Renata Cristina de Campos Pereira Silveira.

Justificativa: O desempenho uma pessoa em realizar manobras de ressuscitação cardiopulmonar (RCP) é a base da sobrevivência na parada cardiorrespiratória (PCR) fora do hospital. O sucesso da RCP é tempo dependente, isto é, tempo da ocorrência da PCR e o início das manobras de RCP. A American Heart Association (AHA, 2010; AHA, 2015) e o European Resuscitation Council (ERC) defendem o treinamento de toda a população, a fim de possibilitar uma resposta rápida e eficaz ao evento da PCR fora do hospital e melhorar os indicadores de sobreviventes. As novas diretrizes contempladas no Guideline de 2015 já mostravam que a RCP precoce, realizada por um espectador leigo, dobrava ou triplicava a probabilidade de sobrevivência de um indivíduo em PCR, em ambiente não hospitalar. Estudos internacionais já apontam que professores do ensino infantil, fundamental e médio com conhecimento mínimo de Suporte Básico de Vida (SBV) foram capazes de realizar a sequência do SBV com uma qualidade comparável à observada nos profissionais de saúde, após um breve programa de treinamento. Portanto, é essencial incluir os professores do ensino infantil, fundamental e médio na formação e capacitação SBV, ensinando-lhes o que eles precisam saber e confirmando que eles podem executar a sequência do SBV corretamente, e tornando-os multiplicadores de pessoas que salvam vidas. Professores do ensino infantil, fundamental e médio quando recebem capacitação em SBV tornam-se provedores e multiplicadores dessa situação e, com certeza, motivados para repassarem esse conhecimento aos seus alunos e familiares. Na formação desses professores contempla o conhecimento e desenvolvimento psicomotor, para atender uma vítima em PCR em qualquer faixa etária. Atendendo também a LEI N 13.722, DE 4 DE OUTUBRO DE 2018,em que "torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários de estabelecimentos de ensino públicos e privados de educação básica e de estabelecimentos de recreação infantil", compreende-se a necessidade da educação em saúde para os professores do ensino infantil, fundamental e médio. Espera-se que com essa iniciativa que os professores tenham conhecimento teórico e habilidades práticas, para realizarem o SBV de alta qualidade em situação de PCR em qualquer faixa etária da vítima; aumentar o número de RCP realizado por leigos na comunidade e com isso aumentar as taxas de sobrevivência no municipio

Capacitar estudantes de graduação de graduação para o atendimento das Emergências Clínicas como: PCR/RCP com SBV adulto, pediátrico e bebês, desengasgo, reconhecimento do Acidente Vascular Cerebral (AVC), convulsões, hipoglicemia, desidratação por esforço; Emergências Traumatológicas como: queimaduras térmicas, sangramento, avulsão dentária, posicionamento de feridos e doentes; mordidas por animais peçonhentos e métodos de remoção de carrapatos; Emergências Ambientais como por ex. emergências frias, emergências de calor e afogamento; Emergências Venenosas como queimaduras químicas e venenos ingeridos, de acordo com as Diretrizes da American Heart Association de 2015/2020/2021; desenvolver as habilidades psicomotoras, para a aplicação da RCP no ciclo vital e desengasgo; avaliar o conhecimento desses estudantes de graduação antes e após a sua participação no programa de educação em primeiros socorros. Justificativa: Os primeiros socorros (PS) compreendem uma série de etapas simples e potencialmente salvadoras que qualquer pessoa pode executar com o mínimo de equipamento ou sem equipamentos médicos 1 e esse socorrista deve prestar os cuidados dentro dos limites de suas habilidades e conhecimentos. Os PS realizados por socorristas podem salvar vidas e é essencial que os estudantes da saúde entendam os princípios básicos, que são fortalecidos pelos protocolos e diretrizes internacionais do suporte básico de vida 1. As diretrizes internacionais da American Heart Association (AHA) recomendam práticas de avaliação e tratamento em emergência executada por socorristas leigos2-3 ou estudantes da saúde em formação, baseado na garantia das evidências e fornecem orientações na padronização da popularização de conhecimentos e habilidades de primeiros socorros públicos. As avaliações e intervenções de primeiros socorros devem ser clinicamente sólidas e baseadas em evidências científicas ou, na ausência de tais evidências, no consenso de especialistas 2-3. Pessoas que realizam primeiros socorros precisam ampliar conhecimentos e refletir suas ações e potencialidades para atuar a favor da vida do outro 4. O treinamento PS visa educar o público/socorrista sobre essas técnicas de salvamento para ajudar a prevenir a deterioração da vítima e melhorar o prognóstico 5. Em 2021, o International Liaison Committee on Resuscitation6 iniciou uma revisão contínua da nova ciência da ressuscitação cardiopulmonar publicada e revisada por pares. Trata-se do quinto resumo anual do International Liaison Committee on Ressuscitation Consenso Internacional sobre Ressuscitação Cardiopulmonar e Ciência do Cuidado Cardiovascular de Emergência com Recomendações de Tratamento; uma revisão mais abrangente foi feita em 20205 -6. Os tópicos cobertos por revisões sistemáticas neste resumo incluem como por ex: pacientes em parada cardíaca; e tópicos de primeiros socorros, incluindo resfriamento com água para queimaduras térmicas, reidratação oral para desidratação por esforço, uso de torniquete para sangramentos externos graves; picadas de animais peçonhentos; avulsão dentária; e métodos de remoção de carrapatos

