Perfil do docente · FFLCH

Rosane de Sa Amado.

Livre · Letras Clássicas e Vernáculas

Unidade: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Departamento: Letras Clássicas e Vernáculas

Lattes

Currículo atualizado em 23/06/2025

FonologiaMorfologiaLingüística IndígenaLingüísticaPortuguês como L2

Cita-se como: AMADO, R. S.

14 seções

Resumo biográfico

É bacharel em Letras, habilitação Árabe-Português, mestre e doutora em Linguística pela Universidade de São Paulo em pesquisa sobre o Pykobjê-Timbira, língua indígena da família Jê. Realizou pós-doutorado na Universidade de Brasília, no NEPPE-UnB, na área de Linguística Aplicada, com pesquisa voltada ao ensino de português como língua de acolhimento. É docente da Universidade de São Paulo e coordenou, de 2009 a 2024, o Grupo de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas (GE-PFOL). Atualmente coordena o Grupo de Estudos de Português Língua de Acolhimento e Resistência (GEPLACRE-USP). É coordenadora da área de Português Língua Adicional no Centro Interdepartamental de Línguas da USP. Atua nas áreas de línguas indígenas, fonologia e morfologia do português e aquisição/ensino/aprendizagem do português em contextos de acolhimento e resistência. É organizadora do livro "Estudos em Línguas e Culturas Macro-jê" (Paulistana, 2010), co-organizadora do livro "Reflexões sobre o ensino de português para falantes de outras línguas" (Paulistana, 2012) com Beatriz Daruj Gil e co-organizadora do livro "Português indígena: novas reflexões" (Lincom, Munique, 2014) com Rogério Ferreira e Beatriz Christino.

Indicadores

Áreas de atuação

05 registros

Linguistica Letras E Artes
Lingüística
Lingüística Indígena › Fonologia
Linguistica Letras E Artes
Lingüística
Lingüística Indígena › Morfologia
Linguistica Letras E Artes
Lingüística
Lingüística Indígena
Linguistica Letras E Artes
Lingüística
Linguistica Letras E Artes
Lingüística
Lingüística Aplicada › Português como L2

Formação acadêmica

05 registros

2016 – 2017Pós-DoutoradoConcluído
Pós-Doutorado · Universidade de Brasília
2000 – 2004DoutoradoConcluído
Lingüística · Universidade de São Paulo
“Aspectos morfofonológicos do Gavião-Pykobjê”
Orientação: Prof Dr. Waldemar Ferreira NettoBolsa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
1997 – 2000MestradoConcluído
Lingüística · Universidade de São Paulo
“Análise fonológica preliminar do Pykobyê”
Orientação: Prof Dr. Waldemar Ferreira NettoBolsa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
1995 – 1996GraduaçãoConcluído
Licenciatura Em Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo
1989 – 1993GraduaçãoConcluído
Bacharelado Em Letras Árabe e Português · Universidade de São Paulo

Idiomas

03 registros

Idioma	Leitura	Fala	Escrita	Compreensão
Inglês	Bem	Razoável	Razoável	Bem
Francês	Bem	Razoável	Razoável	Bem
Espanhol	Bem	Razoável	Razoável	Bem

Atuação profissional

07 registros

2004 – presenteVínculo atualDedicação exclusiva
Universidade de São Paulo
Professor DoutorCert40h/sem
2001 – 2004Dedicação exclusiva
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Bolsista
2000 – 2001
Centro Universitário Nove de Julho
ProfessorOutro16h/sem
2000 – 2001
Universidade de São Paulo
Professor - cargo temporárioOutro12h/sem
1997 – 2000Dedicação exclusiva
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Bolsista
1996 – 1997
Escola Estadual Alfredo Paulino
ProfessoraPeb Ii Ofa
1995 – 1996
EE Emiliano Augusto Cavalcanti Albuquerque e Melo
ProfessoraPeb Ofa Ii

