Pedro Feliú Ribeiro.

Qual é a forma mais eficiente de organizar a burocracia diplomática e distribuir os recursos da política externa de um país? A política externa ainda é, ao contrário de outras políticas públicas, tratada como uma caixa preta no que diz respeito ao uso de recursos públicos. No entanto, dadas as mudanças conjunturais e consequente complexificação do processo de formulação e execução de política externa, é crucial compreender a eficiência da distribuição de recursos públicos na diplomacia do país. Este projeto visa coletar dados e desenvolver um índice de eficiência que permite avaliar as representações diplomáticas do Brasil e o gasto federal em política externa entre 1998 e 2022. Dada à importância da política externa como meio de atingir importantes objetivos nacionais, a avaliação da eficiência dos gastos na diplomacia pode produzir impactos positivos sem necessariamente demandar aumento de recursos. A pesquisa pretende utilizar um índice de engajamento internacional do Brasil desagregado por país como o resultado da política externa, considerando diversas dimensões da inserção internacional do país e não apenas aspectos comerciais e econômicos. Do outro lado, os recursos humanos e financeiros empregados em cada representação diplomática do país, assim como os demais recursos federais empregados em países estrangeiros, configuram o gasto com a diplomacia. Utilizamos como método de análise o Data Envelopment Analysis (DEA). Baseado em uma combinação linear de gastos e resultados de política externa, o DEA permite especificar a fronteira de eficiência, construir um índice de eficiência e comparar o desempenho das representações diplomáticas e gastos federais nos países no tempo. Além de oferecer um novo banco de dados sobre o desempenho da chancelaria, esperamos publicar nossos resultados em revistas acadêmicas, além de produzir e divulgar relatório completo com recomendações de melhorias da organização diplomática brasileira subsidiando importantes discussões como as que atualmente ocorrem no Senado Federal sobre a eficiência do Itamaraty. Por fim, objetivamos construir um site com acesso fácil e didático a todos os dados recolhidos, contribuindo com a transparência dos gastos brasileiros em política externa.

Ofertar uma introdução didática e simplificada para facilitar a utilização do software livre R para iniciantes e pessoas sem conhecimento prévio da linguagem de programação por meio de exemplos de politica internacional. Além de contribuir com o aprimoramento técnico dos participantes, o curso também oferece conhecimento substantivo sobre a política internacional contemporânea.

O projeto Educa SP USP faz parte da Plataforma de cursos online do Governo do Estado de São Paulo, em que docentes da USP ofertam cursos para alunos de escolas públicas do ensino médio

O projeto busca analisar a relevância de fatores sistêmicos e domésticos no padrão de sobrevivência dos ministros de política externa do Cone Sul de 1945 aos dias atuais, comparando a política externa com as áreas de economia, educação e saúde. Colaborando com uma crescente literatura de política externa cuja unidade de análise é a liderança individual, objetivamos construir uma base de dados inédita com todos os ministros e ministras de política externa, economia e saúde de Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai. Por meio de regressões de Cox queremos testar o efeito de variáveis sistêmicas como a guerra fria, a proximidade diplomática com os EUA e fatores domésticos como o pertencimento ao partido do presidente, o regime político e a popularidade presidencial na longevidade do cargo de ministro de política exterior. Além disso, buscamos entender se há diferença entre a política externa e a política doméstica na estabilidade administrativa, comparando a política externa com políticas públicas de elevada proximidade com o cidadão. Este projeto busca contribuir empiricamente para a compreensão da estabilidade das lideranças da política externa do Cone Sul, elemento crucial na formulação e execução de uma política coerente no longo prazo.

O objetivo desta proposta é analisar, de forma comparada, os marcos regulatórios públicos para a biodiversidade em diferentes países megadiversos e o processo de delegação ocorrido na implementação da regulação pública com o intuito de analisar como, e em que medida, os atores não estatais influenciam na regulação da biodiversidade. Este estudo justifica-se pela necessidade de analisar objetos que tradicionalmente foram considerados pela ótica estatal a partir de ferramentas analíticas que buscam destacar as ?novas formas de governança? introduzidas pelos atores privados, ou seja, busca-se preencher uma lacuna nos estudos de Ciência Política e Relações Internacionais no que se refere ao protagonismo de atores não estatais na agenda ambiental. A hipótese é de que ONGs e empresas atuam diretamente na implementação dos marcos regulatórios dos países megadiversos. Para testar esta hipótese, utilizar-se-á ferramentas de análise textual e estatística

