Dora Mariela Salcedo Barrientos.

Se configura como produção do Grupo de Estudo e Pesquisa Mulher Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal/CNPq e continuação do projeto de extensão - Intervenção no SASF: Aplicação do teatro Rodas de escuta como estratégias para prevenir situações de violência doméstica e/ou institucionais, submetido ao PUB/2022. O nosso grupo de pesquisa consolidado com varias linhas de pesquisa e com foco na prevenção da violência no periodo gravídico - puerperal pretende aplicar Oficinas com instrumentos pedagógicos e de transformação social, como a Terapia Comunitária Integrativa entre outras, para enfermeiras e puérperas do alojamento conjunto do HU-USP.

Objetivo: Sensibilizar, promover reflexões e intervir junto a#768; comunidade, profissionais da sau#769;de e imigrantes, através da elaboração de uma peça teatral e contac#807;a#771;o de histórias para construir novos caminhos de superação do feno#770;meno da violência dome#769;stica e/ou institucional e/ou preveni-lo nas próximas gerac#807;o#771;es. Sendo realizado dentro do campus da EACH.

O presente projeto faz parte do Programa Aprender na Comunidade - Categoria B; é uma iniciativa da Pró-Reitoria de Graduação (PRG) que visa a apoiar atividades de ensino extramuros desenvolvidas por estudantes da USP como exercício de sua prática profissional promovendo a inter e a transdiciplinaridade no processo de construção do conhecimento.

O presente Projeto de extensão se insere como parte de um Projeto maior intitulado: Saúde perinatal em imigrantes grávidas: compreendendo e intervindo no contexto familiar em parceria com a Universidade de Porto.Este projeto é componente do Grupo de Estudo e Pesquisa Mulher Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal / CNPQ sob a minha coordenação.O objetivo deste projeto é sensibilizar, qualificar, promover reflexões e intervir na prevenção de situações de violência, tanto a doméstica quanto a institucional, através do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Essa ferramenta já é utilizada para educação em saúde e tem sido considerada muito importante para a aprendizagem, estimulada pela própria UNESCO. Desta forma, pretende-se atingir às imigrantes e seus familiares, informando sobre seus direitos, aproximem os laços familiares, traga conhecimento acerca da educação em saúde assim como também sensibilizar aos profissionais da saúde que ministram atendimento a esta população, buscando a compreensão e respostas às necessidades de cada indivíduo, família e comunidade.Este Projeto também está articulado ao Grupo de Pesquisa das Periferias - nPeriferias do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP).Este projeto foi extendido para a comunidade a solicitação do SASF Coruça, onde foi desenvolvido um trabalho com a comunidade e junto aos orientadores com participaçào ativa dos terapeutas comunitários integrativos formados pela ABRATECOM.

Estas rodas de escuta fazem parte do Programa USP 60 + e visam estimular a falar de si e escutar os outros; valorização das competências pessoais; diálogo entre os diferentes; despertar para a solidariedade, criar redes de novas amizades e promover reflexões a partir do próprio cotidiano utilizando a estratégia prática da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) Barreto (2015). A TCI está fundamentada teoricamente em cinco pilares que estão dispostos numa inter-relação consciente e indissociável: Pensamento Sistêmico; Teoria da Comunicação; Antropologia Cultural; Pedagogia de Paulo Freire e teoria da Resiliência.O Publico Alvo é a Terceira Idade onde procura-se o autocuidado da mulher e dos homens nesta fase, promovendo pela sua vez a saúde da família. É oferecido em Colaboração com os Polos Formadores da Asociação Brasileira de Terapia Comunitária Integrativa (ABRATECOM): Instituto Afinando à vida (IAV); MISMEC Vitória da Conquista e a Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)Os encontros acontecem a cada 15 dias de forma online

O presente projeto visa estimular a falar de si e escutar os outros; valorizar as competências pessoais; promover um diálogo entre os diferentes e despertando-os para a solidariedade. Nesta prática busca-se também criar redes de novas amizades e promover reflexões na sociedade brasileira a partir do próprio cotidiano utilizando a estratégia prática da Terapia Comunitária Integrativa (TCI). O presente projeto promove a prevenção da violência doméstica e institucional em diversos públicos (jovens, adultos, famílias, docentes, terceira idade- Programa USP 60+) a través de uma cultura de paz dentro e fora do nosso Campus Universitário.

