Fernanda Kimie Tavares Mishima.

O evento faz parte de um projeto de cultura e extensão universitária ligado ao Centro de Psicologia da Saúde da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. O objetivo da proposta é fomentar reflexões sobre saúde mental, tendo como disparadora a obra fílmica, em uma aproximação entre saúde, psicanálise e arte. Espera-se contribuir para a construção e solidificação de uma cultura de acesso à arte na EERP-USP, em uma discussão capaz de mobilizar conceitos como os de humanização e experiência estética. Trata-se de uma atividade voltada tanto à comunidade interna da USP (estudantes, docentes e funcionários) como a externa (população em geral interessada em cinema, literatura, arte e psicanálise). A proposta é permitir o contato do público com obras artísticas (filmes) e refletir sobre diversos aspectos psíquicos mobilizados por essa produção. Após a exibição do filme é realizado um debate com um profissional da área de saúde mental convidado para fomentar a discussão a partir dos elementos trabalhados no filme, tendo como norte os construtos teóricos no campo da saúde mental, sobretudo os relacionados à psicanálise.

O objetivo geral deste estudo é pensar a questão do envelhecimento dentro da teoria psicanalítica através da literatura de Clarice Lispector. Em extensão, a proposta será compreender conceitos da psicanálise, identificá-los e ilustrá-los nos textos lispectorianos e analisar a posição da ciência e do saber psicanalítico diante do sujeito velho e do envelhecimento como fenômeno humano.

A pesquisa tem como objetivo conhecer, organizar, sistematizar e analisar as informações dos pacientes crianças e adolescentes atendidos pela equipe de Psicologia em uma Unidade Básica de Saúde (UBS). Pretende-se compreender a sintomatologia e necessidades psicológicas em relação ao perfil familiar dos usuários, incluindo a família no serviço de saúde e no cuidado infanto-juvenil. Além disso, propor métodos de intervenção para esse público, incluindo a participação de suas famílias, além de auxiliar no maior entendimento a respeito da demanda.

O objetivo geral desta pesquisa é analisar um mito grego sob a teoria do trauma ferencziana apresentada no texto Confusão de Línguas entre os Adultos e a Criança(1933/1992). Por consequência, o intuito será analisar, interpretar e compreender os conceitoscom a perspectiva psicanalítica e investigar a relação de poder/hierarquia entre deuses e mortaise suas consequências.

Tendo em vista que a obesidade pode ser compreendida como um sintoma transgeracional, que denuncia problemas de continência no grupo familiar, e que há um reduzido número de trabalhos sobre o tema, o presente estudo se propõe a compreender o processo de transmissão psíquica transgeracional em três gerações de uma família, que apresenta um adolescente do sexo masculino com obesidade. Trata-se de um estudo de caso clínico-qualitativo, com referencial teórico-metodológico clínico e psicanalítico. A amostra será de conveniência, formada por um adolescente do sexo masculino (12 a 17 anos) com obesidade a partir do nível 2, de qualquer nível socioeconômico, e seus familiares: mãe, pai, irmãos (caso ele não seja filho único) e avós maternos e paternos. A coleta de dados será realizada individualmente com cada membro da família e ocorrerá presencialmente, de acordo com a disponibilidade dos participantes. Espera-se refletir sobre a relação da obesidade e transgeracionalidade, bem como pensar em estratégias eficazes de intervenção.

Na perspectiva winnicottiana o sintoma infantil se configura como comunicador de perturbações internas e sinal de esperança de receber ajuda. Um sintoma desafiador para a psicoterapia é o mutismo seletivo (MS), observado quando o indivíduo possui capacidade para a fala, mas só a utiliza sob determinadas circunstâncias. Esta manifestação pode levar a dificuldades na socialização e na aprendizagem e requer intervenção para que seja superada. Este estudo objetiva descrever a experiência e os benefícios de uma avaliação interventiva de orientação psicanalítica breve que envolveu toda a família de uma criança com mutismo seletivo. Trata-se de uma investigação clínico-qualitativa, nascida a partir da observação clínica. Participou do estudo a família de um menino de 8 anos, que buscou o serviço-escola de uma universidade pública com a queixa de não interagir. Foram realizadas 6 sessões entre entrevistas com os responsáveis, sessões lúdicas e sessão familiar, Procedimento do Desenho-Estória e devolutiva. As sessões foram analisadas utilizando a abordagem psicanalítica de Winnicott. O menino mostrou capacidade para a formação do vínculo terapêutico, bem como capacidade de interagir mesmo sem a fala. Emergiu uma dificuldade de comunicação intrafamiliar, bem como a dificuldade de separação entre criança e família. Evidenciou-se que a relação do menino com as figuras paternas foi significativa para comunicação de seu sintoma: a mãe excessivamente preocupada com suas próprias questões, com muito pouco espaço mental de acolhimento ao filho, um pai emocionalmente ausente, com sintomas depressivos e dificuldade para se colocar. Conhecer a dinâmica familiar possibilitou refletir sobre a comunicação do grupo, como cada um estava expressando suas angústias, inclusive com a recusa do menino em falar. O mutismo seletivo mostrou ser a manifestação sintomática dessa complexa interação da família, sendo permeado de dificuldades adicionais. Assim, se fez evidente a necessidade de orientação aos pais e da psicoterapia com a criança. Por acessar conteúdos conscientes e inconscientes e não requisitar palavras do paciente para expressão de seus conflitos psíquicos, a intervenção psicanalítica mostrou-se valiosa neste caso.

