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Perfil do docente · IFSC

Felipe Sanches Lopez.

Departamento de Física e Ciência Interdisciplinar

Currículo atualizado em 05/03/2025

Cita-se como: LOPEZ, F. S.;LOPEZ, FELIPE SANCHES

12 seções

Resumo biográfico

Possui em Licenciatura em Física pelo Instituto de Física da Universidade de São Paulo (2017) e entre 2018 e 2024 cursou Doutorado Direto pelo Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências (PIEC) sob a Orientação do Prof. Dr. Cristiano Mattos sobre as relações entre inovação dos projetos de ensino de ciências e as políticas educacionais e científicas dos EUA na década de 1950 com bolsa FAPESP. Entre set/2022 e ago/2023 esteve como Pesquisador Visitante na University of Helsinki e na Tampere University desenvolvendo a perspectiva de Transformative Agency by Double Stimulation para sujeitos institucionais e uma ferramenta para a análise de poder dentro da Teoria da Atividade Cultural-Histórica. Atualmente realiza estágio de pós-doutorado com financiamento FAPESP na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) com o título 'Agência e Estrutura: A Mídia como Ferramenta de Poder na Divulgação Científica em Filmes da Disney dos anos 1950' sob a supervisão do Prof. Dr. Juliano Camillo

Indicadores

Formação acadêmica

04 registros
  1. 2024 – presentePós-DoutoradoConcluído
    Pós-Doutorado · Universidade Estadual de Campinas
    Bolsa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
  2. 2018 – 2024DoutoradoConcluído
    Programa Interunidades em Ensino de Ciências · Instituto de Física da USP
    “Relações entre Inovação dos Projetos de Ensino de Ciências e as Políticas Educacionais e Científicas dos EUA na década de 1950”
    Orientação: Cristiano Rodrigues de MattosBolsa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
  3. 2013 – 2017GraduaçãoConcluído
    Licenciatura em Física · Universidade de São Paulo
    Orientação: Prof. Dr. Cristiano Rodrigues de Mattos
  4. 2009 – 2012Ensino-medio-segundo-grauConcluído
    Ensino-medio-segundo-grau · Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

Idiomas

03 registros
IdiomaLeituraFalaEscritaCompreensão
InglêsBemBemBemBem
AlemãoPoucoPoucoPoucoPouco
EspanholRazoávelRazoávelRazoávelRazoável

Atuação profissional

14 registros
  1. 2024 – 2024
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  2. 2024 – presenteVínculo atualDedicação exclusiva
    Universidade Estadual de Campinas
    Pesquisador de Pós-Doutorado
  3. 2023 – 2023
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  4. 2022 – 2022
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  5. 2022 – 2023Dedicação exclusiva
    University of Tampere
    Pesquisador VisitanteEstágio de Pesquisa
  6. 2022 – 2023Dedicação exclusiva
    University of Helsinki
    Pesquisador VisitanteEstágio de Pesquisa
  7. 2021 – 2021
    Universidade de São Paulo
    MonitorMonitor Bolsista6h/sem
  8. 2021 – 2021
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  9. 2020 – 2020
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  10. 2020 – 2020
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista6h/sem
  11. 2019 – 2019
    Universidade de São Paulo
    Monitor EducadorBolsista20h/sem
  12. 2017 – 2017
    Universidade de São Paulo
    MonitorBolsista4h/sem
  13. 2016 – 2017Dedicação exclusiva
    Universidade de São Paulo
    Bolsista do CNPq de Iniciação CientíficaBolsista20h/sem
  14. 2015 – 2016Dedicação exclusiva
    Universidade de São Paulo
    Bolsista da FAPESP de Iniciação CientíficaBolsista20h/sem

