Silvio Shigueo Nihei.

O projeto de extensão universitária Bio na Rua, organizado pelo Centro Acadêmico da Biologia da USP de São Paulo (SPHN-CABio) em parceria com a Comissão de Cultura e Extensão do Instituto de Biociências (CCEx-IB), consiste na organização de dois eventos de educação não formal e divulgação científica, denominados Bio na Rua e Bio na Remo. Desde 2009, os eventos são organizados por alunos da graduação do Instituto de Biociências da USP (IB-USP), com o Bio na Rua ocorrendo anualmente (com exceção de 2020 e 2021) em parques e públicos da região metropolitana de São Paulo durante os períodos da manhã e tarde e o Bio na Remo, ocorrendo anualmente desde 2016 (com exceção de 2020 e 2021) ocorrendo na Comunidade São Remo durante o período da tarde. Os parques em que ocorre o Bio na Rua mudam a cada ano, a fim de o evento poder sempre alcançar novos públicos.Em todas as edições, ambos os eventos contaram com a participação de diversos alunos da graduação e pós-graduação do IB-USP atuando como monitores, além de uma pluralidade de materiais e atividades voltados para a biologia e as ciências naturais. Os eventos contam com tendas distribuídas pelo local, cada uma com exposição de materiais ou propostas de atividades, mediadas por um ou mais monitores, que buscam instigar a curiosidade dos visitantes do parque com diálogos ou atividades que tratam de assuntos de biologia e ciências naturais.O projeto tem como objetivo transpor o conhecimento produzido e estudado na Academia e no curso de Ciências Biológicas para além dos muros da universidade, tornando-o acessível a qualquer membro da sociedade. Desta maneira, procuramos diminuir a distância entre a universidade e as pessoas que não podem vivenciar esse ambiente, convidando-as a também participar deste que é um lugar público e deve incluir toda a sociedade no geral em suas narrativas e vivências. Além disso, esperamos também despertar o interesse por temas relacionados à Biologia. O público consiste na população em geral que frequenta o local onde o evento será realizado. Nas edições anteriores, ele atingiu diversas faixas etárias, moradores das proximidades e de diferentes classes sociais. Também procuramos alcançar as escolas da região do local-sede, ao divulgarmos previamente o dia no qual o evento será realizado, chamando os estudantes a participarem das atividades. Enquanto o Bio na Rua busca atingir a população do entorno do parque escolhido, o Bio na Remo foca na população da Comunidade São Remo, que vive ao lado do campus da USP Butantã, mas que raramente tem alguma oportunidade de fazer parte dele.

A Estac#807;a#771;o Biologia (EB), fundada em 1986 e inicialmente chamada Comissa#771;o de Visitas, recebe, ha#769; mais de trinta anos, alunos e professores do ensino ba#769;sico para aplicac#807;a#771;o de atividades em visitas monitoradas nos espac#807;os dentro do Instituto de Biocie#770;ncias, explorando suas instalac#807;o#771;es, jardins e exposic#807;o#771;es. E#769; um espac#807;o de formac#807;a#771;o de monitores, que sa#771;o capacitados para mediar diferentes atividades educativas acerca de diversos temas de cie#770;ncias e da Biologia, permitindo aos visitantes uma experie#770;ncia diferenciada no trato de temas relevantes ao curri#769;culo de cie#770;ncias ou biologia de cada faixa eta#769;ria.Atualmente, nossa formac#807;a#771;o de monitores conta com um treinamento complexo e continuado que envolve capacitac#807;a#771;o teo#769;rica e pra#769;tica, na#771;o so#769; para atuar como mediador na EB, mas em diversos contextos educativos. Este processo envolve um treinamento pra#769;tico dos monitores, que inclui a atuac#807;a#771;o em visitas com avaliac#807;a#771;o conti#769;nua, reunio#771;es pedago#769;gicas, discusso#771;es sobre temas relacionados a#768; educac#807;a#771;o, propostas de novas atividades e tambe#769;m a manutenc#807;a#771;o do espac#807;o, das criac#807;o#771;es e atividades desenvolvidas.A Estac#807;a#771;o Biologia tem dois grandes objetivos: formar monitores e desenvolver novas dina#770;micas e materiais dida#769;ticos, que sa#771;o empregadas e implementadas nas visitas de escolas que a EB recebe anualmente. Para tanto, e#769; necessa#769;rio que nossos monitores possuam interesse em:- Atuar em ambientes de ensino na#771;o-formais;- Desenvolver atividades dida#769;ticas;- Atuar na alfabetizac#807;a#771;o cienti#769;fica em outros espac#807;os e eventos de divulgac#807;a#771;o;- Organizar-se em sistema de autogesta#771;o;Com a mesma importa#770;ncia, precisamos elaborar materiais que sejam:- Dida#769;ticos, de modo que aproximem a biologia da realidade do aluno, com contextualizac#807;a#771;o necessa#769;ria para que o conteu#769;do se una com a pra#769;tica;- Interativos, para que o aluno seja ativo no processo de aprendizagem junto ao mediador; - Inclusivos e acessi#769;veis para todos os pu#769;blicos;- Adapta#769;veis, para aplicac#807;a#771;o em qualquer ambiente de aprendizagem.

