Fernanda Raphael Escobar Gimenes.

A coleta de dados ou avaliação inicial de enfermagem consiste na primeira etapa do Processode Enfermagem e deve ser realizada de maneira correta e abrangente. A coleta precisa de dados indica oestado de saúde atual do indivíduo, possibilitando ao enfermeiro identificar o diagnóstico de enfermagem.Também auxilia o profissional na identificação de resultados desejáveis e no desenvolvimento do plano decuidado. Para esse propósito, o enfermeiro utiliza os avanços tecnológicos na saúde para apoiar suasavaliações e tomadas de decisão. Neste contexto, o ultrassom point-of-care (PoCUS) é considerado umatecnologia promissora porque complementa a avaliação clínica e contribui com o raciocínio clínico ediagnóstico. Trata-se de um exame clínico confiável e econômico que produz imagens em tempo real dointerior do corpo por meio de ondas sonoras. Considerando as necessidades de transformarconhecimento em inovação, de investir em formação e qualificação de recursos humanos emEnfermagem para atuar em nível avançado de prática e a necessidade de fomentar as discussões acercada Enfermagem de Prática Avançada na América Latina, propus este projeto de extensão com a finalidadede formar enfermeiros habilitados em PoCUS.

Os objetivos são analisar o banco de dados do NOTIVISA, série histórica 2014-2018, com testes de correlação específicos e avaliação da qualidade dos dados, visando o planejamento e implementação de intervenções educativas para aumentar a conscientização e incentivar a participação efetiva dos cidadãos na notificação de incidentes relacionados à assistência em saúde; difundir conhecimento acerca do NOTIVISA Módulo Cidadão e sensibilizar o cidadão brasileiro sobre a importância da notificação dos incidentes. Este projeto de extensão justifica-se mediante a necessidade de oportunizar orientações adequadas para os brasileiros sobre os canais existentes no país voltados para a notificação de incidentes relacionados à assistência à saúde.

O projeto tem o principal objetivo de consolidar as atividades de cultura e extensão desenvolvidas pelo Capítulo Institute for Healthcare Improvement Open School da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, com foco no compartilhamento de conhecimento e experiências sobre segurança do paciente e qualidade da assistência em serviços de saúde. O público alvo será os alunos de graduação e pós-graduação dos cursos de enfermagem e demais áreas da saúde e profissionais de saúde. O projeto está intimamente vinculado às atividades de cultura e extensão do Grupo de Estudos e Pesquisa em Segurança do Paciente (GEPeSP) da EERP-USP e do Capítulo. As atividades serão desenvolvidas por meio do contato direto entre as lideranças do Capítulo, discentes e profissionais da saúde, portanto permitirão que o discente se empodere e se instrumentalize para prestar assistência de enfermagem de qualidade e segura para os pacientes

Os principais objetivos do presente projeto são sensibilizar alunos, profissionais de saúde e população em geral, sobre a importância da Sigma para a Enfermagem e da campanha Enfermagem Agora para a saúde global. O público alvo será alunos de graduação e pós-graduação dos cursos de enfermagem e demais áreas da saúde do Campus da USP de Ribeirão Preto, alunos dos cursos de graduação e de nível técnico de enfermagem do município de Ribeirão Preto, profissionais de saúde atuantes nos serviços saúde de Ribeirão Preto e região. Os procedimentos aplicados para a execução do projeto serão coordenados pelo Conselho Diretor do Capítulo Rho Upsilon da EERP-USP e permitirão que o aluno se conecte com enfermeiros e alunos de enfermagem do Brasil e do mundo e que catalize o câmbio para promover a saúde global e a excelência em enfermagem.

A inserção precisa de sondas enterais de curta permanência em posição gástrica é essencial para a segurança do paciente, pois o posicionamento inadequado pode resultar em complicações graves e potencialmente fatais. A ultrassonografia point-of-care (PoCUS) surge como uma alternativa promissora à radiografia convencional, porque tem potencial para reduzir riscos associados à radiação e proporcionar a visualização do trajeto do tubo em tempo real. O objetivo do estudo é avaliar a não-inferioridade da PoCUS em comparação com a radiografia na verificação da sonda enteral de curta permanência no estômago.