Define-se violência como o uso intencional da força física ou do poder, real ou em ameaça, contra si ou contra o outro. Ela pode se manifestar de diversas formas: pelo âmbito psicológico, físico, sexual, patrimonial, moral e controle coercitivo. Essa problemática cresceu enormemente nos últimos anos, em especial quanto aos relacionamentos amorosos. Como importante aspecto de saúde mental, tem-se a capacidade do indivíduo de vivenciar experiências amorosas saudáveis. Nesse sentido, a violência relatada junto de um parceiro traz consequências sérias ao desenvolvimento emocional e convívio social, tanto a curto, médio ou longo prazo. O objetivo do presente estudo foi investigar a experiência de indivíduos que passaram por algum tipo de violência em seus relacionamentos amorosos, atuais ou não, no intuito de se pensar em estratégias de acolhimento e intervenção voltadas a este público.

Este estudo investigou a experiência do uso das redes sociais virtuais pelos adolescentes, tendo como foco os seus relacionamentos interpessoais em contexto virtual. Participaram quatro adolescentes que estiveram em isolamento social devido à pandemia. O estudo adotou uma perspectiva epistemológica qualitativa, onde as narrativas obtidas foram analisadas pelo método de livre inspeção do material, apresentadas na forma de Narrativas Transferenciais. Foi feito o uso de uma imagem como mediadora dialógica e utilizado o referencial teórico da psicanálise winnicottiana para interpretação dos dados.

No contexto de isolamento social devido à pandemia da Covid-19, as gestantes encontram-se em maior vulnerabilidade física e psicológica, podendo ter um impacto em suas vivências da gestação e, consequentemente, no desenvolvimento saudável de suas funções maternas. Nesse contexto, o trabalho pretendeu compreender a influência do período de pandemia nas vivências de gestação em mulheres grávidas durante o período de isolamento social. Participaram do estudo duas mulheres grávidas que estavam no terceiro trimestre de gestação. As narrativas originadas a partir dos encontros foram qualitativamente analisadas pelo método de livre inspeção do material, apresentadas na forma de Narrativas Transferenciais, e interpretados seguindo referencial da Psicanálise winnicottiana.

Esta pesquisa, de cunho clínico-qualitativo, buscou investigar o impacto da pandemia no desenvolvimento emocional de quatro crianças, de 7 e 8 anos, sendo duas do sexo feminino e duas do sexo masculino. Foram obtidas informações sobre o desenvolvimento e sobre a saúde física e mental da criança, por um questionário respondido pela mãe. Na sessão com a criança, a obra de arte Mãe com crianças e laranjas, de Picasso (1951), foi utilizada como instrumento mediador. Após sua apresentação foi solicitado que a criança contasse uma história sobre ela. Ao final, foi feita uma sessão de devolutiva com a criança. Toda a coleta de dados aconteceu de forma online, através de videochamadas feitas pela plataforma Google Meet. Cada encontro foi transcrito na forma de Narrativas Transferenciais, analisadas pelo método de livre inspeção do material, seguindo o referencial da Psicanálise Winnicottiana.