Produção bibliográfica

63 registros

31 de 31 itens

Por página

2010
Português como Segunda Língua em comunidades de trabalhadores transplantados
Rosane de Sá Amado · IX Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira · Brasília
2010
O ensino de português como segunda língua (PL2) para falantes de línguas timbira: dificuldades na aquisição/aprendizagem da flexão nominal
Rosane de Sá Amado · I Encontro de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas · São Paulo
2009
O português na educação indígena bilíngue: aspectos pluriculturais e plurilinguísticos
Rosane de Sá Amado · VIII Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira · Ouro Preto
2008
O ensino de PL2 em comunidades indígenas: uma questão de identidade
Rosane de Sá Amado · I Seminário de Português como Língua Estrangeira da UESC: questões identitárias e culturais · Ilhéus
2008
A oralidade indígena na aprendizagem do português escrito como L2: análise da produção de textos escritos por alunos timbira
Rosane de Sá Amado · I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa · São Paulo
2008
Passado, presente, futuro: análise da aprendizagem dos tempos verbais do Português como L2 entre comunidades timbira
Rosane de Sá Amado · V Encontro da Associação Brasileira de Estudos Crioulos e Similares · São Paulo
2008
Marcas da oralidade timbira na produção de textos escritos em Português
Rosane de Sá Amado · VI Encontro de Línguas e Culturas Macro-jê · Goiânia
2008
Como se escreve "cutia"? Uma análise das dificuldades da escrita do Português entre os povos Timbira
Rosane de Sá Amado · VII Congresso Internacional da SIPLE · Buenos Aires
2007
Notas sobre a fonologia timbira
Rosane de Sá Amado; Lilian de Carvalho de Souza · V Encontro de Línguas e Culturas Macro-jê · São Paulo
2007
A aquisição do português segunda língua pelas comunidades timbira: descrição e comparação
Rosane de Sá Amado; Juliana Chaves Souza; Angélica Satiko Koga · V Encontro de Línguas e Culturas Macro-jê · São Paulo
2007
Uma Escola Timbira: relato da experiência de ensino do Português para jovens indígenas
Rosane de Sá Amado · Seminário da SIPLE · São Carlos
2006
Notas sobre o alongamento vocálico em Pykobjê
Rosane de Sá Amado · VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da USP · Editora Paulistana Ltda. · São Paulo
2006
Notas sobre a aquisição dos sons do português como segunda língua entre os timbira
Rosane de Sá Amado · VI Congresso Internacional da SIPLE · Salvador
2005
Uma alternativa à hipótese dos prefixos relacionais nas línguas Jê: o caso do Gavião-Pykobjê
Rosane de Sá Amado · IV Encontro Internacional sobre Línguas e Culturas Macro-Jê · Recife
2004
A grafia uniformizada: uma conquista dos povos timbira
Rosane de Sá Amado · 52º Seminário do GEL · Mercado Letras · Campinas
2004
Considerações sobre o alongamento vocálico em Pykobjê
Rosane de Sá Amado · VII Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da USP · Serviço de Divulgação e Informação Gráfica - FFLCH · São Paulo
2003
A negação em Pykobyê
Rosane de Sá Amado · V Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo · Serviço de Divulgação Informação Gráfica - FFLCH · ISBN 057506101 · São Paulo
2003
O padrão acentual do Pykobyê
Rosane de Sá Amado · II Congresso Internacional da Abralin · Universidade Federal do Ceará · ISBN 01027158 · Fortaleza
2003
Aspectos morfofonológicos do sistema pronominal do Gavião Pykobyê
Rosane de Sá Amado · 50º Seminário do GEL · Universidade de Taubaté · São Paulo
2002
Estudo preliminar da morfofonologia pronominal e verbal do Pykobyê
Rosane de Sá Amado · II Seminário Internacional de Fonologia · Porto Alegre
2002
Aspectos morfofonológicos do sistema pronominal do Gavião Pykobyê
Rosane de Sá Amado · 50º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo · Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP · São Paulo
2002
A dupla negação em Pykobyê e os tempos verbais
Rosane de Sá Amado · V Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da Universidade de São Paulo · Serviço de Divulgação e Informação Gráfica - FFLCH · São Paulo
2001
Análise fonológica preliminar do Pykobyê
Rosane Muñoz de Sá; Rosane de Sá Amado · I Encontro de Línguas Jê · Londrina
2001
O padrão acentual do Pykobyê
Rosane Muñoz de Sá; Rosane de Sá Amado · III Congresso Nacional da ABRALIN · Fortaleza
2000
Aspectos da morfologia flexional do Pykobyê
Rosane Muñoz de Sá; Rosane de Sá Amado · III Encontro dos Alunos de Pós-Graduação em Lingüística da USP · São Paulo

