Marcelo C. Tramontano.

O Projeto de Pesquisa Y+ é um campo de investigações de diferentes naturezas, onde verificam-se questões estudadas em quatro pesquisas de mestrado e duas pesquisas de iniciação científica, sob orientação do Prof. Associado Dr. Marcelo Tramontano, e um lugar de formação de pesquisadores e de difusão extensionista. O projeto tem um duplo objetivo geral: 01Desenvolver um processo de projeto de arquitetura envolvendo modelagem paramétrica e fabricação digital, que contemple a reflexão sobre princípios matemáticos na constituição da lógica algorítmica para geração de formas complexas; 02Fabricar, montar, desmontar e remontar um pavilhão experimental derivado deste processo de projeto, utilizando-se da fabricação digital para a produção de componentes construtivos, associada a métodos construtivos convencionais, em um modo híbrido de produção.

O projeto organiza-se em torno de cinco objetivos principais: 
i. Produzir uma overview sobre modos de ensino remoto de projeto de arquitetura, urbanismo e paisagismo, durante a pandemia da Covid-19;
ii. Contribuir para a formulação de disciplinas remotas de projeto a serem oferecidas durante o período de confinamento;
iii. Ampliar a reflexão sobre atividades colaborativas online no ensino de projeto;
iv. Contribuir para a discussão sobre a inclusão de estruturas híbridas presenciais/remotas em disciplinas regulares de projeto; e
v. Estimular a interlocução sobre o assunto, divulgando resultados em fóruns acadêmicos.
A metodologia consiste principalmente em consultas online a professores de Projeto de cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, América Latina, Europa, Estados Unidos e Índia, e a avaliação de suas repostas segundo categorias analíticas previamente definidas. Também são analisados trabalhos de alunos produzidos em disciplinas remotas online. Todos os resultados são lidos à luz de bibliografia atualizada, de autores brasileiros e do Exterior.

O Projeto CON:FINIS, em realização no Nomads.usp, quer problematizar o processo de ressignificação do habitar, acentuado pela atual pandemia, estimulando reflexões sobre seus muitos aspectos. Propõe, também, utilizar o audiovisual como linguagem, suporte de narrativas e meio de intercâmbio de compreensões e vivências, através da Internet. O projeto parte da compreensão de que o espaço doméstico confinado constitui, hoje, um denominador comum momentâneo entre todos nós, um sistema que se estende por quase todo o planeta, do qual somos partes em interação. O projeto propõe a observação e documentação das entranhas desse sistema, a partir do seu interior, por todos nós, observadores e participantes. A metodologia baseia-se na divulgação extensiva do projeto em redes sociais e via e-mail, convidando o público em geral a produzir um vídeo de, no máximo, 2 minutos, compartilhando impressões sobre seu atual espaço de habitar, seu cotidiano, experiências e reflexões no confinamento, estimulando as pessoas a permanecer em confinamento. Os vídeos são amplamente divulgados através dos mesmos meios, e também analisados segundo categorias definidas a partir de um horizonte teórico previamente construído. As referências teóricas mesclam autores dos campos de Arquitetura e Urbanismo, Cinema, Antropologia Visual, principalmente.

Plataforma online de participação comunitária para discussão sobre o centro da cidade de São Carlos, SP. A plataforma SancaCentro é um espaço de trocas sobre o centro de São Carlos e tem como objetivo entender as dinâmicas de produção do território articuladas às diretrizes urbanísticas gerais presentes na legislação local e ao processo de renovação de determinado setor ou região da cidade. Nesta plataforma trataremos especificamente de dois temas relacionados ao território produzido: Memória e Sociabilidades Urbanas. O conteúdo gerado a partir da participação das pessoas que moram em São Carlos, somado a outras coleta de dados e leituras urbanas, irão subsidiar as propostas de ação de renovação e transformação urbana, pautadas pela necessidade de aumento de densidade populacional neste setor, de modo articulado à proposta de novos equipamentos públicos que reativem e recoloquem sua urbanidade, à enfase na qualidade dos espaços públicos, à multiplicidade de usos e a sociabilidades urbanas revisitadas. Para além da pesquisa presencial e coleta de dados, o projeto emprega meios digitais como método de análise e percepção do território e como método de formulação de hipóteses e projeto, como o caso desta plataforma. Esta plataforma também é um repositório. Os documentos gerados durante o processo de investigação e as propostas urbanísticas feitas para as áreas serão compartilhada aqui, qualquer pessoa poderá acessar esses documentos.

