Eduardo Natalino dos Santos.

Dando continuidade ao projeto PUB Atualização do site do CEMAA/USP e realização do III Seminário Multidisciplinar Estudos Andinos no Brasil, o projeto atual tem por objetivos centrais (1) manter a página do centro na Internet, recém reformulada, atualizada em termos de conteúdo, especialmente na seção de produção científica dos membros do centro; (2) alimentar as redes sociais do centro com informações sobre atividades realizadas pelo próprio CEMAA e por outros centros e instituições que também promovam eventos sobre história e cultura dos povos indígenas; e (3) editar e disponibilizar os vídeos resultantes da gravação do III Seminário Multidisciplinar Estudos Andinos no Brasil.

o projeto tem como um de seus objetivos inserir as obras organizadas e catalogadas no desenvolvimento desse projeto anterior no site do Centro de Estudos Mesoamericanos, Amazônicos e Andinos da Universidade de São Paulo (CEMAA/USP), viabilizando sua consulta por estudantes e pesquisadores. Outro objetivo do presente projeto é atualizar a identidade visual do site por conta da recentemente alteração no logo e na denominação do referido centro de estudos, que passou a incorporar o termo amazônicos. Por fim, o terceiro objetivo deste projeto é obter apoio para a realização do III Seminário Multidisciplinar Estudos Andinos no Brasil, nos moldes de projeto anterior PUB, cujo objetivo fora a realização do IX Colóquio História, Arqueologia e Antropologia da América indígena. Trata-se de um conjunto de atividades com foco na divulgação científica e que, portanto, dizem respeito à vertente Cultura e Extensão.

Graças a projetos contemplados anteriormente pelo Programa Unificado de Bolsas de Estudo para Apoio e Formação de Estudantes de Graduação da USP (PUB), tanto a produção científica dos membros do CEMA como um acervo de fontes e estudos sobre a América indígena encontram-se organizados, disponíveis e atualizados em nosso site (www.usp.br/cema). Desse modo, o site do CEMA se tornou um grande instrumento para a preservação e disponibilização de: a) documentação relativa às atividades realizadas pelo CEMA (seção Histórico); b) produção de seus pesquisadores (seção Produção Científica); c) de ferramentas e fontes de pesquisa e estudo (seções Acervo e Links). No momento atual, de pandemia e de atividades totalmente realizadas de maneira remota, esse instrumento de preservação e disponibilização de conteúdos se tornou também um dos principais meios de comunicação entre os pesquisadores do CEMA, os estudantes e o público em geral, juntamente com o serviço de e-mail e as plataformas de reuniões sincrônicas (Google Meet e Zoom, por exemplo), que têm sido usadas para os grupos de estudo, reuniões internas entre pesquisadores. Além disso, em dezembro de 2021, o CEMA irá realizar o seu IX Colóquio História, Arqueologia e Antropologia da América indígena, que contará com cerca de trinta participantes, entre pesquisadores, indígenas e estudantes, e será acompanhado por pelo menos uma centena de ouvintes. Para contribuir com a realização desse conjunto de ações, este projeto justifica e propõe um conjunto de atividades a serem acompanhadas e/ou desenvolvidas por bolsistas.

Graças a projetos contemplados anteriormente pelo Programa Unificado de Bolsas de Estudo para Apoio e Formação de Estudantes de Graduação da USP (PUB), tanto a produção científica dos membros do CEMA como um acervo de fontes e estudos sobre a América indígena encontram-se organizados e disponíveis em nosso site (www.usp.br/cema). Desse modo, o site do CEMA se tornou um grande instrumento para a preservação e disponibilização de: a) documentação relativa às atividades realizadas pelo CEMA (seção Histórico); b) produção de seus pesquisadores (seção Produção Científica); c) de ferramentas e fontes de pesquisa e estudo (seções Acervo e Links). Em face de razões que tornaram o atual site do CEMA um pouco obsoleto, o presente projeto visa a confecção de um novo site, atualizado em termos de linguagens e modos de navegação (incluindo uma versão para smartphones) e que funcione por meio do gerenciador de conteúdos Drupal, que é gratuito e para o qual a FFLCH oferece treinamento e suporte técnico por meio de sua Seção Técnica de Informática.

