Gislene Aparecida dos Santos.

A Clínica em Direitos Humanos das Mulheres desenvolve ações de extensão, ensino e pesquisa sobre Direitos Humanos das Mulheres. O que nós fazemos? Pesquisamos sobre casos de violação de direitos de mulheres presentes no sistema de justiça e sobre mecanismos de advocacy para melhor proteger e alavancar direitos das mulheres em esfera nacional ou internacional;Realizamos atividades de formação em Direitos Humanos das Mulheres a partir da produção de materiais educativos online e de encontros (primordialmente virtuais em razão da pandemia) com pessoas das Comunidades, para apresentarem suas demandas e contribuírem com a produção coletiva de conhecimentos sobre direitos humanos das mulheres;Qual é a nossa missão? Nosso trabalho é referenciado em pedagogias críticas e feministas que preconizam a produção de conhecimento por meio do diálogo horizontal, em abordagens teórico-metodológicas interseccionais que favorecem a crítica às estruturas de opressão racial, cor, etnia, deficiência e gênero, e interdisciplinares na área do Direito e da Gestão de Políticas Públicas. Queremos compartilhar o conhecimento acadêmico e deixá-lo mais acessível para as comunidades contribuindo para garantia de direitos

O projeto atingiu muitas das metas da extensão universitária no sentido do envolvimento da comunidade externa à USP, o diálogo com lideranças comunitárias, a produção de material de divulgação e disseminação do conhecimento, a realização de eventos acadêmicos e a produção de conhecimento e formação conjugando pesquisa e extensão, conforme relatado abaixo. EIXO FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DAS MULHERES https://sites.usp.br/clinicadedireitoshumanosdasmulheres/educacao-e-formacao-em-direitos-humanos-das-mulheres/1-Formação de estudantes do Ensino Médio2- Coleção de vídeos Por que esse é um tema de direitos humanos das mulheres?Elaboração de roteiros, produção e gravação dos vídeos da Série Por que esse é um tema de Direitos Humanos das Mulheres?. Os temas, que sugeridos a partir dos encontros das estudantes da USP com as bolsistas de EM descritos acima, concentram-se em temas percebidos por elas como de necessária abordagem. E a partir daí optamos por produzir a série de vídeos educativos intitulada: Por que esse é um tema de Direitos Humanos das Mulheres? para a qual foram produzidos 8 vídeos temáticos e 2 vídeos explicativos de termos dos direitos humanos. A coleção será lançada em abril de 2023 na sala de Cinema do Centro MariAntonia. Também foi produzido um vídeo institucional de apresentação da CDHM-USP e o site do projeto CDHM-USP https://sites.usp.br/clinicadedireitoshumanosdasmulheres/3- Desenvolvimento de atividades de pré iniciação científicaEIXO ASSESSORIA JURÍDICA PARA MULHERES DE GRUPOS ECONOMICAMENTE VULNERÁVEIShttps://sites.usp.br/clinicadedireitoshumanosdasmulheres/assessoria-juridica/EIXO PARCERIA COM A CLOONEY FOUNDATION FOR JUSTICE (CFJ) EUAEm parceria com a Clooney Foundation for Justice (CFJ) uma parte da equipe realizou pesquisa sobre os casos de aborto no Brasil. Membras de equipe analisaram acórdãos de 10 tribunais estaduais e do distrito federal, e dos tribunais superiores (STF e STJ), com o objetivo de monitorar e destacar as principais violações de direitos humanos das mulheres que abortam.https://cfj.org/news_posts/brazils-criminalization-of-abortion-results-in-discrimination-and-fair-trial-violations/https://sites.usp.br/clinicadedireitoshumanosdasmulheres/publicacao-do-relatorio-aborto-no-brasil-falhas-substantivas-e-processuais-na-criminalizacao-de-mulheres/EIXO EVENTOS1-Lançamento do Assessoria Jurídica da CDHM-USP.Nos dias 11 e 12 de agosto foi realizado o evento online de lançamento da CDHM. A transmissão aconteceu pelo Canal do Youtube da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto - FDRP/USP. Foram 5 mesas: "Abertura: apresentação da CDHM e Assessoria Jurídica", "Advocacy Internacional: A Clooney Foundation For Justice", "Como funciona o advocacy?", "Como alcançar as mulheres das periferias?" e "A importância das assessorias jurídicas gratuitas e destinadas às mulheres". 2-Participação da CDHM-USP no seminário internacional Diversity, Mental Health and Affirmative Action in Universities http://www.iea.usp.br/eventos/diversity-mental-health-affirmative-action