Este trabalho teve o propósito de investigar o impacto do isolamento social provocado pela pandemia da Covid-19 no desenvolvimento emocional de mães e filhos, com enfoque na perspectiva da mãe. Participaram do estudo quatro mães com filhos que deveriam ter de sete a oito anos. Essas mães passaram por encontros com aplicação de uma entrevista semiestruturada, para compreensão da dinâmica de sua família e, em seguida, foi apresentada a elas uma obra de arte (Mãe com crianças e laranjas, de Picasso de 1951) com a pergunta: olhando para esta imagem como você descreveria a sua experiência como mãe do(a) seu(sua) filho(a) durante este período de distanciamento social?. Ao final, foi realizada uma sessão de devolutiva com cada participante. As narrativas originadas a partir de cada encontro foram analisadas pelo método da livre inspeção do material, apresentadas na forma de Narrativas Transferenciais e interpretadas segundo a psicanálise winnicottiana.

A violência sexual infantil se apresenta como um problema epidemiológico no Brasil, cujo conceito traduz-se como indução ou coerção da criança para se engajar em qualquer comportamento sexual. A violação intrafamiliar caracteriza-se pelo agressor ter algum tipo de relação de cuidado com a criança, sendo parente consanguíneo ou não, que utiliza o corpo infantil para seu próprio prazer e faz uso do afeto e laço familiar para manter o segredo; a violação extrafamiliar acontece sem que haja algum tipo de laço entre os envolvidos. Essa vivência impacta o psiquismo das crianças a curto, médio e longo prazo. As consequências mais imediatas estão relacionadas ao desenvolvimento emocional e a personalidade da vítima, que são duramente colocados à prova nestas situações de trauma, pois a confiança no ambiente, essencial para a evolução afetiva saudável, também fica abalada. O objetivo desse estudo foi investigar o impacto causado no desenvolvimento emocional de uma menina de 7 anos que sofreu violência. Foi usado o Psicodiagnóstico Interventivo de Orientação Psicanalítica, que consiste em atendimento breve da criança e cuidador, cuja investigação é baseada na teoria do desenvolvimento emocional winnicottiano. Participaram do estudo Camila e sua mãe, em um processo com sete sessões: duas sessões de entrevista com a mãe, uma sessão ludodiagnóstica, duas sessões com aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias na crianças, uma sessão familiar (com Camila e sua mãe) e uma devolutiva. A investigação foi clínico-qualitativa, os dados foram analisados de acordo com a livre inspeção do material, segundo referencial psicanalítico. A análise aponta para sinais de pseudo amadurecimento, preservação do aspecto cognitivo de Camila em detrimento de uma deficiência emocional, cuja experiência de violência foi impeditiva para a maturação afetiva. Camila, em resposta ao trauma, demonstrou defesas como o funcionamento falso self, para adaptar-se ao ambiente e poder continuar seu desenvolvimento. Evidenciou-se o conflito entre ser criança (e como fazer isso) e ser mulher, além da insegurança em relação à função acolhedora da mãe. O resultado do processo terapêutico vivido aponta para a necessidade da menina poder vivenciar experiências transicionais, para que haja segurança, autonomia e preservação da autoestima. Ela foi capaz de aproveitar o espaço dado, sentindo confiança para ser criança e demonstrar suas reais necessidades afetivas.

O objetivo desta pesquisa foi conhecer os medos de crianças entre 5 e 7 anos de idade no momento atual, considerando o contexto de pandemia pelo coronavírus. Participaram seis crianças, três meninas e três meninos, alunos de escola particular. A coleta de dados foi realizada de forma on-line.

O objetivo desse estudo foi investigar o impacto causado no desenvolvimento emocional de uma menina de 7 anos que sofreu violência. Foi usado o Psicodiagnóstico Interventivo de Orientação Psicanalítica, que consiste em atendimento breve da criança e cuidador, cuja investigação é baseada na teoria do desenvolvimento emocional winnicottiano. Participaram do estudo Camila e sua mãe, em um processo com sete sessões: duas sessões de entrevista com a mãe, uma sessão ludodiagnóstica, duas sessões com aplicação do Procedimento de Desenhos-Estórias na criança, uma sessão familiar (com Camila e sua mãe) e uma devolutiva. A investigação foi clínico-qualitativa, os dados foram analisados de acordo com a livre inspeção do material, segundo referencial psicanalítico.

Investigar os fatores de personalidade de mulheres em situação de violência de gênero, tanto no Brasil como na França, a fim de se realizar estudos comparativos para que seja possível pensar em intervenções terapêuticas. Este projeto se desenvolve no contexto de uma parceria entre a universidade de São Paulo e a Université Lumière Lyon - (França).

