Verena Kewitz.

Este projeto tem como objetivo central a edição de documentos manuscritos paulistas produzidos entre os séculos XVII e XX para a formação de corpora do português paulista. Dada a dificuldade tanto de acesso quanto de leitura de documentos antigos na forma manuscrita, a edição dos documentos será semidiplomática, que conserva as características do original, tais como pontuação, fronteira de palavras, ortografia etc., adequada especialmente a pesquisas linguísticas, servindo também a outras áreas, como História, Sociologia, Antropologia, entre outras. O presente projeto vincula-se ao Projeto de História do Português Paulista II (PHPP II, Fapesp ? Proc. N.º 11/51787-5), que tem como eixo o estudo histórico da variedade paulista em diferentes frentes de trabalho, dentre elas a formação de corpora do português paulista de interesse sobretudo aos estudos linguísticos. Os documentos depositados em acervos públicos paulistas, tanto do interior quanto da Capital, formam um conjunto bastante heterogêneo quanto à tipologia textual e suporte. No entanto, é preciso estabelecer critérios de seleção e digitalização para posterior edição. Nesse sentido, pesquisadores do PHPP II vêm trabalhando especialmente com o critério da diversidade de tipologia, pois estudar a história de uma língua requer conhecer detalhadamente os textos que foram produzidos em determinada época.

O projeto de edição de cartas particulares, oficiais e de administração privada dos séculos XIX e XX, nesta fase II, dar continuidade à seleção, digitalização e edição filológica de documentos manuscritos que sirvam como fonte de pesquisa para os estudos linguísticos do Projeto de História do Português Paulista II (PHPP II ou Projeto Caipira). O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP) e tem apoio da FAPESP (processo N.º 11/51787-5, com vigência de 2012 a 2017). 
Na primeira edição desse projeto temático, os pesquisadores da equipe de corpora reuniram considerável material de pesquisa, mas para realizar investigações mais fidedignas, é preciso reunir uma grande gama de tipos de textos, de modo que possam atestar as variantes do português brasileiro ao longo de cinco séculos, mais precisamente da variedade paulista. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.

O projeto de catalogação e edição de documentos particulares e de administração
privada produzida no Vale do Ribeira (SP), nos séculos XIX e XX tem por objetivo
principal o levantamento, a análise, a seleção e a edição de documentos manuscritos que
sirvam como fonte de pesquisa para a História do Português Paulista (doravante,
PHPP). O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias
universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP), com vigência de 2012 a 2017
(Fapesp, Processo N.º 11/51787-5). Em sua primeira edição (2007-2010), os
pesquisadores da equipe de corpora reuniram amplo material de pesquisa, mas para
realizar investigações mais fidedignas, é preciso reunir uma grande gama de tipos de
textos, de modo que possam atestar as variantes do português brasileiro ao longo de
cinco séculos. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos
desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema
refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias
passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais,
mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos
formulaicos e mais próximos da oralidade, como é o caso dos documentos produzidos
no Vale do Ribeira. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma
exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e
cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia e da História,
fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto
em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por
exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto,
mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que essas
expressões surjam. O acervo contendo a documentação a ser catalogada e editada reúne,
dentre outros tipos textuais, cartas comerciais, cartas particulares, cadernetas de contas,
requerimentos etc., produzidos sobretudo por um comerciante de Iporanga, Vale do
Ribeira (SP), filho de um ex-escravo da região, o qual recebeu terras por ter servido na
Guerra do Paraguai. Numa amostragem dessa documentação é possível observar traços
linguísticos típicos da oralidade, por exemplo, além do cotidiano sociocultural de uma
comunidade formada sobretudo por negros escravos e seus descendentes, como é
conhecido hoje o Vale do Ribeira.

O projeto de edição de cartas particulares, oficiais e de administração privada dos séculos XIX e XX tem por objetivo principal reunir exemplares de textos que sirvam como fonte de
pesquisa para a História do Português Paulista. O projeto temático de equipe homônimo reúne
pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP). Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade.
Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de
suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições
Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.