Plataforma online de debate público - http://www.nomads.usp.br/bolhaberta

Desde 2011, o Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo vem promovendo a integração dos laboratórios de Informática, de Modelos, e ateliês de Projeto, nas instâncias de Ensino, Pesquisa e Extensão. Esta convergência reforça as relações entre processos de projeto, meios digitais para representação e organização de informações, e fabricação de modelos e componentes construtivos. A produção de modelos físicos, auxiliada por técnicas de fabricação digital a partir de modelagem computacional paramétrica, desempenha um papel central tanto no estudo de obras realizadas quanto em diferentes momentos dos processos de projeto.

A exposição ?O digital como método? propõe uma reflexão sobre possibilidades oferecidas pelos meios digitais de ampliação dos procedimentos clássicos de projeto de Arquitetura, seja pelo uso de programas computacionais de modelagem em ambiente digital, seja através da construção de representações físicas de edificações e seus componentes.

Todos os modelos apresentados foram concebidos e realizados por alunos de disciplinas obrigatórias do Primeiro e do Terceiro anos do curso de graduação em Arquitetura e Urbanismo, utilizando máquinas de corte a laser e de impressão 3D, eventualmente incluindo técnicas construtivas convencionais. Este processo beneficia-se igualmente do resultado de estudos e experimentações sobre designparamétrico e fabricação digital desenvolvidos no Nomads.usp, Núcleo de Estudos de Habitares Interativos, da mesma instituição.

URL: http://www.sigradi2018.iau.usp.br/index.php/o-digital-como-metodo/

O Cine Nomads.usp consiste em ciclos de exibição de documentários abertas ao público em geral, seguidas por discussões entre os participantes. A partir da seleção de filmes que dialogam com as pesquisas em curso no Núcleo, o projeto se dedica à exibição de filmes com especial interesse na construção de narrativas e modos inovadores de captura e edição de imagem e som.

Projeto de pesquisa e formação financiado pelo DAAD (Alemanha) e CAPES, em curso de realização desde novembro de 2013 pelo Nomads.usp, com financiamento do DAAD até dezembro de 2022, em parceria com a Leuphana Universität (Alemanha), sob coordenação dos Profs. Drs. Marcelo Tramontano, Ursula Kirschner e Martin Kohler (LUL). O Frontier Zones Project visa promover leituras da cidade contemporânea pela combinação de diferentes linguagens (audiovisual, textual, web, interfaces digitais, entre outras) de maneira colaborativa, considerando cidades com backgrounds culturais extremamente distintos entre si. O tema central explorado são as zonas de fronteira que existem nestas cidades nos sentidos geográfico, cultural, social e político, e as maneiras como elas podem ser percebidas nos espaços urbanos concreto e virtual. O projeto encontra-se em curso, e foram realizados, até outubro de 2022, uma produção-piloto em São Carlos (novembro 2013) e cinco workshops internacionais: em Berlim (dezembro 2014), São Paulo/São Carlos (julho 2015 e julho 2017), Túnis (março 2020) e Manaus (julho 2022). Os resultados científicos, tecnológicos e de cunho artístico serão divulgados através da produção de um livro, filmes curtos, palestras abertas ao público, tese e dissertação desenvolvidas no Nomads.usp.