O projeto tem como objetivo externalizar o conhecimento produzido dentro da extensão universitária Estação Biologia, espaço de educação não formal do Instituto de Biociências, que recebe visitas escolares e produz materiais didáticos que auxiliam no ensino lúdico de Biologia. A intenção do projeto é que educadores das Ciências Biológicas possam se apropriar das atividades produzidas dentro da Estação e adequá-las ao contexto do espaço de educação no qual estes estão inseridos. 
A proposta é que cinco atividades da Estação Biologia possam ser divulgadas: Laboratório de Genética (Scoisos), atividade no qual observamos a formação dos gametas, com a fecundação e formação de um filhote de Scoisos, um animal imaginário, discutindo também como ocorre a herança biológica e a variabilidade dos indivíduos; Teatro dos Abelhudos, atividade desenvolvida para a educação infantil que consiste em uma encenação onde as crianças desempenham diferentes funções que as abelhas possuem e discutem sobre seu comportamento na colmeia; Fisiologia, uma atividade para discutir o sistema nervoso e os sentidos, através de experimentos que exploram a visão, tato, olfato e paladar; Educação Sexual, atividade que têm como intuito introduzir aos estudantes as questões importantes relacionadas à sexualidade, como infecções sexualmente transmissíveis; Natureza da Ciência, atividade desenvolvida para tratar sobre como a ciência entende o mundo através das representações daquilo que observamos. 
As atividades serão divulgadas por meio de vídeos, onde os monitores da extensão comentam sobre o funcionamento delas e discutem sobre adaptações dos materiais utilizados na Estação Biologia. Todos os vídeos contarão com legendas e um intérprete de LIBRAS, a fim de garantir com que os vídeos sejam mais inclusivos. Os materiais serão editados por profissionais que irão assegurar sua qualidade. Além disso, infográficos serão produzidos a fim de sintetizar o conteúdo de cada vídeo e especificações de cada atividade.

Esse projeto busca compreender quais os principais atributos dos projetos e ações de extensão universitária do IB, tendo em vista suas continuidades e descontinuidades. Visa ainda o fortalecimento de uma plataforma que possibilita a extroversão desses projetos e ações, bem como de seus produtos para as comunidades interna e externa.
	Sabe-se que a atividade extensionista tende a ser pontual, desenvolvida em um curto espaço de tempo e, geralmente, com edição única. Sem desconsiderar a importância dessas propostas, assume-se aqui que projetos extensionistas de longa duração também possuem relevância social, educacional e formativa, ao se constituírem como processos que promovem não somente o diálogo entre a universidade e demais setores da sociedade, mas, ainda, a formação de estudantes de graduação para uma prática profissional reflexiva, ética e contextualizada. Entretanto, deve ser enfatizado que a longevidade de projetos como esses é um desafio para muitas instituições, haja vista as limitações financeiras, logísticas e políticas às quais estão submetidas.
	Portanto, compreender como projetos extensionistas conseguem ter sucesso a longo prazo torna-se uma relevante questão na interface pesquisa/extensão. Além disso, compreender os desafios e obstáculos colocados aos projetos que levam à sua descontinuidade também se constitui como elemento fundamental de análise. Esse projeto insere-se nesse contexto, ao procurar compreender quais características dos principais projetos de cultura e extensão do IBUSP podem contribuir para sua manutenção ou descontinuidade.

No atual contexto mundial em que vivemos, grande parte dos problemas sociais e ambientais da sociedade é gerado pelo modo como produzimos alimentos. Nesse sentido, praticar agroecologia e produzir comida por meio de agroflorestas têm se mostrado um caminho possível para gerar sustentabilidade em seus três eixos ? social, ambiental e econômico. Para isso, saberes diversos precisam estar em diálogo constante. O coletivo de agroecologia de estudantes de Ciências Biológicas da USP, Taiobas do Matão, existente desde 2012, pretende, por meio da extensão universitária, gerar intercâmbio de saberes aliado ao manejo de sistema agroflorestal (SAF) sucessional biodiverso localizado dentro do jardim botânico do Instituto de Biociências da USP. Desse modo, utilizamos estudos teóricos, manejos no SAF, troca de impressões a partir do trabalho prático e visitas a agricultores agroflorestais para fazer a divulgação de conhecimentos na comunidade do IB e em toda universidade, além de estender para o público em geral por meio da realização de eventos educativos, agendamento de visitas escolares e outras atividades essenciais para essa disseminação.

Os insetos fazem parte do cotidiano e do convívio das pessoas desde muito cedo, gerando muita curiosidade. Valendo-se desse convívio natural e da curiosidade, igualmente natural, professores exploram os insetos e seu universo para o ensino de diversos conteúdos em inúmeras oportunidades e sob variadas estratégias. A utilização de insetários como material didático representam recursos valiosos e ferramentas pedagógicas de grande relevância em espaços formais e não formais de educação. Diversos conteúdos conceituais podem ser explorados com o uso de insetários (diversidade, classificação, hábitos alimentares, polinização, relações com a espécie humana, vetores de doenças, evolução). Como alternativa aos obstáculos legais, ambientais e estruturais inerentes à construção e manutenção de insetários, o projeto de extensão Insetos na Escola é um serviço de empréstimo de insetários para professores e educadores das redes pública e particular da Grande São Paulo. Os objetivos deste projeto estão organizados em quatro pilares: i) Construir manter e aprimorar os materiais didáticos à disposição, produzindo novos materiais e também novos conteúdos (temas); ii) Divulgar ampliar e aperfeiçoar a divulgação do serviço de empréstimo para a Grande SP; iii) Conectar criar uma rede nacional dos projetos que visem à produção e empréstimo de insetários, para divulgação em massa da iniciativa e que seja também um espaço de troca de experiências; e iv) Replicar estimular e facilitar a replicação desse serviço em outras universidades/cidades para que esse sistema de rede de empréstimo alcance mais escolas e alunos. Os alunos bolsistas atuarão nesses quatro pilares e serão selecionados preferencialmente alunos que já cursaram as disciplinas BIZ0213 Invertebrados e/ou BIZ0435 Entomologia básica, e também preferencialmente que estejam matriculados na Licenciatura.