Este projeto visa a contribuir para o ensino de conceitos e elementos da disciplina Filologia Portuguesa (FLC0284) de forma prioritariamente prática através da seleção e edição filológica de documentos manuscritos brasileiros disponíveis online. Para tanto, os bolsistas terão treinamento em Paleografia com foco na edição semidiplomática voltada aos estudos linguísticos e históricos. Em seguida, serão selecionados documentos para serem editados filologicamente e poderem ser trabalhados na forma de exercícios para as aulas da referida disciplina. Adicionalmente, será acionado o conhecimento adquirido em outras disciplinas de Língua Portuguesa, como sintaxe, morfologia, fonologia, discurso, léxico, história e variação linguísticas.

Este projeto consiste em (a) selecionar e editar filologicamente documentos brasileiros dos séculos XVII ao XX de variada tipologia com base no modelo de Tradições Discursivas e (b) analisar fenômenos linguísticos diversos a partir do que cada documento apresenta, seja no nível discursivo, sintático ou semântico, com base na abordagem Multissistêmica (Castilho 2010) e na Linguística Cognitiva (Lakoff 1987, Talmy 2000, entre outros)

Este projeto tem como foco o levantamento de expressões espaciais do português em diferentes tipos de texto dos séculos XIII ao XX/XXI editados filologicamente. Para tanto serão coletados dados por eixos espaciais, seguindo a proposta de Castilho (2009): vertical, transversal, horizontal, conteiner, proximal/distal. Tais expressões podem representar tanto a localização física (como o gato está em cima da cama) quanto o movimento físico (como o gato pulou da janela para o quintal). A coleta de dados será feita com base em documentos de tipologia variada, como crônicas, cartas, memórias, descrições, documentos notariais, documentos de cunho religioso, atas de câmara, testamentos, inquéritos orais etc. Assim, busca-se responder à pergunta central: que expressões espaciais são selecionadas em cada tipo de texto, em cada período do português (arcaico, médio, clássico e moderno) e em cada variedade (brasileira e portuguesa).

A proposta de pesquisas a serem desenvolvidas nessa linha, na perspectiva onomasiológica, envolve, num primeiro momento, o levantamento de dados de expressões espaciais em textos de tipologia diversa, constantes no Corpus do Português Paulista. As expressões espaciais a serem levantadas serão divididas, inicialmente, em dois conjuntos: (i) localização estática (a casa ao lado do cinema / a casa fica ao lado do cinema) e (ii) deslocamento no espaço (os alunos saíram da sala / correram até a porta), ainda que essa divisão seja problemática. As ocorrências de expressões espaciais estão relacionadas diretamente às condições comunicativas de cada texto (Koch; Oesterreicher 1990), como algumas pesquisas revelam (Mendonça 2024; Vieira 2024; Kewitz 2009, 2010, 2011a, 2011b, Kewitz 2020b, entre outros). Ainda que o foco sejam os dados extraídos de textos paulistas, poderão ser levantados dados de textos de outras localidades brasileiras e portuguesas, a título de comparação ou sendo o foco de alguma pesquisa específica de determinado período da história do português (cf. Kewitz 2020a, 2020b; Kewitz et al. 2020, Kewitz et al. 2018, Simões 2021). Nesta primeira fase, a pesquisa será mormente descritiva, e posteriormente pretende-se levantar questões e problemas. A sistematização dos dados levará em conta a divisão as propriedades da Figura e dos Objetos de Referência (cf. Talmy 2000), o tipo de texto e século em que as expressões ocorrem e as propriedades sintáticas das expressões espaciais (verbos, preposições simples e complexas, advérbios etc.).

Este projeto tem como foco o levantamento de expressões espaciais em documentos manuscritosbrasileiros dos séculos XVII a XX editados filologicamente. Para tanto serão consideradas duas categoriasde ESPAÇO na perspectiva da Linguística Cognitiva: (a) localização física (ex.: a casa fica ao lado daigreja) e (b) movimento ou deslocamento físico (exs.: o pêndulo balançando e corri até a janela). Serãoconsideradas estruturas que contenham verbos (ser, estar, ficar, situar(-se), ir, vir, correr, deslizar etc.) epreposições simples e complexas (em, para, de, em cima de, para fora de etc.). A coleta de dados será feitacom base em documentos manuscritos de tipologia variada, como cartas, memórias, descrições, diários deviagem, atas de câmara, testamentos, inquéritos orais, entre outros. Adicionalmente, serão relacionadasas expressões espaciais encontradas à tipologia e às condições comunicativas dos textos. Assim, busca-seresponder à pergunta central: que expressões espaciais são selecionadas em cada tipo de texto?

