José Sebastião dos Santos.

Identificar como a USP pode ajudar a resolver grandes problemas, mediante Identificação cooperação com a avaliação, oferta de soluções que possam gerar políticas públicas, aperfeiçoar, subsidiar a execução, a reformulação ou formulação daquelas já vigentes. Nesse contexto busca-se ampliar a interface da USP com o Estado, governos, organizações da sociedade e a comunidade.

Ordenamento do acesso dos pacientes com deficiências auditivas e anomalias craniofaciais, mediante elaboração de protocolos clínicos de regulação que precisam ser incorporados, de maneira informatizada, às Centrais de Regulação e às ações de telessaúde para subsidiar as ações da Central de Regulação de Ofertas de Serviços de Saúde (CROSS).

O projeto tem como finalidade propiciar aos estudantes envolvidos, a aquisição de conhecimentos, habilidades e valores para planejar e executar de forma compartilhada ações em saúde para populações vulneráveis, nas dimensões da gestão, da comunicação, da educação, da assistência à saúde e da informação para acesso, regulação e elaboração de indicadores. Além de sua relevância social, mediante exercício de atividades de extensão universitária, os estudantes podem desenvolver habilidades sociais e compromissos para liderar intervenções que são esperadas dos profissionais de saúde oriundos das escolas públicas.

A proposta de Centro de Inteligência Artificial em Gestão para a Saúde busca catalisar o conhecimento de grupos de excelência da Universidade de São Paulo e de outras instituições de pesquisa nacionais e internacionais para desenvolver métodos avançados de IA capazes de superar desafios no Setor saúde e suas interfaces socioeconômicas. Assim, os projetos do Centro devem inovar em algumas das principais frentes de pesquisa de IA, como Aprendizado Profundo, Modelos Estruturais Interpretáveis e Causais, e Tomada de Decisão Multicritério, de forma a lidar com as múltiplas modalidades de dados, com as necessidades de interoperabilidade dos sistemas e com dados de saúde não-estruturados, buscando melhorar a gestão clínica para garantir o acesso oportuno, a eficiência, o custo-benefício, a obtenção de subsídios para o planejamento e o investimentos dos gestores e a qualidade dos serviços em Saúde, para a micro- e a macro-gestão dos subsistemas públicos, filantrópicos e privados que compõem o Sistema Único de Saúde gerando modelos consistentes e interpretáveis que possibilitem tomadas de decisão mais inclusivas e sustentáveis.

Centros de Estudos da USP, vinculados à Reitoria reúnem pesquisadores e professores de diversas áreas, externos ou não à USP, do Brasil ou do exterior e que se organizam em coordenação e vice coordenação, comitês gestores, conselhos consultivos e comissões temáticas para abordagem dos grandes desafios globais que buscam convergência entre o desenvolvimento socioeconômico, a inclusão e a sustentabilidade, mediante estratégias relacionadas às políticas de ciência e tecnologia com a incorporação da inovação. Os quatro primeiros Centros foram aprovados pelo Conselho Universitário, no dia 7 de março, do ano de 2023, sendo eles: Centro de Estudos e Tecnologias Convergentes para Oncologia de Precisão (C2PO); Centro de Estudos Amazônia Sustentável (CEAS); Centro de Agricultura Tropical Sustentável (STAC); e o Centro de Estudos de Carbono em Agricultura Tropical (CCABON).No dia 21 de novembro de 2023, o Conselho Universitário aprovou a criação de mais dois Centros: o Centro de Estudos de Gases de Efeito Estufa (RCGI) e Centro de Estudos Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquinas (CIAAM), ambos já nucleados Universidade com financiamento de programas da FAPESP. Mais recentemente, no dia 21 de maio do ano de 2024 foi aprovado o Centro USP-China.

Identificar itens de agenda para os gestores dos três níveis de governo subsidiarem a elaboração do planejamento e de estratégias de implantação, implementação e avaliação das políticas publicas para a Saúde Pública.

Programa Eixos Temáticos da Universidade de São Paulo (Proetusp), uma iniciativa da Reitoria da USP em parceria com o Instituto de Estudos Avançados (IEA) da Universidade de São Paulo. O Proetusp reuniu especialistas, professores e líderes experientes em suas áreas para organizarem itens de agenda para os poderes do Estado que pudessem ser utilizados por gestores públicos, pelo setor privado e pelo terceiro setor em busca de soluções cientificamente fundamentadas para os grandes problemas que se apresentam. O grupo contou com mais de 160 profissionais, distribuídos em onze Eixos Temáticos: Agricultura e Pecuária; Cidades; Combate às Desigualdades; Cultura e Artes; Democracia; Economia; Educação; Energia; Indústria; Meio Ambiente; e Saúde.