Estimativa do número de espécies de Hexapoda, incluindo todas as ordens, em uma localidade de floresta tropical. Padrões de estruturação vertical da fauna de Hexapoda em uma floresta tropical. Composição taxonômica da fauna de Hexapoda na copa de florestas tropicais. Ocupação vertical das guildas pelas famílias de Hexapoda. Sazonalidade e raridade das espécies de Hexapoda em uma floresta tropical. Viés de armadilhas de interceptação de voo no levantamento faunístico de inseto. Porcentagem de espécies não amostradas em florestas tropicais com coletas apenas ao nível do solo. Turnover de fauna de insetos (solo e copa) em interflúveos na Amazônia Central. Evolução de Hexapoda no Cretáceo Superior e Cenozóico Inferior junto à evolução de florestas de Angiospermas.

Nosso objetivo é evidenciar uma entomofauna comprovadamente desconhecida presente nas copas das árvores das florestas amazônicas. O objetivo geral deste INCT BioDossel é o de aprofundar o conhecimento sobre a fauna de insetos que habita o dossel na floresta amazônica e esclarecer questões voltadas para a composição e estrutura vertical da diversidade desses insetos. Em nossa proposta, procuramos saber quantas e quais espécies de insetos existem em uma localidade da floresta amazônica; quais os padrões de distribuição vertical de riqueza e de abundância das espécies de insetos em relação a distância do solo: 8, 16, 24 e 32 metros; qual a porcentagem de espécies coletadas exclusivamente à altura do solo; qual a composição dos grupos taxonômicos na copa da floresta; quais são as guildas e como elas se organizam verticalmente; quais os padrões de sazonalidade dos grupos; qual o turnover de fauna entre três componentes biogeográficos amazônicos que convergem próximo à Manaus; qual a porcentagem da fauna de insetos desconhecida na Amazônia; demonstrar a eficiência da utilização do sequenciamento com MinIONs na separação das espécies e nas análises faunísticas.

O clado Calyptrata de Diptera compreende 17 famílias e mais de 20 mil espécies, cerca de 12 da diversidade de Diptera no mundo. Os Calyptratae estão divididos em três superfamílias: Hippoboscoidea, Muscoidea e Oestroidea. A diversidade neotropical do grupo compreende 5.000 espécies, 1/4 da diversidade mundial. Embora sua monofilia esteja consistentemente corroborada, há ainda diversos problemas a serem esclarecidos, como as relações entre as superfamílias, a monofilia de algumas superfamílias, as relações entre famílias e a monofilia de algumas famílias, pontos esses bastante controversos. Além disso, há um recorrente problema nos estudos filogenéticos moleculares de Diptera de nível superior #61630; para família e para todos os níveis acima deste #61630; que é o da subamostragem e falta de representatividade da fauna neotropical. Artigos de grupos de pesquisa do Hemisfério Norte incluem amostragem neotropical média de 9, enquanto que os de grupos do Hemisfério Sul incluem em média 48 de táxons neotropicais em suas filogenias. O objetivo geral deste projeto de pesquisa é estudar a diversidade e a evolução molecular e morfológica dos Diptera Calyptrata, com ênfase nos representantes da Região Neotropical. Os objetivos específicos (subprojetos) deste projeto são: 1) filogenia molecular do clado Calyptrata baseado em 8 marcadores (CAD, 18S, 28S, EF-1a, 12S, COI, cytB e 16S); 2) filogenia molecular da superfamília Muscoidea; 3) filogenia molecular da superfamília Oestroidea; 4) filogenia molecular da família Tachinidae; 5) filogenia molecular da família Sarcophagidae; 6) filogenias morfológicas e moleculares de táxons supra-específicos (tribos, gêneros); e 7) estudar a taxonomia e diversidade das famílias Tachinidae, Sarcophagidae, Mesembrinellidae, Rhinophoridae e Muscidae, com revisões, descrições, chaves de identificação e catálogos locais e regionais. Esta proposta conta com uma rede de colaboradores com 16 pesquisadores, 3 graduandos e 2 técnicos, pertencentes a 11 instituições brasileiras (6) e estrangeiras (5). Dos 16 pesquisadores, 10 são brasileiros, e, destes, 7 possuem vínculo empregatício CLT ou autárquico.

Flies are diverse models for studying the evolution of the parasitic habit. With 1,256 described species, blow flies (family Calliphoridae) are an ideal candidate for comparative study of the genetic and behavioral determinants of feeding adaptations. Based on feeding habits of their larvae, blow flies are classified as either: 1) necrosaprophagous, which feed on decomposing tissue; 2) facultative ectoparasites, which feed on dead organic matter, or infest necrotic tissues of living vertebrates; and 3) obligate parasites, which feed only on the living tissues of their hosts. The origin and evolutionary history of these diverse specialized feeding habits in Calliphoridae are still vastly understudied, and are limited by a lack of phylogenetic, genetic and ecological information. With this project, an established team of evolutionary, ecological and genomic scientists will collaboratively investigate the causes and consequences of trophic specialization, as a driver of species diversity across three integrated dimensions of blow fly research: 1) phylogenetic: reconstructing the evolutionary history of blow flies and mapping feeding habit transitions across the family; 2) genetic/genomic: identifying genes associated with specialized feeding habits, and assessing whether they are consistent at the family, population and strain level; and 3) functional: quantifying the impact of gene suppression (using CRISPR/Cas9) on food source preference, and investigating the role of the gut microbiome in mediating diet adaptations and maintaining diverse biotic interactions. Integration of research findings from across our laboratories studying multiple lineages of blow flies, will allow us to address key questions surrounding the origin and maintenance of diverse trophic specializations and their impact on lineage diversity.

