Deivison Mendes Faustino.

Esta pesquisa tem o objetivo de investigar e aglutinar pesquisadores interessados em estudar as contribuições teóricas, clínicas e epistêmicas de Frantz Fanon para a Saúde Pública. Frantz Omar Fanon (1925-1961), médico psiquiatra, filósofo e intelectual orgânico das lutas de libertação, atuou na saúde pública francesa e argelina durante toda a sua vida profissional. Há na literatura especializada um vasto repertório de estudos analisando aspectos diversos do seu pensamento, mas poucos se debruçam sobre a suas contribuições desse pensador antirracista à saúde física e mental. As perguntas que orientam o presente trabalho são: 1. qual é a clínica de Fanon, afinal? Há uma clínica singularmente fanoniana? Quais as implicações da política antirracista de Fanon para a saúde pública em geral e a saúde mental, em particular e qual o lugar da saúde em seu projeto político? Como esse autor articula o colonialismo, tecnologia e saúde e quais lições podemos extrair de suas reflexões para pensar as atuais tecnologias de saúde em um contexto de acelerada digitalização do cuidado? Para dar conta dessa agenda, me apoiarei na noção de sociogenia, proposta pela próprio Fanon, nas categorias lukacsianas da singularidade, particularidade e universalidade. Espera-se que esse enfoque contribua para consolidar uma agenda de pesquisas no Programa sobre racismo, tecnologias e saúde.

O Projeto engloba a pesquisa em desenvolvimento pela Universidade Federal de São Paulo UNIFESP, e o Instituto Latino-Americano de Tradições Bantu-ILABANTU. Tem como foco a visibilidade dos terreiros de candomblé, suas demandas e necessidades e, sobretudo, a colaboração no combate ao racismo religioso. A pesquisa tem como objetivos: proceder ao mapeamento dos terreiros de candomblé do município de São Paulo, para que seja possível sistematizar a quantidade, localização, organização, condições de documentação, situação do território santo (incluindo a questão de posse e propriedade sobre a área), e os aspectos socioculturais e demográficos que envolvem a comunidade inventariada. Busca-se, ainda, aprofundar o conhecimento sobre a distribuição sócio-espacial destas comunidades religiosas de acordo com a localização geográfica, os fundadores e as lideranças, a diversidade cultural (nações) e a situação fundiária.

Com esta pesquisa, iniciada no pós-doutorado (2020-2021) pretende-se investigar o estatuto teórico da abordagem clínica de Frantz Fanon. Frantz Omar Fanon (1925-1961), médico psiquiatra, filósofo e intelectual orgânico das lutas de libertação e do terceiro-mundismo, atuou na saúde mental durante toda a sua vida profissional. Há na literatura especializada um vasto repertório de estudos analisando aspectos diversos do seu pensamento, mas poucos estão se debruçando sobre a sua propositura clínica. Desde o período de residência médica, junto à François Tosquelles, na França metropolitana, até a sua experiência à frente de vários hospitais psiquiátricos na Argélia e na Tunísia, Fanon nunca deixou de atuar na saúde mental e, sobretudo, de registrar e apresentar as suas observações clínicas em congressos especializados. Esses documentos, juntamente com as suas reflexões teóricas e políticas ? notavelmente influenciados por sua experiência profissional ?, serão, assim, objeto privilegiado de uma investigação que dê conta de explicitar a pergunta: qual é a clínica de Fanon, afinal? Para tal, nos apoiaremos na ideia de clínica implicada (ROSA, 2013) e nas categorias lukacsianas da singularidade, particularidade e universalidade. Nesse sentido, parte desta pesquisa será realizada no Departamento de Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo sob a orientação da Professora Miriam Debieux, esperando-se, ao final, ter identificado o estatuto teórico de sua abordagem clínica.

Este projeto aborda o fenômeno contemporâneo entendido como "colonialismo digital", observando as suas interfaces com o chamado "colonialismo de dados" e o "racismo algoritmo". Para tal, investiga o lugar da relação entre o racismo, a radicalização e as tecnologias informacionais na luta de classes contemporânea. O projeto levanta as seguintes perguntas: como se estrutura e, sobretudo, quem controla os fluxos informacionais contemporâneos? O mito da máquina dominando a humanidade se desfaz ao se explicitar as lógicas pelo quais seres humanos lançam mão de tecnologias para explorar outros. Mas se o "velho" capitalismo, ainda estruturado pela exploração do mais valor, segue sendo irremediavelmente atravessado pelo racismo, o sexismo, a transfobia e o antropocentrismo especista, etc., quais seriam as influências dessas formas de dominação sobre a dinâmica tecnológica ou, de outro modo, quais as influências das novas tecnologias para as antigas formas de exploração, dominação e opressão?