Produção técnica

55 registros

17 de 17 itens

Por página

2016
Parecer ad-hoc Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Rosane de Sá Amado · Parecer sobre projeto de pesquisa
2016
Assessora da Organização Panamericana de Saúde no Programa Mais Médicos para o Brasil
Rosane de Sá Amado · Ensino de português como LE para médicos cubanos no Programa Mais Médicos para o Brasil
2015
Parecer ad-hoc Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Rosane de Sá Amado · Parecer sobre projeto de pesquisa
2015
Parecer na seleção de artigos do no. 17, da Revista Filologia e Língua Portuguesa, USP
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de artigos do no. 17, da Revista Filologia e Língua Portuguesa, USP
2015
Parecer na seleção de artigos do no. 25, da Revista TradTerm, USP
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de artigos do no. 25, da Revista TradTerm, USP
2015
Parecer na seleção de artigos do no. 15, da Revista Liames, Unicamp
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de artigos do no. 15, da Liames, Unicamp
2014
Parecer ad-hoc Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Rosane de Sá Amado · Parecer sobre projeto de pesquisa
2014
Parecer na seleção de resumos 62o Seminário do GEL
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de resumos a serem apresentados no 62o. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
2014
Parecer na seleção de artigos do no. 7, v. 2, da Revista Letrônica, PUC-RS
Rosane de Sá Amado · Parecer para seleção de aritgos do número 7, volume 2, "Fonologia e Variação Fonético-Fonológica", da revista Letrônica, da PUC-RS
2014
Parecer na seleção de artigos do no. 42, da Revista Moara, UFPA
Rosane de Sá Amado · Parecer para seleção de artigos do número 42, da revista Moara, da UFPA
2010
Parecer na seleção de artigos para o n. 11, v. 1/2 da revista Papia - Revista Brasileira de Estudos Crioulos e Similares
Rosane de Sá Amado · Parecer científico para artigo de revista
2010
Revisão técnica, adaptação e atualização do Minidicionário escolar da língua portuguesa Silveira Bueno
Rosane de Sá Amado; Waldemar Ferreira Netto; Maria Célia Lima-Hernandes; Adélia M.Mariano da S. Ferreira; Amanda Osti da Silva; Camila M. C. de Oliveira +3 autores · Revisão, adaptação e atualização de verbetes
2009
Parecer na seleção de artigos da Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP
Rosane de Sá Amado · Parecer
2008
Parecer na seleção de artigos do vol. 11 da Revista Signum
Rosane de Sá Amado
2008
Parecer na seleção de artigos dos Anais do VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal e do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso
Rosane de Sá Amado
2006
Parecer na seleção de artigos do 35º número da revista Estudos Lingüísticos do GEL
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de artigos do 35º número da revista Estudos Lingüísticos com artigos apresentados no 53º Seminário do GEL, em 28, 29 e 30 de julho de 2005.
2005
Parecer na seleção de artigos do 34º número da revista Estudos Lingüísticos do GEL
Rosane de Sá Amado · Parecer na seleção de artigos do 34º número da revista Estudos Lingüísticos com artigos apresentados no 52º Seminário do GEL, em 29, 30 e 31 de julho de 2004.

Projetos de extensão

01 registro

Projetos de extensão universitária registrados no Currículo Lattes — a categoria de produção acadêmica própria, ao lado das produções bibliográfica, técnica e artística.