As chaves de identificação de ordens de insetos disponíveis e utilizadas no ensino superior possuem uma grande quantidade de termos técnicos e inacessíveis ao público da educação básica. Por isso, o objetivo deste projeto é elaborar uma chave de identificação com características morfológicas e ilustrações (chave pictórica) que seja de fácil utilização por alunos e professores da educação básica, especialmente as séries do ensino fundamental e médio. Essa chave incluirá uma grande quantidade de ilustrações (desenhos e fotografias) para auxiliar o usuário da chave. Para isso, os alunos bolsistas irão estudar a morfologia e a diversidade de insetos, com ênfase nas ordens de insetos mais comumente encontradas no ambiente urbano e de vivência do aluno. Os alunos bolsistas aprenderão técnicas de coleta e preservação de insetos. Utilizarão estereomicroscópios óticos e sistemas de captura de imagem (fotografia). Aprenderão a realizar revisão bibliográfica. A literatura especializada será consultada com ajuda do docente responsável e dos colaboradores. Versões preliminares da chave de identificação serão utilizadas de forma experimental (teste) na própria escola de origem de forma integrada com os professores e coordenação e direção. Essa experimentação será importante para avaliar a chave de identificação, bem como será importante para seu aprimoramento. A versão final da chave será disponibilizada no site do projeto ?Insetos na Escola? (www.facebook.com/insetosnaescola, https://form.jotformz.com/82284151950658), um projeto de extensão coordenado pelo docente responsável e que visa emprestar insetários (coleções entomológicas) para professores da rede de ensino da Grande SP. Este serviço extensionista está em atividade desde agosto de 2018. A chave também será divulgada e distribuída nas Diretorias Regionais de Educação da Grande SP.

Blow flies (Diptera: Calliphoridae) are a well-known insect family and many of the 1,000 species
possess a diagnostic metallic blue-green coloration. The diverse feeding and breeding habits of blow
flies make them important to various disciplines: 1) Forensics, they are initial corpse colonizers and
can be used to estimate the minimum time since death, 2) Agriculture, certain species can colonize
dead or healthy living tissue in livestock, costing the global agricultural industry billions annually, and
3) Medicine, they contribute significantly to the transmission of gastrointestinal diseases, which is a
major global health problem. To ensure the forensic utility of blow flies is maximized, but also so
that species of agricultural and medical importance can be more effectively controlled, a global
public database of blow flies is needed. This proposal is focused on bringing together faculty from
NCSU, UOW and USP to identify target blow flies and associated data (e.g., previous reported
occurrences, treatment protocols, DNA sequences) that should be included in this database, to
ensure its broad use across multiple jurisdictions, countries and regions.


Collaboration with North Carolina State University (USA), University of Wollongong (Australia), and University of Sao Paulo (Brazil).

O clado Calyptrata de Diptera compreende 15 famílias e mais de 20 mil espécies, cerca de 12% da diversidade de Diptera no mundo. Os Calyptratae estão divididos em três superfamílias: Hippoboscoidea, Muscoidea e Oestroidea. A diversidade neotropical do grupo compreende 5.000 espécies, 1/4 da diversidade mundial. Embora sua monofilia esteja consistentemente corroborada, há ainda diversos problemas a serem esclarecidos, como as relações entre as superfamílias, a monofilia de algumas superfamílias, as relações entre famílias e a monofilia de algumas famílias, pontos esses bastante controversos. Além disso, há um recorrente problema nos estudos filogenéticos moleculares de Diptera de nível superior  para família e para todos os níveis acima deste  que é o da subamostragem e falta de representatividade da fauna neotropical. Artigos de grupos de pesquisa do Hemisfério Norte incluem amostragem neotropical média de 9%, enquanto que os de grupos do Hemisfério Sul incluem em média 48% de táxons neotropicais em suas filogenias. O objetivo deste projeto é realizar uma filogenia molecular de Diptera Calyptrata com base em dados moleculares obtidos através de marcadores moleculares nucleares (CAD, 18S, 28S e EF-1α) e mitocondriais (12S, COI, cytB e 16S), além de estudar taxonomicamente a diversidade do clado, especialmente as famílias Tachinidae, Rhinophoridae e Streblidae. Este projeto representará um estudo inovador e impactante para o conhecimento filogenético de Diptera e de Calyptrata, especialmente pelo incremento da amostragem neotropical (nenhuma filogenia de Calyptrata incluiu amostragem neotropical significativa), além de contribuir para o conhecimento taxonômico das famílias Tachinidae, Rhinophoridae e Streblidae.