Título do Projeto - Demandas Sociais e Prioridades em Saúde na Amazônia Legal: produção do conhecimento científico e tecnológico e formação de recursos humanos em Enfermagem. RESUMO: Trata-se de Projeto de Cooperação entre Instituições para Qualificação de Profissionais de Nível Superior Turma PCI, tendo como instituição proponente a Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (EERP/USP) e como instituição receptora o Conselho Regional de Enfermagem de Rondônia (Coren/RO). Nesta proposta, o Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional Tecnologia e Inovação em Enfermagem (PPG MPTIE) da EERP/USP tem como objetivo geral: qualificar enfermeiros e promover o desenvolvimento de pesquisas científicas e tecnológicas voltadas à transformação da prática profissional e à melhoria da qualidade da assistência de enfermagem nas redes de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS) da Amazônia Legal, especialmente do estado de Rondônia. Para o alcance destas ações, propõe-se: oferecimento de disciplinas de pós-graduação; desenvolvimento de projetos de pesquisa e de produtos tecnológicos; realização de atividades de internacionalização em Portugal (Escola Superior de Enfermagem da Universidade de Coimbra) e/ou na Noruega (Faculdade de Ciências da Saúde da Universidade de Agder, Kristiansand); realização de Exames de Qualificação e Defesas das Dissertações; divulgação de conhecimentos e produções tecnológicas por meio de artigos científicos, mídias eletrônicas e trabalhos apresentados em eventos. Espera-se que as pesquisas científicas e os produtos tecnológicos desenvolvidos pelos enfermeiros contemplados por este edital permitam a transformação da prática profissional e a melhoria da qualidade da assistência de enfermagem nos diferentes serviços e níveis de atenção que compõem o sistema de saúde da Amazônia Legal, sobretudo do estado de Rondônia, atendendo às demandas e prioridades em saúde da população e causando impacto social significativo.

Título do Projeto - Avanços em Enfermagem: Integrando Inovação, Tecnologia e Sustentabilidade nos Sistemas de Saúde. Este projeto objetiva capacitar enfermeiros para enfrentar os desafios da saúde pública no Brasil, onde o Sistema Único de Saúde (SUS) enfrenta limitações de recursos e infraestrutura. A formação contínua e especializada é essencial para melhorar a qualidade do atendimento e a eficiência dos serviços; nesse contexto, a proposta busca preencher lacunas na capacitação, promovendo pesquisa de qualidade e práticas baseadas nas melhores evidências científicas. Alinhado ao Edital da CAPES n 28/2024, o projeto também visa desenvolver líderes capazes de implementar mudanças significativas no sistema de saúde. Além disso, integra os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas, reforçando o compromisso com saúde, educação de qualidade, igualdade de gênero e inovação. As ações incluem formar 10 enfermeiros como Mestres em Ciências, desenvolver produtos científicos e tecnológicos, publicar artigos em periódicos indexados, e apresentar trabalhos em eventos científicos nacionais e internacionais. O projeto também contempla atividades de internacionalização, com intercâmbios acadêmicos em instituições de Portugal ou Noruega, e a organização de um evento científico para explorar inovações tecnológicas na enfermagem. Espera-se que a proposta atenda às demandas atuais do sistema de saúde e antecipe necessidades futuras, preparando profissionais para liderar transformações relevantes. A implementação do projeto promete fortalecer o cuidado nos diferentes níveis de atenção e fomentar a criação de soluções práticas e tecnológicas para os desafios diários enfrentados pelos enfermeiros. A realização de eventos científicos e o registro de propriedade intelectual dos produtos desenvolvidos garantirão um impacto duradouro e amplamente disseminado.

The collaboration with the University of São Paulo, established through a 2022 MoU, includes plans for simulation and Collaborative Online International Learning (COIL), aligning with the strategic priorities of both institutions. Experiences from a previous project with Ghana will be leveraged, and faculty bring extensive experience with International Credit Mobility projects globally. Staff mobility will focus on planning student mobility, establishing guidelines, and agreeing on content for staff mobility. It is positive that mutual mobility will be financed through the loan fund, excluding PhD students, and that the semester is strategically divided to accommodate incoming students from Brazil and Ghana, optimizing housing resources. All mobility includes top-up grants, but more detailed information about clinical placements for incoming students would strengthen the proposal.