A revista V!RUS é uma publicação semestral do Nomads.usp - Núcleo de Estudos de Habitares Interativos, do Programa de Pós-graduação em Arquitetura e Urbanismo, Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, Brasil, com classificação QUALIS A2 (2019) e A3 (2022). A V!RUS tem como objetivo constituir um locus de reflexão e interlocução em torno de temas contemporâneos relacionados ao edifício, à cidade e à paisagem, buscando estimular idéias emergentes presentes em diversos campos disciplinares, como arquitetura, estudos urbanos, design, artes, cinema, informática, comunicações, ciências sociais e estudos culturais, entre outros, cujas temáticas dialogam com aquelas das pesquisas do Nomads.usp. Até dezembro de 2020, foram publicadas 21 edições, totalizando 402 artigos em português ou espanhol + 402 versões em inglês, escritos por 672 autoras e autores..

O IAU-USP tem um histórico de pesquisas envolvendo fabricação digital desde 2010, por iniciativa do proponente. As primeiras máquinas adquiridas foram duas cortadoras a laser com mesa de corte de 90cm X 120 cm, duas impressoras 3D com mesa de impressão de 30cm X 30cm X 20cm e uma fresadora CNC de dois eixos e mesa de 150cm X 200cm. Mais recentemente, adquirimos cortadoras a laser portáteis, com mesa de 90cm X 110cm, otimizando recursos de aquisição e manutenção. As máquinas têm uma grande demanda, tanto por parte de grupos de pesquisa e de pós-graduandos, quanto dos alunos de graduação, gerando problemas de agendamento e manutenção, mas principalmente limitando o porte e a capacidade das máquinas às demandas da graduação.Neste projeto, solicitamos uma Cortadora Laser LF1325LC Laser de Fibra 1500W para metais e não-metais, exclusivamente dedicada às atividades de pesquisa. Com dois tipos de laser (fibra e CO2), corta placas e tubos de aço inoxidável e carbono, alumínio e de materiais não metálicos, como madeira de maiores espessuras, plásticos, plexiglas e vidro. Tem grande velocidade de corte (60m/min), mesa de 250cm X 130cm, com uma potência de laser de 1000 a 1500w. Com esta cortadora, será possível produzir componentes construtivos de grandes dimensões e formas complexas.As pesquisas beneficiadas envolvem a produção de protótipos de edificações com geometrias complexas, cujos componentes combinam diferentes materiais, impressão 3D e corte a laser. Várias pesquisas incluem uma dimensão extensionista, por visar a produção de edificações em comunidades externas. A cortadora solicitada produz elementos de alta resistência mecânica e excelente acabamento, podendo ser usados diretamente na construção como componentes finais. Ela nos permitirá ampliar as possibilidades de desenho de peças e componentes construtivos, por suas dimensões, velocidade de corte e duplo laser.

O projeto visa promover uma leitura comparativa dos modos como o modelo de modernidade euroestadunidense, baseado na produção industrial e no pressuposto de superioridade racial europeia, foi imposto, assimilado e transformado no Brasil, na China e na América Latina, desde o século XVIII até os nossos dias. A pesquisa tem, como hipótese inicial, que a imposição, assimilação e transformação desse modelo civilizacional, espacial e tecnológico é parte de um projeto eurocêntrico de aculturação, que serviu e ainda serve como instrumento de consolidação da dominação cultural e dependência tecnológica e econômica do Sul global em relação aos países norte atlânticos.

A pesquisa visa revisitar e ampliar o estudo sobre as origens do padrão brasileiro de espaço doméstico que temos desenvolvido, na Universidade de São Paulo, desde há mais de três décadas, particularmente sobre os edifícios verticalizados de habitação, em relação aos modos de vida de seus habitantes, seus princípios de organização espacial e as técnicas construtivas empregadas. Propomos retomar o tema, problematizando-o segundo a perspectiva histórica e geopolítica do chamado pensamento decolonial. Trata-se de uma pesquisa exploratória e qualitativa de cunho histórico, utilizando-se de revisão bibliográfica, pesquisa documental, debates com pesquisadores e comunidade e visitas técnicas. Os principais resultados esperados são: comprovar as relações entre a constituição do padrão hegemônico de habitação, no Brasil, e processos de dominação e exploração por parte dos países norte atlânticos; contribuir para o debate sobre os limites e potencialidades da aplicação do pensamento decolonial para a compreensão de processos próprios ao campo da Arquitetura e Urbanismo, e fomentar a criação e o fortalecimento de redes de pesquisadores sobre o assunto, nos âmbitos brasileiro e latino-americano.