O presente projeto possui como objetivos gerais:
?	Estudar sistematicamente a diversidade e evolução de Muscoidea e Oestroidea da região Neotropical;
?	Estudar sistematicamente a diversidade e evolução de Phalangopsidae (Grylloidea) da região Neotropical;

O presente projeto possui como objetivos específicos:
?	Revisar taxonomicamente os táxons supra-específicos;
?	Fornecer chaves de identificação para as espécies e gêneros;
?	Realizar análise cladística morfológica e molecular de táxons supra-específicos;
?	Levantar dados de distribuição de espécies e gêneros;
?	Criar um acervo fotográfico das espécies.

E o presente projeto possui as seguintes metas no que tange a formação de recursos humanos:
?	Formar e treinar graduandos em taxonomia e filogenia de grupos de Diptera e Orthoptera;
?	Orientar projetos de pós-graduação nos níveis mestrado e doutorado em taxonomia e filogenia de grupos de Diptera e Orthoptera; e
?	Fixar temporariamente jovens doutores para o desenvolvimento de projetos de impacto científico e intelectual em taxonomia e filogenia de grupos de Diptera e Orthoptera.

O clado Calyptrata de Diptera compreende 15 famílias e mais de 20 mil espécies, cerca de 12% da diversidade de Diptera no mundo. Os Calyptratae estão divididos em três superfamílias: Hippoboscoidea, Muscoidea e Oestroidea. A diversidade neotropical do grupo compreende 5.000 espécies, 1/4 da diversidade mundial. Embora sua monofilia esteja consistentemente corroborada, há ainda diversos problemas a serem esclarecidos, como as relações entre as superfamílias, a monofilia de algumas superfamílias, as relações entre famílias e a monofilia de algumas famílias, pontos esses bastante controversos. Além disso, há um recorrente problema nos estudos filogenéticos moleculares de Diptera de nível superior ⎯ para família e para todos os níveis acima deste ⎯ que é o da subamostragem e falta de representatividade da fauna neotropical. Artigos de grupos de pesquisa do Hemisfério Norte incluem amostragem neotropical média de 9%, enquanto que os de grupos do Hemisfério Sul incluem em média 48% de táxons neotropicais em suas filogenias. O objetivo deste projeto é realizar uma filogenia molecular de Diptera Calyptrata com base em dados moleculares obtidos através de marcadores moleculares amplificados individualmente através de PCR (sequenciamento tradicional ou Sanger) e através de sequenciamento em larga escala (Sequenciamento de Nova Geração - NGS). Neste projeto Serão dois estudos inovadores e impactantes para o conhecimento filogenético de Diptera e de Calyptrata, o primeiro pelo incremento da amostragem neotropical (nenhuma filogenia de Calyptrata incluiu amostragem neotropical significativa), o segundo pelo pioneirismo no sequenciamento de larga escala (não há estudo filogenético de Diptera com uso de NGS publicado até o momento). O projeto envolve uma rede de 15 pesquisadores, 2 pós-doutorandos, 4 doutorandos e 2 técnicos, englobando 14 diferentes instituições brasileiras (9) e estrangeiras (5).

Os Grylloidea Neotropicais em relação aos ortópteros, de uma maneira geral, são muito pouco conhecidos. Isso devido à carência de trabalhos científicos para esse grupo, principalmente os trabalhos taxonômicos, já que os números de espécies descritas atualmente ainda são muito subestimados. O gênero Eidmanacris Chopard, 1956 possui atualmente 13 espécies descritas, está distribuído nos domínios de Mata Atlântica e Cerrado que se estendem pelas regiões sul e sudeste brasileiras, também são encontrados na Bolívia e Paraguai. Habitam tocas em barrancos, troncos de árvores ocas, fendas em rochas e cavernas. Apesar do número de espécies descritas ser relativamente maior que de outros gêneros Neotropicais da mesma família, esses grilos ainda possuem espécies novas por descrever. Os objetivos do presente projeto serão estudar taxonomicamente o gênero Eidmanacris Chopard, 1956, com a redescrição das espécies pouco conhecidas, descrição de novas espécies e confecção de chave de identificação para as espécies do gênero, além de realizar uma análise filogenética com intuito de atestar a monofilia do gênero e recuperar as relações de parentesco entre as espécies do gênero Eidmanacris com base em caracteres morfológicos.

O Workshop de Biogeografia é um evento de âmbito nacional. O Workshop tem como missão estimular e impulsionar o desenvolvimento de estudos biogeográficos no meio acadêmico brasileiro, tendo como público-alvo especialmente os estudantes de pós-graduação, além eventualmente de pesquisadores consolidados e recém-doutores. Nossa preocupação maior recai sobre uma melhor produtividade científica do país em biogeografia, tanto em qualidade quanto em quantidade. O reflexo (ou causa?) disso é que poucos são os projetos de pesquisa envolvendo questões biogeográficas no Brasil, especialmente para os níveis de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado.
O II Workshop de Biogeografia envolveu um grupo de pesquisadores especializados nas mais diversas abordagens da biogeografia. Foram ao todo 12 pesquisadores, sendo nove brasileiros e três estrangeiros (veja a lista completa de ministrantes no item 3). O conteúdo do Workshop (ver Tabela 1) será bastante abrangente e contemplará desde as bases conceituais e históricas da biogeografia, a definição e delimitação de áreas de endemismo, as escolas e métodos analíticos da biogeografia (e.g., Pan-biogeografia, Biogeografia Cladística, Métodos baseados em eventos, Métodos probabilísticos e bayesianos), além de estudos biogeográficos baseados em análises moleculares e estudos filogeográficos, e ainda aulas mais gerais sobre a história geológica do continente sul-americano, padrões biogeográficos na Região Neotropical, e as tendências de publicações em biogeografia no mundo, em espacial dos biogeógrafos sul-americanos. A ênfase do Workshop é prover de bases conceituais e ferramental analítico os seus estudantes participantes, para que estes possam desenvolver estudos biogeográficos de cunho teórico ou analítico-interpretativo. Pretendemos criar um ambiente estimulante e ricamente produtivo em termos de idéias e discussões de métodos de análise, envolvendo os pesquisadores ministrantes e os estudantes participantes.

