Diovana Aparecida dos Santos Napoleão.

A proposta de reforço em Matemática para o ensino fundamental terá o enfoque em auxiliar alunos com déficit de aprendizagem, através das seguintes ações: -Reverter as perdas relacionadas aos conteúdos apresentados e não assimilados; -Reduzir as lacunas no aprendizado referentes aos conteúdos de Matemática abordados no ensino Fundamental I; -Reestruturar e ampliar a compreensão acerca dos conceitos envolvidos nas quatro operações; -Discutir as dúvidas, possibilitando que o aluno construa suas próprias ideias; -Valorização e uso da linguagem matemática para expressar-se com clareza, precisão e concisão, A meta é possibilitar que a escola atue pelo letramento matemático como uma competência a ser desenvolvida nos alunos, assegurando que tais conhecimentos são fundamentais para a formação do aluno de acordo com a BNCC. Como resultados esperados ter uma compreensão estruturada por parte dos alunos das quatro operações de matemática abordadas no Ensino Fundamental.

O desenvolvimento deste projeto dará continuidade as pesquisas que estãosendo realizadas com a degradação da lignina através da reação Fenton e daOzonização Catalítica. Sendo analisado os custos dos processos oxidativospara a degradação da lignina através de um planejamento prévio. A seleção de técnicas de análise para esses processos também requer critérios para execução, evitando o custo elevado na realização dos experimentos. Para este estudo será realizada a avaliação econômica em escala laboratorialpara os processos Fenton e de Ozonização Catalítica, baseada nos custos dosreagentes e no consumo de energia dos sistemas.

O uso predatório dos recursos naturais é causa de uma significativa parte dos problemas ambientais e socioeconômicos que o planeta vem enfrentando na atualidade, incluindo-se: a escassez de água, a significativa perda da biodiversidade do planeta, a erosão e empobrecimento de solos agrícolas que, em casos extremos, resultam em processos de desertificação. Embora ainda não suficientemente amadurecida a ponto de mudar as atitudes, cresce em grande parte da sociedade uma consciência da necessidade de se preservar o meio ambiente e assegurar a utilização de seus recursos. Para a Escola torna-se primordial educar seus alunos para que possam apresentar uma conduta íntegra em seus princípios relacionados à preservação do meio ambiente. O presente projeto tem por a finalidade de promover mecanismos de ação perante aos alunos abordando os problemas ocasionados pelo uso indevido da água e proporcionando uma interação entre as disciplinas estudadas na Escola para discussões estratégicas que objetivam o conhecimento e a redução do impacto ambiental. Como resultado final, o desenvolvimento do Projeto possibilitará o estudo da problemática ambiental referente à poluição e o uso racional das águas do rio Paraíba do Sul, buscando soluções plausíveis em conjunto, por meio da Escola, alunos e da sociedade local.

A utilização de fontes de energia e de tecnologias modernas de uso final conduziu a mudanças qualitativas na vida humana, proporcionando tanto o aumento da produtividade econômica quanto do bem-estar da população. No entanto, mais do que o aumento do consumo de energia, são os serviços gerados pela energia que realmente conduzem a uma melhoria no cotidiano da população. Também o propósito para o qual os serviços energéticos são alocados é que determina, em última análise, o nível de desenvolvimento econômico atingido. O Brasil atualmente possui um sistema de energia relativamente ?limpo?, contando significativamente com fontes de energia renováveis, como a biomassa e a hidroeletricidade. Não obstante, a questão importante é saber como os combustíveis fósseis são usados para satisfazer as necessidades de energia intensiva das indústrias no setor manufatureiro, do aumento da urbanização e do rápido crescimento no setor dos transportes rodoviários sem causar danos excessivos ao meio ambiente. Neste projeto analisou-se as tecnologias associadas à redução do CO2 na atmosfera por meios físicos, químicos e biológicos, como também as tecnologias avançadas de geração energética livre de carbono, objetivando melhorar a eficiência de uso final e a redução das emissões de CO2. Como resultado final, comparou-se os estudos de tecnologias voltadas para à captura de CO2, enfatizando suas vantagens e desvantagens e apresentando uma correlação entre as tecnologias empregadas que foram sinalizadas a uma ou duas décadas atrás.

O objetivo deste trabalho consiste no desenvolvimento de um modelo matemático baseado nos estudos realizados por Xu e Goswami (1999) para predizer propriedades termodinâmicas a partir de equações de estado na fase líquida e vapor do ciclo de refrigeração por absorção e posteriormente apresentar dados experimentais para comparação.

O Laboratório de Matemática Aplicada destina-se a implantação da linha de pesquisa do Departamento Básico, a qual envolve a modelagem matemática e computacional em energia e ambiente, utilizando softwares específicos para cada área de atuação da equipe de pesquisadores.

Para a realização desse estudo, deverão ser executadas as seguintes etapas para o desenvolvimento do projeto:

1- Preparação e instrumentação dos aquecedores com termopares no interior da câmara climatizada do Laboratório de Sistemas Térmicos da PUCPR (www.pucpr.br/LST). Nesta etapa, necessita-se primeiramente, preparar os acoplamentos entre os equipamentos indispensáveis a execução dos ensaios (câmara climatizada, instrumentos de medição e a Interface - XVI, Virtual Extension Interface - de aquisição de dados). Paralelamente, estará sndo desenvolvido um programa em LabWindows para a aquisição dos diversos pontos a serem analisados nos boilers.

2- Análise de elevação da temperatura interna de 20 a 60ºC. Medição de consumo de energia elétrica, temperaturas e tempo de aquecimento. A avaliação da temperatura interna será feita através de uma média de valores obtidos pelos termopares instalados em cada aquecedor. A temperatura inicial de 20ºC deverá ser estabilizada através de conexão dos boilers a banho termostatizados.

3- Análise de capacidade de retenção térmcia. Avaliação transiente do efeito da resistência térmica de cada aquecedor. Com os aquecedores desligados, será analisada a redução da temperatura ao longo do tempo. O intervalo de tempo não está definido, pois depende tanto da capacidade térmica do aquecedor ( volume de água, isolamento e espessura de paredes) como do stado do ar externo.