Em atenção aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) voltados à educação de qualidade e à redução das desigualdades, este projeto tem por objetivo organizar, sistematizar e difundir, nas mídias sociais, resultados de pesquisas, atividades e produtos realizadas pelos pesquisadores do nPeriferias. Para isso, serão criados e gerenciados perfis do grupo nas principais redes e, também, serão garimpadas informações oriundas das mídias sociais vinculadas aos temas das periferias, criadas por sujeitos e comunidades periféricas e por pesquisadores identificados com a temática. Os resultados previstos são: 1- aumentar a visibilidade do grupo nas redes sociais; 2- contribuir para o diálogo entre a USP e a comunidade externa à universidade; 3- conhecer as demandas oriundas das comunidades e que podem ser tema de atividades do nPeriferias; 4- oferecer conteúdo formativo e reflexivo para pessoas e comunidades externas à USP nos temas de pesquisa do nPeriferias; 5- formar alunos da USP nos temas do ODS 2030. Esses resultados podem ser avaliados pela própria produção e divulgação nas mídias sociais por meio do alcance que tiverem, retornos e conexão com o desenho das atividades do Grupo de Pesquisa.

Percepções da diferença. Produção de material de consulta e apoio para a educação das relações raciais e implementação da Lei 10639/03 é um projeto do Núcleo de Apoio à Pesquisa em Estudos Interdisciplinares sobre o Negro Brasileiro- NEINB, da Universidade de São Paulo. O objetivo geral do projeto é realizar pesquisas que auxiliem aos professores, secretarias, conselhos e coordenadorias da educação a encontrarem meios e formas para enfrentarem possíveis dificuldades no que diz respeito ao tema História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e a Educação das Relações Étnico-Raciais. Isso se daria por meio da construção do site de consulta NEINB Responde nutridos por informações oriundas pás pesquisas feitas, à distância, para professores, sindicatos, secretarias e coordenadorias da educação que nos remeteriam suas dúvidas em relação ao tema. Também temos como objetivo a produção de material paradidático que auxilie, principalmente os docentes da educação infantil e do ensino fundamental, a lidarem de forma adequada com situações de discriminação de crianças negras no espaço da escola de modo a auxiliar na preservação da auto-estima e no respeito pelos diferentes. Este objetivo será alcançado por meio da produção da coleção "Percepções da diferença. Negros e brancos na escola" destinada a professores da educação infantil e do ensino fundamental (de escolas públicas ou particulares) cujo objetivo é responder a alguns temas que se constituem em dilemas para professores em seu cotidiano nas escolas diante das discriminações de crianças negras de diferentes idades. Em 10 fascículos pretendemos discutir discriminação, maternagem, estética, formas de expressão, brincadeiras e sugerir meio para lidar com as crianças de modo a colaborar para que a auto-estima e o respeito não sejam afetados.
Outro objetivo será o de inserir jovens estudantes da Universidade de São Paulo afeitos à temática racial e oriundos das camadas mais pobres da população em atividades de pesquisas.

O Projeto NUPE - Núcleo Negro da Unesp para Pesquisa e Extensão, vinculado ao Programa Unesp de Integração Social Comunitária - PISC, da Pró-Reitoria de Extensão Universitária, congrega professores, pesquisadores e alunos da UNESP visando a desenvolver e a estimular atividades de extensão e de pesquisa sobre temas atinentes à questão do negro. 

Principais objetivos:

· internalizar na UNESP o estudo, a pesquisa e o debate sobre a temática do negro; 

· gerar conhecimento novo e relevante sobre questões relativas ao negro;

· divulgar por meio de publicações, eventos e internet os conhecimentos gerados em decorrência do Projeto;

· promover o intercâmbio de âmbito nacional e internacional com outras instituições.