Projeto desenvolvido num ecossistema de formação e extensão em cirurgia estruturado e organizado mediante integração efetiva dos serviços de cirurgia e endoscopia digestiva da Divisão de Cirurgia Digestiva do Departamento de Cirurgia e Anatomia da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FMRP-USP), no Hospital dasClínicas da mesma Unidade Acadêmica (HCFMRP-USP). Nesse contexto, passamos a formar os cirurgiões do aparelho digestivo com processo centrado na integração de habilidades do emprego de métodos diagnósticos e terapêuticos para desenvolver competências de solucionar problemas de saúde sensíveis à abordagem cirúrgica com a melhor relação de custo efetividade para o usuário e o sistema de saúde. Nessa última década temos formado cirurgiões que dominam os acessos por laparotomia, videolaparoscopia, endoscopia e robótica e, assim, com a competência para resolver a colecistocoledocolitíase em um único tempo. A modificação do processo assistencial foi estudada, sobretudo no projeto, e ficou demonstrado que os resultados assistenciais são preservados, com redução da necessidade de investigação prévia da via biliarcom ressonância magnética, possibilidade de tratamento ambulatorial para cerca de 60 dos pacientes, o que foi comunicado de forma inédita, a abreviação de eventual internação, redução dos custos e a melhora na relação custo/efetividade. Na maioria dos serviços do mundo, o paciente com colecistocoledocolitíase necessita de duas visitas ao hospital, uma para aresolução da coledocolitíase com endoscopista especialista e outra para retirada da vesícula biliar com cirurgião, além de dois procedimentos anestésicos. A mudança no processo assistencial e educativo representou um avanço na ampliação do acesso ao tratamento cirúrgico da colecistocoledocolitíase e foiobjeto de pesquisa com conclusão de duas teses de doutorado, sob nossa orientação, incluindo estudos comparativos bicêntrico (HCFMRP-USP e Hospital Pablo Arturo Suárez de Quito-Ecuador), da pós graduanda Alicia Guadalupe Mendoza Orquera, da Universidade Central do Equador intitulada Evaluación de costo efectividad del tratamiento en un solo tiempo de colelitiasis con coledocolitiasis mediante el uso exclusivo de laparoscopia y su asociación conel abordaje endoscópico https://doi.org/10.11606/T.17.2020.tde-21022020-135517, e artigo publicado https://doi.org/10.29018/issn.2588-1000vol2iss6.2018pp3-7 e de Leonardo Santos Lima (HCFMRP-USP e Hospitalda Universidade Federal do Triângulo Mineiro) intitulado Tratamento dacolelitíase com coledocolitíase concomitante, em estágio único, no regimeambulatorial e com análise de custo-efetividadehttps://doi.org/10.11606/T.17.2022.tde-08112022-172430 e um artigo The Safety and Cost Analysis of Outpatient Laparoendoscopy in the Treatment of Cholecystocholedocholithiasis: A Retrospective Study J. Clin. Med. 2024, 13(2),460; https://doi.org/10.3390/jcm13020460. O mais importante com a modificação desse processo assistencial, além do impacto científico é o social: há egressos que introduziram essa prática em diferentes regiões de saúde do interior de SãoPaulo e em todas as regiões do país para o Sistema Único de Saúde nos setorespúblico e suplementar.

Objetivo Geral: Avaliar o processo de implantação, a adesão e a influência do emprego de tecnologias de informação e comunicação nos ambientes acadêmicos de atenção à saúde, motivados pela pandemia Covid-19, para apoio remoto à aprendizagem com metodologias ativas e interativas. 
Objetivos Específicos: 
Definir um conjunto de tecnologias de informação e comunicação para garantir acesso e interação remota, em tempo real, entre ambientes acadêmicos de atenção à saúde para pequenos grupos de estudantes, médicos residentes, médicos assistentes, outros profissionais da saúde e docentes; 
Descrever o processo de implantação (facilidades e dificuldades) de um conjunto de tecnologias de informação e comunicação para garantir acesso e interação remota, em tempo real, entre ambientes acadêmicos de atenção à saúde e pequenos grupos de estudantes, médicos residentes, médicos assistentes, outros profissionais da saúde e docentes; 
Verificar a adesão de docentes, preceptores, médicos assistentes, estudantes ao conjunto de recursos de tecnologias de informação e comunicação disponibilizados para interação remota entre ambientes acadêmicos de atenção à saúde e pequenos grupos de estudantes, médicos residentes e docentes; 
Verificar a influência nas atividades de assistência-aprendizagem em serviço do conjunto de tecnologias de informação e comunicação disponibilizados para interação remota entre ambientes acadêmicos de atenção à saúde e pequenos grupos de estudantes, médicos residentes, assistentes, outros profissionais da saúde e docentes;
Estabelecer integração entre ciência fundamental e aplicada para oferta de conteúdos entre disciplinas ou eixos de ensino aprendizagem entre e em perspectiva planejamento de disciplinas ou eixos interunidades.

