Maria Aparecida de Andrade Moreira Machado.

Este estudo longitudinal de intervenção tem por objetivo avaliar o desempenho de protocolos minimamente invasivos para prevenção e controle de lesões de cárie em crianças e adolescentes. Tais protocolos permitem seu uso fora do ambiente convencional de consultório, têm efetividade comprovada na literatura, minimizam custos ao prevenir a necessidade de tratamentos mais complexos e permitem ampliar o acesso ao tratamento odontológico. Para tanto, serão selecionadas 50.000 crianças na faixa etária entre 6 a 12 anos de idade de 5 cidades brasileiras (São Paulo/Curitiba/Brasília/ Fortaleza/ Belém). Todos os participantes serão examinados para verificar a atividade da doença cárie e, se cárie ativos, o diagnóstico das características das lesões segundo o International Caries Detection and Assessment System (ICDAS) será realizado. Todos os 50.000 participantes receberão tratamento educativo e preventivo. No procedimento preventivo, as crianças receberão orientação de escovação com creme dental fluoretado (1.100 ppm de flúor) e verniz fluoretado Duraphat nos molares permanentes e incisivos. Após essa intervenção inicial, serão selecionadas, em média, 2500 crianças que apresentarem lesões ativas, caivatadas ou não, que serão tratadas, de acordo com a necessidade. Para tanto, serão realizados os tratamentos com verniz fluoretado e selantes ART (lesões em esmalte ICDAS 1, 2, 3), restaurações atraumáticas (ART), diamino fluoreto de prata e restaurações atraumáticas pela técnica SMART (lesões em dentina) (ICDAS 4, 5, 6). As crianças serão reavaliadas a cada 6 meses, com novo exame clínico realizado segundo os critérios do ICDAS, durante um período de acompanhamento de 24 meses. Para as restaurações atraumáticas, serão realizadas as avaliações pelo critério de Amorim et al. (2014). As aplicações do verniz de flúor Duraphat/Colgate e diamino fluoreto de prata serão feitas a cada 6 meses, bem como os reparos em selantes e restaurações, se necessário. Os dados obtidos serão compilados e submetidos à análise estatística pertinente. A presente pesquisa de intervenção será um estudo multicêntrico, a ser realizado em diferentes regiões do Brasil, nas cidades de São Paulo, Curitiba (PR), Brasília (DF), Fortaleza (CE) e Belém (PA)..

Comparar 02 Protocolos clínicos, aplicados em 1s Molares Permanentes: Classe 1; ICDAS #8805; 4 usando em um grupo remoção químico-mecânica com Papacárie DUO e em outro grupo remoção mecânica/convencional

Avaliar a eficácia clínica do protocolo com o Booster/Refix/Dentalclean no controle da sensibilidade dentária em crianças com Hipomineralização Molar Decíduo (HMD)/Hipomineralização Molar-Incisivo (HMI)/Hipomineralização em outros dentes permanentes(HOPT).

Este estudo longitudinal de intervenção tem por objetivo avaliar o desempenho de protocolos minimamente invasivos para prevenção e controle de lesões de cárie em crianças e adolescentes. Tais protocolos permitem seu uso fora do ambiente convencional de consultório, têm efetividade comprovada na literatura, minimizam custos ao prevenir a necessidade de tratamentos mais complexos e permitem ampliar o acesso ao tratamento odontológico. Para tanto, serão selecionadas 50.000 crianças na faixa etária entre 6 a 12 anos de idade de 5 cidades brasileiras (São Paulo/Curitiba/Brasília/ Fortaleza/ Belém). Todos os participantes serão examinados para verificar a atividade da doença cárie e, se cárie ativos, o diagnóstico das características das lesões segundo o International Caries Detection and Assessment System (ICDAS) será realizado. Todos os 50.000 participantes receberão tratamento educativo e preventivo. No procedimento preventivo, as crianças receberão orientação de escovação com creme dental fluoretado (1.100 ppm de flúor) e verniz fluoretado Duraphat nos molares permanentes e incisivos. Após essa intervenção inicial, serão selecionadas, em média, 2500 crianças que apresentarem lesões ativas, caivatadas ou não, que serão tratadas, de acordo com a necessidade. Para tanto, serão realizados os tratamentos com verniz fluoretado e selantes ART (lesões em esmalte ICDAS 1, 2, 3), restaurações atraumáticas (ART), diamino fluoreto de prata e restaurações atraumáticas pela técnica SMART (lesões em dentina) (ICDAS 4, 5, 6). As crianças serão reavaliadas a cada 6 meses, com novo exame clínico realizado segundo os critérios do ICDAS, durante um período de acompanhamento de 24 meses. Para as restaurações atraumáticas, serão realizadas as avaliações pelo critério de Amorim et al. (2014). As aplicações do verniz de flúor Duraphat/Colgate e diamino fluoreto de prata serão feitas a cada 6 meses, bem como os reparos em selantes e restaurações, se necessário. Os dados obtidos serão compilados e submetidos à análise estatística pertinente. A presente pesquisa de intervenção será um estudo multicêntrico, a ser realizado em diferentes regiões do Brasil, nas cidades de São Paulo, Curitiba (PR), Brasília (DF), Fortaleza (CE) e Belém (PA).