O projeto visa relacionar o pensamento decolonial com o ensino e práticas de projeto de arquitetura e urbanismo, nas seguintes instâncias: 1. processos de ensino e aprendizagem de Arquitetura e Urbanismo; 2. processos de produção, construtibilidade e sistemas construtivos; 3. o uso de meios digitais nos processos de concepção, produção de componentes e construção, na produção de arquiteturas e espaços urbanos; 4. exame de concepções espaciais e construtivas tradicionais e ancestrais no Sul global; 5. tecnopolíticas e programas computacionais paramétricos BIM e de Modelagem Paramétrica; 6. revisão crítica dos pressupostos teóricos e históricos do pensamento decolonial; 7. relações geopolíticas Sul-Sul e Sul-Norte. O projeto emprega diferentes metodologias, incluindo experimentações práticas com programas computacionais, produção de modelos parciais e reduzidos por fabricação digital, além de entrevistas com pesquisadores da área, visitas técnicas, construção de bases de dados sobre realizações e revisão sistemática da literatura.

O Projeto de Pesquisa Y+ é um campo de investigações de diferentes naturezas, onde verificam-se questões estudadas em quatro pesquisas de mestrado e duas pesquisas de iniciação científica, sob orientação do Prof. Associado Dr. Marcelo Tramontano, e um lugar de formação de pesquisadores e de difusão extensionista. O projeto tem um duplo objetivo geral: 1) Desenvolver um processo de projeto de arquitetura envolvendo modelagem paramétrica e fabricação digital, que contemple a reflexão sobre princípios matemáticos na constituição da lógica algorítmica para geração de formas complexas; 2) Fabricar, montar, desmontar e remontar um pavilhão experimental derivado deste processo de projeto, utilizando-se da fabricação digital para a produção de componentes construtivos, associada a métodos construtivos convencionais, em um modo híbrido de produção. Palavras-chave: Modelagem paramétrica; Fabricação digital; Processo de projeto; Pavilhão experimental; Ensino-aprendizagem em Arquitetura

A pesquisa visa formular e validar procedimentos metodológicos inovadores e estratégias didático-pedagógicas para o ensino de projeto de arquitetura e urbanismo, aprofundando criticamente sua fundamentação teórica e contribuindo para a revisão da relação entre meios digitais e processos de ensino e aprendizagem na área. Quer, especialmente, explorar as noções de mobilidade de pessoas e portabilidade de dispositivos para a expansão e reconfiguração contínua dos espaços de aprendizagem, verificar o uso de meios digitais variados em atividades híbridas (presenciais e remotas) de ensino e aprendizagem de projeto de Arquitetura e Urbanismo, e produzir reflexão crítica sobre estratégias institucionais economicamente sustentáveis de provimento e manutenção de infraestrutura computacional. Trata-se de uma pesquisa exploratória, na qual serão empregados procedimentos de pesquisa bibliográfica, análise das respostas às consultas do Projeto Remote Design Studios versões 1.0 e 2.0, realização de debates com pesquisadores, professores e alunos, e, em especial, condução e avaliação de experimentos didáticos de caráter inovador. Os resultados científicos, tecnológicos e de cunho didático-pedagógico serão divulgados através da produção de um livro, filmes curtos, um seminário acadêmico público, artigos científicos em periódicos e reuniões científicas, relatórios científicos e um website da pesquisa conectado ao website do Nomads.usp.