Este projeto se centra na seleção de materiais em áudio e/ou vídeo para exercícios em sala de aula da disciplina de língua portuguesa do ciclo básico do curso de Letras da Universidade de São Paulo FLC0114 Introdução ao Estudo de Língua Portuguesa I. Após a transcrição desse material, será possível distribuir os exercícios por tipo de descrição linguística, a saber: (a) variação fonológica; (b) variação morfossintática; (c) variação lexical.

Este projeto tem como objetivo central o levantamento das formas de tratamento usadas para a 2 pessoa (singular e plural) em correspondências escritas por brasileiros entre os séculos XVIII e XX, selecionadas e editadas no âmbito do Projeto de História do Português Paulista (fase II, doravante PHPP II) e em Justino (2020). Além da revisão da bibliografia sobre o tema (Lopes Org. 2005, Lopes Org. 2018, Monte 2015, 2019 Marcotúlio 2010, entre outros), o estudo terá como base o modelo de Tradições Discursivas (Kabatek 2006), em que se considera o continuum oralidade escrituralidade proposto por Koch; Oesterreicher (1990). Esses autores propuseram a identificação das condições e estratégias comunicativas nos dois polos, inserindo a correspondência, sobretudo de cunho pessoal, próxima ao polo da oralidade, por conter diversas formas de diálogo estabelecido entre remetente e destinatário. Este projeto objetiva, com isso, a formação mais sólida dos alunos de graduação em história da língua portuguesa, especificamente quanto às formas de tratamento para a 2 pessoa, um dos fenômenos de variação e mudança linguísticas que caracterizam as variedades do português em geral e do português brasileiro.

Este projeto tem como foco a elaboração de materiais para exercícios em sala de aula das disciplinas de língua portuguesa do ciclo básico do curso de Letras da Universidade de São Paulo. Especificamente, o projeto se concentra na seleção de materiais voltados ao ensino de determinados fenômenos ou aspectos do português, sobretudo em sua modalidade falada através da seleção e transcrição de gravações em vídeo/áudio disponíveis de forma aberta e pública.

Este projeto envolve a seleção e a edição de documentos manuscritos brasileiros lavrados nos séculos XIX e XX, especificamente correspondências, com foco nos
estudos linguísticos da variedade brasileira do português. Para se estudar a língua em estágios anteriores ao advento do gravador, é preciso recorrer a documentos escritos. Mas considerando o continuum oralidade ? escrituralidade proposto por Koch; Oesterreicher (1990), é possível identificar condições e estratégias comunicativas mais próximas do polo da oralidade em correspondências de vária ordem. Sob o termo correspondência entendem-se diversas formas de ?diálogo? estabelecido entre remetente e destinatário, tais como carta pessoal, comercial, oficial, cartão, cartão postal, bilhete, telegrama, entre outras. Num primeiro momento, serão selecionados documentos já digitalizados, depositados em acervos públicos. Em seguida será feita a edição filológica visando aos estudos linguísticos. Por fim, os documentos editados servirão de base para identificar e analisar fenômenos linguísticos com base em leituras e discussões em equipe. Este projeto objetiva, com isso, a formação mais sólida dos alunos de Iniciação Científica em
história da língua portuguesa.

Este projeto engloba (i) a seleção e edição filológica de documentos brasileiros dos séculos XVII a XX com base no modelo de Tradições Discursivas e (ii) o estudo de fenômenos linguísticos variados a partir do que cada documento apresenta, seja no nível discursivo, sintático ou semântico, com base na abordagem Multissistêmica (Castilho 2010) e na Linguística Cognitiva (Lakoff 1987, Talmy 2000, entre outros)

O projeto de edição de manuscritos dos séculos XVII a XX tem por objetivo principal reunir exemplares de textos que sirvam como fonte de pesquisa para a História do Português Paulista. Ao estudar a história de uma língua, deparamo-nos com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo presente nos textos de sincronias passadas. Porém, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se garantir uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado. O modelo das Tradições Discursivas, ao lado da Filologia, fornece subsídios para melhor entender a história dos textos. É preciso ter esse aspecto em mente para que não se confundam história da língua e história dos textos. Por exemplo, certas expressões linguísticas podem aparecer num determinado tipo de texto, mas não em outro, simplesmente porque nesse não há motivo e espaço para que surjam.