Projeto de Inovação e Tecnologia desenvolvido em parceria entre a EERP/USP e a Start Up Manish, do Supera Parque, da USP Ribeirão Preto, para desenvolvimento de tecnologia para a prevenção de lesão na córnea em pacientes com ausência do reflexo de piscar. Financiamento: PIPE/FAPESP: 2023/13422-2.

Os objetivos primários são: (i) medir os eventos adversos (EAs) e os custos dos danos e (ii)aplicar os princípios de Design Thinking na melhoria da segurança do paciente. Os objetivos secundáriosincluem: (i) validar as ferramentas de gatilho do Institute for Healthcare Improvement para uso emhospitais brasileiros, espanhois e noruegueses (ii) mensurar a incidência de EAs nesses países (iii) avaliaro desempenho das ferramentas na mensuração dos EAs em pacientes hospitalizados (iv) estimar o custoincremental dos EAs para o Sistema Único de Saúde brasileiro (v) obter insights e informações sobrefatores de risco e limitações na detecção precoce dos EAs na perspectiva de profissionais de saúde,pacientes e familiares (vi) desenvolver gatilhos automatizados por meio do Machine Learning (vii)comparar os gatilhos do IHI e os gatilhos automatizados e (viii) avaliar a aplicação desta solução nomundo real.

A ultrassonografia à beira leito, também conhecida por PoCUS, é uma tecnologia promissora porque complementa a avaliação clínica e contribui com o raciocínio clínico e diagnóstico. No âmbito da enfermagem, a PoCUS é empregada em populações diversas e nos diferentes níveis de atenção à saúde. Logo, enfermeiros competentes em PoCUS possuem uma ferramenta semiológica potente para melhorar a qualidade do cuidado e a segurança do paciente. Apesar de crescente na prática clínica, os treinamentos em PoCUS disponíveis foram em sua maioria projetados para médicos; contudo, enfermeiros capacitados podem realizar varreduras com a mesma precisão, além de obterem e interpretarem imagens com a mesma eficiência. Estudos pregressos demonstraram que ferramentas digitais são benéficas para o treinamento em PoCUS e que estas tecnologias melhoraram o conhecimento dos profissionais e estudantes, bem como as habilidades de interpretação de imagem e aplicação clínica. Esta proposta de investigação foi delineada para: (i) Construir e analisar as evidências de validade de conteúdo de uma ferramenta de avaliação das competências clínicas do enfermeiro em PoCUS; (ii) Desenvolver e avaliar as evidências de validade de conteúdo e aparência de vídeos educacionais sobre a PoCUS; (iii) Construir e avaliar as evidências de validade de conteúdo e aparência de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) em PoCUS para enfermeiros. No projeto 1 foi proposta revisão de escopo e pesquisa metodológica; no projeto 2, pesquisa de desenvolvimento tecnológico com três fases; no projeto 3 também foi apresentado estudo de produção tecnológica fundamentado na Teoria da Difusão de Inovações de Rogers. Espera-se que os produtos desenvolvidos neste estudo se tornem recursos inovadores e acessíveis para a formação e capacitação de enfermeiros no uso da PoCUS. Ainda, acredita-se que a sua disseminação contribuirá para a prática segura e eficiente da PoCUS por enfermeiros, impactando positivamente a segurança do paciente e a qualidade da assistência à saúde no Brasil, aspectos estes que poderão ser verificados em estudos futuros.

A coleta de dados ou avaliação inicial de enfermagem consiste na primeira etapa do Processo de Enfermagem e deve ser realizada de maneira correta e abrangente. A coleta precisa de dados indica o estado de saúde atual do indivíduo, possibilitando ao enfermeiro identificar o diagnóstico de enfermagem. Também auxilia o profissional na identificação de resultados desejáveis e no desenvolvimento do plano de cuidado. Para esse propósito, o enfermeiro utiliza os avanços tecnológicos na saúde para apoiar suas avaliações e tomadas de decisão. Neste contexto, a ultassonografia Point-of-Care (PoCUS) é considerada uma tecnologia promissora porque complementa a avaliação clínica e contribui com o raciocínio clínico e diagnóstico. Trata-se de um exame clínico confiável e econômico que produz imagens em tempo real do interior do corpo por meio de ondas sonoras. Considerando as necessidades de transformar conhecimento em inovação, de investir em formação e qualificação de recursos humanos em Enfermagem para atuar em nível avançado de prática e a necessidade de fomentar as discussões acercada Enfermagem de Prática Avançada na América Latina, proponho este projeto de extensão com a finalidade de capacitar os enfermeiros para o uso do PoCUS em sua prática clínica.

