Claudia Regina Furquim de Andrade.

Esse projeto é financiado pelo Ministério da Saúde (no. 3268; no. Ref. 00317/MS/SE/FNS), tendo recebido a verba de R$ 200.000,00. Será desenvolvido no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, tendo a Profa. Dra. Claudia Regina Furquim de Andrade como coordenadora da área de Fonoaudiologia.
A implantação de um centro diagnóstico e de tratamento para a reabilitação em Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional num hospital especializado de grande porte é a constituição de uma rede de referência para o atendimento e pesquisa nas áreas do conhecimento citadas. Essa atuação é voltada para o paciente hospitalar grave que necessita de cuidados intensivos. O centro receberá alunos de graduação e pós-graduação lato e estrito senso, assim como profissionais da rede pública que necessitem de capacitação e atualização na área. Além do atendimento ao paciente, constituirá também local de excelência para o desenvolvimento de pesquisas e intercâmbio cultural e científico. São previstos 60.000 atendimentos/ano em UTIs e enfermarias, o tipo de atendimento recebido será voltado para a reabilitação funcional, com característica integral, buscando potencializar o processo de reabilitação, garantindo atendimento pleno nas diversas especialidades das 3 áreas. Visa além de reduzir o tempo de internação hospitalar, potencializar o acesso aos meios diagnósticos necessários à plena recuperação do usuário.

Introdução: Funções executivas (FE) e as habilidades de linguagem são processos
cognitivos necessários para o desenvolvimento saudável, sendo importantes
marcadores do aprendizado, desempenho acadêmico e resiliência a problemas de
saúde mental e comportamento ao longo da vida. Compreender os fatores
comportamentais, biológicos, genéticos e ambientais que influenciam as FE e as
habilidades de linguagem nos primeiros 1000 dias, um período crucial do
desenvolvimento infantil, é essencial para o desenvolvimento de futuras
intervenções que possam auxiliar crianças a atingirem o seu potencial de
desenvolvimento. Objetivos: Desenvolver um modelo preditivo integrado preciso e
generalizável de predição do desenvolvimento de FE e da linguagem. Métodos:
Estudo longitudinal (coorte) observacional composto de três grupos: (1) n=200
amostra normativa, (2) n=150, baixo risco de déficits de FE e linguagem, (3) n=150,
alto risco de déficits em FE e linguagem. A amostra será avaliada inicialmente aos 3
meses de vida, posteriormente, em 3 momentos do tempo entre os 5 e os 30 meses
e finalmente aos 36 meses de vida, totalizando 5 momentos. As 3 avaliações
intermediárias ocorrerão seguindo 3 possíveis cronogramas: (a) 5-6 meses, 10-11
meses, 22-24 meses; (b) 8-9 meses, 15-16 meses, 28-30 meses; (c) 5-6 meses,
12-13 meses, 18-20 meses. As avaliações serão focadas em diversos domínios
biológicos, comportamentais e genéticos, incluindo perfil genético, microbiota, redes
neurais da criança. Perspectivas: Esse estudo tem potencial e relevância para a
saúde pública e inovação ao testar um modelo preditivo integrado de predição do
desenvolvimento de funções executivas e da linguagem, favorecendo o
desenvolvimento de intervenções aplicadas ao contexto das crianças brasileiras.