1 de 1 projeto

Por página

2015 – presenteExtensão
Ensino de português como língua de acolhimento
Em andamento
O projeto envolve ensino de português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados residentes da região metropolitana de São Paulo. As aulas são ministradas por alunos de graduação e pós-graduação da Letras-USP no Centro de Línguas-USP e nas organizações não-governamentais Missão Paz e Oásis Solidário. Também está vinculado um projeto de elaboração de material didático para o referido curso com cinco bolsas de graduação da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária-USP.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Gabriela Capille, Marcella Matos, Luísa Ribeiro, Marielly Malagoli, Isabella Ribeiro

Projetos

06 registros

Projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico registrados no Currículo Lattes.

6 de 6 projetos

Por página

2024 – presentePesquisa
Ensino-aprendizagem de português como língua de acolhimento e resistência
Em andamento
Este projeto dá sequência ao anterior - português como língua de acolhimento - abrangendo a nova área de pesquisa do português como língua de resistência. Além de promover o ensino de português como língua adicional e de acolhimento focando indivíduos em situação de vulnerabilidade (imigrantes e indígenas), o português língua de resistência busca mobilizar a sociedade por meio de ações de caráter político que envolvam o ensino de português como língua materna a adultos em processo de alfabetização e de crianças em idade escolar, sensibilizando e envolvendo a comunidade.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Paolá Mandalá, Juliana Brito Gomes de Oliveira, Mariana Fialho Mendes Vieira
2018 – 2023Pesquisa
Ensino de português como língua de acolhimento
Concluído
Este projeto dá sequência ao anterior - português para falantes de outras línguas - abrangendo a nova área de pesquisa do português como língua de acolhimento. Além de promover o ensino de português como segunda língua para imigrantes e indígenas, o português língua de acolhimento busca integrar a sociedade do entorno por meio de ações que envolvam o ensino de português como língua materna a adultos em processo de alfabetização e de crianças em idade escolar, sensibilizando e envolvendo a comunidade.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Jessiléia Eiró, Antonia Zelina, Lilian Ayres, Angelly Gouveia, Josefina Simões, Ana Cristina Kerbauy
2018 – 2023Pesquisa
Ensino de português como língua de acolhimento
Concluído
Este projeto dá sequência ao anterior - português para falantes de outras línguas - abrangendo a nova área de pesquisa do português como língua de acolhimento. Além de promover o ensino de português como segunda língua para imigrantes e indígenas, o português língua de acolhimento busca integrar a sociedade do entorno por meio de ações que envolvam o ensino de português como língua materna a adultos em processo de alfabetização e de crianças em idade escolar, sensibilizando e envolvendo a comunidade.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Jessiléia Eiró, Antonia Zelina, Lilian Ayres, Angelly Gouveia, Josefina Simões, Ana Cristina Kerbauy
2013 – 2018Pesquisa
Ensino-aprendizagem de português para falantes de outras línguas
Concluído
O objetivo deste projeto é descrever e analisar os processos de ensino-aquisição- aprendizagem do português como L2/LE por falantes de outras línguas, tanto estrangeiros residindo no Brasil, quanto comunidades indígenas.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), NEIDE TOMIKO TAKAHASHI, Karina Souza Oliveira, Samira Ahmad Orra, Moana Lima e Silva, Paolá Mandalá, Talita Rodrigues Silva
2007 – 2012Pesquisa
Aquisição do português como L2 pelos povos timbira
Concluído
O objetivo deste projeto é analisar as dificuldades enfrentadas por alunos Timbira quanto ao uso da língua portuguesa escrita e falada.
Financiadores
- Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · BOLSA
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Juliana Chaves Souza, Talita Rodrigues da Silva
2007 – 2012Pesquisa
Aquisição/aprendizagem do português por falantes de outras línguas
Concluído
O objetivo deste projeto é descrever e analisar os processos de aquisição e aprendizagem do português como L2/LE por falantes de outras línguas, tanto estrangeiros residindo no Brasil, quando comunidades indígenas.
Equipe
Rosane de Sá Amado (Responsável), Valéria Sena de Camargo, Flávia Isabel da Silva, NEIDE TOMIKO TAKAHASHI, Miley Guimarães, Gustavo Massami Nomura, Luiz Fernando Romão, Samira Ahmad Orra