Este projeto de curso de difusão é inovador e relevante para o desenvolvimento científico e tecnológico do país e está alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). Seus resultados vão de encontro a dois dos ODSs da Agenda 2030, abarcando os objetivos 3 e 4 para garantir o acesso à saúde de qualidade e promover o bem-estar para todos, em todas as idades. Além de promover a educação de qualidade, com o objetivo de assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos. Baseado nesses objetivos sugerimos que promover a educação permanente dos profissionais vinculados à saúde da população é de suma importância para garantia deste preceito. Sendo assim, desenvolveremos um curso nos mais diferentes níveis de complexidade, desde o básico ao mais avançado, no atendimento e suporte de vida das pessoas em estado de Parada Cardiorrespiratória (PCR). Nossas ações capacitarão aproximadamente 600 profissionais para o atendimento rápido e efetivo às pessoas em situação de PCR, diminuindo a morbimortalidade da população geral. Na Região Metropolitana de Ribeirão Preto (RMRP) vivem cerca de 1.68 milhão de habitantes. Estima-se que 1.5 dessa população seja profissional de saúde. No entanto, não devemos partir da premissa que todos os profissionais de saúde tenham um preparo adequado e atualizado, considerando que as diretrizes de atendimento à PCR estão em constante modificação pelo crescente número de evidências científicas. Consideramos que aprimorar a educação desses profissionais, chegaremos ao nível de países de primeiro mundo em saúde preventiva e curativa, garantindo uma educação de qualidade. A simulação clínica, ao oferecer um ambiente seguro e controlado para o treinamento de habilidades técnicas e comportamentais, contribui para a melhoria da educação continuada dos profissionais de saúde, possibilitando um aprendizado prático e ativo. Esse método educacional promove não apenas a aquisição de competências essenciais, mas também a qualidade no atendimento em saúde, impactando diretamente a segurança e eficácia do cuidado prestado aos pacientes. Ao fomentar o desenvolvimento de habilidades críticas em cenários realísticos, o projeto fortalece o preparo dos profissionais, contribuindo para a promoção de uma educação continuada de alto nível, essencial para a excelência no atendimento de saúde

Objetivo: Capacitar estudantes de graduação em enfermagem, estudantes do projeto Rondon, para o atendimento da PCR/RCP com SBV adulto, pediátrico e bebês, desengasgo; afogamento; queimaduras térmicas; desidratação por esforço; sangramento; métodos de remoção de carrapatos de acordo com as Diretrizes da American Heart Association de 2015/2020/2021; desenvolver as habilidades psicomotoras, para a aplicação da RCP no ciclo vital e desengasgp; avaliar o conhecimento desses estudantes de graduação antes e após a sua participação no programa de educação em primeiros socorros. Justificativa: Os primeiros socorros (PS) compreendem uma série de etapas simples e potencialmente salvadoras que qualquer pessoas pode executar com o mínimo de equipamento ou sem equipamentos médicos1 e esse socorrista deve prestar os cuidados dentro dos limites de suas habilidades e conhecimentos. Os PS realizados por socorristas podem salvar vidas e é essencial que os estudantes da saúde entendam os princípios básicos, que são fortalecidos pelos protocolos e diretrizes internacionais do suporte básico de vida. As diretrizes internacionais da American Heart Association (AHA) recomendam práticas de avaliação e tratamento em emergência executada por socorristas leigos2-3 ou estudantes da saúde em formação, baseado na garantia das evidências e fornecem orientações na padronização da popularização de conhecimentos e habilidades de primeiros socorros públicos. Pessoas que realizam primeiros socorros precisam ampliar conhecimentos e refletir suas ações e potencialidades para atuar a favor da vida do outro4. O treinamento PS visa educar o público/socorrista sobre essas técnicas de salvamento para ajudar a prevenir a deterioração da vítima e melhorar o prognóstico. Em 2021, o International Liaison Committee on Resuscitation iniciou uma revisão contínua da nova ciência da ressuscitação cardiopulmonar publicada e revisada por pares. Trata-se do quinto resumo anual do International Liaison Committee on Ressuscitation Consenso Internacional sobre Ressuscitação Cardiopulmonar e Ciência do Cuidado Cardiovascular de Emergência com Recomendações de Tratamento; uma revisão mais abrangente foi feita em 20205-6. Os tópicos cobertos por revisões sistemáticas neste resumo incluem : risco de infecção por doença de coronavírus 2019 para socorristas de pacientes em parada cardíaca; e tópicos de primeiros socorros, incluindo resfriamento com água para queimaduras térmicas, reidratação oral para desidratação por esforço, uso de torniquete pediátrico e métodos de remoção de carrapatos.