O objetivo deste curso de difusão foi a criação de vídeos a partir das histórias relatadas pelas adolescentes grávidas vítimas de violência produto de uma pesquisa cientifica realizada pelo grupo de Estudo e Pesquisa: Mulher & Saúde: Violência doméstica no período gravídico puerperal; gerar reflexão da assistência à saúde prestada para adolescentes grávidas, ou não, vítimas de violência no contexto familiar, além de sensibilizar os participantes jovens do mencionado projeto.

a terapia familiar, pretende trabalhar terapeuticamente com alguns elementos que muitas vezes interferem na dinâmica familiar, principalmente durante as sessões de mediação, dificultando os possíveis acordos em favor de todos os membros favorecendo de forma efetiva a relação do custo-benefício dos envolvidos.

Portanto este projeto visa (des)construir velhos paradigmas, valorizar os novos conflitos, sensibilizar e instrumentalizar aos próprios casais para refletir e externalizar os medos, mágoas, ressentimentos, perdas (lutos) e ensejos para (re)significar esta nova situação, e encontrar novas soluções de forma coletiva, que permitam um convívio saudável entre os membros, privilegiando a responsabilidade de ambos no exercício da parentalidade.

Projeto Programa Aprender com Cultura e Extensão / Programa Unificado de Bolsas de Estudos:
Este projeto se insere como parte das ações de um projeto maior intitulado ?Estudo da violência doméstica contra adolescentes grávidas atendidas em uma Unidade Básica da Zona Leste de São Paulo: Bases para intervenção? (Salcedo-Barrientos, 2014).
visa Produzir um documentário a partir das historias de vida das adolescentes grávidas vitimas de violência para sensibilizar e empodera-as junto a suas respectivas famílias e proporcionar um novo espaço de escuta especializada e de empoderamento individual e grupal para reconhecer as habilidades, potencialidades das adolescentes vítimas de violência doméstica e suas famílias para superar as fragilidades e vulnerabilidades. Sustentado pela Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva - TIPESC (EGRY, 1996).
O Projeto Programa Aprender com Cultura e Extensão / Programa Unificado de Bolsas de Estudos finalizou em 2016, mas as estudantes bolsistas deram continuidade ao projeto como pesquisadoras voluntárias.

Concluído em 2017 com a primeira produção de um Documentário: Historias de vida das vítimas de violência (2015-2016)

Foi assinado o Convênio com a "Escuela Académica Profesional de Obstetricia de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) em Lima Peru com a Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH-USP) para cooperação na área de Obstetrícia. 
A parceria tem como objetivo promover o intercâmbio de alunos da graduação e pós-graduação, professores e funcionários das duas instituições pelos próximos cinco anos.
Para participar do intercâmbio, os estudantes serão indicados por sua instituição de origem com base na excelência acadêmica, sendo que a aceitação ficará a cargo da instituição receptora. O período do intercâmbio não poderá exceder um ano acadêmico.
A coordenação técnica e administrativa do convênio é feita pelas professoras Dora Mariela Salcedo Barrientos, do curso de Obstetrícia da EACH, e Emma Salazar Salvatierra, da instituição peruana.
http://each.uspnet.usp.br/site/conteudo-imprensa-noticia.php?noticia=1905

Este projeto se insere como parte das ações de um projeto maior intitulado ?Estudo da violência doméstica contra adolescentes grávidas atendidas em uma Unidade Básica da Zona Leste de São Paulo: Bases para intervenção? (Salcedo-Barrientos, 2012 e pretende também dar continuidade as atividades iniciadas em um projeto de extensão anterior intitulada: Promovendo uma maternidade saudável e sem violências nas adolescentes na área de abrangência da UBS Vila Cisper na zona Leste de São Paulo (Gemma, M; Silva, B, 2012) sob a minha orientação. O Objetivo deste projeto é sensibilizar e empoderar as adolescentes grávidas vítimas de violência resgatando as principais habilidades, potencialidades e vulnerabilidades para construir novos caminhos de superação do fenômeno. Sustentado pela Teoria da Intervenção Práxis em Enfermagem em Saúde Pública - TIPESC (EGRY, 1996); pretende ser desenvolvido junto a 30 adolescentes grávidas e que fazem parte da Estratégia Saúde da Família e vivem na Zona Leste de São Paulo e da área de abrangência do HUUSP, diagnosticadas previamente como vítimas de violência doméstica e que frequentem o pré-natal em ambas instituições.