Orientações

1 de 1 orientação

Por página

Mestrado
desde 2023
Juliana Brito Gomes de Oliveira · Orientação
Interação em português entre brasileiros e haitianos: dificuldades e estratégias de compreensão · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. Humanas
Em andamento

Bancas julgadoras

62 registros

62 de 62 bancas

Por página

2023
Ana Cristina Kerbauy Vigar
Vozes em diálogo: aproximações de práticas sociais e integração pela língua · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Jessiléia Guimarães Eiró, Giselda Pereira, Rômulo Souza
Doutorado
2016
Gabriela de Camargo Moreira Rochel
O gênero crônica no Ensino Fundamental II e o sujeito-autor: relação dialógica e interativa · Mestrado Profissional em Letras · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Norma Goldstein, Sandro Luís da Silva, Vanda Maria da Silva Elias
Mestrado
2016
Maria Angela Padovani
A escrita ortográfica no sexto ano do Ensino Fundamental · Mestrado Profissional em Letras · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Norma Goldstein, paulo chagas de souza, Luciani Ester Tenani
Mestrado
2016
Ana Paula de Araújo Lopez
Subsídios para o planejamento de cursos de Português como língua de acolhimento para imigrantes deslocados forçados no Brasil · Estudos Lingüísticos · Universidade Federal de Minas GeraisBanca: Leandro Rodrigues Alves Diniz, Míriam Lúcia dos Santos Jorge
Mestrado
2016
Mirelle Amaral de São Bernardo
Português como língua de acolhimento: um estudo com imigrantes e refugiados no Brasil · Linguística · Universidade Federal de São CarlosBanca: José Carlos Paes de Almeida Filho, Lucia Maria de Assunção Barbosa, Nelson Viana, Sandra Gattolin, Rita Barbirato
Doutorado
2016
Talita Rodrigues da Silva
Tempo, aspecto e modalidade em Pykobjê-Gavião (Timbira): a linguística em discussão · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Waldemar Ferreira Netto, márcia duarte oliveira, Ludoviko Carnasciali dos Santos, Flávia de Castro Alves
Doutorado
2015
Renata Cezar de Moraes Rosa
Percepção e ExProsodia: correlação entre análise automática e a finalização de frases assertivas isoladas do português brasileiro · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Waldemar Ferreira Netto, Maressa de Freitas Vieira
Mestrado
2015
Juliana Lopes dos Santos
Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares · Semiótica e Lingüística Geral · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: paulo chagas de souza, Luciani Ester Tenani
Mestrado
2015
Neide Tomiko Takahashi
Leitura literária em português língua estrangeira (PLE): Representações, compreensão e produção textual · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Claudia Hilsdorf Rocha, Aparecida Regina Borges Sellan, Cristina Moerbeck Casadei Pietraroia, GIL, Beatriz Daruj
Doutorado
2015
Adriana Martins Simões
O objeto pronominal acusativo de 3a pessoa nas variedades de espanhol de Madrid e Montevidéu comparado ao português brasileiro: clíticos como manifestação visível e objetos nulos como manifestação não visível da concordância do objeto · Língua Espanhola e Literaturas Espanhol e Hispano-Americana · Universidade de São Paulo - Faculdade de Filosofia, Letras e C. HumanasBanca: Maria Mercedes Riveiro Quintans Sebold, Sílvia Etel Gutiérrez Bottaro, GROPPI, Mirta, Neide Therezinha Maria Gonzalez
Doutorado
2015
Marilze Tavares