Objetivo: Capacitar a equipe de enfermagem e profissionais da saúde, para o atendimento da PCR de acordo com as Diretrizes da American Heart Association de 2015; desenvolver as habilidades psicomotoras, para a aplicação da RCP; avaliar o conhecimento da equipe de enfermagem antes e após a sua participação no programa de capacitação elaborado.Justificativa: Nos eventos de parada cardiorrespiratória (PRC) as vítimas devem ser socorridas por uma equipe que ofereça um atendimento baseado em evidências durante a ressuscitação cardiopulmonar (RCP) e nos cuidados pós-PCR (AHA, 2015, 2020). O sucesso da RCP é tempo dependente, isto é, tempo da ocorrência da PCR e o início das manobras de ressuscitação. A melhoria contínua da qualidade do atendimento à PCR está vinculada ao processo de educação que abrange a integração, a colaboração, medição, avaliação comparativa e feedback dos profissionais. Um sistema integrado de ressuscitação compõe: estrutura (pessoas, educação, equipamentos); processo (políticas, protocolos e procedimentos); sistema (programas, organização e cultura) e desfecho (evolução e segurança do paciente, qualidade e satisfação). Portanto, a falha de um desses elementos do sistema e a assistência inadequada podem colocar em risco o sucesso da RCP e, consequentemente, a vida da vítima.

A prática avançada de enfermagem fundamenta-se em conhecimentos especializados, habilidades de decisão complexas e competências clínicas avançadas, exercidas de forma autônoma ou colaborativa para ampliar o acesso aos serviços de saúde e a cobertura universal. Apesar do reconhecimento em diversos contextos, há lacunas sobre as atribuições específicas do enfermeiro de prática avançada (EPA) no perioperatório, tornando essencial mapear a literatura para delimitar o escopo de atuação nesse cenário. Assim, propõe-se uma revisão de escopo, de acordo com a metodologia JBI, para responder à pergunta: Qual é a produção de conhecimento sobre a PAE no perioperatório?. Serão consultadas bases de dados internacionais e literatura cinzenta, sem restrições de idioma, localização geográfica, tipo de estudo ou ano. Dois revisores independentes selecionarão e extrairão os dados, e a análise será descritiva, com possibilidade de apresentação dos resultados em formatos visuais. Paralelamente, busca-se estimar o efeito da experiência do paciente cirúrgico na ocorrência de complicações perioperatórias em procedimentos eletivos. Trata-se de um estudo observacional, longitudinal, do tipo coorte prospectiva, acompanhando pacientes adultos em um hospital universitário de alta complexidade. Para avaliar a experiência do paciente, será utilizado o Picker Patient Experience (PPE-15), associado a variáveis sociodemográficas e clínico-cirúrgicas. Os desfechos incluem a pontuação de problema no PPE-15 e a incidência de complicações perioperatórias, analisados por estatística descritiva, correlações e modelos de regressão. Variáveis de confusão, como idade, sexo e comorbidades, serão ajustadas (p<0,05). O projeto será submetido ao Comitê de Ética em Pesquisa, respeitando a Resolução n 466/2012. A articulação dessas duas abordagens o mapeamento das atividades do EPA no perioperatório e a investigação da experiência do paciente frente a possíveis complicações é fundamental para subsidiar estratégias de melhoria na prática clínica e na gestão em saúde. O entendimento claro das competências do enfermeiro de prática avançada, pode contribuir para uma experiência cirúrgica mais segura, efetiva e centrada no paciente, reduzindo complicações e ampliando a qualidade do cuidado oferecido em procedimentos eletivos. (Vigência: 01/08/2025 a 31/07/2028)

