Rodrigo Michelin Iost.

VIBROS V: V Escola de Espectroscopia Prof. Oswaldo Sala é um projeto de extensão acadêmica que teve como objetivo promover a formação complementar de estudantes e pesquisadores de graduação e pós-graduação nas áreas de espectroscopia e técnicas correlatas. A V Edição do evento reuniu especialistas de diversas instituições para ministrar aulas voltadas à aplicação prática e aos fundamentos teóricos de técnicas espectroscópicas. O objetivo da aula intitulada "Espectroeletroquímica: Fundamentos e Aplicações da Integração da Eletroquímica com a Espectroscopia" foi apresentar os conceitos fundamentais da eletroquímica e da espectroscopia (eletrônica e vibracional) de moléculas e biomoléculas.

Apresentação da palestra Educação Pública ao Alcance de Todos: Transforme a sua História com a USP!, realizada em escola pública estadual, voltada à divulgação das oportunidades de ingresso, permanência e formação na Universidade de São Paulo (USP). A atividade buscou aproximar estudantes do ensino médio da realidade universitária, destacando programas de apoio estudantil, políticas de inclusão e a relevância da universidade pública na transformação social e acadêmica. Além disso, foram apresentadas oportunidades de bolsas nas modalidades de graduação, pós-graduação e do programa de Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE) oferecidas pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP).

Apresentação de seminários na Escola Estadual Conde do Pinhal para os alunos do ensino fundamental e médio sobre o Sirius, a nova fonte de luz síncrotron brasileira. Os seminários realizados na escola tiveram como objetivo principal despertar o interesse dos alunos da rede estadual de ensino sobre a importância do Brasil investir em um laboratório multiusuário de grande porte como o Sirius

A transição de combustíveis fósseis para fontes de energia sustentável é uma necessidade decorrente do combate às mudanças climáticas. O hidrogênio "verde", obtido através da eletrólise da água usando fontes de energia renovável, é considerado como uma solução promissora para esse problema. Esse projeto de extensão tem como foco a criação de protótipos de sistemas eletrônicos miniaturizados que utilizem hidrogênio verde como fonte de energia. Esse projeto tem por objetivo apresentar aos alunos do ensino fundamentel e médio os principais conceitos da aplicação do hidrogênio como combustível renovável e a fabricação de protótipos de células a combustíveis miniaturizadas pelos alunos da Escola Estadual Conde do Pinhal (São Carlos - SP), explorando as suas vantagens e desafios.

Participação no processo de criação da empresa IQSC Jr., sendo nomeado como Diretor de Recursos Humanos, com o apoio da infraestrutura do Instituto de Química de São Carlos. A Empresa Júnior do Instituto de Química de São Carlos (IQSC Jr.) iniciou suas atividades com CNPJ no ano de 2013 e possui como missão a formação de líderes e profissionais do curso de Bacharelado em Química do IQSC-USP. Um dos objetivos do IQSC Jr. é a apresentação da vivência empresarial aos alunos ao mesmo tempo em que participam da criação de soluções inovadoras em química para a insdústria. A IQSC Jr. possui atuação nas quatro áreas contempladas pelas ênfases oferecidas pelo IQSC: Alimentos, Ambiental, Gestão da Qualidade e Materiais. Atualmente, o time é dividido nas seguintes áreas: Executiva, Comercial, Gente e Gestão, Marketing e Projetos.

As reações catalisadas por proteínas redox encontradas na natureza são naturalmente limitadas. Essa limitação pode ser superada em laboratório pela modificação de proteínas redox, ou pela obtenção de proteínas semi-artificiais que são capazes de produzir várias moléculas de interesse prático para a nossa sociedade. Nessa proposta de projeto de pesquisa, pretende-se contribuir com a pesquisa de fronteira na área de bioengenharia de metaloproteínas semi-artificiais bioinspiradas em proteínas redox nativas para investigação da bioeletrosíntese de moléculas de interesse tecnológico. Essa proposta é inovadora no contexto científico-tecnológico a nível nacional e internacional e permitirá a realização de uma pesquisa multi- e interdisciplinar (estado da arte) na área de bioeletroquímica. Com a realização desse projeto, haverá a prospecção da transferência dos meios e métodos a serem desenvolvidos para o setor científico-tecnológico. Além disso, o trabalho a ser desenvolvido no ambiente do Instituto de Química da Universidade de São Paulo (IQ-USP), no Laboratório de Espectroscopia Molecular (LEM), contribuirá tanto para o fortalecimento da pesquisa da instituição quanto no know-how da pesquisa de materiais bioinspirados com foco na produção de produtos de valor agregado. A realização do projeto ainda terá como objetivos a formação de recursos humanos altamente qualificados e divulgação da qualidade da ciência desenvolvida pela Universidade de São Paulo.Valor Global: R$50.000,00

CHAMADA CNPQ/MCTI N 44/2024 - Faixa A - Grupos Emergentes (Processo: 402668/2025-1): A descarbonização do meio ambiente é essencial para mitigar as mudanças climáticas. Para isso, o controle preciso das propriedades de superfície de catalisadores heterogêneos ou até mesmo de materiais nobres como o ouro ainda é um desafio. Nesse projeto, serão realizados estudos de descarbonização associada aos recursos da biomassa do Brasil, como resíduos agrícolas provenientes da cana de açúcar aplicados em catálise heterogênea e bioeletrosíntese de produtos de valor agregado.