INTERNACIONALIZACIÓN:Esta actividad pedagógica internacional promovido y financiado por la Agencia de Cooperação Acadêmica Nacional e Internacional de la Universidade de São Paulo (AUCANI-USP), tiene como objetivo integrar a los estudiantes de diversas instituciones de enseñanza para construir vínculos saludables y fortalecer el conocimiento através del cuidado de si, del outro y del planeta, llevando en consideración las líneas de investigación de los docentes invitados y que se articulan de forma efectiva. De esta manera pretendemos sensibilizar a los futuro profesionales de salud, educación, áreas sociales y otros para fortalecer su autoestima y el quehacer professional para que puedan ofrecer una atención de calidad a las mujeres, famílias y comunidades privilegiando la Interculturalidad, embarazo, parteras tradicionales, prevención de la violencia. Integran 4 paises (Brasil, Peú, Brasil y República Dominicana. Hasta el presente momento se ha realizado actividades con 245 alumnos del pre-grado.Portanto, trata-se de um projeto de internacionalização com o intuito de atrair novos alunos de intercambio onde foi possível construir novos vínculos pedagógicos em instituição onde já temos convenios e abrir possibilidades de novos convenios com outras instituições de ensino no México: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), República Dominicana: (ISFODOSU) e fortalecer vínculos com a Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) desenvolvendo atividades de pesquisa e de extensão.

Este Projeto iniciou como um projeto de extensão: "Terapia Comunitária Integrativa (TCI): Construindo novos caminhos de superação diante as repercussões pandêmicas no contexto Universitário", visando Implementar e avaliar as rodas de Terapia Comunitária Integrativa (TCI) promovendo inovações tecnológicas educativas para subsidiar e fortalecer aos futuros profissionais que lidam direta ou indiretamente com as imigrantes grávidas vítimas de violência y desta forma promover a qualidade de vida das futuras gerações, fortalecendo as redes de apoio no contexto universitário e na comunidade. Em 2023 foi trasformado em Projeto de Pesquisa: Terapia Comunitária Integrativa: Estratégia de enfrentamento às repercussões da pandemia COVID-19 na saúde mental dos universitários; sendo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da EACH-USP. Com a apresentação e análise das respostas obtidas foi possível inferir, que o problema mais iminente foi a ansiedade, representado 76,92 dos participantes. No entanto, houve uma parcela considerável (38,46) de participantes com algum nível de depressão. Com isso é possível inferir a importância de oferecer uma variedade de recursos de apoio à saúde mental para atender às variadas necessidades dos alunos e promover um ambiente acadêmico saudável e inclusivo e é exatamente nesse contexto que a TCI serve como uma valiosa ferramenta. O apoio coletivo aos estudantes não pode parar uma vez que já identificamos novas estratégias de sensibilização para trabalhar os primeiros resultados. E a equipe de terapeutas capacitados estao prontos para dar continuidade.

Este projeto contempla atividades do Programa de Atividades de Apoio à Internacionalização da EACH-USP / AUCANI.Faz parte do Projeto Integrativo Universitário em parceria com universidade conveniada : Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) e universidades parceiras UNAM- México ; ISFODOSU - República Dominicana, futuras universidades de convênio. Financiado pela Agencia USP de Cooperação Nacional e Internacional (AUCANI).O nosso grupo de Pesquisa com mais de 14 anos de experiencia obteve esta possibilidade de articular com outras instituiçoes de ensino e pretendemos dar continuidade a uma segunda etapa.A integração interinstitucional nas atividades pedagógicas internacionais constitui um espaço favorável para enfrentar problemas sociais complexos, como a violência doméstica e a necessidade de cuidados de saúde integrais; o desenvolvimento de competências interculturais nos alunos, fortalecendo a sua autoestima e o seu compromisso como professores com cuidados de saúde integrais e educação inclusiva nas respectivas disciplinas, bem como promovendo o intercâmbio acadêmico. Pretende-se dar continuidade a este projeto para abrir novas possibilidades de convênios e maior aproveitamento para todos os estudantes envolvidos. Assim também é importante ressaltar a pendencia de publicar o nosso livro de experiencias exitosas produto deste primeiro projeto com o aval das Edições EACH.