Facilitar o acesso dos pesquisadores e/ou interessados à produção científica sobre a temática do negro de modo que sempre haja um vínculo entre as atividades de pesquisa realizadas dentro da universidade e sua extensão à comunidade não universitária

This project was coordinated by Professor Angela Allen from NCSU. Professor Gislene Santos is Co- Principal Investigator and brazilian coordinator of the project inside USP.The area of menstruation hygiene management (MHM) is well-known in the sub-saharan Africaand South Asia locations, but often overlooked in other places such as North Carolina andBrazil. Water, sanitation and hygiene (WASH) is a division that allows us to promote propereducation, accessibility, economic liberation, and policy changes in regards to the naturalpassage of females from childhood to adulthood. The project incorporates the UN SustainableDevelopment Goals (SDGs) related to good health and well-being (SDG 3), quality education(SDG 4), clean water and sanitation (SDG 6), and partnership for the goals (SDG 17) inreaching our goals of implementing womens well-being. The aim of this project was to increasethe awareness of MHM through interactions with researchers from Brazil, UK, and US. Theprogram promoted international awareness by participating in planning sessions, researchingtopics, implementing workshops, visiting sites, and executing presentations. We held planningsessions where we discussed topics, participation, schedules of visitations, and reflections ofinteractions. Four topics were introduced throughout the program: (a) Menstruation and PeriodPoverty, (b) Proper Menstrual Health and Hygiene, (c ) Disabilities and Menstruation, and (d)Cultural Aspects on Menstruation. Two faculty and two graduate students from the University ofSao Paulo visited Raleigh, North Carolina. And two researchers from North Carolina Universityvisited Sao Paulo, Brazil. The workshops happened initially online, and by hybrid during thevisitations. Additional presentations occurred by special guests such as Project Period led byhigh school students and Essa gente que menstrua, a theater performer group.The projectallowed a safe space for students from both Brazil and North Carolina to disseminateinformation on topics stated above. We separated the next steps into possible sponsorships, adeeper study into the similarities and differences of other youth on our topics, discussions onfuture funding, and literature prospective for papers. In addition, we discussed expanding thisproject in the environmental realm such as waste management of products, sustainability withproducts, and technology to understand other issues surrounding MHM.

Billions of people globally still lack access to high quality water, sanitation, and hygiene (WaSH) services. Even in wealthier countries, access rates are variable; globally, both successful and failed approaches to the supply of WaSH services have been reported. This project bringstogether researchers from the US, UK, and Brazil to identify factors that lead to true progress towards achieving universal access to safely managed WaSH services. We will hold an inter-disciplinary workshop to map the challenges and identify converging problems and solutions,with a focus on neglected and unconventional ideas. Building on this workshop, we will conduct a meta review to understand the enabling environment required to effectively facilitate progress with WaSH. A series of online thematic workshops will bring together researchers from across the UGPN partner universities to share and explore specific WaSH research, and identify collaborative teaching and research funding opportunities.Despite the impressive water and sanitation research which is carried out across the UGPN universities, there have been no Research Collaboration Fund (RCF) projects funded in this area. Only one RCF project has been funded previously focused on water, Converting textilemicrofibres to carbon nanomaterials to prevent water pollution from laundering, but this project did not directly address SDG6. This project will thus be the first RCF project which brings together WaSH research from across the UGPN and addresses SDG6. This project maximizes the talent and expertise around WaSH among the three universities. The scope of expertise covers environmental engineering, public health, sustainability, law, natural resources management, agricultural economics, chemistry, and business management. While the Research Team arose from the WaSH workshop at the recent UGPN conference, we expect to expand the effort to other faculty and researchers across the UGPN, with the longer-term goal of coalescing into a more formal global network that addresses global WaSH.

Trata-se de subprojeto, no Brasil, do projeto maior intitulado Bringing Democracy into the Law: Urban Inequalities and Struggles over Rights and Fairness in the Brazilian Justice, coordenado pela Profa Luisa Farah Schwartzman, na University of Toronto- Canadá. O projeto canadenses é financiado pelo Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC). No Brasil, o projeto é realizada pelo GEPPIS ? Grupo de Estudos e Pesquisas das Políticas Públicas para a Inclusão Social da USP em parceria com pesquisadoras contratadas.

