Victor Eduardo Lima Ranieri.

Projeto contemplado com recursos do 6º edital SANTANDER/USP/FUSP e focado no diagnóstico socioambiental em três comunidades ribeirinhas do Baixo Madeira em Porto Velho/RO. Idealizado e realizado pela equipe do Núcleo de Apoio a População Ribeirinha da Amazônia (NAPRA), o projeto realizou a a caracterização social e ambiental das comunidades de Nazaré, São Carlos do Jamari e da Reserva Extrativista Lago do Cuniã. Nesta etapa foram analisados os dados coletados ao longo da etapa de campo e produzidas cartilhas com informações para as comunidades ribeirinhas atendidas pelo projeto.

Convênio entre a Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP) e o Instituto Terra Luminous (ITL) para realização de projeto de pesquisa e extensão com objetivo de elaborar o diagnóstico e propor ações para manutenção e melhoria da qualidade das águas nas áreas sob domínio do referido instituto.

Objetivos: a) Criar um banco de informações e dados sobre as iniciativas empreendidas em IES para incorporar a sustentabilidade em suas funções (ensino, pesquisa e extensão) e operações (planejamento e gestão); b) Promover a participação direta da comunidade na avaliação do desempenho (sócio)ambiental da instituição e, desta forma, direcionar seus esforços para melhorá-lo; c) Oferecer aos usuários uma oportunidade para refletir sobre a própria inserção na instituição e na comunidade, e a sua contribuição para torná-la mais responsável e sustentável, por meio do "teste da sustentabilidade". Disponível em www.projetosustentabilidade.sc.usp.br.

A procura por áreas naturais para a prática de lazer e turismo tem aumentado nos últimos anos, sobretudo a partir da dinâmica da sociedade contemporânea. Com o objetivo de diversificar as oportunidades de uso público e aprimorar a qualidade dos serviços, as parcerias entre as esferas pública e privada têm sido promovidas como instrumento de política pública para apoiar a gestão das unidades de conservação (UC). A adoção destas parcerias requer a análise de aspectos, como: demanda atual e projeção de visitação, infraestrutura, serviços e atividades regulamentadas pelos instrumentos de planejamento e gestão da UC. Tendo como premissa os objetivos finalisticos das UC, a avaliação dos resultados das parcerias para a área protegida e os territórios envolvidos é fundamental, considerando os diferentes contextos socioeconômicos e a dinâmica de visitação nos destinos. A análise dos impactos das parcerias e de sua contribuição para a conservação da natureza, bem como para a melhoria da experiência da visitação, requer instrumentos de monitoramento adequados para os diferentes biomas brasileiros. O projeto visa desenvolver um sistema de monitoramento, com acesso livre e de apoio à tomada de decisão, promovendo o controle social. Esta pesquisa inova ao propor um sistema de monitoramento a partir de arcabouço teórico-metodológico na área de conhecimento do Turismo, em interface com a Sociologia, Conservação da Natureza, Administração, Planejamento Urbano e Regional, Economia, entre outras áreas. O caráter multidisciplinar da pesquisa permitirá compreender os resultados das parcerias entre as esferas pública e privada e oferecer evidências sobre o impacto socioeconômico do lazer e do turismo em UC e o potencial da visitação como estratégia de conservação da natureza.

O projeto visa permitir o intercâmbio de informações entre as instituições e a compilação e análise de dados gerados em projetos do IPÊ e no grupo de pesquisa coordenado pelo Professor Victor Eduardo Lima Ranieri. Além da geração de conhecimento técnico-científico o convênio visa à realização de eventos e publicações com a finalidade de disseminação das informações.

O Observatório de Parcerias em Áreas Protegidas (OPAP) é um núcleo de pesquisa e de geração de informação que visa promover o conhecimento sobre o tema das parcerias em áreas protegidas, considerando a contribuição da pesquisa, do ensino e da extensão no campo das políticas públicas da área. Reúne professores, grupos de pesquisa e pesquisadores de diferentes instituições de ensino superior, incentivando um ambiente de interação e cooperação entre seus membros. O observatório atua em colaboração com organizações da sociedade civil, que buscam debater o tema das parcerias e participar da formulação, implementação e acompanhamento dessas iniciativas. Busca funcionar como uma plataforma de intercâmbio e aprendizado colaborativo sobre o tema das parcerias. http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/536458

O projeto objetiva elaborar indicadores de sustentabilidade para a Escola de Engenharia de São Carlos. Para tanto, parte-se da literatura em sistemas de indicadores de sustentabilidade aplicados a instituições de educação superior, como AISHE, STARS e adapta-se os indicadores para o contexto da EESC. A metodologia também inclui workshops para revisão dos indicadores com especialistas da área. Por fim, os indicadores selecionados são validados pelos gestores da EESC. Na última etapa os indicadores são aplicados e o processo é avaliado.