Produção bibliográfica

15 registros
11 de 11 itens
Por página
  • 2022
    The Public Discussion on Flat Earth Movement: An Analysis Based on the Esperantist-Epideidtic Discourse
    MATTOS, CRISTIANO; Felipe Sanches Lopez; André Rodrigues; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM · 16th Biennial IHPST Conference · Calgary
  • 2021
    A educação científica nos EUA de 1950 a 1960: um olhar para documentos econômicos
    Felipe Sanches Lopez; MATTOS, CRISTIANO · XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências · Realize Editora · Em Redes
  • 2021
    The public discussion on scientific truth: the case of Esperantist-Epideictic discourse on Flat Earth
    André Rodrigues; MATTOS, CRISTIANO; Felipe Sanches Lopez; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM · III World Conference on Physics Education · Hanoi
  • 2021
    A Ciência como Salvação da Lavoura
    Felipe Sanches Lopez; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM; MATTOS, CRISTIANO · XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física · Online
  • 2020
    Esperantismo: uma Discussão sobre os Argumentos de Terraplanistas e Terraesfericistas
    Felipe Sanches Lopez; William Ney Jr.; MATTOS, CRISTIANO · XVIII EPEF · Florianópolis
  • 2020
    What is in common between affirmative and denialist discourses about science?
    Felipe Sanches Lopez; MATTOS, CRISTIANO; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM · XIX IOSTE Symposium · Daegu
  • 2019
    O movimento Deutsche Physik e o ensino de Física na Alemanha nazista
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos · Simpósio Nacional de Ensino de Física · Salvador, BA
  • 2019
    Análise Documental na perspectiva materialista histórico dialética: um estudo do PSSC
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos · 2ºCongresso de História da Ciência e da Técnica · São Paulo
  • 2019
    A educação em Ciências como instrumento de controle do estado: o caso da Alemanha nazista
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos · I Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino · UTAD · Vila Real
  • 2018
    ENSINO DE FÍSICA NO NAZISMO COMO FORMA DE CONTROLE
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos · Encontro de Pesquisa em Ensino de Física · Campos do Jordão, SP
  • 2016
    ENSINO DE CIÊNCIAS NO NAZISMO COMO FORMA DE CONTROLE
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos · Encontro da Licenciatura em Física IFUSP · São Paulo, SP

Produção técnica

19 registros
19 de 19 itens
Por página
  • 2022
    Reflections on the relationship between science education and political instability
    Felipe Sanches Lopez
    Conferencia
  • 2022
    The public discussion on Flat Earth Moviment: An Analysis Based on the Esperantist-Epideictic Discourse
    Cristiano Mattos; Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; André Rodrigues
    Conferencia
  • 2021
    The public discussion on scientific truth: the case of Esperantist-Epideictic discourse on Flat Earth
    André Rodrigues; Cristiano Mattos; Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega
    Conferencia
  • 2021
    A Educação Científica nos EUA de 1950 a 1960: um olhar para documentos econômicos
    Felipe Sanches Lopez; MATTOS, CRISTIANO
    Outra
  • 2021
    A Ciência como Salvação da Lavoura
    Felipe Sanches Lopez; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM; MATTOS, CRISTIANO
    Simposio
  • 2020
    What is in common between affirmative and denialist discourses about science?
    Felipe Sanches Lopez; ORTEGA, JOSÉ LUÍS NAMI ADUM; MATTOS, CRISTIANO
    Simposio
  • 2020
    Esperantismo: uma discussão sobre os argumentos de terraplanistas e terraesfericistas
    Felipe Sanches Lopez; William Ney Jr.
    Outra
  • 2019
    O movimento Deutsche Physik e o ensino de Física na Alemanha nazista
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos
    Simposio
  • 2019
    Ensino de Ciências como Controle do Estado: o Caso da Alemanha Nazista
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos
    Conferencia
  • 2019
    Science education as State control tool: The Nazi Germany? case
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2019
    Análise Documental na perspectiva materialista histórico dialética: um estudo do PSSC
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2019
    PSSC: Ascensão de um projeto de ensino de física
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2019
    Ensino de Ciências na Alemanha nazista
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2019
    Como nasceu o PSSC? Reflexões sobre a sociedade e economia dos EUA na década de 1950.
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2019
    Ensino de Ciências como Controle do Estado: O Caso da Alemanha Nazista
    Felipe Sanches Lopez
    Conferencia
  • 2018
    O Ensino de Ciências no Nazismo como Forma de Controle
    Felipe Sanches Lopez; José Luis Ortega; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2017
    Introdução à espectroscopia de raios x e gama ? experimentos e simulação de Monte Carlo.
    Felipe Sanches Lopez; Vito Vanin
    Simposio
  • 2016
    Ensino de Ciências no Nazismo como Forma de Controle
    Felipe Sanches Lopez; Cristiano Mattos
    Congresso
  • 2015
    Laboratório Virtual: Colisões e Molas
    Felipe Sanches Lopez; Vitor da Silva Neto; Leonardo José Bertelli; Nora Lia Maidana; Monaliza da Fonseca
    Simposio

Projetos

03 registros

Projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico registrados no Currículo Lattes.

3 de 3 projetos
Por página
  • 2016 – 2017Pesquisa

    Introdução à espectroscopia de raios x e gama ? experimentos e simulação de Monte Carlo.

    Concluído

    Medida da seção de choque do Cobre por meio de espectroscopia de raios-x.

    Equipe

    Felipe Sanches Lopez, Vito Vanin (Responsável), Suelen Barros

  • 2016 – 2016Pesquisa

    Ensino de Ciências no Nazismo como Forma de Controle

    Concluído

    Monografia realizada como requisito para a conclusão da graduação.