O Workshop de Biogeografia é um evento de âmbito nacional. O Workshop tem como missão estimular e impulsionar o desenvolvimento de estudos biogeográficos no meio acadêmico brasileiro, tendo como público-alvo especialmente os estudantes de pós-graduação, além eventualmente de pesquisadores consolidados e recém-doutores. Nossa preocupação maior recai sobre a baixa produtividade científica do país em biogeografia, tanto em qualidade quanto em quantidade. O reflexo (ou causa?) disso é que poucos são os projetos de pesquisa envolvendo questões biogeográficas no Brasil, especialmente para os níveis de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado. 	O Workshop de Biogeografia envolveu um grupo de pesquisadores especializados nas mais diversas abordagens da biogeografia. Foram ao todo 9 pesquisadores, sendo oito brasileiros e um estrangeiro (veja a lista completa de ministrantes no item 3). O conteúdo do Workshop (ver Tabela 1) foi bastante abrangente e contemplou desde as bases conceituais e históricas da biogeografia, a definição e delimitação de áreas de endemismo, as escolas e métodos analíticos da biogeografia (e.g., Pan-biogeografia, Biogeografia Cladística, Métodos baseados em eventos, Métodos probabilísticos e bayesianos), além de estudos biogeográficos baseados em análises moleculares e estudos filogeográficos, e ainda aulas mais gerais sobre a história geológica do continente sul-americano, padrões biogeográficos na Região Neotropical, e as tendências de publicações em biogeografia no mundo, em espacial dos biogeógrafos sul-americanos. A ênfase do Workshop foi de prover de bases conceituais e ferramental analítico os seus estudantes participantes, para que estes possam desenvolver estudos biogeográficos de cunho teórico ou analítico-interpretativo. Pretendemos criar um ambiente estimulante e ricamente produtivo em termos de idéias e discussões de métodos de análise, envolvendo os pesquisadores ministrantes e os estudantes participantes.

Pertencente a Streblidae, uma família de moscas altamente especializadas que parasitam exclusivamente morcegos, Noctiliostrebla Wenzel, 1966 compreende, atualmente, quatro espécies divididas em dois grupos: grupo A, N. dubia (Rudow, 1871) e N. traubi Wenzel, 1966, e grupo B, N. aitkeni Wenzel, 1966 e N. maai Wenzel, 1966. O gênero está incluído dentro da subfamília Trichobiinae, junto com Paradyschiria Speiser, 1900, considerado seu grupo-irmão. Com uma classificação sistemática complicada e poucos estudos taxonômicos, Noctiliostrebla constitui um grupo muito homogêneo e de difícil separação entre as espécies. Restrito ao continente americano, suas espécies exibem um alto grau de especificidade em relação às duas únicas espécies de morcegos do gênero Noctilio Linnaeus, 1766 (Phyllostomidae, Stenodermatidae), N. albiventris Desmarest, 1818 e N. leporinus (Linnaeus, 1758). Não existem trabalhos filogenéticos para Noctiliostrebla, sendo que, os únicos estudos envolvendo Streblidae foram feitos para demonstrar os relacionamentos entre as famílias da superfamília Hippoboscoidea. O projeto tem como objetivos realizar a revisão taxonômica do gênero Noctilostrebla Wenzel, 1966 e reconstruir uma hipótese de relacionamento entre as espécies do gênero, utilizando caracteres morfológicos e um conjunto de dados moleculares composto por genes nucleares e mitocondriais.

A família Tachinidae corresponde a uma das maiores famílias de Diptera em diversidade de espécies, apresentando uma grande variedade de hábitos e formas. Além disso, todas as espécies são endoparasitoides de outros artrópodes. Devido ao grande número de espécies e à carência de trabalhos taxonômicos adequados, a classificação de Tachinidae ainda sofre de muitas incertezas e confusões, principalmente na região Neotropical. Atualmente, a família está classificada em quatro subfamílias: Phasiinae, Dexiinae, Exoristinae e Tachininae, esta última contendo a tribo Ormiini. Os ormiínios correspondem a um grupo distribuído mundialmente e são caracterizados principalmente por localizarem seus hospedeiros (Orthoptera, Ensifera) fonotaticamente. Para isso, possuem o prosterno adaptado em forma de uma membrana acústica. O gênero Ormiophasia Townsend, 1919 possui nove espécies e corresponde ao único representante dessa tribo endêmico da região Neotropical. Assim, o presente trabalho visa contribuir para o conhecimento e classificação de Tachinidae com a revisão taxonômica e a análise cladística morfológica das espécies de Ormiophasia. Para isso, será analisado o material proveniente de diversas coleções nacionais e internacionais. Os caracteres morfológicos terão pesos iguais e seus estados serão tratados como não ordenados (em caso de caracteres multiestado) e não polarizados, sendo codificados em uma matriz por meio do programa Winclada. As análises serão feitas no programa TNT. O suporte dos ramos será verificado pelo índice de Bremer e por frequências de bootstrap. A pesagem implícita será utilizada para compreender melhor como os caracteres contribuem para a análise.