Trata-se de projeto de pesquisador colaborador com a Cátedra de Educação Básica do IEA - USP, sob minha "supervisão"" ou cooperação

O Grupo de Pesquisa das Periferias, nPeriferias, objetiva a realização de pesquisas que tenham como foco temas relacionados às periferias em consonância com as diretrizes de que as pesquisas tenham impacto social, desenvolvam novas teorias, epistemologias e conhecimentos e que dialoguem com o mercado no sentido de gerar produtos que compreendam novas tecnologias e/ou inovações sociais. 
Neste sentido, pretendemos trazer o tema das periferias para o centro das atividades de pesquisa, ensino e extensão realizadas na e pela Universidade de São Paulo, ou seja, queremos introduzir o tema ?periferias? nas atividades fins da universidade. Nossa meta é que a produção de conhecimentos sobre periferias seja capaz de alicerçar ações da governança da USP no sentido de propor políticas públicas para as comunidades de seu entorno como também no sentido de contribuir para que os órgãos públicos encontrem na universidade fontes, dados, indicadores, literatura, suporte e assessoria que subsidiem a proposição, implementação e avaliação de políticas públicas voltadas para resolver os problemas que se fazem presentes nas regiões periféricas. 
Contudo, é fundamental explicar que o conceito de periferia aqui utilizado transcende a dimensão meramente geográfica e tangencia o aspecto simbólico no qual determinados grupos sociais subalternizados (como mulheres, indígenas, negras e negros e LGBTs+), ainda que possam, pontualmente, estar localizados em espaços territoriais centrais, são dimensionados como periféricos por processos múltiplos de exclusão e opressão.
O nPeriferias terá seus trabalhos desenvolvidos nas áreas/temas gerais para a pesquisa indicados neste documento e em acordo com os seguintes objetivos específicos: 1- estimular a pesquisa e a produção de conhecimento acadêmico nas diferentes áreas de atuação do nPeriferias identificadas acima; 2- discutir o conceito do que é periferia tanto no sentido do termo associado a aspectos territoriais quanto na conceituação de periferia no sentido simbólico; 3- organizar, sistematizar e disponibilizar resultados de pesquisas realizadas pelo nPeriferias com ênfase no censo da comunidade São Remo, Keralux e Vila Guaraciaba; 4- alimentar a plataforma criada para arquivo e disponibilização de resultados de pesquisas sobre as periferias em modo de acesso aberto à consulta; 5- estimular o conhecimento e a produção de novas epistemologias; 6- produzir conhecimento sobre legislações e políticas públicas atinentes às periferias de modo a criar instrumentos de monitoramento, avaliação e oferecer informações que possam orientar a proposição de novas políticas públicas em todas as áreas de atuação do nPeriferias; 7- produzir conhecimento sobre os condicionantes, as dinâmicas e os padrões de interação nas periferias; 8- produzir conhecimentos sobre movimentos sociais e coletivos organizados nas/das periferias; 9- estimular a pesquisa coletiva, interdisciplinar e com abordagens participativas, 10- estimular as parcerias nacionais e internacionais; 11- se constituir em um espaço de formação de intelectuais periféricos, lideranças oriundas das periferias e pesquisadores oriundos da periferia; 12- produzir novas tecnologias voltadas ao social e que possam, simultaneamente, atender às necessidades dos moradores das periferias urbanas como, também, gerar patentes e diálogos com o mercado; 13-desenvolver novas cartografias que permitam a compreensão adequada das periferias;14- subsidiar as ações da governança da USP nas políticas destinadas a aproximação com as periferias.

