em amostras de pesquisas ou em experimentos no que diz respeito às respostas do público ao conteúdo da mídia.Outra inovação é o uso da Teoria das Fundações Morais (MTF) em combinação com a Teoria da Ação Comunicativa (Habermas, 2012). A teoria Habermasiana enfatiza a importância de argumentos racionais para uma coordenação social legítima. De maneira incomum, esses dois pressupostos teóricos são combinados e confrontados nesta proposta. No final da pesquisa empírica, quando os jovens debaterem notícias e mudanças climáticas, serão comparadas orientações racionais e morais para o consumo de notícias. Os jovens de hoje serão protagonistas de suas sociedades, tomadores de decisão de questões-chave para o planeta, como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da Agenda2030 das Nações Unidas. Nesse contexto, as informações sobre o meio ambiente e especificamente sobre as mudanças climáticas que eles consomem agora se tornam ainda mais relevantes, bem como os critérios que eles usam para selecionar, consumir e usar em suas vidas.

LINK BIBLIOTECA FAPESP SOBRE PROJETO - https://bv.fapesp.br/53542 - Esta pesquisa questiona como diferentes instituições (de empresas ou organizações não-governamentais, agências de comunicação até candidatos e partidos políticos em campanhas eleitorais) procuram apresentar suas informações e posições com uma roupagem de verificação de fatos, checagem, campanhas educativas de conscientização ou combate legal às notícias falsas, analisando a recepção do público e sua interação com esses conteúdos. Para isso, compara-se diferentes estratégias de intervenção (correções institucionais, alertas de checadores de fatos, iniciativas de educomunicação e propostas legais de controle comunicacional) para municiar o público de habilidades e conhecimentos para evitar a desinformação. Procura-se identificar e classificar diferentes agentes (da comunicação institucional de assessorias de imprensa até o fact-checking de agências de notícias, passando pelo media literacy de iniciativas de educomunicação) que procuram se destacar no debate público com diferentes discursos de autoridade (do direito, do jornalismo e da educação). Projeto aprovado no CONSUN n. 33/20, aprovado no mérito (fora da cobertura orçamentária) do Edital Produtividade PQ do CNPQ em 2020 e 2021 e aprovado para bolsa produtividade em pesquisa PQ-2 pelo CNPQ em 2022, com início de vigência em 2023..

O termo ?fake news? tem sido traduzido como ?notícias falsas?, mas é crucial diferenciar deslizes ocasionais, inerentes à prática jornalística, de veículos de comunicação criados propositadamente para propagar um ?noticiário fraudulento?. Na busca por clicks ou para influenciar o tabuleiro político, sites enganam parte do público ao apresentar artigos que simulam a linguagem do jornalismo, sem checagem de informações e sustentação em fontes verificáveis. Em resposta à preocupação coletiva com a contaminação da esfera pública por estratégias de desinformação, diferentes propostas pretendem controlar essa ameaça. Esta pesquisa pretende analisar os impactos da ascensão de fake news sobre o jornalismo, avaliando as respostas dadas pelos próprios veículos jornalísticos, o reforço de checagem independente (e as mudanças nas práticas e linguagens adotadas por repórteres para diferenciar-se dos fraudadores), além de estratégias de treinamento do público e mecanismos de denúncia de sites perniciosos. Também será estudado como o combate a esse noticiário fraudulento pode causar efeitos colaterais no jornalismo, principalmente considerando mudanças nas plataformas de divulgação em redes sociais e ferramentas de pesquisa, além de alterações legislativas que podem inibir ou censurar práticas jornalísticas, incorretamente caracterizando críticas incômodas, porém embasadas, como fake news.

Projeto de pesquisa desenvolvido em Doutorado Sanduíche no Exterior (com bolsa PDSE-CAPES) na Universidade do Minho, em Braga, Portugal sob orientação da Profa. Dra. Helena Sousa. RESUMO: Em democracias recentes, a regulação da liberdade de expressão enfrenta os reflexos da recente abertura democrática e o fardo da tradição autoritária dos períodos de censura que se pretende superar. Essa pesquisa aborda o desmonte das estruturas estatais de censura durante a abertura democrática em dois países que apresentam proximidade em suas características culturais, históricas, jurídicas e infelizes raízes comuns entre seus governos ditatoriais no século XX: Brasil e Portugal. A pesquisa avalia como cada país procura superar práticas de censura de períodos de exceção anteriores e construir novas estruturas de regulação midiática. O método de análise parte da sistematização das instâncias regulatórias segundo o arcabouço proposto por Sousa, Trützchler, Fidalgo & Lameiras (2013), invertendo o mecanismo de comparação internacional para uma avaliação inter-setorial e intranacional (no caso, as múltiplas instâncias que regulam diferentes setores da comunicação no Brasil). Adicionalmente, propõe-se a análise da tematização de processos de controle comunicativo pela mídia do período, avaliando os argumentos e a eficácia da resistência em relação às propostas de regulação. A análise parte da reconstrução histórica de estruturas de regulação da comunicação no passado, refletindo sobre o modo como novas entidades que herdam esse papel procuram diferenciar suas funções na democracia.

Desde a abertura democrática, a censura judicial continuou a co-existir com a Constituição Brasileira de 1988. A pesquisa busca analisar casos de censura judicial à liberdade de imprensa e de expressão, suas justificativas e repercussão. A análise foca os interesses particulares ocultos na censura de informações sobre corrupção e os casos de censura promovidos por veículos de comunicação ou por personalidades integrantes da cultura midiática.

O diário americano The New York Times é um dos jornais mais lidos e mais influentes no cenário internacional, e também uma referência na produção jornalística. Este projeto de pesquisa propõe a análise da cobertura do The New York Times com base nas reportagens do correspondente Larry Rohter sobre o Brasil, publicadas no diário americano nos anos 1980, 1990 e 2000. Por meio da análise de discurso crítica, serão discutidos os principais temas e abordagens na construção de visões sobre o país, focando a reprodução e a transformação de estereótipos relativos à identidade nacional. A produção do correspondente internacional é usada paralelamente como análise dos caminhos trilhados pelo jornalismo e pela ciência da comunicação.