A enfermagem perioperatória é uma abordagem que integra as melhores evidências científicas disponíveis à prática clínica, aliando a expertise do enfermeiro às preferências e necessidades do paciente no cuidado antes, durante e após procedimentos cirúrgicos. Essa prática busca promover a segurança, qualidade e eficácia dos cuidados, reduzindo riscos e otimizando resultados clínicos. Nesta proposta serão desenvolvidos três estudos (um mestrado e dois doutorados), a saber: Estudo 1: Prática Avançada de Enfermagem no perioperatório: revisão de escopo, Estudo 2: Validação de Software Safe Surgery e Estudo 3 A experiência do paciente em procedimentos cirúrgicos eletivos: coorte prospectivo

Aprovado Edital N 58/2022 Print USP/CAPES - PVJS, pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem Fundamental, com início previsto para dezembro 2023, junto à Universidade Johns Hopkins University School of Nursing, JH -SON, Estados Unidos, sob supervisão da Profa Dra Nancy Reynolds, intitulado: Systematic reviews of interventions on oncology perioperative nursing: evaluation of methodological quality. (Período: 01 de dezembro de 2023 a 31 de maio de 2024). Por motivos de saúde familiar não foi possível a realização da visita.

Edital 12/2021 - AUXPE N 23038008233/2021-61 - Programa estratégico emergencial de combate a surtos, endemias, epidemias e pandemias - Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) - Impactos da Pandemia. O problema tratado pelo projeto centraliza-se nas consequências geradas pela pandemia da doença provocada pelo coronavírus 2019 (Covid-19) aos enfermeiros do Brasil e população geral acometida que foi hospitalizada e se recuperou da doença. Trata-se de um projeto híbrido, que utiliza diferentes vertentes metodológicas, com distintas aplicações, estruturado em três subprojetos. O primeiro será desenvolvido com enfermeiros brasileiros e tem enfoque no desenho explicativo sequencial, tipo inquérito online que será realizado nas cinco regiões do Brasil. Trata-se de um estudo misto voltado para caracterização sociodemográfica, atuação profissional na pandemia, avaliação dos indicadores de fadiga, resiliência e condições gerais de saúde. A amostra estimada é de 5331 profissionais de enfermagem e a coleta de dados será realizada por meio de mídias sociais. O subprojeto 2 será realizado com a população geral em três municípios de diferentes regiões do Brasil (Ribeirão Preto-SP, Belém ?PA e João Pessoa-PB). Nesta fase, será conduzido um estudo metodológico para a adaptação cultural e validação da escala &quot;Post-acute (long) Covid-19 quality of life (PAC-19QoL)&quot;, assim como um estudo longitudinal de coorte prospectiva para traçar um diagnóstico situacional dos problemas de saúde mental, sequelas e complicações clínicas e sociais em pessoas que foram hospitalizadas e recuperas da Covid-19, que vivem em diferentes contextos socioculturais do Brasil. Serão considerados como desfecho primário o escore de Qualidade de Vida, Fadiga e anedonia durante seis meses e após um ano do diagnóstico da Covid-19. A seleção da amostra ocorrerá a partir de um plano de amostragem estratificada por Estrato Geográfico. No subprojeto 3 será conduzido estudos metodológicos direcionados para elaboração e validação de protocolos clínicos, cartilhas, vídeos, materiais educativos e recursos tecnológicos para promover e implementar estratégias de recuperação da saúde das pessoas com Covid Longa. Nesta etapa participarão um comitê de juízes e representantes do público-alvo. Os dados serão analisados com base nos pressupostos da estatística descritiva e inferencial. Todas as recomendações éticas e de biossegurança serão preservadas, e a participação será condicionada a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecimento. Espera-se contribuir nas áreas científicas, tecnológicas e de inovação mediante a elaboração de intervenções embasadas nas necessidades das pessoas acometidas e recuperadas da Covid-19, assim como na produção de novos conhecimentos, os quais poderão direcionar a formulação políticas públicas e protocolos assistenciais específicos para cada realidade