O projeto cria a Clínica em Direitos Humanos das Mulheres, parceria entre o Grupo de Pesquisas GEPPIS (EACH-USP) e o Laboratório de Direitos Humanos (FDRP-USP), com o apoio do nPeriferias (IEA ? USP) e da Clooney Foundation for Justice para desenvolver ações de extensão, ensino e pesquisa sobre Direitos Humanos das Mulheres atuando com comunidades vulneráveis vizinhas à USP no Butantã, EACH e em Ribeirão Preto. O projeto desenvolverá duas atividades principais: 1-pesquisa sobre casos de violação de direitos de mulheres correntes no sistema de justiça e sobre mecanismos de advocacy para melhor proteger e alavancar direitos das mulheres em esfera nacional ou internacional; 2-realização de atividades de formação em Direitos Humanos das Mulheres a partir da produção de materiais educativos online e de encontros (primordialmente virtuais em razão da pandemia) com pessoas das Comunidades, para apresentarem suas demandas e contribuírem com a produção coletiva de conhecimentos sobre direitos humanos das mulheres. A partir destas atividades, produziremos diagnósticos, em diálogo com as comunidades e agentes do sistema de justiça (sobretudo a Defensoria Pública) sobre as condições de acesso à justiça e a direitos humanos de mulheres periféricas, negras e em situação de violência doméstica, e sobre mecanismos de advocacy e políticas públicas para garantir tais direitos. Os trabalhos da Clínica serão referenciados em pedagogias críticas e feministas que preconizam a produção de conhecimento por meio do diálogo horizontal, em abordagens teórico-metodológicas interseccionais que favorecem a crítica às estruturas de opressão racial e de gênero, e interdisciplinares na área do Direito e da Gestão de Políticas Públicas. Ao fim do projeto, espera-se que o conhecimento acadêmico tenha sido compartilhado com comunidades contribuindo para a garantia de direitos, e que a experiência de extensão acrescente elementos aos conhecimentos acadêmicos por meio da sistematização da experiência.

Partindo das questões norteadoras: é possível depreender uma correlação entre discriminação/racismo e aumento do risco de morte: a díade da necropolítica? Se sim, de que modo isso se dá? As mulheres negras são mais vulneráveis aos processos da necropolítica? esse projeto tem como objetivo verificar, se é possível observar correlação definida por nós como a díade da necropolítica. Para isso, analisaremos as entrevistas realizadas com vítimas de discriminação racial (por meio da técnica de análise de conteúdo) e faremos o levantamento bibliográfico e scoping review de artigos que tratam do tema da necropolítica, discriminação, racismo, aumento do risco de adoecimento e morte de pessoas negras.

Estudo comparado e uma iniciativa da Professora Luisa Schwartzman, coordenadora, University of Toronto Mississauga, quem convidou Gislene Santos (EACH-USP) para ser sua parceira e coordenadora brasileira no desenvolvimento de projeto cujo objetivo é investigar a experiência de estudantes de minorias étnicas e raciais no campus da Universidade de Toronto-Mississauga, em comparação com a Universidade de São Paulo, no Brasil. Estamos particularmente interessados em como raça, gênero, religião e nacionalidade dos estudantes moldam as experiências diferenciais dos estudantes no campus e os desafios que eles enfrentam em suas vidas acadêmicas e pessoais devido a preconceitos raciais, étnicos, de gênero e religiosos presentes na operação de práticas, bem como nas relações entre

Partindo da questão norteadora qual o impacto da lei antirracismo como mediadora das relações raciais no Brasil contemporâneo, este projeto tem por objetivo identificar/criar indicadores para a avaliação da eficácia, a efetividade e a relevância da lei antirracismo; analisar os efeitos e o impacto da lei antirracismo; descrever as soluções apontadas pelos entrevistados. Nossa amostra será composta por: 1- indivíduos autodeclarados pretos ou pardos vítimas de atos de discriminação racial; 2- operadores do direito; e será não probabilística. As técnicas de coleta de dados serão entrevistas (modelo Likert) realizadas via redes sociais ou presencialmente fazendo uso da técnica de snowball. Os dados serão quantificados em acordo com a frequência de menção aos indicadores construídos e sua posterior organização em categorias mais gerais. Entre os resultados previstos estão a construção de um instrumento de avaliação da qualidade de legislações que criem políticas públicas destinadas à população de cor preta, parda.

O projeto é uma parceria de pesquisa entre a Universidade de São Paulo Brasil e a University of Toronto Canadá. O objetivo deste projeto conjunto é documentar o impacto do racismo nas mulheres negras. Queremos saber como e se essas mulheres negras construíram ou desejariam construir estratégias de enfrentamento de experiências de discriminação racial. Nossa questão principal é: Quais seriam essas estratégias? A pesquisa vai empregar estratégias antirracistas e teorias feministas e investigar se existem situações semelhantes vividas por mulheres no Canadá. Os objetivos principais desta pesquisa são: saber se as mulheres negras possuem estratégias de enfrentamento de experiências que as capacitem para lidar com a discriminação racial; documentar e descrever quais estratégias indicam para esse propósito; verificar se há coincidência entre as estratégias mencionadas no Brasil e as desenvolvidas no Canadá; promover o estudo e a divulgação das teorias pós-coloniais, do feminismo negro e dos estudos de gênero e da educação antirracismo. Para discutir as questões norteadoras da pesquisa e atingir a esses objetivos propomos a seguinte metodologia: (1) revisão da literatura relevante sobre nosso tema e disponibilizar as análises existentes, (2) realizar pesquisa empírica qualitativa por meio de entrevistas abertas, em profundidade, com mulheres discriminadas identificadas em nosso banco de dados, (3) realizar pesquisa exploratória no Canadá. O projeto recebe financiamento da CAPES na forma de financiamento a bolsa de graduação e doutorado sanduíche e missões de trabalho.