El proyecto pretende elaborar un sistema de indicadores que permitan valorar el estado actual de evolución de los compromisos de las universidades latinoamericanas con la sustentabilidad. Se pretende de forma más concreta evaluar los avances y programas concretos de una muestra de universidades en relación con 12 ámbitos de análisis distintos relacionados con los campos de la política universitaria, la implicación de la comunidad universitaria, la responsabildaid social, la docencia, la investigación, la transferencia de tecnología o la gestión ambiental en alguno de sus ámbitos (biodiversidad, energía, agua, movilidad, residuos, compra verde, urbanismo o impacto ambiental de las instalaciones universitarias). Para ello se toma como punto de partida la metodología y la herramienta de evaluación elaborada en la investigación realizada en 2011 sobre Evaluación de las políticas de sostenibilidad en las universidades españolas. Se pretende adaptar esta herramienta a las condiciones y características de las universidades latinoamericanas. Se parte de las experiencias de evaluación de la sostenibilidad que se han venido desarrolando en los últimos años en las redes de México, Costa Rica y Colombia. Para su aplicación se cuenta con el apoyo de la Alianza de redes Iberoamericanas de Universidades por la Sustentabilidad y el Ambiente (ARIUSA) y la Alianza Mundial de Universidades sobre Ambiente y Sostenbilidad (GUPES) de la oficina regional del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente en Latinoamerica. Actualemten existe el compromiso de participación en el proyecto de 9 redes de Universidades de los siguientes países: Colombia, Costa Rica, Argentina, Brasil, Chile, Republica Dominicana, México, Perú y Venezuela, con una implicación en la recogida de información de más de 50 universidades. Se espera que durante el desarrollo del proyecto se puedan incorporar otras redes de otros países. Objetivos: Fortalecer el trabajo conjunto y las acciones en red que vienen desarrollando las universidades de la región preocupadas por el compromiso universitario por la sostenibilidad y la responsabilidad social; Definir un marco de análisis para la evaluación de las políticas de sostenibilidad y responsabilidad social en las universidades latinoamericanas; Formar a responsables universitarios en la aplicación de sistemas de indicadores para evaluar los compromisos con la sostenibilidad de sus universidades; Reflexionar sobre las deficiencias o puntos fuertes de la aplicación de sistemas de indicadores en las universidades latinoamericanas, diseñados dentro de procesos internos de autoevaluación; Potenciar la sostenibilidad y la responsabilidad social en las universidades latinoamericanas por medio de una propuesta de estrategia regional de acciones de mejora.

Este projeto objetiva gerar subsídios para a elaboração de políticas institucionais de ambientalização curricular e sustentabilidade em Instituições de Ensino Superior (IES). Está sendo desenvolvido em duas IES comunitárias (Univali - SC e Unisinos - RS) em parceria com a Escola de Engenharia de São Carlos/ Universidade de São Paulo - USP, campus de São Carlos SP. Como objetivos específicos tem-se: integrar pesquisadores comprometidos com a temática socioambiental; elaborar um diagnóstico dos documentos curriculares dos cursos de graduação e pós-graduação Stricto Senso; identificar abordagens e metodologias, relacionadas com as diferentes dimensões da sustentabilidade nas universidades; definir critérios, indicadores, estratégias e ações aplicáveis às IES, no âmbito dos projetos de sustentabilidade na pesquisa, ensino, e gestão dos campi universitários; fortalecer a parceria entre as IES e a USP em torno da Plataforma "Informação, sensibilização e avaliação da sustentabilidade na Universidade" (convênio USP-Brasil e UAM-Espanha). Tem como metas: planejamento e elaboração do diagnóstico; definição de indicadores, estratégias e ações estruturantes; reflexão sobre as práticas de sustentabilidade, avaliação e socialização dos resultados. O público-alvo são professores e pesquisadores de cursos de graduação e pós-graduação Stricto Senso, gestores administrativos e funcionários das IES. A abordagem metodológica caracteriza-se pelo enfoque quanti-qualitativo com base na pesquisa-ação participante (THIOLLENT, 2008; HAGUETTE, 2003) e o uso de técnicas de análise documental e de Análise de Conteúdo (BARDIN, 2008), aplicação de questionários on-line, realização de entrevistas semiestruturadas (SZYMANSKI, 2002). A relevância desse projeto se justifica pela articulação com politicas públicas e Diretrizes Curriculares Nacionais em Educação Ambiental (DCNEA). SUB-PROJETOS: 2012 - Sub-projeto 1- Ambientalização curricular e sustentabilidade na Univali: Limites e possibilidades Descrição: Este projeto vinculado a projetos de iniciação científica do Artigo 170, PIBIC e ProBIC da Univali teve por finalidade investigar o processo de ambientalização curricular nos Cursos de Graduação da Univali, com base nos indicadores de ambientalização da Red de Ambientalización Curricular de los Estúdios Superiores Rede ACES (2000). Buscou-se diagnosticar o grau de ambientalização curricular dos cursos de graduação, identificar abordagens e metodologias, e sugerir subsídios e estratégias à política institucional de ambientalização curricular. A pesquisa foi do tipo quanti-qualitativa com o uso de técnicas de análise documental dos planos de ensino, aplicação de questionário on-line e de Análise de Conteúdo (BARDIN, 2008).

