Ricardo Rodrigues Teixeira.

Trata-se de um projeto para divulgação e documentação de experiências do campo da saúde desenvolvidas no Sistema Único de Saúde (SUS) com participação social, que mostram a fundamental importância da Atenção Primária à Saúde (APS) no enfrentamento da pandemia da Covid-19. Ainda, busca-se trazer a potência do SUS universal, como política pública no enfrentamento das desigualdades regionais e sociais. É um projeto que congrega o esforço e parceria de diversas universidades e sujeitos que busca revelar e documentar experiências de enfrentamento da pandemia que emergiram em municípios, territórios e comunidades, identificando potências da APS e da organização de redes locais e regionais nesse contexto. O projeto tem em seu desenvolvimento a inspiração nas metodologias desenvolvidas nos projetos Memória do ?SUS que dá certo?, Semana Nacional de Humanização, relacionados à Política Nacional de Humanização e outras iniciativas históricas de registros de experiências de práticas sociais e de saúde, a proposta parte da construção de cartografias, rodas e registros de intensidades, compondo perspectivas implicadas com os territórios, com a formulação, a implementação e os impactos das políticas públicas e da atual conjuntura ético-político-institucional local, regional e nacional, incidentes em diversos cenários brasileiros, na expressão e visibilização dessas experiências. Em seu desenvolvimento tem-se a realização de lives (8 no seu conjunto) disponibilizadas no site do InformaSUS da Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Estas lives são mergulhos profundos e detalhados na intensidade dessas experiências, articulam perspectivas de gestores, trabalhadores, usuários, movimentos, universidades, compondo os olhares e suas produções e significados. Além das lives, tem-se a produção da documentação, estratégias de permitem vivenciar as intensidades do SUS, extrair delas novos dispositivos de criação e resistência, inovações. Mais do que divulgar, pretende-se documentar, comunicar, tocar e conectar a todas e todos que constroem o direito à saúde no cotidiano, nos espaços públicos, na vida.

Esta pesquisa, de caráter interdisciplinar e multicêntrico, conjuga elementos quantitativos e qualitativos de análise. Ela surge no contexto de um crescente aumento nos índices de sofrimento nas universidades já mapeado por órgãos de saúde nacionais e internacionais. Desta situação mais ampla, visamos, a partir do impacto que as problemáticas sociopolíticas atuais vêm trazendo para a universidade, especialmente para as políticas públicas de inclusão e permanência que atendem jovens em situação de vulnerabilidade social, compreender melhor e intervir sobre as condições de sofrimento sociopolítico. A pergunta norteadora da pesquisa refere-se às condições de produção do mal-estar na universidade e as possibilidades de intervenção. O objetivo geral é descrever e analisar as formas de expressão do sofrimento sociopolítico na comunidade acadêmica, considerando-se o pool de universidades listadas: sete universidades brasileiras, duas argentinas, uma chilena e uma sul africana. De modo inovador, utilizaremos um survey construído pela Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento da Universidade de São Paulo (PRIP), com dupla ênfase diagnóstica: compreender de que modo as relações na universidade são percebidas pelos diferentes segmentos acadêmicos e investigar que aspectos da cultura e do funcionamento institucional podem ampliar as condições de sofrimento na mesma. Na sequência, vamos contextualizar, historicizar e atualizar o lugar da universidade na sociedade brasileira, discutindo as políticas propostas para ingresso e os impasses nas condições de acesso e permanência. Utilizaremos também dispositivos de escuta em espaços coletivos, visando pensar quais efeitos se produzem na vida do sujeito estar na universidade, o que nos alcançará uma melhor visão sobre de que forma os impasses encontrados são traduzidos do ponto de vista do sofrimento. Propomos uma discussão ampla sobre as políticas públicas no enfrentamento do sofrimento visando a construção e o aprimoramento de ações e políticas de saúde mental específicas para as Universidades.