Trata-se de pesquisa financiada pela FAPESP (entre os anos 2002 e 2003) que é retomada agora com o objetivo de recuperar as leituras sobre a diversidade e o reconhecimento nos séculos XV e XVI, a partir da perspectivas da filosofia e das teorias de justiça criadas naquele período.

O projeto visa o estudo das legislações e das políticas públicas destinadas aos
imigrantes para verificarmos em que medida contribuem para o reconhecimento,
acomodação. suporte e acesso à justiça no sentido de oferecer condições para uma
vida digna em acordo com o recomendado pelos programas e tratados sobre direitos
humanos dos quais o Brasil é signatário.

Trata-se de projeto de pesquisa associado à linha de Pesquisa: Direitos Humanos e Inclusão Social do programa de Pós-graduação em Direito. Área de Concentração em Direitos Humanos da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo.

Intercâmbio de dez dias aos Estados Unidos para visitar universidades norte-americanas, conhecer programas de Direitos Humanos e discutir questões relativas a currículos, metodologia para pesquisas. Foram visitadas as universidades George Washington, Georgetown University, American University, Columbia University, Fordham University, Boston College, Harvard University e Northeastern University.

O NEINB é um dos NAP´s (Núcleos de Apoio à Pesquisa) da Pró-Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo. Tem por objetivos criar uma forma permanente de diálogo entre estudiosos, pesquisadores, docentes da Universidade de São Paulo e de outras instituições interessadas nas questões relacionadas ao segmento negro da sociedade brasileira e realizar pesquisas e atividades de extensão sobre temas que se entrelacem com a questão do negro no Brasil e no exterior; incorporando diferentes aspectos da diáspora africana. Nesse sentido, o NEINB também ter por foco promover cursos, palestras, seminários nacionais e internacionais, promover intercâmbio técnico-científico e cultural com pesquisadores brasileiros e estrangeiros, bem como com entidades equivalentes ao Núcleo em outros países e promover contatos e/ou convênios com instituições de ensino fundamental, médio e superior para prestar colaboração científica, divulgar resultados de seus trabalhos mediante publicações e prestar assessorias aos poderes públicos

Auxílio à pesquisa (sob a forma de colaboração internacional entre o NEINB e a pesquisadora de doutorado Gladys Mitchell da University of Chicago, curso de Political Science para a coleta de informações referentes a seu projeto de pesquisa intitulado " Race and Electoral Politics in Salvador and São Paulo, Brazil".
Estudantes do NEINB foram selecionados e indicados para auxiliar na coleta de dados da estudante e em entrevistas presenciais com moradores da Zona Leste da cidade de São Paulo.

GEPPIS - Grupo de Estudos e Pesquisas das Políticas Públicas para a Inclusão Social tem como objetivo conhecer as políticas públicas destinadas à inclusão dos grupos sociais (em função de gênero ou raça/etnia) e investigar o impacto dessas políticas na geração de valores, valores democráticos, na formação e transformação das subjetividades (identidades e auto-conhecimento) e na construção de novas epistemologias (geração de conceitos, teorias e conhecimentos) acerca dessa população.
 As políticas públicas para a inclusão por gênero e raça, no Brasil, ganham a aparência de políticas voltadas à erradicação da pobreza, ações afirmativas nas áreas da educação e do trabalho, políticas específicas vinculadas à saúde e à moradia. E são esses os recortes por meio dos quais pretendemos efetuar nossas investigações, adotando, quando for necessário, uma perspectiva comparada com as políticas públicas de outros países. 
Nossas investigações serão multidisciplinares, mobilizando conteúdos e conceitos oriundos de diferentes áreas do saber tais como a filosofia, política, ética, pedagogia, epistemologia e psicologia.
Pretendemos atuar tanto no campo da pesquisa acadêmica quanto no campo das atividades de extensão universitária, realizando parcerias com instituições públicas voltadas ao tema de nosso interesse.
Por meio de sua atuação, o GEPPIS pretende contribuir para o conhecimento e avaliação das políticas públicas realizadas no Brasil oferecendo subsídios acadêmicos para o entendimento do momento histórico, social e político no qual elas foram geradas.