Projeto do Grupo de Estudo e Pesquisa Mulher Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal/CNPq. Visa compreender os significados atribuídos pelos Agentes Comunitários de Saúde sobre a violência institucional durante os atendimentos dentro de uma perspetiva da interculturalidade, para subsidiar a transformação prática junto às imigrantes e seus familiares.Em 2023 foi aprovada pelo comitê de ética da EACH e da Secretaria da Saúde.Este projeto gerou a Dissertação intitulada "A Interculturalidade como estratégia para prevenir violência institucional contra as imigrantes grávidas"; defendida em 2024.

Projeto que resgata o autoestima e fortalece vinculos saudáveis no contexto universitário trabalhando com as rodas de escuta: Descobrindo as minhas pérolasEste Projeto teve 2 desdobramentos em 2 novos projetos:a)Terapia Comunitária Integrativa (TCI): Construindo novos caminhos de superação diante as repercussões pandêmicas no contexto Universitáriob) Projeto de integraçao Universitária (PIU): Criando novos vínculos saudáveis no contexto universitário

Estas rodas de escuta visam estimular a falar de si e escutar os outros; valorizando as competências pessoais; promovendo um diálogo entre os diferentes e despertando-os para a solidariedade. Nesta prática buscamos também criar redes de novas amizades e promover reflexões a partir do próprio cotidiano utilizando a estratégia prática da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) Barreto (2015). Estão sendo realizadas encontros mensais junto aos membros do Grupo de estudo e Pesquisa: Mulher Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal / CNPQcuidando destes cuidadores e futuros cuidadores que representam o futuro do Brasil.

Trata-se de uma Pesquisa-ação em parceria com a Universidade de Porto e é componente do Grupo de
Estudo e Pesquisa Mulher & Saúde: Violência doméstica no período gravídico-
puerperal/CNPq. Tem como objetivo compreender, acolher e instrumentalizar as
grávidas imigrantes e seus familiares, fortalecendo suas habilidades e potencialidades
para construir novos caminhos de superação do fenômeno da violência doméstica e/ou
preveni-lo nas próximas gerações. Portanto, pretende atender as demandas e ou necessidades de saúde das grávidas no contexto familiar e intervenções. 
Sustenta-se na Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva ‒ TIPESC (Egry, 1996) e a categoria gênero será utilizada como categoria analítica central, a qual perpassa todas as outras categorias. A coleta será realizada junto a 15 gestantes imigrantes e seus familiares que frequentam uma instituição que acolhem imigrantes na cidade de São Paulo. Será realizado um seguimento até após o nascimento da criança; a amostragem será por conveniência. Será utilizada a técnica de Análise de Conteúdo com a utilização do software WEBQDA.
Este Projeto também está articulado ao Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo (EE-USP): Mestrado Profissional em Enfermagem na Atenção Primária em Saúde no Sistema Único de Saúde (MPAPS) e ao Grupo de Pesquisa n-Periferias do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP).

O olhar de parte da população brasileira sobre as favelas e periferias urbanas costuma ser carregado de representações e estigmas que dificultam uma compreensão ampla da realidade social das populações que ali vivem. Visões distorcidas podem direcionar, de maneira imprecisa, as políticas públicas e os investimentos privados nestes espaços.

O nPeriferias, novo grupo de pesquisa do IEA, propõe pesquisar temas relacionados a estas regiões com o objetivo de produzir trabalhos que tenham impacto social e desenvolvam novas teorias e conhecimentos.

Idealizado pela ativista Eliana Sousa Silva após seu período como titular da Cátedra Olavo Setubal de Arte, Cultura e Ciência, o grupo terá coordenação tripla: além de Silva, serão também responsáveis a professora e pesquisadora Gislene Aparecida dos Santos e o coordenador acadêmico da Cátedra, Martin Grossmann. O período de atuação previsto para o grupo é de 10 anos, contados a partir de 2020. Conheça todos os membros.

Segundo os coordenadores, o grupo terá uma dinâmica de atuação e produção de conhecimento singular, e por isso, necessária. ?Hoje, por mais que haja projetos e estudos voltados a compreender essas questões e a dinâmica das cidades buscando eliminar os efeitos da exclusão e da vulnerabilidade, raras são as investigações que tomam como agentes propositores as pessoas oriundas das periferias?, explicam no projeto de pesquisa do nPeriferias, apresentado e aprovado pelo Conselho Deliberativo do IEA no dia 3 de dezembro.