O objetivo geral deste estudo é oferecer subsídios para a construção e implementação de políticas de saúde mental na Universidade de São Paulo. Como objetivos específicos temos a construção de um inventário de pesquisas e ações sobre saúde mental na USP e o registro de uma reflexão a partir da experiência da equipe de pesquisa. As(o) membras(o) da equipe têm trajetória com este tema e, no momento, desenvolvem algumas iniciativas na USP, voltadas para promoção da saúde mental e cuidado no âmbito da universidade. Entre as ações desenvolvidas e em andamento pelo grupo estão: a estruturação de um serviço de escuta e acolhimento, como base para uma rede de escuta e acolhimento na universidade (o Programa ECOS - Escuta, Cuidado e Orientação em Saúde Mental); concepção e organização do Dia e da Semana de Saúde Mental da USP, 2023; concepção e organização do curso de difusão "Saúde mental: Inclusão e pertencimento" (duas edições: 2022 e 2023); articulação e sustentação do Fórum Permanente de Saúde mental da USP; articulação do Fórum de Saúde do CRUSP; entre outras ações. Metodologicamente, trata-se de um trabalho cartográfico, com levantamento sistemático de trabalhos produzidos pela USP, registro das experiências produzidas pelo grupo, reflexões sobre a experiência cotidiana, sobre o vivenciado pelas pessoas da equipe. Teoricamente, adota uma perspectiva interdisciplinar, como resultado do diálogo e da composição entre as perspectivas trabalhadas pelos membros da equipe de pesquisa, incorporando contribuições principalmente do campo da psicanálise, da psicologia social, da saúde coletiva, da educação e da filosofia.

Esta pesquisa visa avaliar a percepção dos(as) membros(as) da comunidade USP sobre a inclusão e pertencimento. Para isso, será aplicado um questionário padronizado com questões sobre o clima institucional universitário, a diversidade, comportamentos e interações, assim como investigar seus efeitos na formação acadêmica e profissional, na satisfação e bem-estar dos integrantes da comunidade. Denominamos esse questionário de ?Questionário PRIP: Inclusão e pertencimento na USP?, um survey online, que será aplicado aos(às) alunos(as) de graduação e pós-graduação, servidores(as) técnico-administrativos(as), docentes e pesquisadores(as) em pós-doutorado, dos campi da USP na capital, no interior e no litoral. Nesse questionário, os participantes responderão a questões relacionadas à sua posição institucional, sua experiência acadêmica e profissional, experiências pessoais, informações socioeconômicas e demográficas e finalmente percepções, inserção e pertencimento no ambiente institucional. O convite à participação será enviado a todos(as) os(as) membros(as) da USP com vínculo acadêmico ou profissional, pelos seus e-mails institucionais. A partir deste levantamento, considerando um plano amostral previamente definido, serão produzidas análises e relatórios que identifiquem as possíveis associações entre o clima institucional e o aproveitamento das potencialidades da comunidade. Este estudo, assim como as análises e debates sobre os resultados, são propostos pela Pró-Reitoria de Inclusão e Pertencimento - PRIP USP

A pesquisa-ação é desenvolvida no âmbito da Pró-Reitoria (PRIP) da Universidade de São Paulo, pela equipe que integra a Pró-Reitoria. Ela visa investigar, propor, coordenar, centralizar e apoiar políticas transversais na universidade para os(as) alunos(as), docentes e servidores(as) que se refiram a políticas inclusivas e de permanência, pautadas sob a ótica da equidade e da interseccionalidade e pelo acolhimento da diversidade no âmbito da universidade. Conforme consta no site, Tais políticas incluem em seu escopo a saúde integral, com especial atenção à saúde mental, questões socioeconômicas, étnico-raciais, culturais e de gênero, assim como de deficiências, garantindo a consolidação do pertencimento, respeitadas as suas singularidades. Deve se traduzir em programas e ações capazes de viabilizar simultaneamente a participação coletiva, a pluralidade de saberes, como a produção de temas e recortes de conhecimento, garantindo efetivas trocas e permeabilidades com a sociedade (Diretrizes PRIP, p.1).

