Rogerio Monteiro de Siqueira.

O presente projeto procura estudar imagens de cunho científico e tecnológico que circularam em periódicos brasileiros nos Oitocentos e no início do século XX. Trata da entrada das tecnologias de impressão de imagens no mundo dos periódicos científicos, como as gravuras a metal e madeira e as litografias, e, mais tarde, das fotografias, e seus impactos no discurso imagético e textual das ciências, sobretudo a partir de meados do século XIX, quando essas tecnologias foram melhor difundidas no Brasil. A perspectiva adotada pretende apontar, também, indícios da circulação de produtos e mercadorias específicas por meio de anúncios de venda e importação, que sugerem a transformação de hábitos e consumos, informada pela incorporação de preceitos científicos do período. A partir de um conjunto de periódicos determinados, pretende-se constituir um banco seriado de imagens, esquemas e diagramas, com vistas a compreender as dinâmicas de edição e circulação dessas imagens e as funções a elas atribuídas naquele momento. Ao final do projeto, além de seminários de pesquisa, obras coletivas e artigos, será produzida uma série de vídeos curtos tendo em vista a discussão de algumas das imagens estudadas.

Esse projeto tem por objeto a circulação e o mercado de impressos, instrumentos e outros artefatos científicos e tecnológicos no Brasil, desde o começo do Segundo Império (por volta 1840) até o fim da Primeira República (por volta de 1930), a partir de uma perspectiva transnacional, ou seja, pensando-o como parte de uma rede internacional de mercadores especializados no mundo científico. A princípio, pretende-se descrever quais eram os principais agentes de impressos e instrumentos locais ou que atuavam aqui no Brasil, no período, que serviços e quais objetos costumavam oferecer. Paralelamente a esse levantamento mais exaustivo, pretende-se também tomar como objeto de estudo mais aprofundado personagens, impressos e tecnologias que parecem desfrutar de um lugar privilegiado nessas redes, figurando como importantes mediadores culturais.

Pretende-se fazer um levantamento exaustivo e um banco de dados de periódicos dedicados a matemática, física e engenharia editados na Primeira República. A partir dele, construir um index com os principais dados editoriais (editores, periodicidade, autores, temáticas, entre outros paratextos) de modo a discutir o processo de distinção temática pelo qual passaram essas revistas no período. Os dados contribuiriam para analisar também o aparecimento das comunidades de matemáticos e físicos nos anos 30, com a fundação das universidades brasileiras.

O projeto de cooperação internacional ?A circulação transatlântica dos impressos ? a globalização da
cultura no século XIX?, coordenado por Márcia Abreu (UNICAMP) e Jean-Yves Mollier (UVSQ), teve início em 2010 e congrega 43 docentes pesquisadores, oriundos de 24 instituições de pesquisa, de 5 países (Inglaterra, França, Portugal, Estados Unidos e Brasil). Seu propósito é entender a produção e circulação da cultura, considerando não apenas os territórios nacionais, mas as conexões entre diferentes países, particularmente, a Inglaterra, França, Portugal e Brasil, no ?longo século XIX? (1789 ? 1914). Seus principais objetivos são identificar e analisar as práticas culturais envolvidas nos processos de circulação de pessoas, impressos e ideias em escala transnacional, analisando as apropriações realizadas nos quatro países, por meio da observação das atividades de homens de letras, censores, editores, impressores e livreiros, bem como de seus textos e publicações. Neste Edital Universal, solicitamos auxílio para financiar uma parte das pesquisas desenvolvidas no interior do projeto de cooperação internacional, custeando investigações sobre a impressão e comercialização de livros em língua portuguesa em Paris e em Lisboa; sobre traduções de romances brasileiros para o alemão; sobre a difusão transatlântica de livros destinados a jovens e crianças; e sobre o trânsito internacional de companhias e espetáculos teatrais.

O presente projeto pretende analisar o processo de modernização das ciências no Brasil, especialmente o das ciências matemáticas, no começo do Séc. XX, que desembocou na profissionalização da atividade científica no Brasil, nos anos 30, com o advento das Universidades de São Paulo e do Brasil. A bibliografia mobilizada sugere que este processo foi marcado por divergências que envolveram um grupo de intelectuais considerados pela historiografia como positivistas, e outro modernizador, ambos reunidos majoritariamente em torno das Escolas Politécnicas do Rio de Janeiro e de São Paulo e das Escolas Militares. Fez parte também deste processo um movimento de internacionalização e modernização das ciências matemáticas na Europa, marcado supostamente por uma mudança nos temas e nas abordagens de pesquisa e nos modus de produção e divulgação do conhecimento matemático. Nesse sentido, este projeto também deve considerar, de maneira comparada, como esses processos de modernização se aclimataram e foram gestados no Brasil em face do que acontecia na Europa.

Estudar a primeira geração de matemáticos no Brasil, a partir de duas influências fundamentais: as escolas italiana e francesa. Compreender como se deu essa profissionalização e analisar os seus impactos nas tradições científicas brasileiras.

O objetivo deste projeto é estudar os debates em torno da área de geometria no período de 1870 a 1930. A partir de algumas fontes historiográficas, principalmente as enciclopédias, os jornais científicos e os livros produzidos, além de escritos de divulgação, pretende-se obter um retrato das principais tendências no período, as divergências envolvidas, e os atores do campo científico.