Um estudo de semelhanças e diferenças entre Guarani Kaiowá e Guarani Ñandeva a partir de suas crenças e atitudes e de um recorte do léxico · Estudos da Linguagem · Universidade Estadual de LondrinaBanca: dircel aparecida kailer, Fabiane Cristina Altino, Ludoviko Carnasciali dos Santos, maria ceres pereira
Doutorado
2015
Suzana Vinícia Mancilla Barreda
A interculturalidade no ensino e aprendizagem do português como língua estrangeira para falantes bolivianos na fronteira Bolívia-BrasilBanca: Isabel Gretel Maria Eres Fernandez, Renato Braz Oliveira de Seixas
Exame de qualificação de doutorado
2015
Concurso público de provas e títulos para Professor Doutor, nível MS-3.1, na área de ensino e Língua Estrangeira/Segunda Língua e Multiculturalismo
· Universidade Estadual de CampinasBanca: Margareth Schlatter, Viviane Bagio Furtoso, Petrilson Alan Pinheiro da Silva, Maria Elena Pires Santos
Concurso público
2015
Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Doutor MS-3 no Departamento de Linguística Aplicada
· Universidade Estadual de CampinasBanca: Margareth Schlatter
Concurso público
2015
Avaliador de projetos do 5o Simpósio Aprender com Cultura e Extensão
· USP-Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária
Outra
2015
Avaliador de projetos no 23o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica - USP
· USP - Pró-Reitoria de Pesquisa
Outra
2014
Ana Lívia Agostinho
Fonologia e método pedagógico do Lung'le · Filologia e Língua Portuguesa · Universidade de São PauloBanca: ARAÚJO, Gabriel Antunes, márcia duarte oliveira, Terezinha de Jesus Machado Maher, Leo Wetzels
Doutorado
2014
Luciana Pereira Tabosa
Orações complexas da língua Kaingang · Estudos da Linguagem · Universidade Estadual de LondrinaBanca: Ludoviko Carnasciali dos Santos, Lucy Seki, dircel aparecida kailer, Fabiane Cristina Altino
Doutorado
2014
Marilze Tavares
Um estudo de semelhanças e diferenças entre o Guarani Kaiowá e o Guarani Ñandeva a partir de suas crenças e atitudes e de um recorte do léxico · Estudos da Linguagem · Universidade Estadual de LondrinaBanca: Ludoviko Carnasciali dos Santos, maria ceres pereira, Fabiane Cristina Altino, dircel aparecida kailer
Exame de qualificação de doutorado
2014
Juliana Lopes dos Santos
Variantes Gráficas da Linguagem Utilizada Informalmente no Ciberespaço e Sua Influência Sobre as Produções de Texto Escolares. · Lingüística · Universidade de São PauloBanca: paulo chagas de souza, ivã lopes
Exame de qualificação de mestrado
2014
Jéssica Mota Pinheiro
Práticas de leitura de hipertextos digitais · Mestrado Profissional em Letras · Universidade de São PauloBanca: Maria Helena da Nóbrega, Norma Goldstein
Exame de qualificação de mestrado
2014
Avaliador de projetos no 4o. Simpósio Aprender com Cultura e Extensão - USP
· Universidade de São Paulo
Outra
2014
Avaliador de projetos no 22o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica - USP
· Universidade de São Paulo
Outra
2013
Janaína dos Santos Oliveira Saturnino
Leitura como prática social e discursiva: ler e compreender no Ensino Fundamental II: 6o. ano · Lingüística · Universidade Cruzeiro do SulBanca: Maria Valíria Aderson de Mello Vargas, Manoel Francisco Guaranha
Mestrado
2013
Gislaine Domingues
Descrição morfossintática do nome e do verbo em Kaingang · Estudos da Linguagem · Universidade Estadual de LondrinaBanca: Ludoviko Carnasciali dos Santos, Fabiane Cristina Altino
Mestrado