Trata-se de uma investigação sobre os impactos da pandemia na vida e na saúde das pessoas e sobre as estratégias desenvolvidas para o enfrentamento desses impactos. A hipótese básica sempre foi de que as "práticas e atividades culturais" e os "meios digitais" tiveram um papel primordial nas estratégias de reinvenção da vida e da saúde e de refazimento da vida (em) comum. Por um lado, parte de uma concepção ampliada de saúde e, por conseguinte, de um "diagnóstico de saúde" também ampliado, conduzindo um mapeamento abrangente dos padecimentos dessa pandemia, das afecções inevitavelmente sofridas por força dos acontecimentos que se impuseram a todos, seja como problemas de saúde física e/ou mental, seja como afetos tristes e/ou outras emoções e sentimentos negativos (ou não), seja como impactos na vida prática (cotidiana e financeira), seja como impactos na vida social (nos relacionamentos). Por outro lado, realizou-se um levantamento, o mais fino e abrangente possível, das mudanças ocorridas em diversos hábitos do cotidiano: dos hábitos de cuidado com o corpo, a aparência e a saúde, aos hábitos digitais e de uso do tempo livre, culminando com um inquérito sobre a vida ativa, desejante e imaginativa na pandemia. Para acessar essas vivências, optou-se por utilizar como instrumento de produção de dados um questionário online (QOL) quanti-qualitativo. E para contornar algumas das limitações inerentes a este instrumento de pesquisa, buscamos construir um questionário que fosse também uma "atividade cultural". Um questionário com elementos que o tornassem não apenas atrativo, mas cujo ato de respondê-lo tivesse um "valor de uso" imediato para o respondente. Evidentemente, os resultados fundamentais dessa investigação são aqueles relacionados aos conhecimentos produzidos a partir da significativa base de dados estruturados e textuais constituídos nesse levantamento e que são de duas ordens principais: em primeiro lugar, essa pesquisa representa um importante testemunho desse acontecimento histórico, documentando e sistematizando aspectos dessa vivência coletiva de vulnerabilização da vida e de produção de resistência; além disso, as análises dos dados obtidos nos fornecem pistas importantes sobre as reinvenções da vida em contextos de suspensão de sua "normalidade", bem como a participação das práticas culturais nessas reinvenções.

Projeto de pesquisa que integra o "Estudo e Pesquisa em Política Nacional de Humanização", Processo UFG n 015807/2016-94, Termo de Execução Descentralizada firmado entre o Ministério da Saúde e a Universidade Federal de Goiás, envolvendo ações de manutenção, desenvolvimento tecnológico, ativação de rede, curadoria, formação e pesquisa da Rede HumanizaSUS, tendo como coordenador-responsável o Prof. Dr. Dalton Lopes Martins (professor associado da Faculdade de Informação e Comunicação, coordenador do Laboratório de Políticas Públicas Participativas e pesquisador do Media Lab/BR da Universidade Federal de Goiás) e como coordenador da pesquisa o Prof. Dr. Ricardo Rodrigues Teixeira (professor doutor do Departamento de Medicina Preventiva da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo). Projeto iniciado em março de 2017, com duração prevista de 26 meses (até 20/04/2019), para o qual foi destinado o recurso total de R$ 210.000,00.

Este projeto de pesquisa busca, em linhas gerais, explorar algumas possíveis contribuições da noção de Inteligência Coletiva para a investigação/intervenção em saúde, em particular, para aquelas preocupadas com o desafio de produzir saúde através da ação coletiva, isto é, com o desafio de, efetivamente, fazer operar uma rede de produção de saúde. Desdobra-se em 3 frentes de investigação principais: 1 - Rede HumanizaSUS: estudo de caso de uma rede colaborativa/social aberta na internet para trabalhadores, gestores e usuários do SUS; 2 - As redes e a potência da vida: a saúde na perspectiva da inteligência coletiva; 3 - Saúde, arte e cultura.

A investigação objetiva conhecer as características tecnológicas da atenção à saúde desenvolvida em unidades básicas da região do Butantã, analisando-as quanto ao modo como incorporam e operam a integralidade como princípio norteador do cuidado.Sediado no Departamento de Medicina Preventiva da FMUSP, tem como instituição parceira a Secretaria Municipal de Saúde de São Paulo e conta com financiamento da FAPESP (Processo 2006/51688-9) no Programa de Pesquisa em Políticas Públicas.

Pretende-se avaliar o desempenho do acolhimento e rede de conversações segundo critérios fornecido por estudos de referência no campo científico transdiciplinar da Inteligência Coletiva. A estratégia será fazer um estudo prospectivo de uma coorte de usuários do Setor de Adulto do Centro de Saúde Escola Sameul Barnsley Pessoa, acompanhando suas trajetórias pela rede de conversações do serviço e, eventualmente, pela "rede de redes de conversações". Através da combinação de um conjunto de isntrumentos de investigação social, pretende-se estar apto a responder se o serviço em questão capacita, habilita, instrumentaliza mental e afetivamente sua população de usuários, de tal forma a ampliar sua capacidade de interação, de formação de comunidade, de empoderamento, de expansão de suas potencialidade e de singularização existencial. Argumenta-se que, desse modo, são postos em evidência dimensões e aspectos fundamentais para o entendimento do que possa significar o desafio da humanização do SUS. Processo CNPq 403684/2004-8