El quinto centenario de la llamada conquista de México se iniciará en 2019,cuando se cumplan 500 años de la llegada de los conquistadores españoles encabezados por Hernán Cortés y culminará en 2021, con el aniversario de la caída de México-Tenochtitlan. El proyecto Noticonquista es una iniciativa de difusión histórica y multidisciplinaria de la Universidad Nacional Autónoma de México, del Instituto de Investigaciones Históricas y de la Coordinación de Difusión Cultural, cuyo objetivo principal será documentar y enriquecer la reflexión pública y los debates históricos y políticos que acompañarán esta larga conmemoración. El centro del proyecto será una plataforma electrónica conformada por dos partescomplementarias: a) Tonalpohualli/Cuenta de los días: organizará de manera cronológica la informaciónhistórica relativa a los eventos y procesos de hace 500 años; b) Calepino/Amoxtli: contendrá explicaciones detalladas de temas históricos,sociales, políticos, religiosos y científicos relacionados con la conquista, en textos de difusión accesibles a públicos muy variados. La información incluida en la plataforma será pertinente y de la más alta calidad y podrá servir de fuente para la elaboración de todo tipo de iniciativas relacionadas con la conmemoración de la conquista: desde trabajos escolares hastaproyectos creativos y artísticos.

O objetivo central do projeto é produzir e publicar material de apoio e estudo sobre história indígena pré-hispânica e colonial, especialmente voltado para os estudantes universitários e para os professores de História. Esse material será produzido a partir dos recursos empregados nas disciplinas História da América pré-hispânica (FLH0429) e História indígena colonial (FLH0127), ambas componentes da grade curricular do curso de bacharelado em História do Departamento de História da FFLCH. A proposta é colocar apontamentos de aula, slides, fontes históricas e outros recursos empregados pelo professor nas aulas de graduação em contato com a experiência, o olhar e as necessidades dos estudantes-bolsistas de graduação para, nessa interface, produzir um conjunto de materiais de estudo e apoio sobre história indígena que seja didático e que possa ter ampla difusão social, pois será publicado na Internet e, eventualmente, também em formato impresso.

O objetivo central do projeto é organizar, catalogar e disponibilizar em site um relevante e volumoso conjunto de fontes históricas e de estudos sobre os povos indígenas Tupi, recentemente doado ao Centro de Estudos Mesoamericanos e Andinos da USP pelo arqueólogo Francisco Noelli. A organização e catalogação desse acervo poderá permitir uma significativa experiência na formação científica dos estudantes de graduação envolvidos em sua execução, especialmente no que diz respeito à metodologia da pesquisa arqueológica e histórica e à sua utilização pela comunidade científica. As atividades dos bolsistas se desenvolverão no âmbito do Centro de Estudos Mesoamericanos e Andinos da Universidade de São Paulo (CEMA/USP www.usp.br/cema), albergado no Departamento de História da FFLCH da USP.

O objetivo central da pesquisa é analisar práticas, processos e concepções indígenas de conquista e poder na Mesoamérica e Andes Centrais durante o período pré-hispânico para, ato contínuo, entender as principais continuidades e transformações dessas práticas, concepções e processos durante o período colonial inicial. Suas análises recairão sobre situações bastante concretas e particulares, ou seja, sobre personagens e atos de poder relativos, por exemplo, às conquistas mexicas, incas, moches, maias e mixtecas, entre outras, representadas nas fontes iconográficas, nos códices pictoglíficos e nos textos indígenas coloniais. Em posse dessas análises, as participações dos povos ameríndios nas conquistas supostamente dirigidas pelos espanhóis no início do século XVI poderão ser revisitadas com o intuito de entender os fundamentos e perspectivas indígenas presentes nesses processos.

O objetivo central do projeto é produzir e publicar material de apoio e estudo sobre história indígena pré-hispânica e colonial, especialmente voltado para os estudantes universitários e para os professores de História. Esse material será produzido a partir dos recursos empregados nas disciplinas História da América pré-hispânica (FLH0429) e História indígena colonial (FLH0127), ambas componentes da grade curricular do curso de bacharelado em História do Departamento de História da FFLCH. A proposta é colocar apontamentos de aula, slides, fontes históricas e outros recursos empregados pelo professor nas aulas de graduação em contato com a experiência, o olhar e as necessidades dos estudantes-bolsistas de graduação para, nessa interface, produzir um conjunto de materiais de estudo e apoio sobre história indígena que seja didático e que possa ter ampla difusão social, pois será publicado na Internet e, eventualmente, também em formato impresso.

Coordenado por Ana Guadalupe Díaz (falecida em 2022), Sergio Botta e Guilhem Olivier e com duração prevista de três anos (final de 2020 a início de 2023), esse projeto tem como objetivo central produzir uma ampla e interdisciplinar reflexão sobre o Códice Vaticano A, cujos resultados comporão uma nova edição do manuscrito. O projeto conta com a participação de aproximadamente vinte pesquisadores de diversas instituições, como da Universidad Nacional Autónoma de México, da Università di Roma, da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, da Universidade de São Paulo e da Universidade Complutense, entre outras instituições.