A pesquisa situa-se nas explorações das potencialidades doBuilding Information Modeling (BIM) realizadas no Nomads.usp Núcleo de Estudos deHabitares Interativos (www.nomads.usp.br), do IAU-USP. A pesquisa vislumbrarecursos oferecidos pelo BIM com potencialidade de serem aplicados à documentaçãoe preservação das Unidades Experimentais de Habitação 001 e 002, que abrigam osgrupos de pesquisa Habis e Nomads.usp, ambas do Instituto de Arquitetura eUrbanismo da Universidade de São Paulo. A pesquisa objetiva explorar a totalidadedos recursos oferecidos pelo HBIM para documentação e monitoramento deedificações com interesse de preservação. Propõe-se o embasamento teórico damodelagem informacional orientada à documentação de edificações, para identificaçãode patologias e indicação de soluções de manutenção, por meio de revisãobibliográfica e sistematização de literatura sobre aplicações de HBIM no Brasil, eexploração de aplicativos computacionais para construção de modelo virtual HBIM demonitoramento e preservação das Unidades Experimentais de Habitação 001 e 002.Os principais resultados esperados são a produção de: i. modelos HBIM que reúnamdados e metadados atualizados das edificações; ii. relatório de identificação depatologias e indicação de soluções de manutenção das edificações; iii. guia de uso eatualização do modelo virtual HBIM constituído; e iv. artigo científico a ser submetido areunião científica, a partir das atividades desenvolvidas, avaliações e resultados finaisobtidos, em co-autoria com pesquisadores do Nomads.usp. Sua continuidade permitiráaprofundar os princípios do HBIM e aplicá-los na manutenção das Unidades 001 e 002.

O projeto busca verificar a evolução do estado identificado pelo projeto RDS 1.0 no universo do ensino de projeto de arquitetura e urbanismo, no Brasil. A pesquisa organiza-se em torno de cinco objetivos principais: 
i. Produzir uma overview sobre modos de ensino remoto de projeto de arquitetura, urbanismo e paisagismo, durante a pandemia da Covid-19;
ii. Contribuir para a formulação de disciplinas remotas de projeto a serem oferecidas durante o período de confinamento;
iii. Ampliar a reflexão sobre atividades colaborativas online no ensino de projeto;
iv. Contribuir para a discussão sobre a inclusão de estruturas híbridas presenciais/remotas em disciplinas regulares de projeto; e
v. Estimular a interlocução sobre o assunto, divulgando resultados em fóruns acadêmicos.
A metodologia consiste principalmente em consultas online a professores de Projeto de cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, América Latina, Europa, Estados Unidos e Índia, e a avaliação de suas repostas segundo categorias analíticas previamente definidas. Também são analisados trabalhos de alunos produzidos em disciplinas remotas online. Todos os resultados são lidos à luz de bibliografia atualizada, de autores brasileiros e do Exterior.

O projeto visa ampliar a noção de espaço de ensino e aprendizagem, envolvendo comunidade, gestores públicos, profissionais e pesquisadores externos à instituição, e requalificando espaços de ensino e pesquisa do IAU-USP (laboratório de informática, laboratório de fabricação digital e ateliers). O projeto cria e consolida o Laboratório de Fabricação Digital da Unidade, aberto ao ensino e à pesquisa, revisa e discute políticas de constituição de laboratórios em cursos públicos de Arquitetura e Urbanismo, e explora estratégias de aproximação entre cursos e comunidades extra-campus através do uso de variados meios digitais. Os resultados científicos e tecnológicos serão divulgados através da produção de tutoriais, palestras abertas ao público, e relatório científico.