Pretende-se explorar as possibilidades de aplicação do conceito de competências às práticas de educação e comunicação em saúde, buscando transpor o enfoque mais centrado na transmissão de conhecimentos com vistas à mudança de comportamento. Toma-se por competência a capacidade de mobilizar saberes para dominar situações concretas, quais sejam: habilidades comportamentais (saber ser) e saberes práticos decorrentes de experiência de vida (saber fazer). Esta abordagem será usada na definição de um rol,de competências necessárias ao autocuidado e autocontrole do diabetes e na identificação de quais destas competências possuem indivíduos portadores da doença. A investigação qualitativa produzirá esta listagem das competências requeridas mediante levantamento em documentos diversos e entrevsitas com especialistas. As competências disponíveis, numa comunidade de usuários de atenção primária à saúde, serão levantadas mediante aplicação de questionário entre portadores de diabete. Com a técnica de grupo focal e entrevistas em profundidade espera-se caracterizar a experiência destes indivíduos com diabetes e o conheicmento que detêm sobre a doença, o que permitirá reconhecer as relações entre competências, saberes e experiência. O processamento eletrônico pelo software das "Árvores do Conhecimentos" das competências levantadas permitirá a elaboração de um mapa dinâmico destas experiências. Este recurso ampliará a possiblidade exploratória na análise dos dados obtidos em função da visibilidade (cartográfica) que confere à multiplicidade de competências disponíveis na comunidade. Espera-se uma maior contribuição, e mais imediata, desta investigação na exploração de inovações nas práticas educativas e comunicacionais no campo da atenção primária à saúde. .Processo Fapesp 03/12970-2R e Fundunesp 114/03

Este trabalho é composto de duas partes. Na primeira, principalmente filosófica, discutimos o que é pensar, traçando uma imagem do pensamento, uma imagem do que significa nos servirmos do pensamento e nos orientarmos no pensamento. Essa imagem é, simultaneamente, o plano de imanência dos dois principais conceitos elaborados, correspondentes aos dois pólos deste estudo: Grande Saúde e agenciamentos tecnosemióticos. Na segunda parte, apresentamos um conjunto de ensaios que delineiam, desta vez, uma imagem da técnica. Argumentamos que esta imagem é mais completa do que aquelas que dominam as discussões sobre saúde e técnica, oferecendo um quadro mais dinâmico e eficiente para lidar com as grandes questões desta relação. Além das técnicas das coisas (aplicadas aos corpos e a outras dimensões do mundo físico e orgânico), reconhecemos as técnicas dos signos (aplicadas às mentes, mais especificamente à linguagem e à inteligência) e as técnicas das relações (instituições políticas e sociais). Quando levamos em conta estes últimos dois tipos de técnicas, iluminamos especialmente a vida dos serviços de saúde e as dimensões microfísicas das práticas de saúde, nível em que as técnicas das coisas (na maior parte, biotecnologias) são efetivamente distribuídas e tornadas disponíveis para os diferentes usuários.

O projeto visava, em última instância, a produção de um vídeo sobre o parto na maternidade do Hospital Universitário da USP, com o intuíto de subsidiar o trabalho em grupo com gestantes no Centro de Saúde Escola Samuel Barnsley Pessoa. Lançando mão de métodos da etnografia fílmica, o trabalho acaba se configurando num autêntica investigação de antropologia visual, cujo processo está inteiramente documentado no website do projeto, www.corposem.org/videoparto.

Protocolo aplicado à atenção primária visando a criação e a implantação de ações programáticas voltadas para a saúde dos idosos e para a intervenção junto a processos relacionados ao envelhecimento (como as doenças crônico-degenerativas), desenvolvidos no Centro de Saúde Escola Samuel Barnsley Pessoa, agora, enquanto parte do projeto de pesquisa financiado pelo CNPq (processo 502630/91-4)

Protocolo aplicado à atenção primária visando a criação e a implantação de ações programáticas voltadas para a saúde dos idosos e para a intervenção junto a processos relacionados ao envelhecimento (como as doenças crônico-degenerativas), desenvolvidos no Centro de Saúde Escola Samuel Barnsley Pessoa

Projeto de mestrado desenvolvido sob a orientação do Prof. Dr. Ricardo Bruno Mendes Gonçalves. Trata-se de um estudo sobre o modo como são vivenciadas as manifestações coletivas das doenças, baseado na análise semiótica de algumas imagens históricas das epidemias. O objetivo é identificar a gênese das concepções culturais contemporâneas sobre contágio e epidemia, de tal modo a conferir inteligibilidade a alguns comportamentos observados na presente epidemia de AIDS. O estudo logra identificar dois grandes modelos de epidemia (epidemia de contágio e epidemia irradiada), culminando com a construção do conceito de securitarismo, que corresponderia a um determinado devir ético-estético da cultura contemporânea.