De acordo com a teoria winnicottiana do amadurecimento emocional existe no ser humano uma tendência inata a se desenvolver. Entretanto, para que esse desenvolvimento ocorra de forma harmônica é necessário que o ambiente ofereça condições favoráveis a esse processo. O processo de recasamento, que pode ser derivado da morte de um dos genitores ou de um processo de divórcio, pode dificultar que o ambiente externo reaja da forma como a criança necessita para se desenvolver. Nesse processo, a criança passa por uma ressignificação da sua dinâmica familiar, pois a família precisa redefinir papéis, funções e vínculos entre seus membros. Esta pesquisa objetiva entender como padrastos, madrastas e enteados vivenciam esse processo de reconstrução familiar, como os vínculos entre eles são construídos e a associação destes aspectos com o desenvolvimento do Self das crianças. Os participantes serão 4 famílias recasadas, sendo que em duas delas a criança deverá viver com a mãe e o padrasto e as outras duas com o pai e a madrasta. Um enteado de cada uma dessas famílias deverá ser do sexo masculino e o outro do feminino. Com os padrastos e madrastas será realizada uma entrevista projetiva mediada por uma obra de arte e com as crianças será aplicado o Procedimento de Desenhos de Família com Estórias (DF-E). Os dados serão analisados de acordo com o método de livre inspeção do material, apresentados por meio das narrativas psicanalíticas e interpretados seguindo o referencial da psicanálise winnicottiana.

O psicodiagnóstico é considerado um processo minucioso e longo, além de dispendioso financeiramente. No âmbito das clínicas-escola, devido à numerosa procura pelo serviço e à necessidade de se congregar as atividades de ensino, pesquisa e extensão, a triagem adquire relevante importância no trabalho do psicólogo. Nesse contexto são raras as instituições que oferecem serviços específicos destinados e adaptados à triagem infantil. Este trabalho apresenta o processo de triagem infantil realizado pelo Serviço de Triagem e Atendimento Infantil e Familiar (STAIF) do Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada (CPA) da FFCLRP-USP. A proposta equivale a um processo de triagem infantil interventiva, que consiste em entrevista de anamnese, sessão lúdica, entrevista familiar diagnóstica e sessões de devolutivas, a fim de garantir conhecimento mais amplo do caso em um tempo menor. Tem-se como objetivo, por meio do processo de triagem interventiva, investigar os psicodinamismos da criança e de seus pais nos casos de dificuldade de relacionamento familiar, no intuito de relacionar e compreender os sintomas apresentados pela criança, que busca atendimento psicológico, com as características de sua família. Buscar-se-á refletir acerca de possibilidades de ações interventivas mais eficazes junto à população infantil, levando-se em consideração a participação da família.

Avaliar a dinâmica de mudança e evolução psicológica individual e familiar ligada ao tratamento da Obesidade; aperfeiçoar as modalidades de tratamento e acompanhamento das famílias de adolescentes obesos; compreender o impacto do ambiente familiar sobre o adolescente com pré-disposição ao ganho de peso; determinar a imagem do corpo familiar específica e individual.