Na visão do grupo, as pesquisas que tomam a periferia como objeto de estudos ?não costumam ter o cuidado fundamental de envolver, em suas elaborações e desenvolvimento, os sujeitos periféricos?. Por isso, seu diferencial será investigar as periferias por meio das vozes destas pessoas, ?constituindo-se como um espaço de formação de intelectuais, lideranças e pesquisadores oriundos da periferia?.

O presente projeto de pesquisa centra-se no conceito de "cidadania em saúde" em
imigrantes grávidas (e seus recém-nascidos), como um passo central em matéria de direitos
e cidadania. O conceito "cidadania em saúde" (que visa aumentar o envolvimento dos
cidadãos na tomada de responsabilidades e decisões informadas em saúde) será baseado
num ethos de inclusão social que visa promover práticas inclusivas e inovadoras no campo
da saúde da mulher e da saúde materno-infantil. Assim, o presente trabalho analisará o
papel da cultura, desigualdades e exclusão social das imigrantes grávidas, com especial
atenção para o impacto destes fatores no acesso e qualidade dos cuidados de saúde materna,
bem como na vigilância da gravidez. O objetivo é o de promover a igualdade no acesso aos
cuidados de saúde materna e melhorar a qualidade destes em mulheres imigrantes, sendo o
intuito final o da partilha de resultados e atividades de pesquisa científica em paralelo, com
estudos já realizados em Portugal, e Holanda. O estudo vai realizar simultaneamente
intervenções de pesquisa e ação para as populações-alvo: mulheres grávidas e seus
parceiros, profissionais de saúde, profissionais da assistência social e organizações
comunitárias.

Este proyecto hace parte de las actividades del grupo de Investigación: FORMACIÓN Y EJERCICIO DE LOS PROFESIONALES DE SALUD EN UN MARCO ÉTICO (PROFETIC), asi como también pretende fortalecer la colaboración estrablecida en el ambito del Convenio firmado entre ambas universidades (USP- UNMSM)

O presente Projeto de Pesquisa se insere como parte de um Projeto de Pesquisa maior intitulado ?Estudo da violência doméstica contra adolescentes grávidas atendidas em uma Unidade Básica da Zona Leste de São Paulo? (Salcedo-Barrientos, 2015). 
Visa compreender, acolher e intervir terapeuticamente junto às grávidas adolescentes vítimas de violência e seus familiares; sustenta-se na Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva ‒ TIPESC (Egry, 1996) e a categoria gênero será utilizada como categoria analítica central, a qual perpassa todas as outras categorias. 
Desta forma, após o treinamento e a qualificação dos novos bolsistas e com os resultados a serem obtidos nesta pesquisa pretende-se propor uma nova pesquisa com foco nos profissionais da saúde que trabalham com esta temática e nos futuros profissionais na área da saúde que se encontram ainda na fase de graduação. Vale ressaltar também que já foram obtidos alguns produtos (formatação de historias pedagógicas) interessantes em projetos de extensão propostas anteriormente e que será de grande valia neste atual projeto, sendo que o foco agora é ampliar para as famílias destas novas adolescentes.

Programa Ensinar com Pesquisa: O presente projeto se insere como parte das ações de um projeto maior intitulado Estudo de Violência Doméstica contra Adolescentes grávidas atendidas no Hospital Universitário da Universidade de São Paulo (HUUSP): Bases para Intervenção (Salcedo-Barrientos, 2013) financiado pelo Cnpq (Processo nº 402512/2010-3), cujo objetivo central foi diagnosticar casos de violência e compreender a experiência vivenciada diante a violência doméstica pelas adolescentes grávidas que frequentam este serviço. Com base no resultado identificado nesta pesquisa, de que 58% (36 adolescentes) das participantes foram vítimas de violência doméstica foi elaborado um projeto de intervenção; previamente foi realizar uma analise critica de cada caso e finalmente foi possível elaborar uma proposta de intervenção de forma individualizada. A implementação do mesmo será realizada futuramente com um novo projeto.