A pesquisa organiza-se em torno de cinco objetivos principais: 
i. Produzir uma overview sobre modos de ensino remoto de projeto de arquitetura, urbanismo e paisagismo, durante a pandemia da Covid-19;
ii. Contribuir para a formulação de disciplinas remotas de projeto a serem oferecidas durante o período de confinamento;
iii. Ampliar a reflexão sobre atividades colaborativas online no ensino de projeto;
iv. Contribuir para a discussão sobre a inclusão de estruturas híbridas presenciais/remotas em disciplinas regulares de projeto; e
v. Estimular a interlocução sobre o assunto, divulgando resultados em fóruns acadêmicos.
A metodologia consiste principalmente em consultas online a professores de Projeto de cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, América Latina, Europa, Estados Unidos e Índia, e a avaliação de suas repostas segundo categorias analíticas previamente definidas. Também são analisados trabalhos de alunos produzidos em disciplinas remotas online. Todos os resultados são lidos à luz de bibliografia atualizada, de autores brasileiros e do Exterior.

O Projeto CON:FINIS, em realização no Nomads.usp, quer problematizar o processo de ressignificação do habitar, acentuado pela atual pandemia, estimulando reflexões sobre seus muitos aspectos. Propõe, também, utilizar o audiovisual como linguagem, suporte de narrativas e meio de intercâmbio de compreensões e vivências, através da Internet. O projeto parte da compreensão de que o espaço doméstico confinado constitui, hoje, um denominador comum momentâneo entre todos nós, um sistema que se estende por quase todo o planeta, do qual somos partes em interação. O projeto propõe a observação e documentação das entranhas desse sistema, a partir do seu interior, por todos nós, observadores e participantes. A metodologia baseia-se na divulgação extensiva do projeto em redes sociais e via e-mail, convidando o público em geral a produzir um vídeo de, no máximo, 2 minutos, compartilhando impressões sobre seu atual espaço de habitar, seu cotidiano, experiências e reflexões no confinamento, estimulando as pessoas a permanecer em confinamento. Os vídeos são amplamente divulgados através dos mesmos meios, e também analisados segundo categorias definidas a partir de um horizonte teórico previamente construído. As referências teóricas mesclam autores dos campos de Arquitetura e Urbanismo, Cinema, Antropologia Visual, principalmente.

Projeto Institucional de Pesquisa vinculado a Chamada CNPq Nº 25/2020 - Apoio à Pesquisa Científica, Tecnológica de Inovação: Bolsas de Mestrado e Doutorado. Esse Projeto visa apoiar projetos de pesquisa científica, tecnológica e de inovação vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo do Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, por meio da concessão de bolsas de Mestrado e Doutorado. O Projeto Institucional objetiva a capacitação de pesquisadores do Programa, o fortalecimento da articulação no âmbito dos projetos de pesquisa, potencializando trabalhos de pesquisa e retroalimentando resultados e produções, contando com a consolidação dos diálogos entre as linhas de pesquisa, o fortalecimento das redes de pesquisa nacionais e/ou internacionais, bem como as parcerias e acordos com empresas.

O projeto visa ampliar os resultados de pesquisas anteriores sobre o tema desenvolvidas no Nomads.usp desde 2008. Seus objetivos incluem 1. estudo de projetos de edificações com geometrias complexas a partir dos scripts utilizados para seu desenvolvimento; 2. investigação de princípios matemáticos presentes na formulação de scripts computacionais para projeto; 3. projeto e produção de componentes arquitetônicos via design paramétrico e fabricação digital. A metodologia envolve estudo de fontes secundárias, entrevistas, exploração de programas computacionais e scripts, estudo de metodologias descritas na literatura especializada, e experimentação prática de projeto, produção, uso e análise de componentes construtivos.

A través del proyecto ASU018, el Nomads.usp pretende estudiar la implementación del Plan de Acciones PlanCHA, desarrollado por la oficina española Ecosistema Urbano para el centro histórico de Asunción, capital del Paraguay. El objetivo general del proyecto es entender las estrategias de participación popular en el plan y en sus desdoblamientos, el uso de medios digitales en los procesos de consulta y decisorios, y su contextualización en el ambiente político, cultural y socioeconómico de la ciudad y del Paraguay.