    Equipe

    Felipe Sanches Lopez, Cristiano Mattos (Responsável)

  • 2015 – 2016Pesquisa

    Molas e colisões

    Concluído

    As experiências consistem no estudo de colisões unidimensionais com carrinhos deslizando sobre um trilho de ar. Nas mesmas serão estudadas diferentes situações envolvendo molas. 
A primeira delas consiste na colisão de um carrinho livre com um carrinho que está preso à uma mola, onde iremos estudar o movimento oscilatório bem como a não conservação do momento linear.
Já com segundo experimento, onde temos uma oscilação acoplada e forçada, queremos estudar os modos normais de vibração e, para isso, teremos um arranjo que consiste em três molas prendendo dois carrinhos, sendo uma à esquerda do primeiro carrinho, uma entre os dois e a última à direita do segundo carrinho. A mola que está à esquerda do carrinho é conectada a um motor, que fornece energia para o sistema, fazendo-o oscilar.
Os quadros são obtidos das filmagens realizadas; a cada quadro é adicionado um código de tempo ao ser associada a cada posição, é possível determinar a evolução temporal da posição das partes do sistema. O material obtido será disponibilizado na página de experimentos virtuais http://www.fep.if.usp.br/~fisfoto/ junto com o guia de laboratório que também será elaborado, para contextualização de abordagens teóricas em disciplinas introdutórias de mecânica.

    Equipe

    Felipe Sanches Lopez, Vitor da Silva Neto, Leonardo José Bertelli, Nora Lia Maidana (Responsável), Monaliza Fonseca

Bancas julgadoras

01 registro
1 de 1 banca
Por página
  • 2021
    Leonardo Pedroza de Oliveira
    Uma Narrativa Histórica do Física Auto-Instrutivo · Licenciatura em Física · Instituto de Física da USPBanca: Ivã Gurgel, Felipe Sanches Lopez, Valéria Dias
    Graduação

Revisor de periódico

01 registro
  1. 2024 – presenteVínculo atual
    SCIENCE & EDUCATION
    Revisor de periódico

Participação em eventos

16 registros
16 de 16 participações
Por página
  • 2022
    The public discussion on Flat Earth Movement: An Analysis Based on The Esperantist-Edideictic Discourse
    16th Biennial IHPST Conference · Apresentação oral · Participante · Calgary
  • 2021
    The public discussion on scientific truth: the case of Esperantist-Epideictic discourse on Flat Earth
    III World Conference on Physics Education · Apresentação Oral · Participante · Hanoi
  • 2021
    A Ciência como Salvação da Lavoura
    XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física · Apresentação oral · Participante · Online
  • 2021
    A educação científica nos EUA de 1950 a 1960: um olhar para documentos econômicos
    XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências · Apresentação oral · Participante · Em Redes
  • 2020
    What is in common between affirmative and denialist discourses about science?
    XIX International Organization for Science and Technology Education Symposium · Apresentação oral · Participante · Daegu
  • 2020
    Esperantismo: Uma discussão sobre os argumentos de terraplanistas e terraesfericistas
    XVIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física · Apresentação oral · Participante · Florianópolis
  • 2019
    Análise documental na perspectiva materialista histórico-dialética: um estudo do PSSC
    II Congresso de História da Ciência e da Ténica · Poster / Painel · Participante · São Paulo
  • 2019
    A educação em Ciências como instrumento de controle do estado: o caso da Alemanha nazista
    I Congresso Internacional de História da Ciência no Ensino · Apresentação oral · Participante · Vila Real
  • 2019
    O movimento Deutsche Physik e o ensino de Física na Alemanha nazista
    XXIII Simpósio Nacional de Ensino de Física · Apresentação oral · Participante · Salvador, BA
  • 2019
    Ensino de ciências como controle do Estado: o caso da Alemanha nazista
    V Encontro da Licenciatura do IFUSP · Conferencista · Convidado · São Paulo
  • 2019
    PSSC: Ascensão de um projeto de ensino de física
    XIV Encontro do Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências da USP · Apresentação oral · Participante · São Paulo
  • 2019
    Ensino de Ciências como Controle do Estado: O Caso da Alemanha Nazista
    III Semana da Consciência Negra · Conferencista · Convidado · Suzano
  • 2018
    ENSINO DE FÍSICA NO NAZISMO COMO FORMA DE CONTROLE
    XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física · Apresentação Oral · Participante · Campos do Jordão
  • 2016
    Shedding light on normal modes with a virtual experiment
    2nd World Conference on Physics Education · Poster / Painel · Participante · São Paulo, SP
  • 2016
    ENSINO DE CIÊNCIAS NO NAZISMO COMO FORMA DE CONTROLE
    II Encontro da Licenciatura em Física do IFUSP · Apresentação oral · Participante · São Paulo, SP
  • 2015
    V Jornada de História da Ciência e Ensino
    Ouvinte · São Paulo

Formação complementar

04 registros

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Felipe Sanches Lopez | USP Aberta