PROFETIC nace como una alternativa para contribuir a mejorar la situación del país ante un claro reconocimiento de que existe una crisis de
valores y ética, que también influye en la formación y ejercicio profesional, conduciendo a un deterioro y deshumanización de los profesionales.
Es por ello que la Ética en la formación de los futuros profesionales y luego en su ejercicio laboral, ha adquirido una gran relevancia y hay
necesidad de investigar esta área, porque repercute nos sólo en las personas sino en la sociedad. Se investigara sobre el impacto de este
problema en universidades, en usuarios de los servicios de salud, así como en las instituciones proveedoras que los emplean, en los pares y en la
sociedad. Nuestro equipo está conformado por docentes de la UNMSM e investigadores de otras instituciones con la inquietud de conocer más
sobre el tema, se complementa con el apoyo de alumnos, tesistas y egresados, con la finalidad primordial de su formación como investigadores
y que puedan continuar esta línea de investigación.

Este trabalho foi idealizado para ser executado em duas fases: Fase I: análise quantitativa realizada por meio da utilização do método de Revisão Integrativa que investiga as formas de enfrentamento da violência doméstica contra adolescentes grávidas e a Fase II: Mapeamento e compreensão das práticas dos profissionais que trabalham nos equipamentos de saúde que consistiu no mapeamento e levantamento das atividades desenvolvidas no combate a violência doméstica nos principais serviços: Centros de cidadania da mulher, Serviços de Acolhimento Institucional, Organizações não governamentais (ONGs) e Delegacias de Defesa da Mulher para este grupo etário (adolescentes) na cidade de São Paulo, com principal ênfase na zona leste e na zona oeste de São Paulo. A violência é reconhecida pela OMS (Organização Mundial da Saúde) como um problema de saúde pública de graves dimensões e, diante deste complexo fenômeno, a violência contra a mulher assume especial relevância. A maioria das gestantes adolescentes sofrem violência psicológica, como humilhação e discriminação seguida de violência física do próprio núcleo familiar quando dão a notícia da gravidez

O presente projeto se insere como parte de um projeto maior intitulado ?Estudo da violência doméstica contra adolescentes grávidas atendidas em uma unidade básica na zona leste de São Paulo: Bases para intervenção?, componente do grupo de pesquisa ?Mulher & Saúde: violência doméstica no período gravídico-puerperal/CNPQ?. Trata-se de um estudo prospectivo, descritivo e exploratório, que utilizou a abordagem quantitativa e analisou os prontuários da Rede de Proteção à Mãe Paulistana de adolescentes grávidas da UBS Vila Cisper no ano de 2010. Sustentado pela Teoria de Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva - TIPESC; foi desenvolvido junto aos prontuários das grávidas adolescentes que fazem parte da Estratégia de Saúde da Família. Os dados foram analisados segundo as recomendações da literatura epidemiológica sugerida por Agreste (1990). Portanto, o presente estudo visou fornecer ferramentas de gestão e monitoramento que contribuam para tornar mais eficazes as práticas de saúde voltadas ao atendimento das adolescentes vítimas ou não de violência e subsidiar com elementos metodológicos às possibilidades de enfrentamento na Atenção Básica.

Palavras-chave: Adolescência; gravidez; violência doméstica; mãe paulistana; determinantes sociais; gênero.

Projeto que tem como objetivo Criar e avaliar um modelo pedagógico para qualificação dos profissionais da Atenção Básica no enfrentamento do fenômeno da violência contra a criança.
Financiador(es): Fapesp e Fundação Maria Cecília Souto Vidigal - Auxílio financeiro.

Pesquisa Bibliográfica - O presente projeto se insere como parte integrante de um projeto maiorintitulado ?Reconhecimento e enfrentamento das necessidades de saúde dasmulheres grávidas vítimas de violência doméstica na zona Leste de São Paulo?. Foi realizado levantamento bibliográfico nas bases de dados: SCIELO(Scientific Electronic Library Online) e LILACS (Literatura Latino-Americana e doCaribe em Ciências da Saúde). Analisou-se criticamente os principais resultadosobtidos com foco nas gestantes vítimas de violência que frequentam a atenção básicano Brasil entre 2005 e 2010.