A interrupção das atividades acadêmicas em função da pandemia da COVID-19, deixou sequelas que são perceptíveis na prática clínica. Na Odontologia, isto é perceptível nos estudantes que tiveram sua formação inicial nos anos 2020 e 2021, particularmente em relação aos pontos anatômicos de cabeça e pescoço. Assim, iniciativas para complementar esta formação são importantes para que estes futuros Cirurgiões-Dentistas possam se sentir seguros e capazes de realizar os procedimentos clínicos, dos mais simples aos mais complexos. Dessa forma a proposta desse projeto é a confecção de um Atlas Digital Simplificado de Cabeça e Pescoço para que de uma forma objetiva o estudante possa ter uma referência ilustrada dos principais achados anatômicos da cabeça e do pescoço e assim se sentirem mais seguros ao realizar procedimentos clínicos que demandam este conhecimento. No atlas estarão contemplados inicialmente: ossos, músculos, vasos e nervos e depois, todas estas estruturas integradas. Será feito um teste de usabilidade e assimilação do conhecimento com estudantes do 1 ao 4 (último ano) anos do Curso de Odontologia da Faculdade de Odontologia de Bauru.

Este projeto inovador envolve a análise do proteoma salivar de crianças de 6 meses a 10 anos de idade. Para tanto, será feito uso de tecnologia no estado-da-arte, tais como espectrometria de massa em combinação com métodos bioquímicos clássicos como a eletroforese. Esses estudos irão analisar e caracterizar o perfil do proteoma da saliva e da película adquirida do esmalte (PAE) em diferentes estágios de erupção dentária (Projetos 1, 2), tipo de alimentação em idade precoce (Projeto 3), patologias bucais, como a cárie dentária (Projetos 4, 5) e desenvolvimento do processo inflamatório após trauma dental (Projeto 6). Os resultados dos estudos propostos abrirão caminho e ainda servirão de base para futuras pesquisas relacionadas à biologia da cavidade bucal e possivelmente ajudará no processo de compreensão mais aprofundada da evolução de cárie dentária e processos inflamatórios envolvendo o periodonto. No Brasil, existem poucos laboratórios que trabalham com análise proteômica, e poucos que trabalham específicamente com ênfase na investigação do proteoma salivar. Assim, nossa proposta, além de trazer novas informações relacionadas com esta nova área de pesquisa irá transferir conhecimentos e capacitação sobre este campo de investigação com abordagens inovadoras, as quais ainda são pouco exploradas no país.