Mediante a rápida disseminação do SARSCoV-2, especialmente em pacientes idosos, é imperativo que se desenvolvam
estratégias para o combate à doença e suas sequelas. A condição clínica agravada do
paciente com COVID-19, comumente, exige a internação em unidades de terapia
intensiva. A pandemia de coronavírus COVID-19 aumentará o número de pacientes
que necessitarão de traqueostomia; intubação orotraqueal e ventilação mecânica
prolongada. Esses procedimentos visam estabelecer o controle definitivo da via aérea
e são comuns nas unidades de terapia intensiva podendo levar aos danos, supra e
infraglóticos. Esses danos implicam no comprometimento da deglutição dos
pacientes. Assim, as desordens de deglutição também conhecidas como disfagia, são
previstas em grande parte dos indivíduos com COVID-19. Para os pacientes com
disfagia é indicada a avaliação e reabilitação fonoaudiológica para evitar complicações
de saúde como pneumonia aspirativa, desnutrição e desidratação. Pacientes com
disfagia frequentemente necessitam de uma via alternativa de alimentação como
sonda nasoenteral (SNE) e gastrostomia (GTT). O tempo de uso da via alternativa 
poderá ser prolongado de acordo com a gravidade da disfagia de cada paciente.
Objetivo: Demonstrar a segurança, eficácia e benefício da terapêutica fonoaudiológica
em UTI para a avaliação e recuperação da deglutição dos pacientes COVID-19.
Métodos: participarão do estudo pacientes internados em UTIs com diagnóstico de
COVID-19 que sejam encaminhados para avaliação e conduta fonoaudiológica imediata
(ASHA BASE). Poderão participar pacientes com ou sem traqueostomia e com ou sem
via alternativa de alimentação. Os critérios de inclusão para o estudo idade ≥18 anos;
estabilidade clínica e respiratória de acordo com prontuário médico; pontuação na
Escala de Coma Glasgow ≥14 pontos. Com base nos protocolos validados nacionais e
internacionais serão coletados os seguintes indicadores:
1. Demográficos: estado, cidade, idade, sexo e raça;
2. Determinação do nível funcional da deglutição segundo a American SpeechLanguage-Hearing Association National Outcome Measurement System (ASHA
NOMS);
3. Indicadores motores orais de proteção pulmonar: tosse; engasgo e qualidade
vocal;
4. Determinação da gravidade da doença pela Sequential Organ Failure
Assessment (SOFA);
5. Indicadores clínicos obtidos em prontuário médico. Co-morbidades; tempo de
intubação; entre outros
Estima-se que no mínimo 500 pacientes participarão do estudo durante o período
mínimo de 12 meses. Análise de dados: A análise estatística incluirá: relação do
indicador com as variáveis prognósticas conhecidas; análise uni e multivariada
mostrando a relação entre o indicador e as variáveis de efeito estimado; para a
variável de resultado tempo/evento será incluída uma de Kaplan-Meyer. Serão
também consideradas as correlações possíveis entre o teste fonoaudiológico, a
gravidade da doença e os indicadores clínicos fonoaudiológicos, apresentando os
fatores prognósticos e preditivos para o risco de recidiva por bronco-aspiração e
distinção entre os pacientes que responderão melhor ao tratamento fonoaudiológico.

A pesquisa trata da proposição de um protocolo processamento central da fala contemplando as variáveis semânticos-sintáticas e fonológicas em atualização online que é o core da fala espontânea e auto-expressiva. A proposta de análise é pioneira, não tendo sido encontradas pesquisas semelhantes na literatura nacional e internacional. São encontrados estudos segmentados dessas análises (testes de nomeação, testes de busca de palavras, associação de palavras, testes de palavra semelhante, testes de não palavras, tarefas distratoras, dupla tarefa etc.). A análise da mensagem expressa ou seja, a partir de recortes suprimindo os segmentos rompidos da fala, observar a competência linguística de alto processamento. A análise da mensagem permite que haja acesso às formulações da competência linguística de alto processamento - o ato de criar as palavras e frases ao mesmo tempo que a pessoa está falando num plano contendo as regras da língua, as regras sociais e a posição pessoal no mundo. (Bolsa de Produtividade em Pesquisa CNPq - Pesquisador 1A- Processo 305860/2018-6)

O estudo aqui apresentado é uma continuidade de projetos de pesquisa que receberam auxílio FAPESP e CNPQ para o estudo da gagueira na população infantil. As pesquisas já finalizadas reverteram em inúmeras publicações em periódicos arbitrados, livros, capítulos de livros e apresentações em Congressos nacionais e internacionais. A proposta aqui delineada pretende a validação do PROTOCOLO DE RISCO PARA A GAGUEIRA DO DESENVOLVIMENTO para a comprovação da sua acurácia (sensibilidade, especificidade, valores preditivos positivo e negativo), curva ROC e razão de probabilidade diagnóstica. Havendo a validação do teste o PROTOCOLO DE RISCO PARA A GAGUEIRA DO DESENVOLVIMENTO poderá ser considerado um teste diagnóstico para a gagueira do desenvolvimento se tornando um importante instrumento para a tomada de decisões, tais como: confirmação do distúrbio, gravidade do quadro clínico, prognóstico e monitoramento da conduta terapêutica. A validação permitirá determinar se o teste discrimina, de maneira segura, a presença ou ausência da gagueira do desenvolvimento. (FAPESP 2015/17646-6)