Em linhas gerais, este projeto tem como preocupação conhecer e descrever a diversidade de famílias de Muscoidea (Muscidae) e Oestroidea (Tachinidae e Rhinophoridae) da região Neotropical. Com enfoque taxonômico, o projeto compreenderá a revisão de táxons supra-específicos (compreendendo assim o estudo e redescrição de táxons pouco conhecidos e a descrição de novos táxons), assim como a confecção de chaves de identificação, e listas e catálogos locais. Com enfoque filogenético, este projeto compreenderá estudos cladísticos de gêneros neotropicais para uma melhor compreensão da diversificação das famílias na região. Em médio prazo, os estudos derivados deste projeto conduzirão a um melhor conhecimento do padrão filogenético e distribucional destas famílias.

Esta proposta pretende preencher lacunas do conhecimento nas seguintes temáticas:
(i) Diversidade biológica dos biomas Cerrado, Pantanal e Amazônia dos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Rondônia;
(ii) Diversidade, sistemática e biogeografia de Diptera dos biomas Cerrado, Pantanal e Amazônia de MT, MS e RO;
(iii) Diversidade e sistemática de Diptera de variados hábitos ecológico-funcionais;
(iv) Diversidade, sistemática e biogeografia de Diptera da região Neotropical;
(v) Formação de recursos humanos (técnicos e acadêmicos) qualificados em taxonomia, sistemática e biogeografia de Diptera; e
(vi) Representatividade de insetos dos biomas Cerrado, Pantanal e Amazônia de MT, MS e RO nas coleções brasileiras.
Esta proposta pretende formar uma grande rede integrada de grupos de pesquisa em taxonomia de Diptera no Brasil. E constituirá a primeira grande reunião de esforços dos pesquisadores de Diptera do país em torno de um projeto abrangente em termos taxonômicos e geográficos. A rede envolverá e integrará 22 pesquisadores, de 16 instituições de pesquisa de 7 estados de todas as cinco regiões (Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul).
Serão estudadas 56 famílias de Diptera. Assim, esta proposta abrangerá uma grande diversidade taxonômica e filogenética (todos os principais agrupamentos superiores de Diptera estão representados), e também uma grande diversidade ecológico-funcional (galhadores, endoparasitóides de artrópodes, parasitas de aves e mamíferos, visitantes florais, polinizadores, saprófagos (matéria orgânica vegetal e animal), coprófagos, hematófagos, fitófagos, predadores).
Os três biomas que serão estudados nesta proposta (Pantanal, Cerrado e Amazônia) vêm sofrendo, historicamente e mais recentemente, uma forte ação antrópica de degradação e fragmentação de sua área original.
Em estudo do Ministério do Meio Ambiente (2007) foram elaborados ?mapas de importância biológica? para os biomas brasileiros, além da indicação de áreas prioritári

A família Mydidae (Diptera, Asiloidea) inclui as maiores moscas conhecidas do mundo. Onze subfamílias compõem Mydidae, mas, até o momento, a monofilia desses táxons não foi testada. A subfamília Mydinae ocorre exclusivamente nas Américas, e inclui 12 gêneros e 84 espécies. O estudo filogenético de Mydinae será realizado com base em caracteres morfológicos e moleculares, utilizando-se como terminais o maior número possível de representantes de gêneros desta subfamília, como também das outras 10 subfamílias de Mydidae. Como resultados, serão obtidas hipóteses de relacionamento entre os gêneros da subfamília, o que permitirá uma reavaliação da classificação. A história espacial do grupo será investigada por meio de análises de biogeografia histórica.

Acroceridae é um grupo de moscas geograficamente cosmopolita cujas espécies são raramente coletadas. Estes dípteros são conhecidos popularmente como ?small-headed-flies? ou ?spider flies? devido à morfologia dos adultos e ao hábito parasitóide das larvas. O grupo compreende cerca de 520 espécies descritas, dispostas em 53 gêneros e três subfamílias: Acrocerinae, Panopinae e Philopotinae. Philopota Wiedemann, 1830 é o gênero mais diverso de Philopotinae, compreendendo 16 espécies válidas. O grupo compreende espécies bastante conspícuas, distribuídas exclusivamente no Novo Mundo, com corpo fortemente curvado, tubérculo antenal longo e proeminente e probóscide usualmente tão longa quanto o corpo. O gênero foi descrito por Wiedemann (1830) para a espécie Philopota conica e posteriormente interpretado por muitos autores como sinônimo sênior de Oligoneura Bigot, 1878. Desse modo, durante muito tempo assumiu-se que o grupo estaria distribuído tanto na região Neotropical quanto no Japão, até que Schlinger (1971a) revalidou o gênero Oligoneura, e transferiu as espécies paleárticas de Philopota para Oligoneura. No presente estudo, as 16 espécies inicialmente válidas de Philopota foram revisadas e destas, apenas nove espécies foram reconhecidas como válidas e são aqui redescritas. Sete sinonímias são propostas: P. dolorosa Williston, 1901 = P. lugubris Williston, 1901; P. maculicollis Westwood, 1835 = P. conica Wiedemann, 1830; P. nitida Westwood, 1848 = P. conica Wiedemann, 1830; P. vidua Erichson, 1840 = P. conica Wiedemann, 1830; P. ovata Westwood, 1848 = P. liturata Westwood, 1848; P. sobria Walker; 1852 = P. histrio Erichson, 1840; P. temperata Walker, 1852 = P. histrio Erichson, 1840. Além disso, as fêmeas de P. flavolateralis, P. tuberculata, P. turbinata e 13 novas espécies de Philopota são descritos. Também são apresentados uma chave de identificação para as 22 espécies reconhecidas no estudo taxonômico, uma lista catalográfica, mapas de distribuição geográfica das espécies, ilustrações da morfologia externa e da terminália de machos e da fêmea de P. tuberculata, bem como fotos dos tipos primários. São apresentadas duas hipóteses de relacionamento filogenético para as espécies de Philopota com base na morfologia externa dos adultos e na teminália de machos. Foram incluídos na análise 28 táxons terminais: 22 espécies de Philopota reconhecidas no estudo taxonômico e seis táxons como grupo externo. A análise da matriz contendo 64 caracteres resultou em dois cladogramas, resultantes da pesagem igual e implícita. A monofilia do gênero foi confirmada.