No âmbito da enfermagem, a ultrassonografia à beira do leito, ou PoCUS, é empregada em populações diversas e nos diferentes níveis de atenção à saúde para complementar o exame físico, realizar o raciocínio clínico, identificar características definidoras e fatores de risco dos diagnósticos de enfermagem, monitorar indicadores de resultados sensíveis às intervenções de enfermagem e guiar procedimentos invasivos. Logo, enfermeiros competentes em PoCUS possuem uma ferramenta semiológica potente para melhorar a qualidade do cuidado e a segurança do paciente. Apesar de crescente na prática clínica, os treinamentos em PoCUS disponíveis foram em sua maioria projetados para médicos; contudo, enfermeiros capacitados podem realizar varreduras com a mesma precisão, além de obterem e interpretarem imagens com a mesma eficiência. Estudos pregressos demonstraram que ferramentas digitais são benéficas para o treinamento em PoCUS e que estas tecnologias melhoraram o conhecimento dos profissionais e estudantes, bem como as habilidades de interpretação de imagem e aplicação clínica. Este projeto foi proposto para: (i) Construir e analisar as evidências de validade de um instrumento de avaliação dos marcos de competências do enfermeiro em PoCUS; (ii) Desenvolver e avaliar as evidências de validade de vídeos educacionais sobre o PoCUS; (iii) Construir e analisar evidências de validade de um ambiente virtual de aprendizagem em PoCUS para enfermeiros; (iv) Avaliar a eficácia de tecnologias educacionais voltadas para o desenvolvimento de competências em PoCUS por enfermeiros; (v) Avaliar a acurácia diagnóstica do PoCUS na avaliação clínica realizada por enfermeiros. A partir dos resultados, pretende-se potencializar a qualidade da formação dos enfermeiros, de modo a se tornarem aptos para gerenciar os desafios em saúde do século XXI.

Os objetivos primários são: (i) medir os eventos adversos (EA) e os custos dos danos e (ii) aplicar os princípios de Design Thinking na melhoria da segurança do paciente. Os objetivos secundários incluem: (i) validar as ferramentas de gatilho do Institute for Healthcare Improvement para uso em hospitais brasileiros, espanhois e noruegueses (ii) mensurar a incidência de EA nesses países (iii) avaliar o desempenho das ferramentas na mensuração dos EAs em pacientes hospitalizados (iv) estimar o custo incremental dos EA para o Sistema Único de Saúde brasileiro (v) obter insights e informações sobre fatores de risco e limitações na detecção precoce dos EA na perspectiva de profissionais de saúde, pacientes e familiares (vi) desenvolver gatilhos automatizados por meio do Machine Learning (vii)comparar os gatilhos do IHI e os gatilhos automatizados e (viii) avaliar a aplicação desta solução no mundo real.