O objetivo central do projeto é reunir, organizar e disponibilizar em site a produção acadêmica dos coordenadores, pesquisadores associados e professores colaboradores do Centro de Estudos Mesoamericanos e Andinos da USP, que totalizam um universo de vinte e quatro pesquisadores. O volumoso conjunto de obras resultantes do desenvolvimento deste projeto demonstrará, com robustez e detalhes, as pesquisas desenvolvidas ou relacionadas com nosso Centro de Estudos nos últimos dezoito anos e atenderá a um crescente interesse pela história indígena em nosso país, especialmente por parte dos estudantes universitários e professores de história. Pretende-se que essa atividade seja realizada por dois bolsistas, os quais poderão entabular contato com um site acadêmico e, ao mesmo tempo, com as produções científicas e recentes da área de história indígena, especialmente dos povos ameríndios da Mesoamérica e Andes Centrais. As atividades dos bolsistas se desenvolverão no âmbito do Centro de Estudos Mesoamericanos e Andinos da Universidade de São Paulo (CEMA/USP www.usp.br/cema), albergado no Departamento de História da FFLCH da USP.

As histórias e cosmologias dos povos ameríndios da Mesoamérica e dos Andes Centrais partiam de pressupostos bastante distintos dos que fundamentavam o pensamento da cristandade ocidental no início da época Moderna ? pensava-se, por exemplo, que o mundo natural havia passado por grandes transformações desde sua criação inicial e que o ser humano havia sido criado mais de uma vez. Além disso, tais explicações empregavam concepções de tempo, espaço e agentes que também eram muito distintas das que pautavam o pensamento dos cristãos ? acreditava-se, por exemplo, que a fronteira entre deuses e homens era transponível e frequentemente ultrapassada nos dois sentidos. Sem perceber ou valorizar essas distinções, ou interpretando-as segundo seus próprios pressupostos e cânones, os cristãos que escreveram sobre a história e a cosmogonia dos povos mesoamericanos durante o início do período colonial legaram um conjunto de fontes que tem influenciado fortemente a visão dos estudiosos sobre esses temas, apesar de, muitas vezes, portar mais informações e características do pensamento cristão-ocidental do que do pensamento mesoamericano ou andino. Analisar as fontes indígenas, isto é, os códices pictoglíficos, os textos alfabéticos coloniais e a iconografia produzidos pelos próprios indígenas dessas duas áreas histórico-culturais para detectar e explicar as particularidades das concepções mesoamericanas e andinas de tempo, espaço, agente e passado, bem como suas funções políticas e transformações dessas concepções durante a passagem do período pré-hispânico ao colonial é o objetivo central e geral desta pesquisa.

As atividades do CEMA/USP geraram um considerável acervo digital de fontes históricas indígenas e de textos históricos, antropológicos e arqueológicos sobre os povos ameríndios da Mesoamérica e dos Andes Centrais. Esse material está relativamente organizado, mas, por não estar descrito e catalogado em uma base de dados, sua consulta se faz muito trabalhosa e a existência do próprio acervo não pode ser divulgada para a comunidade acadêmica por meio de nosso site. Através desse projeto busca-se, portanto, a organização detalhada e a abertura desse acervo digital de fontes ameríndias e de textos históricos, antropológicos e arqueológicos para a comunidade acadêmica em geral, para que sua existência possa ser conhecida e para que suas obras componentes possam ser usadas em pesquisas e estudos de graduação e pós-graduação, impulsionando ainda mais o fortalecimento dos estudos sobre os povos ameríndios da Mesoamérica e Andes Centrais em nosso país. Os resultados das atividades dos bolsistas serão reunidos em um banco de dados, disponibilizado no site do CEMA. Sobre a formação do estudante, terão um contato bastante completo com as fontes históricas ameríndias e com os estudos especializados na Mesoamérica e Andes Centrais, que vai desde um contato inicial de reconhecimento, passa pela obtenção de informações sobre tais escritos e pela organização de um banco de dados, e chega até a divulgação dessas informações para a comunidade acadêmica. Essas atividades resultarão na aquisição de aprendizados teórico-conceituais (como o conceito de fonte histórica ameríndia) e práticos (como a produção e divulgação de ferramentas de pesquisa na Internet) por parte do bolsista. Além disso, os estudantes-bolsistas serão incentivados, ao final de seu estágio, a produzirem textos de sua própria autoria sobre algum subconjunto dessas fontes ou da literatura especializada com a qual trabalharam ou também a apresentarem os resultados de seu trabalho nos grupos de estudo do CEMA/USP e em outros eventos científicos.

El propósito central del proyecto Historia y memoria de los pueblos indígenas de América es contribuir a la consolidación de un campo emergente de trabajo en los estudios históricos y antropológicos, el estudio de las formas diferentes de historicidad, así como asegurar que el conocimiento de las concepciones históricas construidas por los pueblos amerindios sea una parte importante de este nuevo campo interdisciplinario de investigación.