Dentro da proposta de desenvolver e implantar uma ferramenta inovadora para o ensino de Graduação em Odontologia e Fonoaudiologia nossa equipe irá:
?	Construir objetos educacionais com aplicação de Realidade Virtual, tendo como base a associação de imagens reais com modelagens tridimensionais e elementos áudio visuais dentro de um contexto interativo para exploração dos conteúdos das disciplinas elencadas nesta proposta;
?	Desenvolver roteiros de abordagens das aplicações de Realidade Virtual conforme o plano de exploração dos conteúdos;
?	Desenvolver modelagens dos objetos 3D, conforme os requisitos dos conteúdos das disciplinas dos cursos de Odontologia e Fonoaudiologia;
?	Desenvolver a criação de personagens que deverão atuar como interlocutores interativos entre os conteúdos explorados e o público alvo (estudantes de Graduação dos cursos de Odontologia e Fonoaudiologia);
?	Desenvolver cenários para a ambientação das situações a serem exploradas pelos conteúdos;
?	Interpor imagens reais de estruturas anatômicas e situações clínicas, que irão compor com os elementos áudio visuais virtuais com a finalidade de proporcionar aos estudantes reforço para a compreensão e assimilação de conceitos fundamentais para a atividade prática de Odontologia e Fonoaudiologia, conforme conteúdos explorados;
?	Produzir objetos de áudio destinados às situações de interlocução, que deverão compor com os demais objetos virtuais e reais interação e ambientação (cenário) das aplicações, conforme os conteúdos explorados;
?	Desenvolver e disponibilizar os códigos de programação das aplicações, conforme o roteiro e os pré-requisitos definidos para exploração dos conteúdos de cada disciplina;
?	Realizar os testes prévios de usabilidade com os docentes das disciplinas antes de disponibilizá-los aos estudantes;
Aplicar junto aos estudantes dos cursos de Odontologia e Fonoaudiologia a ferramenta desenvolvida e avaliar sua aceitação e usabilidade por parte destes. Obs.: Serão realizados pelos docentes responsáveis pelas Disciplinas os testes de usabilidade antes de disponibilizá-los aos estudantes de Odontologia e Fonoaudiologia.

Este projeto tem por objetivo a criação, o desenvolvimento e a implantação de um laboratório interativo virtual para a simulação da realização de anestesia odontológica de alto grau de dificuldade técnica, destinado ao treinamento de estudantes de Graduação de Odontologia desde o 1º até o último ano. Esta é uma ferramenta inovadora e motivadora para que os estudantes da Odontologia possam aprender e aprimorar suas habilidades para a execução com segurança da anestesia de bloqueio do nervo alveolar inferior na prática clínica com pacientes. Para esta finalidade contaremos a colaboração da Escola Politécnica (Engenharia Elétrica área de Sistemas Digitais), uma vez que temos outros projetos em parceria no âmbito da Pós-Graduação e este seria mais um, agora com foco na Graduação. Sendo assim para esta finalidade nossa equipe irá:
- Construir uma aplicação de Realidade Aumentada voltada ao treinamento da Técnica de Anestesia Bucal do Nervo Alveolar Inferior, com o uso das interfaces hápticas, e do framework ?ViMeT? implementado para esta finalidade. O ViMet constitui uma das pesquisas em desenvolvimento, aplicada na área médica, do departamento de Sistemas Digitais da Faculdade de Engenharia Elétrica, da Escola Politecnica/USP, em parceria com a Escola de Artes, Ciências e Humanidades EACH/USP, para o seu reuso nas aplicações de treinamento odontológico utilizando Realidade Aumentada; 
- Desenvolver a modelagem 3D virtual das camadas de tecidos da face, presentes na região do nervo alveolar inferior, equivalente a apresentada pelo público infantil, na faixa etária dos 07 aos 12 anos, considerando as características físicas e reais apresentadas por cada tecido (tecidos moles, músculos, nervos e ossos), para demonstrar de forma realística a anatomia da face, com a visualização das camadas de tecidos presentes na região citada, proporcionando um ambiente virtual rico para imersão do aluno, durante a realização da técnica de bloqueio dessa região da boca;
- Implantar LABO

O projeto consistiu na criação e desenvolvimento de modelagem tridimensional realística da estrutura óssea de um crânio infantil e respectivos tecidos moles da região do nervo alveolar inferior, fazendo parte do projeto maior intitulado ?SIMULATION LAB - Simulador de Anestesia Infiltrativa: Bloqueio do Nervo Alveolar Inferior?, que implementa um ambiente de aprendizagem virtual 3D, com aplicação de Realidade Aumentada, destinado ao ensino na Graduação em Odontologia com foco na especialidade Odontopediatria.