O objetivo desta pesquisa é conhecer a opinião pública sobre a gagueira e os efeitos do estigma social na avaliação perceptual das pessoas com gagueira desenvolvimental crônica. Os participantes do estudo serão adolescentes, adultos e idosos (acima de 12.0 anos); sem distinção de gênero e de nível de escolaridade, divididos em dois grupos: estima social (GI - indivíduos fluentes) e autoestigma GII - pessoas com gagueira crônica do desenvolvimento). O estudo será desenvolvido em cinco fases: Fase I - Divulgação da pesquisa junto às instituições de apoio às pessoas com gagueira (ABRAGAGUEIRA e IBF). Ambas as instituições se dispuseram a divulgar a pesquisa para seus associados; Fase II - Construção da versão 1 do site Vamos falar da gagueira? - será disponibilizado um site com a divulgação da pesquisa e a chamada para que a sociedade se mobilize para participar do estudo; Fase III - Distribuição do questionário - será disponibilizado um endereço eletrônico aos participantes da pesquisa para realização dos procedimentos éticos e envio do questionário; Fase IV - Devolução do questionário ? os participantes enviarão suas respostas via eletrônica para os pesquisadores; Fase V - Construção da versão final do site Vamos falar da gagueira?. Após o recebimento das respostas do questionário será construída a versão final do site. O objetivo do site será disponibilizar para a sociedade informações sobre o estigma da gagueira. A relevância social do projeto é ampla, permitindo fundamentar e planejar ações para a redução do preconceito e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com gagueira.
Palavras-chave: Linguagem; Fala; Gagueira; Fluência.

O objetivo desta pesquisa é conhecer a opinião pública sobre a gagueira e os efeitos do estigma social na avaliação perceptual das pessoas com gagueira desenvolvimental crônica. Os participantes do estudo serão adolescentes, adultos e idosos (acima de 12.0 anos); sem distinção de gênero e de nível de escolaridade, divididos em dois grupos: estima social (GI - indivíduos fluentes) e autoestigma GII - pessoas com gagueira crônica do desenvolvimento). O estudo será desenvolvido em cinco fases: Fase I ? Divulgação da pesquisa junto às instituições de apoio às pessoas com gagueira (ABRAGAGUEIRA e IBF). Ambas as instituições se dispuseram a divulgar a pesquisa para seus associados; Fase II ? Construção da versão 1 do site Vamos falar da gagueira? - será disponibilizado um site com a divulgação da pesquisa e a chamada para que a sociedade se mobilize para participar do estudo; Fase III ? Distribuição do questionário - será disponibilizado um endereço eletrônico aos participantes da pesquisa para realização dos procedimentos éticos e envio do questionário; Fase IV ? Devolução do questionário - os participantes enviarão suas respostas via eletrônica para os pesquisadores; Fase V - Construção da versão final do site Vamos falar da gagueira?. Após o recebimento das respostas do questionário será construída a versão final do site. O objetivo do site será disponibilizar para a sociedade informações sobre o estigma da gagueira. A relevância social do projeto é ampla, permitindo fundamentar e planejar ações para a redução do preconceito e a melhoria da qualidade de vida das pessoas com gagueira.

Visita de pesquisador do exterior da City University of New York ao Laboratorio de Fluência, Motricidade e Funções Orofaciais, para fins de discussão de pesquisa e apresentação de seminários (valor concedido pela FAPESP: R$ 1.720,00)

A gagueira é caracterizada pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala. O objetivo da pesquisa é a verificação do desempenho de indivíduos gagos com o uso do SpeechEasy em situação de fala induzida e fala controlada. Os participantes serão adultos, de ambos os gêneros, numa amostra populacional de no mínimo 10 participantes. A análise do estudo terá como base teórica o modelo DIVA. A hipótese do estudo é que não haverá diferença de performance individual entre as duas condições de fala. O teste de normalidade dos dados será o Komolgorov Smirnov. A partir dos resultados de distribuição da amostra serão aplicados os testes pertinentes. A relevância do trabalho é comparar o efeito do feedback auditivo alterado (duração e frequência) em condições de fala que induzem ou não a fluência natural do indivíduo, isso implica na validação do uso do recurso tecnológico, pois se o dispositivo aumentar a fluência da fala em situação controlada significativamente mais do que na situação espontânea, o mesmo só estará´potencializando os dados já conhecidos na realidade. O conceito de base é o bem estar do paciente e a segurança do procedimento oferecido.