O objetivo desta pesquisa é compreender como são formadas as preferências da opinião pública em comércio internacional para além de questões relacionadas aos fatores de dotação econômicos (endowment factors), hipótese intensivamente testada nos estudos de economia política internacional. Três ordens de fatores ?não-econômicos? receberão atenção especial no estudo, quais sejam, percepções sobre equilíbrio de poder (ordenamento do poder mundial), questões normativas (respeito aos direitos humanos) e ideologia (alinhamento automáticos/xenofobia). Trata-se de tentar compreender qual o peso específico desses fatores (não-utilitários) na formação de preferências sobre intercâmbio comercial e formação de acordos comerciais interestatais.
O foco específico incidirá, portanto, sobre percepção e atitudes dos entrevistados acerca do comércio internacional em geral, e sobre a relação comercial com o parceiro, e com a China, principal concorrente do ponto de vista do crescimento do fluxo de intercâmbio nas últimas décadas. Pretende-se conduzir um survey de opinião no Brasil e na Argentina e comparar a percepção da população nos dois países para os temas mencionados.

O objetivo geral desta proposta é desenvolver a aplicação de simulações voltadas a temas de negociações internacionais em disciplina específica. Acredita-se que as aulas presenciais podem ser beneficiadas pela introdução de nova linguagem didática, com a utilização de novos métodos e técnicas de ensino.Tais simulações têm o objetivo de aprofundar o aprendizado das teorias que cobrem um conjunto de temas: natureza do objeto; análise de decisão; processo decisório; dimensão normativa e justiça distributiva; abordagens culturalista e psicológica nas negociações internacionais; poder e negociações; teorias das coalizões e da liderança; mediação e resolução de conflitos.Para cobrir todos estes temas, pretende-se atualizar as referências bibliográficas, a partir de pesquisa da produção internacional sobre negociações internacionais, no que se refere às diferentes abordagens e inovações em termos de metodologia. Revistas internacionais especializadas (Internacional Negotiation, Journal of Conflict Resolution, entre outros) e websistes têm se dedicado a estes estudos (http://www.intractableconflicts.org) e serão extremamente úteis para a composição deste projeto.Tomando o Programa de Negociações de Harvard (PON _ The Project of Negotiation) como modelo, os objetivos específicos contemplam a elaboração de material didático focado nas simulações de negociações e no teste de novas tecnologias que permitam a aplicação das simulações de forma virtual, com equipes de estudantes do IRI-USP e outros cursos, como a parceria com o curso de Relações Internacionais da Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

O Curso de Introdução ao R visa oferecer, por meio da plataforma de ensino a distância Moodle Plus da UFPB, conteúdo introdutório ao uso do programa R, um software gratuito de manejo e produção de bases de dados, análises estatísticas, produção de gráficos, entre outras funções relevantes para a execução de pesquisas e atividade profissional variada. Compõem o público alvo do curso alunos de graduação e pós-graduação, servidores e docentes de IES e demais interessados, ofertando capacitação no manejo de uma importante ferramenta de análise cada vez mais presente no ambiente acadêmico e profissional. A grande vantagem do R perante outros softwares similares é o fato do primeiro ser livre, recebendo contribuições e pacotes funcionais literalmente de todas as áreas do conhecimento, apresentando possibilidades de análise de informação virtualmente ilimitadas. A capacitação oferecida neste curso permitirá o emprego de técnicas de análise de dados fundamentais para a pesquisa acadêmica, inserção no mercado de trabalho e aprimoramento profissional. Ao término do curso, o participante será capaz de compreender os aspectos básicos referentes ao manejo da ferramenta, executar funções de manipulação de variáveis e bancos de dados, análises gráficas e emprego de técnicas estatísticas básicas. O formato virtual do curso permite a ampla participação do público-alvo, uma vez que há grande flexibilidade de horário e não há a necessidade de deslocamento. O curso é fruto de um projeto FLUEX aprovado em 2013 por meio da plataforma sigproj.