O vírus da Dengue faz parte da família de vírus chamada Flavivirus, que são vírus transmitidos por artrópodos, no caso da Dengue, transmitida por mosquitos do gênero Aedes, especialmente pela espécie Aedes aegypti. Existem fatores que dificultam a detecção precoce da Dengue e podem comprometer o gerenciamento da doença, principalmente em períodos de surtos. A necessidade da coleta invasiva de sangue para o diagnóstico da Dengue, o alto custo dos testes utilizados, os protocolos em Saúde Pública que demandam um tempo relativamente longo para obter os resultados, em função do alto número de casos, representam esses fatores. A proteína não estrutural 1 (NS1) é secretada por células infectadas pelo vírus da Dengue na fase aguda da infecção (8 dias de período febril) e pode ser identificada no exame de sangue do doente, confirmando o diagnóstico da doença. O objetivo deste estudo será avaliar a possibilidade da saliva ser utilizada para diagnóstico da dengue por meio da identificação dessa proteína. A amostra será composta por 100 indivíduos, sendo 50 portadores de Dengue com exame de sangue positivado para a doença e 50 sadios com exame de sangue negativado para a doença. Nos 100 indivíduos serão coletadas amostras de saliva estimulada e não estimulada as quais serão armazenadas e congeladas em "ependorfs" a -80oC, sendo que o tempo entre a coleta e o uso das amostras não excederá 30 dias. Para a identificação da proteína NS1 na saliva será utilizado o teste rápido "NS1 Ag Strip" (BioRad) e para a confirmação da presença do vírus da Dengue na saliva, o PCR-RT e teste Elisa. A análise descritiva será feita por meio de tabelas e gráficos e os resultados serão tabulados, comparados entre si e submetidos ao Teste Qui-Quadrado.

RESUMO
O presente projeto tem por finalidade introduzir o ?Design Ergonômico? no desenvolvimento e projetação do Prendedor de Rolo, tendo com matéria prima para fabricação o polímero biodegradável do bagaço de cana-de-açúcar, e de natureza descartável de alta degradabilidade. Este instrumental é voltado para cirurgiões dentistas que atuam principalmente em locais com população de baixa renda. O mesmo faz parte das linhas de pesquisa de Odontopediatria, da Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo, (FOB-USP). Tal pesquisa visa proporcionar aos usuários desta interface, assim como, aos profissionais da área da saúde, qualidade de vida e atendimento adequado, por meio de instrumento agradável ao uso, tanto para o paciente, quanto ao profissional, favorecendo o atendimento de um número maior de pacientes sem constrangimentos psicofísicos. Contudo, é fundamental proporcionar ao cirurgião-dentista e/ou odontopediatra, condições adequadas, seguras e principalmente menos desconfortável para o atendimento odontológico das crianças, adultos e idosos. Este trabalho contempla aspectos da intervenção do Design Ergonômico como instrumento de aperfeiçoamento da usabilidade e segurança. As pregnâncias oferecidas no desenvolvimento deste instrumento estão direcionadas a dois focos: 
-	O favorecimento do atendimento clínico odontopediátrico e dos profissionais da área, no que se refere à diminuição do desconforto do paciente e na eficácia dos tratamentos de curta duração como: exames clínicos, aplicação tópica de flúor, polimento dental e aplicação de selante, bem como moldagens e realização de restaurações. Sobretudo, dispensará processos de esterilização com autoclave, um dos motivos que dificultam o desempenho do tratamento ao qual ele é destinado.
-	O estímulo do emprego do polímero biodegradável desenvolvido a partir da sacarose da cana-de-açúcar e 100% nacional, na fabricação de um número maior e crescente de produtos, gerando um ciclo produtivo, ecolog