A gagueira é caracterizada pelas rupturas involuntárias do fluxo da fala. O objetivo da pesquisa é a realização um ensaio clínico de tratamento, randomizado, para a verificação da eficácia do SpeechEasy. O estudo será caracterizado como de Fase III visando a monitoração de possíveis efeitos adversos e a comparação entre tratamentos: SpeechEasy (GI) versus Tratamento tradicional de natureza comportamental (GII). Os participantes serão adultos, de ambos os gêneros, numa amostra populacional de no mínimo 15 participantes em cada grupo. Será entendido como efeito positivo de tratamento a manifestação de alteração fisiológica ? redução da taxa de rupturas gagas ? medida por testes comportamentais de fala, eletrofisiológicos e auto-perceptuais. A análise do estudo terá como base teórica o modelo DIVA. A hipótese do estudo é que não haverá diferença entre os dois tratamentos. O teste de normalidade dos dados será o de Komolgorov Smirnov. A partir os resultados de distribuição da amostra serão aplicados os testes pertinentes. O ensaio clínico busca a qualificação dos melhores tratamentos, aqueles comprovadamente seguros e efetivos, ou seja, a comprovação de uma ação que efetivamente mude a condição clínica. O conceito de base é o bem estar do paciente e a segurança do procedimento oferecido.

Visita de pesquisador do exterior da University College London ao Laboratorio de Fluência, Motricidade e Funções Orofaciais, para fins de discussão de pesquisa, apresentação de seminários e elaboração de artigos científicos (valor concedido pela FAPESP R$ 4235,00 referentes às diárias e passagem aérea no percurso Londres/São Paulo/Londres)

Visita de pesquisador do exterior da City University of New York ao Laboratorio de Fluência, Motricidade e Funções Orofaciais, para fins de discussão de pesquisa e apresentação de seminários (valor concedido pelo CNPq R$ 2.869,98 referentes às diárias e passagem aérea no percurso Salvador/São Paulo)

Introdução: Embora exista um grande número de pesquisas que analisam as variáveis motoras em relação à gagueira há crescente consenso de que variáveis lingüísticas merecem consideração semelhante. Análises do vocabulário de crianças com e sem gagueira apresentam resultados conflitantes. Tais controvérsias podem ser reduzidas através de investigações mais experimentais, como investigações on-line. Em outras palavras, pode-se razoavelmente considerar que medidas de competências lingüísticas offline ou estáticas (por exemplo, testes padronizados) podem não capturar déficits em processamentos lingüísticos tão adequadamente como medidas online (tais como tempo de reação e priming). Através da medida do tempo de reação podemos, por exemplo, analisar a identificação de uma categoria ou item lexical. O paradigma experimental priming foi escolhido para o presente estudo pois este demonstrou ser útil no estudo empírico das hipóteses relacionadas ao planejamento e processamento lingüístico. Priming refere-se à mudança ou melhoria do desempenho do participante, enquanto participando em uma função cognitiva (por exemplo, tarefa de nomeação ou classificação lexical) como resultado da exposição a um estímulo ou a uma experiência anterior. Objetivo: O objetivo desta pesquisa será examinar a possível relação entre variáveis lingüísticas selecionadas e gagueira infantil. Especificamente, o presente estudo utilizará um paradigma de priming lexical para acessar experimentalmente como crianças que gaguejam se diferenciam de seu pares fluentes em relação ao efeito de priming lexical - este último determinado pela comparação do tempo de reação dos dois grupos durante uma condição controle (sem priming) se comparada às condições de priming (de relação e de não relação semântica) . Método: Os participantes desta pesquisa serão 30 crianças falantes do Português Brasileiro divididas em dois grupos: Grupo Pesquisa (GP) ? consistido por 15 crianças com diagnóstico de gagueira; Grupo Controle (G