Participação em eventos

53 registros

53 de 53 participações

Por página

2022
Português Língua Adicional - Migração e Políticas Linguísticas
XIII Seminário de Teses e Dissertações do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos - · Avaliador · Convidado · Belo Horizonte
Divulgação científica
2021
Material didático Portas Abertas: fusão de língua e cultura com ênfase nos direitos dos migrantes como forma de acolhimento
Simpósio SIPLE 2021 · Apresentação oral · Participante · Natal
2021
Um bate-papo entre gerações
Comemoração do Cinquentenário FLP50 · Simposista · Convidado · São Paulo
2020
Materiais didáticos de português como língua estrangeira em contexto de língua de acolhimento
XII Seminário de Estudos Linguísticos da Unesp · Moderador · Convidado · Araraquara
2018
O português como língua de acolhimento a todos os falantes
II Encontro de Português Língua de Acolhimento · Conferencista · Convidado · Campo Grande
Divulgação científica
2018
O imigrante e a linguagem
Diálogos do Centro de Estudos de Imigração · Simposista · Convidado · São Paulo
2015
Ensino de português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados
Virada Científica da USP · Simposista · Convidado · São Paulo
2015
Ensino de português como língua de acolhimento para imigrantes e refugiados
Refúgio, retorno e/ou imigrações: línguas, identidades, saúde mental, crenças, território · Conferencista · Convidado · São Paulo
2015
Aquisição do português como língua adicional por refugiados sírios e palestinos
VI GELIC - Encontro do Grupo de Estudos de Línguas em Contato · Conferencista · Convidado · Salvador
2014
Aspectos da fonologia e da morfologia no ensino de PLE
Teaching Portuguese to heritage speakers: a refresher hand-on workshop · Conferencista · Convidado · Miami
2013
Notas sobre a aquisição da flexão nominal do português por falantes de línguas indígenas
61o. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo · Apresentação oral · Participante · São Paulo
2013
Línguas em contato e política linguística
III Seminário de Programas de Pós-graduação da Área de Letras e Linguístitica: Identidades, conv · Outras formas · Participante · João Pessoa
2013
Aquisição dos sons do português como segunda língua por falantes de inglês: contrastes e aproximações
Encontro dos Alunos de Graduação em Inglês Língua Estrangeira da USP · Conferencista · Convidado · São Paulo
2013
I Fórum Nacional de Comissões Temáticas do ProfLetras
Ouvinte · Natal
Divulgação científica
2011
O ensino de português como segunda língua (PL2) para falantes de línguas indígenas: dificuldades na aquisição de número e gênero dos nomnes
I Seminário Internacional de Aquisição da Linguagem · Apresentação Oral · Participante · Porto Alegre
2011
Português Segunda Língua: perspectivas para a pesquisa linguística e o ensino pluri e intercultural
II Seminário do Grupo de Estudos de Línguas em Contato · Conferencista · Convidado · Vitória
2011
Intégration du CECR: théorie et pratiques
XII Colloque Pédagogique Annuel de l'Alliance Française de São Paulo · Moderador · Convidado · São Paulo
2010
Português como Segunda Língua em comunidades de trabalhadores transplantados
IX Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira - Consiple · Conferencista · Convidado · Brasília
2010
O ensino de português como segunda língua (PL2) para falantes de línguas timbira: dificuldades na aquisição/aprendizagem da flexão nominal
I Encontro de Estudos de Português para Falantes de Outras Línguas · Apresentação Oral · Participante · São Paulo
2010
Perspectivas inter- e pluriculturais na aula de português para falantes de línguas indígenas
VII Encontro de Línguas e Culturas Macro-jê · Apresentação Oral · Participante · Brasília
2010
Português para falantes de outras línguas: novas perspectivas para o ensino e para a pesquisa acadêmica
Curso de Letras da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da UNIFESP - campus Guarulhos · Conferencista · Convidado · Guarulhos
2010
O ensino de português para falantes de outras línguas: novas perspectivas no mercado de trabalho e na pesquisa acadêmica
Curso de Letras Tradutor/Intérprete do Centro Universitário Nove de Julho · Conferencista · Convidado · São Paulo
2009
O português na educação indígena bilíngue: aspectos pluriculturais e plurilinguísticos
VIII Congresso da Sociedade Internacional de Português Língua Estrangeira · Apresentação Oral · Participante · Ouro Preto
2009
Mesa-redonda Semi-plenária HERACLES por un réseau mondial des centres universitaires de langues
XVII Congresso Brasileiro dos Professores de Francês · Apresentação Oral · Participante · Brasília
2009
Língua e Interculturalidade: Linguística no Ensino de Leitura/Escrita de PLE
I Congresso Nacional Linguagens e Representações: Linguagens e Leituras - UESC · Apresentação Oral · Participante · Ilhéus

Coautorias

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Rosane de Sa Amado.

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