Programa de Fixação de Jovens Doutores (FDJ) no país: A produção de produtos de valor agregado a partir de enzimas ou proteínas redox encontradas na natureza é limitada. Essa limitação pode ser superada em laboratório pela modificação de enzimas nativas, ou, coma síntese de proteínas artificiais miméticas. Neste projeto, pretende-se contribuir com a pesquisa de fronteira na área de bioengenharia de metaloproteínas e síntese novas estruturas biomiméticas. Pretende-se, assim, modificar estrutura de centro metálicos para produzir eletroquimicamente moléculas orgânicas de valor agregado a partir da eletro-redução de CO2. Uma vez que o sítio ativo da proteína redox será modulado, a reação de bioeletrooxidação da molécula de H2O para produção de hidrogênio molecular (H2) também será investigada. Valor global: R$46.168,80

Auxílio à Pesquisa - Regular, FAPESP (23/17506-6): A literatura contemporânea evidencia uma crescente demanda pelo estudo de nanodispositivos eletrônicos em escala nanométrica, visando aplicações interdisciplinares. Nesse contexto, um conjunto de sistemas de superfícies automontadas, definido por complexos metálicos funcionalizados com moléculas orgânicas, e/ou biomoléculas, emergem como candidatos promissores devido às suas propriedades intrínsecas, incluindo auto-organização, flexibilidade e transferência de carga. No entanto, muitas propriedades desses sistemas permanecem em discussão na literatura dada a complexidade e a diversidade de fenômenos presentes nestes sistemas. Este projeto propõe a investigação destes sistemas por meio de cálculos de primeiros princípios. Softwares de cálculos de estrutura eletrônica como o SIESTA, Quantum-ESPRESSO, ORCA e códigos computacionais pessoais para análises dos dados serão utilizados no âmbito da Teoria do Funcional da Densidade. Os resultados esperados têm o potencial de enriquecer a compreensão de dispositivos eletrônicos, contribuindo nas áreas de sistemas nanoestruturados, propriedades eletrônicas, biodispositivos, bioeletroquímica e eletrônica orgânica. (AU).

Chamada CNPq/SEMPI/MCTI No 57/2022 - Mestrado ou Doutorado em Computação Quântica, Fotônica Integrada e Inteligência Artificial (Valor Global: R$ 124.512,00)

Participação na Rede de Pesquisa em Metabolômica e Diagnóstico da Covid-19 (MeDiCo) USP/CAPES, aprovada no edital Prevenção e combate a surtos, endemias, epidemias e pandemias, de seleção emergencial da CAPES. A equipe, que conta com seis laboratórios multidisciplinares, receberá pesquisadores do Brasil e do exterior que atuarão nas áreas de diagnóstico e marcadores moleculares para diferentes patologias.Orçamento: R$255.000,00

Os planos de ensino "Instrução pelos Colegas" e "Ensino sob Medida" foram aplicados como duas estratégias de aprendizagem ativa de ensino para os alunos de Graduação do curso de Licenciatura em Química do curso de ciências exatas da Universidade de São Paulo (USP). A "instrução pelos colegas" teve como idéia principal promover a aprendizagem dos conceitos fundamentais da disciplina pelos alunos utilizando-se da troca de idéias e dúvidas em sala de aula. A estratégia "Ensino sob medida" também foi aplicada com o objetivo da aplicação de listas de exercícios previamente a realização das aulas, permitindo que os alunos tivessem o conhecimento necessário da matéria antes que o conteúdo da aula fosse desenvolvido

Os planos de ensino "Instrução pelos Colegas" e "Ensino sob Medida" foram aplicados como duas estratégias de aprendizagem ativa de ensino para os alunos de Graduação do curso de Bacharelado em Química do Instituto de Química de São Carlos (IQSC-USP). A "instrução pelos colegas" teve como idéia principal promover a aprendizagem dos conceitos fundamentais da disciplina pelos alunos utilizando-se da troca de idéias e dúvidas em sala de aula. A estratégia "Ensino sob medida" também foi aplicada com o objetivo da aplicação de listas de exercícios previamente a realização das aulas, permitindo que os alunos tivessem o conhecimento necessário da matéria antes que o conteúdo da aula fosse desenvolvido

Os planos de ensino "Instrução pelos Colegas" e "Ensino sob Medida" foram aplicados como duas estratégias de aprendizagem ativa de ensino para os alunos de Graduação do curso de Bacharelado em Química do Instituto de Química de São Carlos (IQSC-USP). A "instrução pelos colegas" teve como idéia principal promover a aprendizagem dos conceitos fundamentais da disciplina pelos alunos utilizando-se da troca de idéias e dúvidas em sala de aula. A estratégia "Ensino sob medida" também foi aplicada com o objetivo da aplicação de listas de exercícios previamente a realização das aulas, permitindo que os alunos tivessem o conhecimento necessário da matéria antes que o conteúdo da aula fosse desenvolvido

CNPq/Universal 14/2013

FAPESP 2011/01541-0

FAPESP 2009/15558-1

CNPq 478074/2008-5

CNPq 578591/2008-1

CNPq 503111/2007-4: Bolsa de Iniciação científica (IC) vinculada ao projeto de pesquisa

MCT/CNPq n09/2007 - Programa Nacional de Nanotecnologia