Está pesquisa tem como objetivo analisar a velocidade dos movimentos orais de crianças com gagueira desenvolvimental persistente e crianças fluentes em duas situações: repetição de segmentos articulatórios (diadococinesia/DDK) e a produção de fala espontânea auto-expressiva. Este estudo permitirá que se analise as possibilidades de modificação dos articuladores pela capacidade de variação das estruturas envolvidas e suas possibilidades de sequencializações em duas tarefas diferenciadas: sem conteúdo de linguagem (DDK) e com conteúdo de linguagem (fala espontânea auto-expressiva). (CNPq Edital Universal 470556/2007-2 - valor R$ 10230,00)

Vice-Coordenadora do projeto de pesquisa que visa transformar o periódico científico Pró-Fono em revista eletrônica. 
O projeto recebeu auxílio CNPq (Processo 400192/2004-7), sendo o valor concedido de R$ 30.000,00; CNPq (403143/2008-0), sendo o valor concedido de R$30.000,00 (CNPq 401929/2009-4)

O projeto tem como objetivo transformar o períodico acima em revista eletrônica pelas razões que seguem:

1. A Fonoaudiologia, ciência da Fala, Linguagem e Audição, necessita apresentar os arquivos de imagens estáticas coloridas, de imagens em movimento, de sons da fala e de sons de instrumentos de avaliação fonoaudiológica na publicação de seus artigos científicos. Na versão impressa em papel , as imagens estáticas coloridas encarecem a emissão dos fotolitos e a impressão no papel; as imagens em movimento e os sons de fala e de instrumentos de avaliação fonoaudiológica são impossíveis de serem disponibilizados. Uma revista eletrônica contemplaria de forma eficiente todos estes aspectos.

2. A velocidade de disseminação e de divulgação das pesquisas deve melhorar, disponibilizando-se os artigos no site da Revista à medida que forem sendo aprovados, antes mesmo da disponibilização da versão em CD do Número pronto. 

3. No processo de indexação da Revista na National Library of Medicine (NLM) (Index Medicus e Medline) é necessário:

. Diminuir o tempo para indexação e disponibilização dos trabalhos já aprovados para publicação.
. Disponibilizar, além dos abstracts atualmente já sendo indexados, os artigos na íntegra.

4. Nas listas de Referências Bibliográficas dos artigos é necessário existirem os possíveis links diretos com os trabalhos referenciados, para facilitar as pesquisas dos leitores.

Os primeiros resultados da varredura genômica de "linkage" para gagueira demonstram que um gene no cromossomo 18, em humanos, parece ter um forte efeito no desenvolvimento da gagueira persistente. Embora o gene em si mesmo não tenha sido ainda identificado, esses resultados iniciais do projeto genoma da gagueira demonstram que os fatores hereditários são suficientemente significantes. O modelo teórico que baseia o estudo aqui apresentado hipotetiza que a gagueira emerge de uma interação complexa entre fatores genéticos; de processamento da linguagem; do controle motor da fala e de aspectos sócios emocionais.
O objetivo geral do estudo aqui proposto tem como meta reconhecer o perfil familial da fluência da fala - aspectos lingüístico, acústico e eletromiográfico - em dois grupos distintos de crianças, com e sem antecedentes de histórico familiar direto (pais e irmãos) para a gagueira.
Participarão do estudo 30 crianças (probando) e seus familiares próximos (pai, mãe e irmãos), sem distinção de raça e sexo. Os participantes desse estudo serão divididos em dois grupos. O grupo de pesquisa (GI) será composto por 15 crianças com diagnóstico de gagueira, sem qualquer outro déficit comunicativo, neurológico e cognitivo associado. O grupo controle (GII) será composto por 15 crianças, pareadas ao grupo de pesquisa em relação à idade e sexo, sem antecedentes familiares para a gagueira, sem queixa de gagueira e sem qualquer déficit comunicativo, neurológico e cognitivo.
Os processos de seleção e avaliação seguirão os processos éticos pertinentes. Os procedimentos descritos abaixo serão aplicados em todos os probandos (GI e GII) e em seus familiares diretos - pai, mãe, irmão/a (s)
Coleta das amostras de fala - para a obtenção das amostras de fala será adotada a metodologia de análise da fala auto-expressiva com um mínimo de 200 sílabas. A amostra será obtida conforme a idade: eliciada em interação com os pais (para as crianças de 2.0 a 3.11 anos) ou eliciada por estímulo.