O objetivo deste projeto de iniciação científica é avaliar a viabilidade de uma nova tecnologiade imagem denominada magnetoacustrografia, uma combinação de magnetismo comultrassom, para visualizar o trajeto da sonda de alimentação enteral, bem como a localização da extremidade distal do tubo em tempo real. A primeira etapa consistirá no treinamento do usoda sonda guiada por imagens de magnetoacustografia em um corpo de prova que simula o trato gastrointestinal. Em seguida, será realizada avaliação dos protocolos de imagens demagnetoacustografia com diferentes frequências e amplitude do campo magnético gerado poruma bobina acoplada ao transdutor de ultrassom. Sendo assim, será avaliado um protótipo emdesenvolvimento no Laboratório de Ultrassom e Magnetismo (LUMA) do Grupo de Inovaçãoem Instrumentação Biomédica e Ultrassom (GIIMUS) da Universidade de São Paulo. A técnicade magnetoacustografia consiste no uso de técnicas acústicas para o mapeamento de alvosferromagnéticos sob a ação de um campo magnético oscilante. Neste projeto, a imagem demagnetoacustografia será obtida pela técnica de ultrassom Doppler para mapear asmicrovibrações da sonda enteral gerada pela força magnética oscilante concebida entre o campo magnético externo e os alvos metálicos fixados na extremidade da sonda. Será usado um ultrassom radiológico da Ultrasonix, modelo Sonix-RP do laboratório LUMA. O transdutormagnetoacústico, em processo de desenvolvimento na GIIMUS, consistirá de uma bobina emtorno do transdutor de Ultrassom energizada com uma fonte de corrente composta por umgerador de sinal e um amplificador de potência. A frequência a ser explorada estará entre 10 e100 Hz. A amplitude do campo será mantida pela capacidade máxima do amplificador e ocampo gerado na região alvo será da ordem de dezenas de mili-Tesla.

O ensino de graduação é objeto de preocupação permanente para o corpo docente da EERP-USP. Particularmente, o ensino clínico tem se tornado importante inquietação, frente aos desafios impostos pela pandemia da COVID-19. Acredita-se que este cenário impactou sobremaneira a segurança dos pacientes e a qualidade dos cuidados prestados em todos os níveis de atenção porque, para responder à crise, os Sistemas de Assistência à Saúde tiveram que se reorganizar instantaneamente. Ainda, a escassez de pessoal qualificado para tratar pacientes gravemente enfermos tem sido um desafio no mundo. Estudiosos também afirmaram que, apesar de anos de investimento e pesquisa, a qualidade da assistência é muito pior do que deveria ser, em todos os países. Nesse contexto, muitas pessoas terão acesso a cuidados que não os ajudarão e que poderão ser prejudiciais, caso os problemas que impactam a qualidade da assistência não sejam identificados e corrigidos. Logo, a meta da cobertura universal de saúde, que é um componente chave dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável, pode não ser atingida. Segundo a OMS, existe forte relação entre qualidade da formação dos profissionais e taxas menores de eventos adversos e óbitos, sendo a educação em saúde um dos grandes pilares da melhoria da qualidade. Diante do exposto, o presente projeto foi proposto com o objetivo de desenvolver tecnologias educacionais digitais e-books e disponibilizá-las em dispositivos móveis e ambiente virtual de aprendizagem para potencialização do processo ensino aprendizagem nas disciplinas ERG 0228 eERG0237 Semiologia e Semiotécnica dos Cursos de Graduação em Enfermagem da EERP-USP

Edital Edital 12/2021 - AUXPE N 23038008233/2021-61 - Programa estratégico emergencial de combate a surtos, endemias, epidemias e pandemias - Programa de Desenvolvimento da Pós-Graduação (PDPG) - Impactos da Pandemia. O problema tratado pelo projeto centraliza-se nas consequências geradas pela pandemia da doença provocada pelo coronavírus 2019 (COVID-19) aos enfermeiros do Brasil e população geral acometida que foi hospitalizada e se recuperou da doença. Trata-se de um projeto híbrido, que utiliza diferentes vertentes metodológicas, com distintas aplicações, estruturado em três subprojetos. O primeiro será desenvolvido com enfermeiros brasileiros e tem enfoque no desenho explicativo sequencial, tipo inquérito online que será realizado nas cinco regiões do Brasil. Trata-se de um estudo misto voltado para caracterização sociodemográfica, atuação profissional na pandemia, avaliação dos indicadores de fadiga, resiliência e condições gerais de saúde. A amostra estimada é de 5331 profissionais de enfermagem e a coleta de dados será realizada por meio de mídias sociais. O subprojeto 2 será realizado com a população geral em três municípios de diferentes regiões do Brasil (Ribeirão Preto-SP, Belém PA e João Pessoa-PB). Nesta fase, será conduzido um estudo metodológico para a adaptação cultural e validação da escala "Post-acute (long) COVID-19 quality of life (PAC-19QoL)", assim como um estudo longitudinal de coorte prospectiva para traçar um diagnóstico situacional dos problemas de saúde mental, sequelas e complicações clínicas e sociais em pessoas que foram hospitalizadas e recuperas da COVID-19, que vivem em diferentes contextos socioculturais do Brasil. Serão considerados como desfecho primário o escore de Qualidade de Vida, Fadiga e anedonia durante seis meses e após um ano do diagnóstico da COVID-19. A seleção da amostra ocorrerá a partir de um plano de amostragem estratificada por Estrato Geográfico. No subprojeto 3 será conduzido estudos metodológicos direcionados para elaboração e validação de protocolos clínicos, cartilhas, vídeos, materiais educativos e recursos tecnológicos para promover e implementar estratégias de recuperação da saúde das pessoas com COVID Longa. Nesta etapa participarão um comitê de juízes e representantes do público-alvo. Os dados serão analisados com base nos pressupostos da estatística descritiva e inferencial. Todas as recomendações éticas e de biossegurança serão preservadas, e a participação será condicionada a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecimento. Espera-se contribuir nas áreas científicas, tecnológicas e de inovação mediante a elaboração de intervenções embasadas nas necessidades das pessoas acometidas e recuperadas da COVID-19, assim como na produção de novos conhecimentos, os quais poderão direcionar a formulação políticas públicas e protocolos assistenciais específicos para cada realidade.

