Fabiana Buitor Carelli.

Pesquisa de campo efetuada em todas as unidades da Prefeitura Municipal de São Paulo, utilizando a metodologia do questionário, a fim de levantar as características fundamentais de cada cargo da Administração Municipal e efetuar uma descrição mais atualizada e adequada de suas atividades.

Este projeto tem o intuito de adaptar os procedimentos do MLMS para o ensino na residência médica, tornando os residentes partícipes das histórias contadas pelos pacientes, aumentando dessa forma uma atuação empática por parte da equipe de cuidado e permitindo ao paciente perceber que não é a penas a sua doença que está sendo tratada, mas que ele está sendo valorizado como ser humano.

Este projeto de pesquisa tem como objetivo fundamentar a reflexão sobre a arte e o exercício da criação artística como modo de conhecimento e ação sobre o mundo, por meio da elaboração narrativa e imagética de quatro obras ilustradas relacionadas ao campo interdisciplinar da medicina e da literatura e da produção de um ensaio teórico sobre elas. Essas obras são: Severino Berinjela (ou uma poética da saúde); Othello, o Martelo (crítica à instrumentalização da arte e da literatura); O pequeno dançarino das estrelas (uma fenomenologia da corporalidade); e O Fenomenal Corona (uma visão narrativo-fenomenológica do Sars-CoV-2 e da COVID-19). Tais narrativas constituirão os quatro primeiros volumes de uma planejada coleção intitulada Pequenos Hermeneutas, elaborada a partir da análise crítica das séries Pequeno Filósofo (Editora Martins Fontes, Brasil) e Les Petits Platons (Les Petits Platons, França) e de um estudo amplo da fenomenologia da saúde e de suas ramificações teóricas, de aspectos filosóficos sobre arte e linguagem e de técnicas da criação literária e da ilustração, além de questões relativas à literatura de recepção infantil e juvenil. O projeto visa a dar continuidade à investigação no campo das inter-relações entre literatura, arte e saúde à qual venho me dedicando há dez anos como líder do GENAM (Grupo de Estudos e Pesquisa em Literatura, Narrativa e Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil).

The aim of this project is to conduct an extensive study of DGBL and digital educational platforms in terms of their underlying learning theories, epistemological and methodological bases and applicability in the Global South, particularly in Brazil. Based on this study, it intends to organize and to conduct a field research directed to Brazilian public schools, aiming to assess the possible results of DGBL and learning platforms implementation in Brazilian basic education, focusing on public policies. The research methodology will be designed along the study, in order to guarantee its feasibility and representativeness, but may involve the development and application of dedicated contents, big data analytics and control groups . The expected results are ambitious: to show if and how gamification and digital platforms may play a leading role in transforming public K-12 education in Brazil; and, from that on, the possible conception of consistent digital education public policies for our country.

Este projeto pretende realizar a incorporação e guarda de 61 obras fílmicas ligadas ao cinema africano doadas ao CELP-USP para composição de seu acervo, mediante a digitalização dos filmes para armazenagem em nuvem e o arquivo das obras originais em mídia física. Pretende proceder à descrição e catalogação dos filmes incorporados ao acervo, com estruturação de banco de dados e catálogo para consulta online, com ficha técnica completa das obras, sinopses e links para consulta. As consultas serão efetivadas mediante autorização do Centro, mediante análise de cadastro prévio do(a) pesquisador(a), título, resumo e escopo da pesquisa, e autenticação dos usuários por meio de senhas com autenticação dupla e/ou geração automática de QR Codes aleatórios, com data de validade limitada, para cada pesquisador autorizado. Também tem como objetivos realizar evento(s) de lançamento do acervo, na Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, com exibição de filmes e debates sobre os mesmos; de realizar mostras periódicas dos filmes do acervo, com temas, periodicidade, datas e horários a definir, com a presença de especialistas para debates e discussões; de realizar a ampliação e manutenção do acervo e do catálogo de filmes, respeitando-se seu recorte temático (cinema dos países de língua oficial portuguesa), mediante a incorporação de novas obras inclusive, desde que consideradas de manifesto interesse do Centro e da Curadoria do acervo.

O objetivo do GENAM é empreender uma crítica à base metodológica e epistemológica da Medicina Narrativa, a partir da explicitação de seus impasses teórico-filosóficos, e atuar na consolidação do estudo das Humanidades Médicas no Brasil. Nos últimos 15 anos, a Medicina Narrativa tem enveredado por uma instrumentalização da metodologia proposta pela teoria literária e análise narrativa nas diversas áreas da saúde. Em contraposição, consideramos que a literatura deve ser compreendida como uma forma subjetiva e artística de conhecimento do mundo, preservando-se sua natureza fundamental de fenômeno estético, e que apenas como tal ela pode e deve ser considerada um modelo de conhecimento, com base, principalmente, na fenomenologia e na hermenêutica filosófica. Propomos: pesquisar a saúde a partir do literário; avaliar o impacto dos fenômenos narrativo-comunicativos que permeiam as ações de saúde; e consolidar as bases do estudo das Humanidades Médicas no Brasil.

Este projeto visa a uma revisão e problematização dos pressupostos teórico-metodológicos constituídos pelo campo da Medicina Narrativa ao longo dos últimos quinze anos, a partir dos loci epistemológicos da literatura, da hermenêutica filosófica e da fenomenologia e da hipótese fundamental da literatura como modo de conhecimento do mundo. Para isso, serão realizados, junto ao Centro de Estudos Anglísticos (CEAUL-ULICES) da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e ao Projecto Narrativa & Medicina, sediado pela mesma instituição: 1. um amplo levantamento bibliográfico teórico a respeito da Medicina Narrativa, em especial nos últimos dez anos, em um dos centros de ponta de estudo nesse campo de conhecimento; 2. o estabelecimento e análise de um corpus literário narrativo posterior a meados do século XIX, em língua portuguesa, e que se relacione, temática e/ou formalmente, com as questões relacionadas a saúde e doença; 3. acompanhamento, registro e análise de narrativas clínicas em situação de consulta; 4. análise e sistematização dos resultados, com vistas à valorização epistêmica da literatura no contexto dos cuidados em saúde; 5. elaboração de tese de livre-docência a partir da pesquisa e publicação dos resultados.