Atualizar e ampliar os protocolos clínicos e de regulação: acesso à rede de saúde com elaboração de plataforma colaborativa estruturada para desenvolvimento e manutenção de protocolos em tempo real

Introdução: As vantagens do tratamento da colelitíase com coledocolitíase em tempo único estão bem estabelecidas, mas a abordagem em regime ambulatorial precisa ser avaliada, sobretudo no contexto das necessidades dos arranjos educacionais e assistenciais impostos pela SARS-CoV-2-Covid-19. Objetivo: Comparar os resultados clínicos e a relação de custo efetividade do tratamento da colelitíase com coledocolitíase, em tempo único, utilizando acesso laparoendoscópico ou totalmente laparoscópico e caracterizar o perfil dos pacientes tratados em regime ambulatorial. Método: estudo de coorte longitudinal, comparativo e prospectivo realizado em dois centros universitários com experiências bem estabelecidas no tratamento da colelitíase com coledocolitíase, mediante emprego de acessos com tecnologias minimamente invasivas e distintas. Serão seleçionados pacientes com colelitíase e coledocolitíase para tratamento laparoendoscópico (grupo I - n=50) no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HCFMRP-USP) e tratamento totalmente laparoscópico (grupo II - n=50) no Hospital Universitário da Universidade Federal do Triângulo Mineiro. As variáveis de desfecho incluirão o sucesso do clareamento da via biliar, o tempo e tipo de estadia hospitalar (internação ou regime ambulatorial), a presença de complicações, a análise de custo-efetividade e a qualidade de vida após 3 meses do tratamento. Os grupos serão comparados e aplicar-se-á regressão logística para identificação das variáveis preditoras para a realização do tratamento em regime ambulatorial (adoção de nível de significância com p <0,05). Hipótese e Resultados Esperados: Os resultados clínicos das duas modalidades de tratamento, provavelmente, serão semelhantes, mas o tratamento laparoendoscópico poderá ser realizado em regime ambulatorial para a maioria dos pacientes do Grupo I e, portanto, com melhor relação custo-efetividade. A adoção dessa prática em função de experiências preliminares e do início da execução desse projeto multicêntrico foi ampliada em função das necessidades de destinação de estrutura assistencial para pandemia SARS-CoV-2 - Covid- 19, indicando que os resultados poderão influenciar o processo de formação do cirurgião do aparelho digestivo e sua prática futura para garantir a integralidade terapêutica com melhor relação de custo/efetividade.

Identificação de alterações genéticas e epigenéticas para potencial diagnóstico, incluindo biópsia líquida, efeito do tratamento cirúrgico e quimioradioterápico e e prognóstico das neoplasias gastrointestinais.

Incorporar de forma crítica o tratamento cirúrgico convencional, videolaparocópico, endoscópico e robótico e suas associações, nas afecções digestivas, verificar as relações de custo-efetividade e a reorientação o processo assistencial e de formação médica na graduação e na pós-graduação.

A proposta pedagógica está centrada nos problemas e situações problemas dos usuários de serviços de saúde, incluindo o estudante como sujeito da aprendizagem e o docente como facilitador e mediador do processo. Um dos seus principais diferenciais do curso são as metodologias ativas utilizadas nos ambientes de ensino/aprendizagem, que propiciam a integração entre ciência básica e aplicada e a experiência prática com o mundo do trabalho desde o primeiro ano.

Identificação de fatores associados à vontade de litigar e ao litígio judicial após Lesão iatrogêncica da via biliar mediante entrevistas com pacientes e médicos visando a caracterização das circunstâncias assistenciais, dos resultados do tratamento e dos processos jurídicos cogitados e peticionados.