O presente projeto é componente do Grupo de Pesquisa Mulher & Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal/CNPq sob a coordenação da Prof. Salcedo-Barrientos, cujo objetivo central foi diagnosticar os casos de violência, conhecendo sua incidência e a
experiência vivenciada diante a violência doméstica pelas adolescentes grávidas que frequentam os serviços públicos de saúde para posteriormente intervir oportunamente. Estudo prospectivo, descritivo e exploratório, que utilizou uma abordagem qualitativa sustentado pela Teoria de Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva ? TIPESC. A categoria gênero foi utilizada como categoria analítica central. A análise dos instrumentos (entrevista e questionário) foi realizada através do software WEBQDA. Os principais resultados mostram que dentre as 24 adolescentes grávidas entrevistas, 21 sofreram algum tipo de violência no decorrer de sua vida; 13 adolescentes vítimas de violência durante a gravidez, 8 destas (61,5%) sofreram violência psicológica, 6 (46,1%) foram vítimas de violência institucional, 2 (15,3%) sofreram violência física, 1 (7,6%) violência moral, 1 (7,6%) negligência e 1 (7,6%)
foi abandonada pelo pai do bebê, 9 adolescentes foram vítimas de um tipo de violência e 4 sofreram mais de um tipo de violência. Foram identificadas 6 categorias empíricas e analisando os casos, podemos verificar a vulnerabilidade enfrentada pelas adolescentes gestantes, que dentro deste período delicado de suas vidas, de maior fragilidade emocional, esbarram em situações de violência quando esperavam acolhimento e proteção por parte de seus familiares, companheiro e pessoas que prestam serviços de saúde.

Parte deste estudo intitulado "Adolescentes grávidas vítimas de violência domestica: identificação, prevenção - desafios para as equipes multidisciplinares recebeu o prêmio de MELHOR TRABALHO DE CONTRIBUIÇÃO ESTRANGEIRA no "XIII Congreso Latinoamericano de Ginecologia Infantil y de la Adolescencia/ II Congreso Peruano de Ginecologia pediatrica y de la Adolescencia". 26 ao 28 de setembro de 2013. Em Lima Peru.
O presente projeto é componente do Grupo de Pesquisa Mulher & Saúde: Violência doméstica no período gravídico-puerperal- Financiado pelo CNPq, cujo objetivo central foi diagnosticar os casos de violência, conhecendo sua incidência e a experiência vivenciada diante a violência doméstica pelas adolescentes grávidas que frequentam os serviços públicos de saúde para posteriormente intervir oportunamente. Trata-se de um estudo prospectivo, descritivo e exploratório, utilizando a abordagem quanti-qualitativa e tem como objetivo conhecer a incidência acumulada e a experiência vivenciada diante a violência doméstica pelas adolescentes grávidas com idades entre doze e dezoito anos que frequentam o Hospital Universitário da Universidade de São Paulo. Esta pesquisa é sustentada pela Teoria de Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva - TIPESC (Egry, 1996). Foram aplicados os seguintes instrumentos: formulário para caracterizar o perfil de produção e reprodução social e formulário para coleta dos dados relacionados com os antecedentes ginecológicos e obstétricos; Inventário de Frases no Diagnóstico de Violência Doméstica contra Crianças e Adolescentes (Tardivo e Pinto Junior, 2010); entrevista semi-estruturada e dois testes projetivos, Desenho da Figura Humana e Teste da Pessoa na Chuva. Participaram deste estudo 61 adolescentes grávidas no período de três meses, de outubro a dezembro de 2012. Os dados foram analisados segundo as recomendações da literatura epidemiológica sugeridos por Agreste (1990), Tardivo & Pinto Junior (2010) e a Análise dos dados qualitativos dos temas contidos nos depoimentos foram analisados segundo Bardin (2013) e foi utilizado também o Software WebQDA. Pôde-se perceber com os dados coletados que das 61 participantes, 36% vivenciaram ou estavam vivenciando situação de violência intrafamiliar. A maior incidência é de violência psicológica. Entre os principais resultados, apresentam-se seis categorias empíricas: a) gravidez e violência intrafamiliar; b) gravidez e violência do companheiro; c) gravidez e uso de drogas; d) gravidez e sentimento; e) projeto de vida e f) prática dos profissionais, englobando violência institucional e falta de confiança nos profissionais de saúde. Conclusões: Este estudo aprofundou os conhecimentos sobre a realidade desta população, bem como contribuiu para a reflexão sobre as práticas de saúde mais eficazes e eficientes voltadas para atender essas adolescentes grávidas vítimas de violência doméstica. 
Palavras chaves: Gravidez na adolescência, violência doméstica, gênero, necessidades de saúde.