Projeto selecionado pela Fundación Carolina (Espanha) no âmbito do programa ?Movilidad de profesores de universidades públicas brasileñas? (convocatória C.2008 ? área: formación permanente)
Objetivos:
- Conhecer as estratégias de conservação da natureza e manejo da paisagem adotadas na Espanha por meio de áreas protegidas públicas e de iniciativas de conservação em terras privadas;
- Conhecer os pesquisadores, centros de pesquisas e as investigações científicas desenvolvidas sobre o tema naquele país, bem como instituições públicas relacionadas conservação de áreas naturais;
- Apresentar o sistema brasileiro de áreas protegidas e as diferentes estratégias voltadas para a conservação da natureza no Brasil ao público espanhol interessado;
- Identificar semelhanças e diferenças entre as estratégias dois países com especial enfoque na conservação da natureza em terras privadas;
- Propor iniciativas de cooperação e parceria de pesquisas entre a Universidade de São Paulo (USP) e instituições de pesquisa espanholas relacionadas ao tema, com ênfase nas estratégias de conservação em terras privadas.

O projeto, desenvolvido com recursos do CNPq - Edital MCT/CNPq 06/2008 (Jovens Pesquisadores), tem por objetivo analisar e propor mecanismos voltados à conservação da biodiversidade, solos e recursos hídricos, utilizando a Reserva Legal como instrumento chave para a integração dos elementos mencionados, considerando aspectos técnicos referentes à localização de tais reservas e aspectos político-institucionais necessários à gestão compartilhada do território no meio rural.

É crescente o reconhecimento da importância da conservação da natureza em terras sob domínio privado como parte integrante das ações voltadas para a manutenção e recuperação dos patrimônios natural, paisagístico e cultural. Diversas estratégias têm sido propostas para promover a conservação em terras privadas e, nesse contexto, se destaca a necessidade de avaliar e acompanhar a efetividade de tais estratégias a fim de priorizar ações, promover melhores políticas e práticas de manejo, informar o público e verificar se os diversos interesses envolvidos estão sendo contemplados. O objetivo deste projeto é ampliar o conhecimento sobre a efetividade de instrumentos de comando e controle e de incentivo econômico sobre a conservação da natureza em terras privadas. A metodologia de investigação combina diversas formas de pesquisa quali e quantitativa, envolvendo: levantamento bibliográfico e documental, consulta a especialistas, análise de paisagens por meio de parâmetros métricos entre outros.

Projeto contemplado com recursos no âmbito do Edital MEC/CAPES/e MCT/FINEP/CNPq nº 034/2007 ? Programa Nacional de Pós-Doutorado ? PNPD 2007.
O projeto tem como objetivo avaliar os diferentes modos de inserção da variável ambiental na gestão pública municipal, identificando possibilidades de otimização do processo decisório.
Como objetivos específicos, as atividades a serem realizadas no âmbito da pesquisa proposta deverão:
- Estabelecer o estado-da-arte relacionado ao processo decisório que envolve questões ambientais, para as realidades brasileira e de alguns países tidos como referência (EUA, Canadá, Inglaterra e alguns membros da União Européia);
- Identificar os instrumentos de política e gestão ambiental adotados nos municípios estudados, considerando diferentes contextos para a implantação de atividades (Poder Público como agente/empreendedor;
Poder Público como agente/empreendedor + Ministério Público como indutor; Poder Público como indutor ou parceiro da iniciativa privada; Poder Público como agente licenciador) e diferentes tipologias (indústria, turismo, empreendimentos de saneamento, expansão urbana e delimitação de áreas especialmente protegidas);
- Delimitar a estrutura administrativa e o ?fluxograma do processo decisório? para as questões ambientais, a partir de estudos de caso (em função da disponibilidade de informações, propõe-se trabalhar com os municípios de Brotas-SP, São Carlos-SP e Poços de Caldas-MG) para os diferentes contextos e tipologias em tela;
- Identificar pontos de estrangulamento e oportunidades de melhoria no processo decisório;
- Definir metodologias aplicáveis para as diferentes tipologias de atividade.