A COVID-19 é uma doença causada pelo novo coronavírus, que é de alta transmissibilidade. Os profissionais de saúde, durante o contato a pacientes com esse diagnostico, devem fazer uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Porém, em virtude dessa pandemia mundial, as máscaras com filtro de ar dos tipos N95, PFF2 ou equivalente encontram-se escassas, deixando os trabalhadores da saúde vulneráveis a contraírem a infecção do SARS-CoV-2. Considerando a situação inesperada e de impacto mundial a síntese de evidências científicas para implementar no contexto da prática clínica propõem-se métodos de revisões robustos para disponibilizar o conhecimento confiável aos profissionais de saúde. P1. Testar dois processos de descontaminação de respiradores faciais durante a pandemia do novo coronavírus (COVID-19), e avaliar a manutenção das propriedades de filtração e vedação desses respiradores; P2. Sintetizar o conhecimento relacionado aos métodos de descontaminação de respiradores faciais, durante a pandemia do SARS-CoV-2; P3. Sintetizar os cuidados de enfermagem durante a mobilização para a posição prona em pacientes adultos com COVID-19. P4. Sintetizar os cuidados de enfermagem durante a transferência de pacientes adultos com COVID-19 para a Unidade de Terapia Intensiva. (Projeto com financiamento bolsista CNPq: Mestrado: Daiane Gabinatti)

O objetivo deste estudo é analisar a acurácia e as limitações do método combinado (ausculta e medição do pH) e da ultrassonografia para confirmar o posicionamento da sonda nasogástrica (SNG) em pacientes adultos hospitalizados. Trata-se de estudo observacional, prospectivo, de avaliação de diferentes métodos diagnósticos. Período de vigência: 01/04/2019 a 31/03/2022. Finalizado em 2023

Anualmente, a produção de conhecimento na área da saúde cresce de forma exponencial, tornando desafiador para os profissionais que atuam diretamente na assistência manterem-se constantemente atualizados. Nesse contexto, os estudos que realizam a síntese de conhecimento e avaliam a efetividade de intervenções tornam-se ferramentas essenciais. Nesta proposta estão sendo desenvolvidos 21 estudos (seis doutorados, oito mestrados e sete iniciações científicas), a saber: Estudo 1 Prevalência de trombose relacionada ao Cateter Central de Inserção Periférica em pacientes onco-hematológicos: revisão sistemática de prevalência; Estudo 2 Higienização das mãos: Storyboard de aplicativo educacional para acompanhantes familiares; Estudo 3 Incidência de troca do uso do cateter intravenoso periférico curto em adultos e idosos hospitalizados: coorte prospectiva; Estudo 4 Efetividade de dispositivos de estabilização sem sutura como método alternativo para a prevenção de complicações mecânicas associadas a Dispositivos de Acesso Venoso Central; Estudo 5 Efetividade do soro fisiológico versus heparina na manutenção de dispositivos invasivos de pressão arterial: revisão sistemática e metanálise e Estudo 6 O cuidado baseado em evidências para a segurança do paciente crítico durante o banho no leito. Estudo 7 Higienização das mãos de cuidadores acompanhantes de pacientes hospitalizados: revisão sistemática; Estudo 8 Incidência de complicações no uso do peripherally inserted central catheter em uma coorte de adultos hospitalizados; Estudo 9 O uso da lock terapia na prevenção e tratamento de infecção relacionada ao cateter venoso central de longa permanência: revisão integrativa; Estudo 10 Programas de ensino-aprendizagem para o cuidado com o cateter venoso central de longa permanência em pacientes oncológicos: revisão sistemática; Estudo 11 Conhecimento, habilidades e atitudes de profissionais de saúde em relação à inserção e manejo do cateter central de inserção periférica: uma revisão sistemática; Estudo 12 Desenvolvimento de protótipo de aplicativo móvel sobre cuidados de enfermagem para paciente cirúrgico oncológico com sonda enteral; Estudo 13 Curativo na ferida operatória para prevenção da infecção de sítio cirúrgico em pacientes adultos oncológicos: revisão sistemática e Estudo 14 Cuidados no uso do dispositivo Pegfilgrastim On-body injector na profilaxia de neutropenia induzida por quimioterapia: revisão de escopo. Esses estudos podem fornecer subsídios confiáveis que permitirão ao enfermeiro tomar decisões baseadas em evidências, garantindo autonomia no processo de implementação do cuidado. Ao integrar as melhores evidências disponíveis à prática clínica, esses profissionais podem conduzir o processo de enfermagem com segurança, promovendo um cuidado de qualidade e centrado no paciente