Projeto Temático FAPESP # 2017_25950-2. Adolescentes e jovens são afetados desproporcionalmente pelas epidemias de IST, HIV e sífilis no Brasil. Fundamental para o controle do crescimento da epidemia brasileira de AIDS desde os anos 1990, a educação sexual nas escolas está interpelada por grupos conservadores. Garantir e sustentar a saúde sexual e reprodutiva dos jovens nessa tradição, baseada nos direitos humanos, exige urgente inovação. O desafio desse projeto é testar metodologias que garantam a eficácia e sustentabilidade de programas sobre sexualidade e prevenção junto aos jovens e a avaliação dos processos por meio dos quais isso ocorre. Esse projeto se articula em torno da implementação de um programa de educação sobre sexualidade baseada em uma perspectiva multicultural direitos humanos, apoiada na articulação de intervenções em escolas de ensino médio e em unidades básicas de saúde que são referência no território escolar. O estudo randomizado em dois braços e uma avaliação do processo (que combinará diferentes procedimentos e etnografia) avaliarão a intervenção-proposta. Aproximadamente 3500 estudantes do primeiro ano do ensino médio (de 14-16 anos em média), serão seguidos por quase dois anos. Envolveremos, desde o processo de consentimento informado, além dos estudantes de ensino médio das escolas públicas sorteadas (10 escolas para o grupo controle e 10 escolas para o grupo de intervenção), seus professores e pais, além de profissionais de 10 unidades básicas de saúde em seu território. Este estudo de intervenção com métodos mistos pretende mostrar que a metodologia proposta além de aumentar o conhecimento sobre prevenção das IST e da gravidez e dos direitos humanos, aumenta a adesão ao sexo seguro e diminui a violência sexual e de gênero no grupo de alunos participantes. A participação permanente dos profissionais da escola, da comunidade do entorno e dos profissionais da saúde é um componente crucial da proposta de prevenção combinada, facilitando o acesso dos estudantes do ensino médio aos preservativos e outras ferramentas de contracepção (incluindo a contracepção de emergência), profilaxia pós-exposição (PEP) e testes e tratamento para IST. Uma equipe de pesquisa interdisciplinar multi-institucional e altamente experiente, vinculada ao NEPAIDS-USP e seus colaboradores internacionais - desenvolverá o estudo na região de Sorocaba/Votorantim, Baixada Santista e bairros da regiões Sul e Centro Sul na cidade de São Paulo, no Estado de São Paulo.. 
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

O objetivo desse projeto sistematizar o histórico de mobilização social em todo o país, referente à agenda de Saúde da População Negra e da criação e regulamentação e consolidação da Política Nacional de Saúde Integral da População Negra. Esse é projeto é parte do BRA06SEP ? ?Fortalecendo as ações da SEPPIR nas áreas de saúde, políticas para juventude e políticas para comunidades quilombolas? sob gestão do Fundo de População das Nações Unidas - UNFPA.

Este projeto esta diretamente vinculado ao Núcleo de Estudos Reflexos de Palmares investiga as relações entre saúde, racismo e antirracismo, tendo em vista as determinações reflexivas entre capitalismo, colonialismo, sexismo e racismo como elementos constituintes do sócio metabolismo do capital. A gênese e a função do racismo na particularidades da formação social brasileira. O racismo, a super-exploração, a crise estrutural do capital e as configurações históricas da questão social na sociedade contemporânea.

O objetivo desse projeto é investigar as possíveis relações entre racismo e sofrimento psíquico vivenciado por estudantes negros/as no contexto acadêmico. Espera-se coolaborar para o enfrentamento do racismo institucional e estrutural vigente nos espaços acadêmicos, visando contribuir para reposicionamentos subjetivos de brancos e negros perante os contextos universitários

Com o presente projeto objetiva-se investigar as apropriações contemporâneas de Frantz Fanon no Brasil. A problemática a ser estudada é pautada pelo interesse em identificar quais vertentes teóricas reivindicam a continuidade de seu pensamento e quais aspectos de sua produção são apontados como relevantes para compreensão do racismo. O projeto se justifica pelo crescente interesse a respeito dos escritos fanonianos e a contrastante existência de poucos trabalhos brasileiros discutindo exegeticamente a sua produção. Durante o estudo serão realizadas pesquisas bibliográficas e documentais sobre a obra do autor e um levantamento sistemático das diversas vertentes teóricas brasileiras que se baseiam ou se inspirem em seu pensamento para discutir o racismo contemporâneo.