Projeto internacional, de origem belga, envolvendo das Universidades de São Paulo; Universidade Veiga de Almeida (RJ) e Gent Universiteit (Bélgica). Consiste na aplicação de um questionário sobre a opinião pública (de pessoas leigas) sobre a gagueira. Na fase inicial o estudo foi realizado na Bélgica (10 cidades) com 1363 participantes. A segunda etapa o estudo foi realizado na China (Xangai) com 1968 participantes. Na fase atual está sendo iniciada a coleta do estudo piloto realizado em São Paulo e Rio de Janeiro com um total de 300 participantes.

Essa pesquisa foi estruturada e inicialmente desenvolvida numa associação com a Ruhr-Universitaet Bochum. Durante o período que estive com o Prof. Bosshardt foi desenvolvido o projeto de uma pesquisa cognitiva em gagueira - medida de tempo de reação a estímulo visual e ativação de memória. O projeto seria de cooperação internacional CAPES/DFG. A metodologia empregada era bastante sofisticada (software experimental) e os estudos preliminares duraram quase um ano. No final desse período houve a necessidade de interrupção temporária do projeto em decorrência de questões profissionais de ambos os professores. O projeto foi finalizado e aguardamos a oportunidade para ativá-lo.

O objetivo desse projeto, iniciado em novembro de 2000, é desenvolver um instrumento de avaliação da opinião pública e das atitudes direcionadas à gagueira, em comparação à outras condições comprometedoras da qualidade de vida. Essa pesquisa é coordenada pelo Prof. Kenneth O.St.Louis, da West Virginia University e já envolve os países: EUA, Canadá, Africa do Sul, Dinamarca, Bulgária, Venezuela e China.

O objetivo dessa pesquisa, iniciada em março de 2000, é obter p perfil da fluência da fala em crianças, adolescentes e idosos, sem qualquer tipo de queixa de gagueira (atual ou pregressa), quanto aos aspectos de: Tipologia das disfluências, velocidade de fala (fluxo de palavras e sílabas por minuto) e freqüência de rupturas (porcentagem de descontinuidade do discurso e porcentagem de disfluências gagas do discurso).

Em 1999 foram iniciados os estudos e pesquisas sobre a influência do processamento motor da fala (neurofuncional central e periférico). Nessa fundamentação encontram-se as pesquisas relacionadas à atividade muscular captada através da eletromiografia de superfície e de análise acústica da transição fonêmica.

O doutorado de Fernanda Sassi decorre da fundamentação desenvolvida nesse projeto, assim como o doutorado de Esther Bianchini.

A Dra. Fernanda Sassi, dentro desse segmento de pesquisa desenvolvido no LIF-FDF, recebeu Auxílio Pesquisa FAPESP (03/13526-9) para desenvolvimento de estudo intitulado " A efetividade da realimentação no tratamento da gagueira de desenvolvimento: estudos comparativos".

Nesse projeto são desenvolvidas pesquisas básicas e aplicadas relacionadas à gagueira crônica, em seus distintos graus de severidade. As áreas de estudo são: procedimentos diagnósticos objetivos; programas terapêuticos diferenciados e inovações tecnológicas.

A parte inicial dessa pesquisa constituiu a tese de livre-docência apresentada à Faculdade de Medicina da FMUSP para a obtenção do título em agosto de 1999. O objetivo geral dapesquisa foi avaliar o grau de eficácia de um programa fonoaudiológico para a promoçaõ da fluência, em adultos com queixa de gagueira. O objetivo específico foi a comparação da eficiência do programa em diferentes modalidades terapêuticas.

Outro segmento desenvolvido nessa pesquisa, pela participação de 2 bolsistas de capacitação técnica, consistiu na identificação e quantificação da severidade da gagueira obtida pela comparação entre 3 testes internacionais: SSI; SDA e Great Rater.

Nesse estudo são comparadas as tipologias de rupturas de fala entre mãe (gaga) e doze filhos gagos. A fundamentação do estudo é a base genética da gagueira.

Essa pesquisa foi desenvolvida com colaboração da Northwestern University consistindo na tradução e aplicação de um teste americano proposto para a avaliação e classificação dos diferentes tipos de rupturas da fala.

Nesse projeto são desenvolvidas pesquisas básicas e aplicadas relacionadas às disfluências egagueiras infantis. As áreas de estudo são:avaliação de risco para gagueira; programas terapêuticos diferenciados; orientações familiares e inovações tecnológicas.