Abrange o desenvolvimento de estudos, de tecnologias e de produtos e processos que contribuam com inovação para o cuidado individual e coletivo no ciclo vital, na perspectiva da efetivação da integralidade no sistema de saúde brasileiro com construção de linhas e redes de cuidado e processos educacionais e de gestão em saúde e enfermagem

Estudos que avaliam estratégias de enfermagem inovadores para Prevenção e Controle de Infeção Relacionada a Assistência à Saúde. Estudos que abordem os cuidados de enfermagem no Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas (TCTH) para promover a autonomia do paciente e planejar uma assistência à saúde individualizada. Estudo observacional que avaliará a ansiedade aguda pré-operatória imediata. P.1 Identificar a ocorrência Infecção da Corrente Sanguínea Relacionada ao Cateter Venoso Central (ICSRCVC), de curta duração, no paciente adulto crítico, utilizando como cobertura do sítio de saída o Curativo Gel de Clorexidina (CHX) ou Filme Transparente de Poliuretano (FTP). P.2 Verificar se a implementação de uma técnica de banho no leito padronizada teve eficácia na redução de colonização da pele por MDR e infecções relacionadas aos cuidados de saúde. P3. Sintetizar os fatores que influenciam a realização da Higienização das Mãos (HM) dos cuidadores acompanhantes de pacientes hospitalizados. P.4 Avaliar a efetividade da solução salina comparada à solução de heparina na manutenção da perviedade de cateteres venosos periféricos. P.5 Avaliar os fatores de risco clínicos e laboratoriais para o desenvolvimento de toxicidade cardíaca aguda induzida pela ciclofosfamida em pacientes com ES submetidos ao Transplante Autologo de Células-Tronco Hematopoéticas (TACTH). P.6 Avaliar o ambiente virtual de aprendizagem&quot; orientações para o paciente com doenças autoimunes submetidos ao TACTH&quot; quanto ao conteúdo e aparência do material de ensino sob a perspectiva do usuário. P.7 Avaliar se as medidas do aparelho durômetro se correlaciona com Escores de Rodnan Modificados em pacientes com Esclerose Sistêmica Difusa. (Bolsistas CAPES e CNPq, ME: Daiane Rubinato Fernandes (CAPES); DO: Amanda Margatho; Andréia Costa; I.C. Mariana Emcke Dolci

Estudos que abordem os cuidados de enfermagem no Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas e nas medidas para prevenção e controle de infecção hospitalar alicerçados em delineamentos de pesquisa podem resultar em evidências fortes para responder aos problemas da prática clínica. Tais estudos poderão contribuir para o fortalecimento de ações para melhoria da assistência a saúde. Agregado a tal situação deve-se considerar que o TCTH é uma temática atual e inovadora e com uma produção cientifica limitada, no que tange os aspectos da enfermagem. P1. Analisar por meio de uma revisão integrativa as evidências científicas disponíveis na literatura sobre a transfusão sanguínea no perioperatório relacionada à infecção do sítio cirúrgico, em pacientes adultos submetidos à cirurgia eletiva. P.2 Analisar por meio de uma revisão integrativa as evidências disponíveis relacionados à alimentação, exposição ambiental, cateter venoso central e cuidados pessoais recomendados para os pacientes onco-hematológicos submetidos a altas doses de quimioterapia seguido ou não do TCTH, no período de neutropenia. P.3. Identificar a forma de utilização da técnica de bloqueio/ lock terapia pela equipe de enfermagem nos centros de transplante de células-tronco hematopoéticas brasileiros cadastrados na Sociedade Brasileira de Transplante de Medula Óssea (SBTMO). P.4 Estudo transversal retrospectivo para identificar as reações adversas decorrentes da infusão da globulina anti timocitária manifestadas pelos pacientes, portadores de diabetes mellitus tipo 1 e de esclerose múltipla, submetidos a terapia celular com transplante autológo de células-tronco hematopoéticas, bem como verificar as implicações clínicas que determinarão o planejamento da assistência de enfermagem frente a tal situação . P.5 Analisar o uso do curativo impregnado com gel de clorexidina aplicado como cobertura do cateter venoso central de longa permanência, até 45 dias após a inserção do primeiro cateter, ou antes, se houver remoção do dispositivo ou suspensão do uso do curativo, em adultos e crianças submetidos ao transplante de células-tronco hematopoéticas. P.6 Analisar a adesividade do curativo oclusivo gel de CHX aplicado no sítio de saída do CVC de longa permanência até o 45° dia de inserção, em crianças e adultos com doença auto-imune ou onco-hematológicas submetidos a altas doses de quimioterapia, com resgate ou não de CTH. P.7. Descrever o perfil microbiológico no sítio de inserção do cateter venoso central coberto com curativo gel CHX e curativo FTP, em pacientes adultos críticos.&#10;P.8 Ensaio clínico controlado randomizado comparando o uso do filme transparente de poliuretano impregnado com o gel de CHX com o uso do filme transparente de poliuretano comum, como curativo na inserção.P.9 Avaliar a presença de ansiedade aguda pré operatória imediata em pacientes cirúrgicos (subvenção bolsistas CAPES: ME: Laís Carvalho Castanho e Camila Cristina Mantoani)