Como votam os legisladores latino-americanos em temas de política externa? Essa pergunta é norteada por um longo debate na literatura especializada acerca da especificidade da política externa em relação às demais políticas públicas e sua influência no comportamento legislativo. Por um lado, argumenta-se uma tendência a um comportamento unificado entre os partidos políticos nos temas internacionais, revelando baixa politização da política externa na arena legislativa. O elevado custo eleitoral de se opor à política externa presidencial, o baixo retorno eleitoral dos temas internacionais e a maior capacidade institucional do Poder Executivo conduzir a política externa do país são alguns dos principais argumentos desta perspectiva analítica. Por outro lado, enfatiza-se a importância dos arranjos e coalizões domésticas na formulação da política externa, apontando semelhança entre os comportamentos legislativos nas arenas doméstica e internacional. A diluição entre a fronteira que divide os assuntos domésticos e internacionais, assim como o crescente efeito distributivo advindo da política externa em economias cada vez mais interdependentes são alguns dos fatores explicativos desta perspectiva teórica. Embora haja grande profusão de estudos acerca do comportamento legislativo na política externa cujo objeto é o caso norte-americano, para o caso dos países latino-americanos ainda há um baixo número de trabalhos empíricos, especialmente aqueles que incluem mais de um caso na análise. Assim, o presente projeto de pesquisa visa analisar as votações nominais em temas de política externa em sete países latino-americanos: Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México, Paraguai e Peru. São dois os principais objetivos. Primeiro, comparar o comportamento legislativo em temas de política externa e doméstica a fim de determinar semelhanças e diferenças em alguns aspectos centrais: o nível de unidade partidária, a dimensionalidade dos votos e o nível de conflito interpartidário. Segundo, encontrar os fatores determinantes do voto do legislador latino-americano em temas de política externa. A compreensão dos fatores que influenciam a decisão dos legisladores latino-americanos em temas de política externa é de extrema relevância para os estudos de processo decisório na formulação da política externa dos países da região. Esse fator fica evidenciado frente aos recentes casos de forte polarização nos congressos nacionais em temas cruciais das agendas internacionais dos países. Este estudo, portanto, visa ofertar uma contribuição empírica e teórica ao entendimento deste importante aspecto decisório da política externa na América Latina.

O curso de Relações Internacionais da UFPB tem apenas 3 anos e já sofre com todos os problemas gerados pela desinformação acerca da carreira. Vale ressaltar que ainda existe muita insegurança entre os estudantes quanto à identidade profissional que terão ao se formarem em Relações Internacionais, diferentemente de Médicos, Advogados, Engenheiros ou Psicólogos que já têm atuações profissionais com grande tradição e inclusive com regulamentação. Muitos de nossos estudantes se desiludem ao perceber que a graduação que escolheram não é um curso de Línguas Estrangeiras, de Comércio Exterior ou mesmo de Diplomacia. Permitir que estudantes de escolas públicas de João Pessoa, futuros vestibulandos tenham contato com o ambiente universitário vai permitir que possam fazer escolhas profissionais mais informadas e conscientes, contribuindo para a redução do índice geral de evasões na Universidade. Este projeto de extensão universitária tem por principal objetivo a divulgação do curso de Relações Internacionais da UFPB, contribuindo para reduzir a evasão dos estudantes por meio de um maior esclarecimento a respeito das especificidades da carreira e ao mesmo tempo, ampliando o interesse pela mesma.

A cada novo ciclo eleitoral fica mais evidente a emergência da política externa como uma das dimensões chave do vínculo entre democracia e desenvolvimento na América Latina. Integração regional, segurança internacional, acordos de comércio internacional, legislação sobre migrações internacionais, energia e regulação internacional são alguns, dentre vários outros temas internacionais, que passaram a freqüentar, quando não polarizar, os debates eleitorais nacionais.
Ao contrário dos prognósticos de que os países latino-americanos caminhariam a partir da décade de 90, inexoravelmente, na direção da convergência de modelos de desenvolvimento determinados pela integração competitivas à economia mundial, viu-se emergir, nos países da região, disputas renhidas sobre esses concepções de desenvolvimento e confronto de idéias entre coalizões políticas, partidos políticos e elites nacionais.
O grau de polarização dessas disputas políticos, ou, de outro modo, o nível de convergência ideológica, variam de país a país. À título de exemplo, a disputa política é mais polarizada na Argentina e no México do que no Brasil e Chile. Da mesma forma, as estruras institucionais ? especialmente no que tange a relação entre os legislativos e executivos nacionais, responsável estabelecer a ponte entre Sociedade e Governos em matéria de política externa ?, são bastante distintas.