La principal metodología de investigación es el uso del film documental para lectura y expresión de dinámicas urbanas, desarollado por el Núcleo en distintos proyectos. Las actividades de captación audiovisual en Asunción incluyeron grabaciones en espacios públicos y entrevistas con: habitantes y usuarios del Centro Histórico de Asunción, artistas, colectivos culturales, movimientos sociales, gestores públicos, inversores e investigadores académicos.

El documental final será ampliamente divulgado por varios medios (Internet, exhibiciones públicas, festivales, reuniones y publicaciones académicas) y estará disponible bajo licencia Creative Commons, primero para todos los que hayan contribuido a su realización. Todo el material grabado estará disponible en repositorio online de acceso público y gratuito, para ediciones y mezclas igualmente protegidas por licencia Creative Commons.

Proposta e realizada pelo Nomads.usp - Núcleo de Estudos de Habitares Interativos, do IAU-USP, o Projeto CentroSP visa estimular o contato entre pessoas de perfis e grupos sociais distintos, descobrindo e explorando a área central da cidade de São Paulo através de gravação, processamento, exibição e compartilhamento de sons e imagens, e debates no espaço público. As ações desenvolveram-se entre outubro e dezembro de 2017, envolvendo pesquisadores do Núcleo, participantes selecionados através de chamada pública e usuários e moradores da área central de São Paulo. O projeto fez parte da 11a. Bienal Internacional de Arquitetura de São Paulo, com financiamento FAPESP, USP e CNPQ, e apoio da Praça das Artes.

O projeto visa o desenvolvimento de uma plataforma online de participação cidadã com aplicativo especialmente desenvolvido de comunicação entre a plataforma e um servidor BIM, para participação de não-técnicos durante o processo de projeto de equipamentos públicos.

O projeto busca estudar e desenvolver processos colaborativos de trabalho que contribuam para projetos de ocupação de espaços públicos através de linguagens que dialoguem com as artes, a arquitetura, o urbanismo, o cinema e tecnologias digitais.

O projeto visa estudar e desenvolver plataformas computacionais baseadas na web, capazes de articular a participação de comunidades em processos de tomada de decisão envolvendo questões urbanas. Além do estudo de referências teóricas e exemplos de plataformas de caráter cívico, a metodologia da pesquisa destaca-se pela construção e teste com usuários potenciais de plataformas computacionais especialmente desenvolvidas.

O projeto investiga as possibilidades de uso do audiovisual como método de produção de leituras de dinâmicas urbanas. Aproxima, portanto, referências e procedimentos das áreas de Estudos Urbanos, Antropologia Visual e Cinema, priorizando o emprego de meios digitais e visando construir metodologia para ações conjuntas com comunidades e parceiros da sociedade civil.

Estuda e implementa processos digitais de projeto à distância, com BIM, design paramétrico e fabricação digital, envolvendo concepção, fabricação e montagem, com a participação de universidade, gestores públicos e comunidade, utilizando plataformas online. O Projeto JAM baseia-se no trabalho colaborativo desenvolvido por uma rede piloto formada por grupos de pesquisa de quatro instituições de ensino e pesquisa em Arquitetura e Urbanismo: Universidade Federal de Viçosa, Universidade de São Paulo, Universidade Nacional de Brasília e Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.

O Frontier Zones Project visa promover leituras da cidade contemporânea pela combinação de diferentes linguagens (audiovisual, textual, web, interfaces digitais, entre outras) de maneira colaborativa, considerando três cidades com backgrounds culturais extremamente distintos entre si: Berlim, Istambul e São Paulo. O tema central a ser explorado são as zonas de fronteira que existem nessas três cidades nos sentidos geográfico, cultural, social e político, e as maneiras como elas podem ser percebidas nos espaços urbanos concreto e virtual. Foram realizados uma produção-piloto em São Carlos (novembro 2013) e três workshops: em Berlim (dezembro 2014) e São Paulo/São Carlos (julho 2015 e julho 2017). Mais informações em: http://goo.gl/EEvFMF