Trata-se de revisão sistemática cujo objetivo foi analisar as evidências disponíveis no que se refere à cobertura mais efetiva utilizada sobre cateter venoso central (CVC), na redução da infecção relacionada ao cateter e/ou diminuição da toxicidade cutânea secundária a adesividade do curativo em pacientes onco-hematológicos submetidos a altas doses de quimioterapia seguido ou não do transplante de células-tronco hematopoéticas (TCTH). As seguintes etapas foram percorridas: definição da pergunta, busca dos estudos primários, seleção dos estudos, avaliação da qualidade dos estudos primários, extração de dados e síntese dos resultados evidenciados. Foram utilizadas as bases de dados: Pubmed; Lilacs; Cochrane Central Register of Controlled Trials; Cinahl e Embase. A seleção dos estudos primários foi realizada de acordo com os critérios de seleção previamente delimitados. A amostra constitui-se de nove ensaios clínicos controlados randomizados que testaram o curativo no cateter venoso central em pacientes onco-hematológicos submetidos a altas doses de quimioterapia seguido ou não do transplante de células-tronco hematopoéticas. Para a extração dos dados foi utilizado um instrumento validado. A qualidade metodológica dos ensaios foi avaliada pelo escore Jadad, sendo dois escore 1, quatro escore 2 e três escore 3. Em relação à infecção relacionada ao cateter mensurada em todos estudos, quatro não encontraram diferença estatisticamente significante na frequência da infecção tanto no uso do curativo de poliuretano quanto na sua utilização com intervalo de tempo maior. No entanto, um ensaio identificou um aumento na ocorrência de infecção relacionada ao cateter no grupo de pacientes que realizaram a troca com intervalos maiores. E dois ensaios que testaram o filme transparente de poliuretano impregnado com clorexidina verificaram que houve redução estatisticamente significante na ocorrência de infecção. No que tange a toxicidade cutânea avaliada em três estudos, um indicou diferença estatisticamente significante na redução de lesão de pele quando o curativo de poliuretano foi trocado com um intervalo de tempo maior e em dois não houve diferença. Os resultados evidenciados na revisão apontam que o uso do curativo filme transparente de poliuretano simples no sítio de saída do cateter venoso central em paciente onco-hematológicos neutropenicos exige cautela. E que o uso do curativo filme transparente de poliuretano impregnado com clorexidina no sítio de saída do acesso central reduz a ocorrência de infecção relacionada ao cateter. Palavras-chaves: Cateterismo Venoso Central, Bandagens, Curativos Oclusivos

A prática baseada em evidências (PBE) é uma abordagem que envolve a definição de um problema, a busca e avaliação crítica das evidências disponíveis, implementação das evidências na prática clínica e avaliação dos resultados obtidos. Assim, entendemos que a aplicação da PBE na enfermagem perioperatória estimula o enfermeiro a buscar conhecimento científico, seja por meio do desenvolvimento de pesquisas ou utilização de resultados disponíveis na literatura.O presente projeto engloba estudos direcionados para o cuidado de enfermagem, a saber: prevenção da hipotermia do paciente no intra-operatório (estudos 1 e 2); assistência de enfermagem no posicionamento cirúrgico (estudo 3); assistência de enfermagem ao paciente submetido ao transplante de fígado (estudo 4); assistência de enfermagem ao paciente submetido ao transplante de medula óssea com cateter de Hickman (estudo 5) e prevenção de lesões de pele no intra-operatório (estudo 6). Os estudos 1 e 3 são projetos que utilizarão como método de pesquisa recursos da PBE, ou seja, a revisão sistemática e a revisão integrativa da literatura. O desenvolvimento destes estudos possibilitará a síntese e análise das evidências disponíveis dos temas investigados, a implementação de intervenções de enfermagem eficazes na prática clínica, bem como a identificação de lacunas que sinalizará a necessidade de desenvolvimento de futuras pesquisas. Os estudos 4,5 e 6 são projetos que investigarão a implementação de intervenções na prática clínica que permitirão o alcance de evidências fortes contribuindo para a melhoria do cuidado e para a construção de corpo de conhecimento na enfermagem perioperatória. O estudo 2 será desenvolvido com delineamento de pesquisa não experimental, correlacional sobre a hipotermia do paciente cirúrgico no intra-operatório, cujos resultados contribuirão para o entendimento deste evento e das complicações associadas