Pesquisa descritiva, prospectiva que teve como objetivo:Identificar e compreender os tipos de violência doméstica acometidos contra as adolescentes grávidas em uma unidade básica de saúde na zona leste de São Paulo.Foi realizado inicialmente um levantamento bibliográfico e discussões coletivas da temática em questão. O projeto abrange temáticas delicadas e sensíveis em diversos aspectos, como a gravidez na adolescência e a violência, o que torna essas adaptações casa vez mais necessárias, uma vez que não se tem intenção em nenhum momento de ferir ou prejudicar os envolvidos na pesquisa, o que implica em um cuidado redobrado nas aproximações.

Programa Ensinar com Pesquisa
A atenção à saúde da mulher no período reprodutivo é uma das questões prioritárias que o curso de Graduação em Obstetrícia da Universidade de São Paulo, desde o ano de 2005, abrange em sua competência. 
O câncer de colo uterino é considerado epidemiologicamente preocupante, pois, segundo o Ministério de Saúde (MS) o percentual de incidência anual da doença no país é de 21,9% por 100 mil mulheres. Como essa neoplasia pode ser detectada em seu estágio inicial através do exame citológico do esfregaço vaginal (Papanicolaou), este tem sido um importante instrumento para a diminuição da mortalidade feminina. 
Considerando a atual posição da mulher na sociedade e o quanto as condições da vida moderna favorecem aos determinantes sociais para o desenvolvimento dessa doença, a avaliação das questões socioeconômicas que influenciam na decisão da mulher em se submeter ou não ao exame de Papanicolau tem sido uma constante preocupação para os profissionais da Saúde. 
Nesse contexto, dada a importância do diagnóstico precoce do câncer uterino, o presente estudo visa identificar o perfil das mulheres que realizam o exame de Papanicolau pela primeira vez, bem como o de analisar determinantes sociais associados à não realização desse exame. 
A pesquisa é de caráter descritivo e exploratório, com abordagem quanti-qualitativa e metodologia baseada na Teoria de Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva (TIPESC).
Os resultados desse estudo pretendem responder as expectativas dos profissionais de saúde, tendo em vista as diferentes visões e formas de como a mulher ainda se vê diante da necessidade de se submeter a exames ginecológicos.

Uma concepção mais recente de necessidades em saúde no SUS é aquela que as considera como estimativas de demanda de ações e serviços de saúde, determinadas por pressões e consensos sociais provisórios, pelo estágio atual do desenvolvimento tecnológico do setor, pelo nível das disponibilidades materiais para sua realização, legitimadas pela população usuária do sistema e pelos atores relevantes na sua definição e implementação. Quando se operacionaliza este conceito, verifica-se que há contradições porque contam principalmente com programas verticais que não cobrem a ampla gama de necessidades passíveis de serem enfrentadas na Atenção Básica. A análise dos sistemas locais de saúde, como proposto no presente estudo, deverá permitir a compreensão do modo como serviços e processos de trabalho em saúde se estruturam frente às necessidades de saúde da população atendida em um dado território de abrangência. A pesquisa buscará compreender como se identificam e são enfrentadas as necessidades de saúde das populações atendidas no âmbito da Atenção Básica, verificando, ao mesmo tempo, aspectos essenciais à consolidação do SUS. Complementa-se, assim, uma análise da perspectiva política e estrutural com um estudo mais detalhado das práticas, instrumentos e estratégias adotadas no reconhecimento e atendimento dessas necessidades. Tem como objetivos gerais: Construir formas e instrumentos nos processos de trabalho em saúde que permitam reconhecer e enfrentar as necessidades em saúde da população do território; e construir indicadores de necessidades em saúde a serem utilizados na gestão com ênfase no planejamento, na avaliação dos processos e nos resultados, considerando a intersetorialidade. É uma investigação exploratória, descritiva e interventiva, embasada na Tipesc (Teoria de Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva). O cenários de estudo serão os equipamentos de saúde presentes em territórios e os sujeitos serão os trabalhadores em saúde, os gestores e usuários.