A pesquisa proposta ao edital MCTI/CNPq Nº 14/2013, propõe explorar, a partir das potencialidades dos processos digitais atualmente disponíveis e utilizando-se do ferramental teórico oferecido pela cibernética, outras maneiras de se lidar com a produção do projeto e de elementos construtivos em equipe. Pretende ainda relacionar métodos, conhecimentos e habilidades necessárias para o domínio do processo projetual, através de realização de experiências e a avaliação, ligado a capacitação técnica, para enfim propor um quadro de diretrizes, estimulando mudanças radicais no pensar e ensinar o projeto arquitetônico. Partindo do conhecimento já adquirido em pesquisas dos últimos anos e dos diversos experimentos realizados, o Nomads.usp investiu na exploração da teoria de Cibernética de Segunda Ordem em processos complexos de gerenciamento e design, utilizando os sistemas CAD/CAM como plataformas para práticas projetuais avançadas.O Núcleo estuda o uso da Cibernética de Segunda Ordem por esta vir sendo usada por arquitetos, desde os anos 1960, na busca de inovação através da revisão de programas e tipologias, e do uso de técnicas e tecnologias de forma integrada e sustentável. Essa teoria propõe a observação de sistemas complexos de interação e conversação das disciplinas diversas, e inclui a observação da própria observação. Para isso, a Cibernética utiliza conceitos como circularidade (loop), feedback, auto-organização (autopoiesis) e controle, facilitando a comunicação entre as partes de um sistema e objetivando o equilíbrio do todo, por meio de compensações e ajustes. A partir dos experimentos e pesquisas desenvolvidos nos últimos anos, duas questões fundamentais se colocam Nomads.usp: Qual a viabilidade de se desenvolver sistemas complexos que, por meio de retroalimentações, ampliem o fluxo de informação do projeto? Qual o potencial de inovação desses sistemas nas práticas de projeto? Partimos da hipótese que a combinação de duas teorias advindas da Cibernética - a Teoria da Conversação, de Gordon Pask, e a Teoria da Organização, de Stafford Beer, com métodos computacionais avançados de parametrização e fabricação digital pode promover a inovação no processo projetual arquitetônico.O laboratorio Design Lab, localizado dentro do Nucleo Nomads.usp, configura-se como o espaço de convergência que possibilita essas trocas, funcionando como uma plataforma para o desenvolvimento de práticas projetuais fundamentadas na Conversação e Organização. Além disso, a partir da compra dos equipamentos pretendidos, o Design Lab assumirá uma configuração tecnológica única na região central do estado, podendo constituir um espaço que acolherá pesquisadores de outras áreas do próprio campus e de outras Universidades da região, buscando ampliar interações.

O projeto teve, como objetivo principal, explorar a constituição de espacialidades híbridas a partir da inserção e apropriação das tecnologias de informação e comunicação em comunidades geograficamente referenciadas, utilizando-se para isso de uma base móvel com equipamentos eletrônicos. Nesse sentido, visa também aprofundar discussões conceituais em relação ao uso qualificado dessas tecnologias por pessoas e comunidades pertencentes a diferentes universos. Como horizonte maior onde tais objetivos se acomodam e ganham sentido, propõs-se, como resultado final, a formulação de políticas públicas capazes de estimular o reconhecimento e valorização de diversidades culturais, socioeconômicas, étnicas e regionais, entre grupos distintos da população residentes em fragmentos urbanos, através de ações de cunho cultural promovidas pelo poder público em cooperação com o terceiro setor, auxiliadas pelo uso de meios digitais.

Projeto de pesquisa vinculado ao Projeto PROCAD, Programa de cooperação entre o IAU-USP e a UFPA. Exame da história e ocupação da orla fluvial da cidade de Belém, Pará. Realização de workshop de projeto com alunos de Graduação e Pós-graduação de ambas as instituições; produção de livro com resultados do workshops e textos dos professores envolvidos no projeto; realização do documentário Palafita, na ilha de Combu, Pará.