RESUMO
O avanço das tecnologias virtuais e interativas aplicadas à área da saúde, vem conseguindo resultados inovadores na solução de situações importantes, como o ensino e o treinamento à distância e/ou presencial, com a simulação de procedimentos. Na Odontologia, este recurso poderá ser de grande relevância, dadas as possibilidades de executar treinamentos práticos sem a presença do paciente real, numa etapa inicial do aprendizado, desenvolvendo habilidades necessárias para a prática clínica.
Sistemas de simulação de procedimentos para Odontologia e Medicina baseados em realidade virtual, permitem o estudo e observação de forma realista de casos específicos, por meio de novas técnicas e metodologias. Para tanto, esses sistemas podem oferecer desde uma visualização tridimensional de modelos reconstruídos a partir de imagens reais até uma interação baseada no toque dos objetos (órgãos ou outras estruturas) virtuais.
O desenvolvimento de ferramentas virtuais destinadas ao ensino e treinamento do estudante de Odontologia nas etapas iniciais da sua formação, visa auxiliar o aprimoramento dessa área da saúde, cuja abrangência já existe desde o ensino de anatomia para estudantes médicos até o treinamento de profissionais em procedimentos cirúrgicos especializados. 
A integração de diversas formas de interação e a utilização de diferentes dispositivos entre o usuário e a aplicação, de acordo com sua necessidade os recursos disponíveis, podem facilitar o aprendizado com os benefícios oferecidos pela Realidade Virtual-(RV). 
Em observância desta necessidade, na FOB - USP, o projeto ?Simulador de Anestesia Infiltrativa: Bloqueio do Nervo Alveolar Inferior? está sendo desenvolvido, vinculado a um projeto de tese de Doutorado em parceria com o Departamento de Sistemas Digitais Faculdade de Engenharia Elétrica da Escola Politécnica da USP. 
Este trabalho possui como objetivo principal, a construção de um sistema de RV, para o Treinamento da Técnica de Anestesia Infiltra

RESUMO
Os ambientes odontológico, médico e hospitalar apresentam em alguns casos, problemas de segurança únicos se comparados com outros ambientes. Alguns desses problemas têm afetado os pacientes, os profissionais e os visitantes de forma contínua e diferenciada, pelas diversas atividades clínicas desenvolvidas em seus diferentes espaços. 
A necessidade do desenvolvimento e construção de uma maca específica, adequada ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos, foi verificada após a observação das necessidades direcionada á exames e tratamentos odontológicos e médicos, , assim como uma variação de adaptadores que favoreçam a realização de outros exames específicos evitando traumas e oferecendo conforto á criança assim como ao profissional.
 A Universidade deve ampliar seus horizontes e estar em sinergia com um mundo que necessita e prioriza a criatividade e consequentemente, geração de novos caminhos à ciência. 
Em razão do conhecimento adquirido pela experiência profissional e acadêmica, percebeu-se que durante os últimos anos, dada à evolução dos processos construtivos (tanto pelo avanço tecnológico dos equipamentos como dos materiais) e do conhecimento, a possibilidade real da construção da Maca Infantil Multifuncional para atendimento Odontológico de bebês e pré-escolares. 
 	Neste contexto, ambiente odonto-médico-hospitalar assume papel primordial na imagem da organização, isto é, na maneira como é vista pela sociedade.
 	Essa mudança se deve a uma fase de transformação, acompanhada pela velocidade do processamento de novas descobertas, novos conceitos e paradigmas, exigências de soluções cada vez mais complexas e inovadoras.
A motivação deste projeto surgiu após verificação das necessidades cotidianas, que a população atendida nas Unidades de Saúde, assim como seus servidores, enfrentam com a falta e más condições dos equipamentos médicos hospitalares. 
Aponta-se a falta de uma maca específica para atendimento de crianças 0 a 5 anos, direcionada á e