Este projeto tem como objetivo investigar as aporias que a discussão em torno da idéia de raça e de identidade negra no Brasil gerariam no que concerne à formulação de políticas públicas que tenham como foco a inclusão de jovens nas universidades públicas, por meio de cotas raciais. Também objetiva compreender as implicações destas políticas na consolidação de valores democráticos.

O Diversitas ? Núcleo de Estudos das Diversidades, Intolerâncias e Conflitos, formado por diferentes especialidades nos campos das humanidades em geral, é um centro de referência acadêmica nos estudos da intolerância, da diversidade cultural e dos direitos humanos. Em conformidade com o saudável princípio da interdisciplinaridade, seus pesquisadores dedicam-se a temas como o direito à vida, às liberdades, ao construto cultural em suas diversidades, à assistência digna, ao bem viver e ao bem morar. A preocupação em estabelecer diálogo contínuo com saberes oriundos do vivido da população que habita diferentes regiões do país é uma constante em sua produção. Seus objetivos concentram-se nos estudos de fenômenos analisados por enfoques diferenciados envolvendo docentes das muitas Unidades da USP articulados em três frentes: 1) redefinição do campo conceitual dos debates sobre intolerância/tolerância numa nova abordagem ? as diversidades ? por ser esse conceito fundamentado epistemologicamente numa perspectiva interdisciplinar; 2) desenvolvimento de pesquisas relativas aos conflitos contemporâneos em espaços nacionais e internacionais e a necessidade de reconfiguração das estruturas político-jurídicas para abarcar as diferentes legitimidades decorrentes dos limites do direito instituído; 3) implantação dos estudos e pesquisas realizados no Diversitas ao Programa de Pós-Graduação ? Humanidades, Direitos e Outras Legitimidades criado pelos pesquisadores do Núcleo.

A Antropologia Filosófica é uma das áreas da Filosofia, comum no resto do mundo, mas ainda incipiente no Brasil. Dedica-se à investigação da natureza humana ou do homem como fenômeno construído culturalmente, buscando pensar o que ele é e o que ele pode ser. No GEFAF queremos discutir as idéias presentes na constituição do homem em sua relação consigo e com o outro, investigando as diversidades, alteridades, preconceitos. Nos baseamos nas filosofias que trataram da relação do eu com o mundo, visando à decifrar as várias facetas da subjetividade.
Optamos pela Filosofia e Antropologia Filosófica por elas nos permitirem considerar a forma como a idéia do outro e do eu vêm sendo pensadas pela cultura ocidental, contemplando aspectos tanto filosóficos quanto iconográficos, históricos e psicológicos. E também porque o interesse que pesquisadores de todo mundo manifestam por essa discussão permite o intercâmbio com professores de diferentes universidades estrangeiras que desejem conhecer as especificades do povo e da cultura brasileira, em comparação com suas próprias culturas. 

Para a formação de pesquisadores que possam atuar na área de Filosofia e Antropologia Filosófica de, é necessário uma 'educação' multidisciplinar que atente para diferentes aspectos do conhecimento. Por isso, o GEFAF atuará em três sub-linhas de pesquisa:

1- Filosofia e Antropologia Filosófica (apresentada acima).

2- Filosofia e História da Cultura na qual se pretende verificar como foi e é constituído, no ocidente, o conceito de homem, humanidade, família e suas alterações ao longo das épocas. Também investigar as várias representações estéticas vinculadas às concepções de homem, a cada período histórico e filosófico, de modo que se possa compreender a construção dos imaginários ocidentais acerca do homem, da mulher, do negro, do branco, do igual e do diferente.

3- História e Fundamentos da Formação de Professores, vinculada ao Mestrado em Educação do Departamento de Educação da FCT