O contexto da adoção envolve aspectos muito complexos, que vão desde o abandono e ruptura precoce dos vínculos afetivos até a constituição de um novo vínculo pela criança, em um novo contexto familiar mais seguro e confiável. A adoção pode ser entendida como um encontro de necessidades psicológicas, tanto da criança quanto dos pais adotivos e, a partir dessa perspectiva, é possível refletir acerca da importância do vínculo estabelecido na nova constituição familiar, permeado por expectativas e frustrações anteriores, devido à vivência de abandono por parte da família biológica, com as consequentes perdas e separações abruptas e precoces. Para Winnicott, o mais relevante para um bom desfecho da adoção consiste na capacidade da família de prover os cuidados necessários, com pais que se mostram genuinamente dispostos a se adaptarem às necessidades da criança ao longo do seu processo de desenvolvimento emocional. Este autor atribui importância crucial às experiências vividas ao longo do primeiro ano de vida, pois constituem a base da saúde mental do indivíduo. Com isso, é possível afirmar que, para que a mãe seja capaz de exercer sua função de maneira satisfatória ? ou seja, suficientemente boa ? é importante que ela tenha tido experiências afetivas satisfatórias em sua experiência de vida, ou seja, que tenha vivenciado a presença de um ambiente suficientemente bom, capaz de propiciar holding e cuidados para seu desenvolvimento emocional saudável. Considerando o exposto, o objetivo do presente estudo consiste em compreender como mulheres que foram adotadas e que, ao longo da vida, tiveram filhos biológicos, vivenciam a maternidade, e quais são os recursos e eventuais dificuldades que elas encontram para cuidar de seus filhos. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, fundamentada teoricamente na psicanálise de abordagem winnicottiana. Participam do estudo mulheres adultas que foram adotadas e que são mães. O estudo lança um olhar específico para a história de vida, o funcionamento psicodinâmico e a constituição dos vínculos precoces nessas mulheres. Para a coleta dos dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturada e a aplicação do procedimento de Desenhos de Famílias com Estórias (DF-E). Participaram do estudo três mulheres que foram adotadas e tiveram filhos biológicos, e o material coligido foi transcrito na íntegra e literalmente, e posteriormente analisado caso a caso. Para análise do DF-E utilizou-se o método de livre inspeção do material, proposto por Trinca (1997) e os dados das entrevistas foram organizados de acordo com o método de análise de conteúdo temática. Com o estudo foi possível perceber um funcionamento psíquico marcado por defesas rígidas, com diferentes níveis de adaptação. Além disso, ambivalências no estabelecimento de relações tanto com a figura feminina quanto com a figura masculina, porém mais intensamente com os próprios filhos. A busca pelo conhecimento da origem constitui-se em algo misterioso e temido, enfrentado de formas diretas ou indiretas por cada uma das participantes. Por fim, notou-se uma necessidade predominante nas três participantes de sentirem pertencentes ao grupo familiar, bem como receberem um olhar que reconheça e valide suas histórias de vida, suas emoções e seus desejos. É a partir do oferecimento desse olhar que se torna possível a apropriação do tornarem-se mães, de reconhecerem enquanto capazes de prover alimento e cuidado ao outro.

A pesquisa visa compreender, por meio de uma avaliação projetiva de pais e filhas que apresentam Transtornos Alimentares (Anorexia Nervosa e Bulimia Nervosa) e Obesidade, a influência da personalidade dos primeiros sobre as últimas e os vínculos que eles estabelecem, em comparação com pais e filhas sem dificuldades psicológicas e com peso normal no Brasil e na França.

A adoção consiste na relação parental entre pessoas que não possuem vínculos genéticos; a opção por adotar envolve diferentes motivos, desde a infertilidade até o altruísmo. Este contexto é considerado como ?traumático? para as crianças que o vivem, pois, anteriormente, houve uma situação de ruptura precoce. Para os pais adotivos não é menos difícil, já que há diversas fantasias, conscientes e inconscientes, que envolvem a adoção, em especial, o medo dos pais de ?perder? seus filhos para os pais biológicos ou ainda a permanência do ?mau sangue?. Pensando acerca da experiência de mulheres que adotaram crianças, este estudo tem o intuito de investigar como se dá a vivência da maternagem em mães adotivas, bem como outras características psicodinâmicas, incluindo sua autoimagem, a visão sobre seus filhos, as defesas usadas, as relações interpessoais, dentre outras. Para tal, participarão do estudo três mães com filhos adotados de até 12 anos de idade; elas passarão por avaliação psicológica em cinco sessões, onde haverá aplicação de entrevistas, hora de jogo diagnóstica, entrevista familiar diagnóstica, aplicação do procedimento de Desenhos-Estórias e devolutiva. Os estudos de casos serão inseridos em uma abordagem qualitativa, sob a perspectiva psicanalítica. Os dados advindos da avaliação psicológica serão analisados segundo o método da livre inspeção de Trinca (1997) de acordo com a abordagem winnicottiana.

O comportamento antissocial é dificuldade frequente na população infantil que busca atendimento psicológico. Sua tendência a agravar-se com o tempo e o seu prognóstico restrito tornam essenciais a realização de intervenções precoces e abordagens preventivas. Tratando-se a personalidade paterna seu fator etiológico mais relevante, este estudo buscou compreender como ela atua dinamicamente no relacionamento com a criança, promovendo o aparecimento desse quadro. Foram realizados três estudos de caso de pais de meninos antissociais, empregando uma entrevista psicológica e o Procedimento de Desenhos da Família com Estórias. Os resultados mostraram que a tendência antissocial independe da estrutura de personalidade paterna e está relacionada à dinâmica afetiva desse genitor, em particular ao seu controle pulsional, à ambivalência no exercício da função paterna e à insegurança no processo de integração do amor e ódio na relação com o filho. Assim, há necessidade de realizar intervenções incluindo esse genitor no atendimento da criança antissocial.