Este estudo será dividido em quatro etapas distintas. Primeira etapa: culturas de S. mutans crescerão em infusão de cérebro-coração e posteriormente serão divididas em grupos expostos (teste) ou não expostos (controle) à terapia fotodinâmica. Esta fase determinará os protocolos de terapia fotodinâmica (concentrações do fotossensibilizador PHOTOGEM® e densidades de energia do diodo emissor de luz) que deverão ser utilizados na segunda e terceira etapas do estudo. Segunda etapa: blocos de dentina serão confeccionados a partir da porção coronária de incisivos inferiores bovinos e seguidamente inseridos em culturas bacterianas similares às da
primeira etapa. Após 5, 10 e 15 dias da incubação, os blocos e os respectivos biofilmes
dentários formados serão expostos ou não à terapia fotodinâmica. Posteriormente, os biofilmes dentários serão coletados para a realização da contagem do número de bactérias viáveis, enquanto os blocos de dentina serão submetidos à análise microrradiográfica, com o intuito de determinar os padrões de perda mineral do tecido dentinário (%vol μm), profundidade da lesão (μm) e conteúdo mineral da superfície e do corpo da lesão (%vol). Terceira etapa: blocos de dentina e os respectivos biofilmes formados serão submetidos, dependendo dos grupos a que pertencerem, a um total de 0, 1, 2 ou 3 sessões de terapia fotodinâmica, realizadas durante todo o período experimental. No máximo uma única sessão de terapia fotodinâmica poderá ser realizada em cada um dos três dias pré-determinados (5, 10 e 15 dias, contados a partir do início da incubação dos blocos em meios de cultura protegidos contra a luz). Após 20 dias do início da incubação, o número de bactérias viáveis aderidas sobre os espécimes e os padrões de perda mineral do tecido dentinário (%vol μm), profundidade da lesão (μm) e conteúdo mineral da superfície e corpo da lesão (%vol) serão determinados, como na etapa anterior. Quarta etapa: serão avaliados o potencial antimicrobiano

A placa dentária é um biofilme bacteriano formado a partir de uma
película de glicoproteínas salivares (película adquirida) que se forma na
superfície dos dentes.
Entre os métodos de prevenção da cárie dentária, o controle químico e
mecânico do biofilme dentário são de grande relevância neste processo.
Contudo, ainda nos dias atuais, a erradicação da cárie dentária é um desafio a
ser alcançado pela Odontologia.
O controle químico do biofilme dentário deverá ser empregado de forma
suplementar, quando o controle mecânico não puder ser realizado diariamente
ou estiver sendo realizado de forma inadequada acarretando o risco da
ocorrência de lesões de cárie dentária.
Para o controle químico, são relatadas na literatura inúmeras
substâncias antimicrobianas. Dentre os agentes químicos recomendados, a
clorexidina tem se mostrado eficiente com esta finalidade. No entanto, sua
aplicação apresenta limitações como: manchamento dos dentes e perda do
paladar, condições estas que não possibilitam o seu uso por tempo prolongado.
Sendo assim, a busca de alternativas para o controle microbiano do biofilme
dentário é de grande relevância para se somar aos esforços ora empreendidos
neste sentido.
Nas últimas décadas o emprego da luz associada a corantes surgiu
como um tratamento alternativo ao uso de agentes antimicrobianos
tradicionais. Este tratamento é chamado terapia fotodinâmica (TFD). Na TFD, a
luz interage com o corante que está associado ao microorganismo, sendo
capaz de inibir sua proliferação ou eliminá-lo completamente.
Poucos são os estudos que avaliam a ação antimicrobiana da TFD sobre
biofilmes cariogênicos. A comprovação da eficácia dessa terapia sobre o
biofilme dentário humano poderá ter um impacto positivo para a Odontologia,
favorecendo a implementação de novos protocolos de controle químico do
mesmo. Assim, este estudo tem o objetivo de analisar comparativamente o
efeito da clorexidina e da TFD (com diferentes tipos de corantes) sobre
b