Os programas de pós-graduação em Ciências Biológicas (Zoologia) da USP e em Diversidade Biológica e
Conservação nos Trópicos da UFAL se propõe estabelecer ações de cooperação cientifica acadêmica,
tendo como eixo de junção questões zoológicas, relacionadas a sistemática, filogenia, biogeográficas e
bioecologia. O PPG-Zoologia é detentor de grupos de pesquisa de alto nível e de experiência acumulada
em mais de 30 anos, enquanto que, o PPG-DIBICT é o programa mais novo do comitê de Ciências
Biológicas I da CAPES, e tem no seu quadro permanentes docentes formados no PPG-Zoologia ou que
mantêm trabalhos em colaboração no âmbito de grupos de pesquisa de ambas as instituições, todos
envolvidos na presente proposta. A região Nordestina e em particular o Estado de Alagoas apresenta
grande dificuldade em efetuar pesquisas em diversidade biológica e em planejar e dimensionar atividades
de conservação devido as notórias carências existentes, sendo altamente relevante trazer para a região o
referencial de produção científica e formação de RH da USP, alavancando a recente instalação do PPGDIBICT.
Vale enfatizar que a formação de recursos humanos locais atrelados á cooperação cientifica com a
USP, tem como conseqüência direta a aplicabilidade potencial de seus conhecimentos diretamente em prol
da comunidade do estado de Alagoas. Os grupos de pesquisa envolvidos representam a diversidade
zoológica dos principais ecossistemas presentes na região e têm compromisso de conduzir ações de
intercâmbio acadêmico científico centradas na mobilidade acadêmica de discentes e doscetes, o
oferecimento conjunto de disciplinas no regime intensivo, e a investigação conjunta. O objetivo científico
central da proposta é a compreensão e aprofundamento dos padrão e processos espaço ? temporais de
distribuição dos organismos em ecossistemas tropicais, a partir de informações taxonômicas, filogenéticas e
bioecológicas. A parceria entre os Programas de Pós-graduação em Zoologia da USP

Tachinidae é a maior família de Diptera e seus membros são classificados em quatro subfamílias: Tachininae, Phasiinae, Exoristinae e Dexiinae. Esta última inclui aproximadamente 1300 espécies alocadas em 18 tribos de distribuição geográfica variada. Apesar da monofilia da família ser amplamente aceita, as relações filogenéticas supragenéricas permanecem pouco esclarecidas. Nas últimas décadas o status, a delimitação e o posicionamento das tribos têm sido bastante alterados, inclusive para Dexiinae. No entanto, estes diferentes esquemas taxonômicos têm sido propostos na ausência de estudos filogenéticos. Isso indica que esta subfamília merece um estudo aprimorado que vise compreender não somente suas relações internas de parentesco, mas também a identificação e proposição de unidades taxonômicas monofiléticas. Neste contexto, o presente projeto, pioneiro pela associação de dados moleculares e morfológicos em Tachinidae, visa realizar uma análise cladística dos Dexiinae, investigando a monofilia da subfamília, sua composição e o relacionamento filogenético entre suas tribos.

Tachinidae é a maior família de Diptera e está dividida em quatro subfamílias: Dexiinae, Tachininae, Exoristinae e Phasiinae. Nesta última está a tribo Ormiini, de distribuição quase cosmopolita com 7 gêneros e 65 espécies. Possuem sistema de localização de hospedeiro por atração fonotática pelo canto nupcial dos machos de Orthoptera. Apesar da importância em controle biológico, Ormiini tem sido pouco estudada, principalmente a fauna Neotropical. Por esta razão, este projeto enfocará aspectos taxonômicos, filogenéticos e biogeográficos de Ormiini. A análise cladística de Ormiini estudará seu relacionamento filogenético, além da monofilia e composição da tribo. A história espacial da tribo será analisada com métodos biogeográficos apropriados ao estudo de processos históricos. Posteriormente, num nível mais interno, será realizada análise cladística e biogeográfica do gênero neotropical Ormiophasia Townsend. Esta análise será bastante importante para um melhor entendimento do padrão biogeográfico geral da região Neotropical. A revisão taxonômica envolverá as 34 espécies neotropicais de Ormia Robineau-Desvoidy e Ormiophasia. Este projeto está integrado ao Projeto Temático ?Limites geográficos e fatores causais de endemismo na Floresta Atlântica em Diptera (Insecta)? (proc.n. 03/12.074-9). Assim, será estudada a diversidade de Ormiini na Mata Atlântica, com levantamento taxonômico nas localidades abordadas.