O comportamento antissocial é tema de preocupação universal em função das graves consequências individuais e sociais que acarreta. A literatura aponta para um importante vínculo entre a qualidade do relacionamento dos pais com os filhos e o desenvolvimento e manutenção da tendência antissocial na criança. A contribuição psicanalítica, em especial de Winnicott, Freud e Klein, denota a influência das características advindas dos objetos materno e paterno na qualidade do cuidado dispensado ao filho. Este trabalho investigou os psicodinamismos de 8 mães de crianças com tendência antissocial (grupo clínico) e 8 mães de crianças sem essa queixa psicológica (grupo contraste), a fim de averiguar as possíveis diferenças e similaridades entre os grupos. As participantes apresentaram idade entre 30 e 46 anos, de nível socioeconômico médio-alto e morando com marido e filhos do sexo masculino, com idade variando entre 8 e 12 anos. Foi realizada avaliação psicológica com cada uma delas, por meio de entrevista semiestruturada e aplicação do procedimento de Desenhos de Família com Estórias. Os dados foram analisados de acordo com a livre inspeção, segundo abordagem psicanalítica winnicottiana.

Atualmente a obesidade desponta como epidemia global, uma das patologias de mais alto risco e com graves consequências para a saúde física e mental. Suas formas de tratamento mostram-se ineficazes, as pessoas sentem dificuldade em seguir dietas alimentares e manter atividades físicas. Assim, a perda de peso não permanece por muito tempo. Pensando nas possíveis formas de tratamento, este trabalho teve por objetivo averiguar as possibilidades de auxílio proporcionadas pelo Psicodiagnóstico Interventivo como coadjuvante no tratamento de mulheres com obesidade grau II. Foram realizados cinco estudos de caso com mulheres entre 30 e 40 anos, com IMC maior que 35 kg/m² e menor que 39,9 kg/m² (obesidade grau II), de nível socioeconômico médio. Elas foram encaminhadas pela equipe médica do Centro de Saúde-Escola da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. Realizou-se avaliação psicológica em oito sessões, com aplicação do Procedimento do Desenho da Figura Humana (DFH), no início e ao final do processo; entrevista semiestruturada e Procedimento de Desenhos-Estória (D-E), com enfoque interventivo. As técnicas foram avaliadas por meio do método da livre inspeção, em uma abordagem qualitativa de perspectiva psicanalítica. Houve similaridades entre as mulheres avaliadas. Como aspectos comuns, todas elas tiveram experiências iniciais com um ambiente que não se mostrou suficientemente bom, incapaz de prover suas necessidades afetivas. A figura materna não foi capaz de acolher as necessidades das mulheres, também não houve auxílio da figura paterna, que foi vista com intensa rigidez, autoritarismo e severidade. A falta de confiança no ambiente familiar pareceu se estender ao convívio social das mulheres, em especial, em seus relacionamentos amorosos, tidos como insuficientes e até traumáticos. Muitas vezes, o outro funcionou como figura provedora de afeto e cuidado, em uma tentativa de substituir o prejuízo das figuras parentais. Assim, ele era visto como cuidador e não aquele capaz de prover satisfação sexual. As mulheres apresentaram sentimentos de menos valia, desvalorização de si e baixa autoestima, recorrendo à submissão ao outro e a busca incessante por agradá-lo para não perder o seu afeto. Elas usavam o alimento como forma de se proteger do contato interpessoal, por receio de sofrerem e não serem amadas, como uma capa falso self que protegesse o self verdadeiro. Logo, afastavam-se deste convívio, sentindo-se isoladas. A falta de provimento das necessidades dessas mulheres na infância acarretou em dificuldade em ser autônoma e fazer uso pessoal dos objetos, com prejuízos na passagem pela transicionalidade. Durante o Psicodiagnóstico Interventivo, o encontro entre participante e pesquisadora permitiu que as mulheres se sentissem seguras, confiantes e aceitas, mesmo ao demonstrar seus sentimentos hostis em relação ao outro. O fornecimento de holding e a vivência de um ambiente suficientemente bom, oferecido durante a avaliação/intervenção, permitiram que elas entrassem em contato consigo mesmas, conhecessem suas necessidades e desejos, podendo expressá-los sem sofrer retaliação ou perder o objeto amado. Assim, foi dado um sentido para o alimento e cada uma pôde fazer uso desta significação em sua vida pessoal.