O desgaste dentário corresponde à perda de estrutura dentária e ocorre
como resultado da erosão, abrasão e atrição, sendo que estes fatores podem
atuar em conjunto ou individualmente. A aplicação do laser sobre o esmalte
associada ou não a aplicação tópica de flúor têm demonstrado aumentar sua
resistência à ação de ácidos. O objetivo do presente estudo será avaliar o
efeito do laser de Nd:YAG associado à aplicação tópica de flúor sobre o
esmalte humano e sua resistência à erosão associada ou não à abrasão in
vitro. Inicialmente (subprojeto 1) será avaliada a potência mais efetiva do
laser Nd:YAG e o melhor método de aplicação (com ou sem corante prévio).
Para tal 100 blocos de esmalte bovino serão divididos em 10 grupos: G1/G6-
sem tratamento (controle); G2/G7- irradiação com laser Nd:YAG (15 J/cm2);
G3/G8- irradiação com laser Nd:YAG (30 J/cm2); G4/G9- irradiação com laser
Nd:YAG (60 J/cm2) e G5/G10- irradiação com laser Nd:YAG (120 J/cm2). Nos
grupos 5 a 10 será feita aplicação de tinta preta (Nanquim) antes da
aplicação da irradiação laser. Na seqüência serão submetidos à ciclagem de
pH (desafio erosivo) por 5 dias. Após 1 e 5 dias de ciclagem, a alteração do
esmalte será avaliada pelo desgaste através da perfilometria. No segundo
subprojeto será utilizado o grupo que obtiver o melhor resultado quanto à
diminuição de desgaste. Assim 240 blocos de esmalte serão divididos em 8
grupos (n=30): G1- sem tratamento (controle); G2- tratamento com flúor
fosfato acidulado (1,23% F) por 4 min; G3- verniz fluoretado; G4- irradiação
com laser Nd:YAG (modo de aplicação e potência definidos no subprojeto 1);
G5- aplicação de flúor fosfato acidulado e posterior irradiação com laser
Nd:YAG; G6- aplicação de flúor fosfato acidulado e prévia irradiação com laser Nd:YAG; G7- aplicação de verniz fluoretado e posterior irradiação com
laser Nd:YAG; G8- aplicação de verniz fluoretado e prévia irradiação com
laser Nd:YAG. Em cada grupo 10 blocos serão submetidos

O presente estudo tem por objetivo avaliar a efetividade da utilização do gel de clorexidina nas concentrações de 0,2%, 1% e 2% para o controle do número de bactérias cariogênicas e periodontopatogênicas presentes na cavidade bucal e do biofilme dentário em crianças na faixa etária de 7 a 11 anos de idade. A amostra será composta por 48 crianças, aleatoriamente divididas em quatro grupos: G1 (grupo controle ? gel placebo sem clorexidina), G2 (utilização de gel de clorexidina a 0,2%), G3 (utilização de gel de clorexidina a 1%) e G4 (utilização de gel de clorexidina a 2%). Em todos os grupos serão registrados os índices de placa e gengival. A clorexidina será aplicada com a utilização de moldeiras descartáveis pré-fabricadas (5 mL), por 1 minuto, uma vez por semana, durante 4 semanas. As avaliações clínicas serão feitas após 1 semana, 1 mês, 3 e 6 meses da última aplicação do gel. A cada consulta, a saliva dos pacientes será coletada para a análise quantitativa dos alvos bacterianos Lactobacillus casei, Streptococcus mutans, Actinomyces actinomycetemcomitans e Porphyromonas gengivalis por meio da reação de PCR em tempo real. Os resultados obtidos serão analisados por testes estatísticos qualitativos e quantitativos, sendo adotado nível de significância de 5% para que as diferenças sejam consideradas estatisticamente significativas.

Avaliação da Prevalência e dos Fatores Etiológicos do Desgaste Dentário em Crianças na Faixa Etária de 4-10 anos de idade.

Foi realizada a avaliação do ceos incluindo lesões de manchas brancas desmineralizadas e presença de má-oclusão em crianças na faixa etária de 4 meses a 5 anos de idade das creches e escolas municipais de educação infantil de Bauru/SP

Este projeto é uma ação que cria infra-estrutura tecnológica para integrar instituições nacionais para desenvolver programas de grande impacto social, melhorando a qualidade de vida de diferentes regiões do país através de um consórcio de 9 Instituições, sendo elas: Faculdade de Medicina/USP (coordenação), Faculdade de Odontologia de Bauru/USP, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais/Bauru/USP, Faculdade de Saúde Pública/USP, Faculdade de Medicina/UFMG, Instituto Tecnológico da Aeronáutica/ITA, Instituto de Biofísica/UFRJ, Hospital das Clínicas de Porto Alegre/RS, Faculdade de Medicina/UEAM e Hospital Sírio Libanes de São Paulo/Instituto de Ensino e Pesquisa

Este trabalho identificou através de exames clínico e radiográfico as principais necessidades odontológicas de pacientes portadores de fissuras de lábio e/ou palato na faixa etária de 3 a 10 anos de idade. Foram examinados 1200 pacientes regularmente matriculados no HPRACF/USP (Centrinho) nos anos de 1982 3 1983. As principais ocorrências identificadas foram: cárie, gengivite e má-oclusão localizada na maxila.