A pesquisa tem como objetivo central analisar as preposições do Português Brasileiro nos séculos XVI a XX. A partir da perspectiva multissitêmica da língua (Castilho 2010), serão considerados os processos de gramaticalização, semanticização e discursivização das preposições mais recorrentes no Português: a, para, em, de, com e por. Este projeto se insere no programa de estudos do Projeto Para a História do Português Brasileiro (PHPB) e Projeto de História do Português Paulista (PHPP), que buscam investigar as raízes da variedade brasileira do português desde os primeiros séculos.

Este projeto, vinculado ao Projeto Temático "História do Português Paulista", tem como objetivo central apresentar uma agenda para os estudos sintáticos dos primeiros séculos do Português Paulista (XVI e XVII). Paralelamente será apresentado um estudo dos mesmos fenômenos sintáticos em textos portugueses dos séculos XV, XVI e XVII. A agenda é composta pela análise da estrutura argumental e valência verbal, preposições, concordância verbal e nominal e estratégias de junção.

Os objetivos principais deste projeto são selecionar, coletar e editar textos de interesse para a história do Português Paulista, do século XVI ao XX. Ao estudar a história de uma língua, depara-se com diversos desafios, dentre eles as fontes para a coleta dos dados linguísticos. Esse problema refere-se ao grau de proximidade com o vernáculo ou falares cotidianos presentes nos textos de sincronias passadas. No entanto, acredita-se que as análises possam se basear tanto em textos oficiais, mais formulaicos, com alto grau de controle, quanto em textos mais particulares, menos formulaicos e, portanto, mais próximos da oralidade. Tendo esses dois polos como parâmetro, pode-se assegurar uma exploração dos textos e de suas respectivas marcas linguísticas com maior precisão e cuidado.

Projeto Temático de Equipe. O Projeto de História do Português Paulista compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. A equipe conta com pesquisadores das três universidades oficiais paulistas e alunos de graduação e pós-graduação.

Descrição: A proposta de trabalho aqui apresentada tem como objetivo central relacionar três pontos de vista da língua: Filologia, Linguística Histórica e Tradições Discursivas. Cada uma dessas abordagens contribuirá para um melhor entendimento das mudanças lingüísticas ocorridas no Português Brasileiro e Paulista, por serem complementares e por permitirem traçar uma descrição mais segura dos usos reais da língua e das estratégias de escolha dos interlocutores. Pretende-se, para tanto, redefinir os critérios de formação de corpora, coletar corpora, observar a história dos textos e levantar dados linguísticos.
Integrantes: Verena Kewitz - Coordenadora

O objetivo deste projeto é pesquisar como a categoria cognitiva de ESPAÇO é representada na variedade paulista do Português nos séculos XVIII, XIX e XX. A perspectiva adotada será uma confluência entre a abordagem multissistêmica (Castilho 2010), a Lingüística Cognitiva (Talmy 2003a, 2003b) e a Sociolingüística. Os dados serão analisados em dois processos de mudança: semanticização e discursivização. No primeiro, leva-se em conta a organização do evento espacial de localização e de deslocamento, seus participantes, a distribuição da atenção, entre outros aspectos. No processo de discursivização, as expressões espaciais serão analisadas segundo diversas tipologias textuais. A análise será qualitativa, porém, será dado um tratamento quantitativo aos dados separados por século e por gênero textual.

Projeto Temático de Equipe. O Projeto de História do Português Paulista compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. A equipe conta com pesquisadores das três universidades oficiais paulistas e alunos de graduação e pós-graduação.

O projeto compreende três subprogramas: (1) constituição de um corpus diacrônico, (2) história social, (3) mudança gramatical, esta compreendendo duas orientações, a gerativista e a funcionalista. As equipes locais se reúnem continuadamente, havendo a cada dois anos uma reunião nacional, em que se apresentam estudos previamente selecionados. Após debatidos, são publicados numa série que conta atualmente 9 volumes. A equipe paulista conta com pesquisadores das três universidades oficiais e alunos de graduação e pós-graduação..