Introdução: O TCTH é um procedimento, relativamente novo, que está sendo utilizado no tratamento de doenças que, até então, era incuráveis. O objetivo é corrigir um defeito quantitativo ou qualitativo da medula óssea. Para infusão segura das CTH no sistema venoso, com o propósito de assegurar o enxerto, requer-se a implantação de um CVC antes do início de regime de condicionamento. No entanto, sua presença pode ocasionar complicações, dentre elas, a infecção causada pela quebra da integridade cutânea do paciente, podendo levá-lo a morte. Nesse contexto, a enfermagem é essencial ao cuidado do paciente e sua família a medida que vivencia uma terapia agressiva e potencialmente curativa, desempenhando um papel importante tanto no cuidado clínico quanto no suporte psicossocial. Além disso, participa do ensino do paciente e família durante as diferentes fases do transplante. Na literatura científica à uma enfâse de recomendações preventivas de infecções relacionadas ao CVC para a prática dos profissionais da saúde, apesar dos estudiosos reconhecerem que as condições sócio econômicas dos pacientes influenciam no desenvolvimento da infecção relacionada ao CVC, pois refletem no seu comportamento de autocuidado com o cateter. Objetivo: Identificar o conhecimento do paciente submetido ao transplante de células-tronco hematopoéticas sobre os cuidados relacionados ao cateter venoso central. Métodos: Trata-se de um estudo observacional, prospectivo, realizado em três unidades de internação. Para coleta de dados foi elaborada uma entrevista estruturada alicerçada nas diretrizes de prevenção e controle de infecção relacionada ao cateter, a qual foi submetida à validação de aparência e conteúdo. Resultados: Dos 47 pacientes, nove não receberam orientações relacionadas ao cateter. Em relação ao momento da orientação, 26 receberam no dia da inserção do cateter, sendo que em 14 casos o enfermeiro foi o responsável. Quanto à forma de orientação, 33 pacientes receberam apenas informações verbais. A média de pacientes que acertaram a maioria das questões foi de 32,33 (DP=11,51). Conclusão: Investir em estratégias de ensino que auxiliem o paciente a reter o conhecimento informado contribuirá para integrá-lo na prevenção de complicações relacionadas ao cateter. Descritores: Transplante de células-tronco hematopoéticas. Cuidados de enfermagem. Conhecimento. (Bolsistas CNPq/PIBIC: IC: Lais Carvalho Castalho e Gabriela Valente dos Santos)

A prática baseada em evidências (PBE) é uma abordagem que envolve a definição de um problema, a busca e avaliação crítica das evidências disponíveis(principalmente, pesquisas), implementação das evidências na prática e avaliação dos resultados obtidos.A prática da enfermagem perioperatória inclui diferentes atividades que permeiam os períodos pré, trans e pós-operatório da experiência cirúrgica do paciente.Assim, entendemos que a aplicação da PBE nesta área da enfermagem estimularia o enfermeiro a buscar conhecimento científico, seja por meio do desenvolvimento de pesquisas ou utilização ds seu resultados disponíveis na literatura.O presente projeto engloba um projeto principal (prevenção da hipotermia no transoperatório) e três sub-projetos (assistência de enfermagem no pré-operatório de transplante de fígado; prevenção de lesões de pele no transoperatório; cuidado de enfetrmagem e o cateter de Hickman no paciente submetido ao transplante de medula óssea) que retratam temas de crucial relevância no cenário da enfermagem perioperatória, os quais utilizarão como método de pesquisa os recursos da PBE, ou seja, a revisão sistemática e a revisão integrativa da literatura que permitirão a síntese e análise do conhecimento científico já produzido dos temas investigados, a implementação de intervenções de enfermagem eficazes na prática clínica, bem como a identificação de lacunas que sinalizarão a necessidade de desenvolvimento de pesquisas que caracterizem evidências fortes