Primary objectives of this project are to 1) to quantify the gap between the proportion of AE reported to Health Canada among all AE occurring in-hospital, and 2) to investigate if this proportion increased after the implementation of the Vanessas Law. The design is a retrospective multi-cohort study including a sample of 1,250 adult patients who havebeen hospitalized at the Institut universitaire de cardiologie et de pneumologie de Québec-Université Laval between 2018/01/01 and 2022/12/31 (250 patients/year). The intervention is the implementation of the Vanessas Law. The main outcome is the proportion of all-cause serious and non-serious AE reported to Health Canada. The source of data is Electronic Medical Records (i.e.: medical charts), including all the information related to the patients hospitalization, from admission to discharge. A replicability study will be conducted on the causality assessment of identified AE. Main data analyses will include descriptive statistics, trends, one-way generalized linear models, stratifications, and kappa coefficients. The project was submitted to the : Fall 2021 and Spring 2022 (2021-09-15).

Le présent projet, intitulé Pourquoi les événements indésirables sont-ils sous-rapportés aux autorités de santé ? Une comparaison Canada-Brésil , est en cours à lUniversité du Québec à Trois-Rivières et à lUniversité de Sao Paolo, au Brésil. Co-construit avec notre patiente partenaire, Madame Paule Desgagnés, et dirigé par moi-même, infirmière et pharmacoépidémiologiste, ce projet interdisciplinaire est réalisé en collaboration avec deux autres chercheurs membres réguliers du RQRM : Dr Carlotta Lunghi, pharmacienne et professeure à lUniversité du Québec à Rimouski ainsi que chercheure au CHU de Québec, et Dr Jason Robert Guertin, professeure à lUniversité Laval et chercheur au CHU de Québec. Nous collaborons également avec Madame Fernanda Sousa, infirmière clinicienne et professeure-chercheure à lUniversité de Sao Paolo, au Brésil. Parmi notre équipe de travail se trouve également deux infirmières candidates aux études graduées et membresétudiantes du RQRM (Mesdames Jennifer Midiani Gonella et Maude Lavallée).

Projeto voltado à formação de recursos humanos especializados (Enfermeiros Mestres) e ao desenvolvimento de pesquisas científicas e tecnológicas acerca da Sistematização da Assistência e da Gestão em Enfermagem no âmbito dos serviços públicos e privados de saúde, nos diferentes níveis de atenção. Neste projeto, o Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Enfermagem Tecnologia e Inovação em Enfermagem (PPG-MPTIE) tem como objetivos i. desenvolver pesquisas científicas e tecnológicas acerca da sistematização da assistência de enfermagem (SAE) e da Gestão em Enfermagem no âmbito dos serviços públicos e privados de saúde; ii. capacitar enfermeiros para o desenvolvimento da SAE como ferramenta do gerenciamento do cuidado e para a implementação de práticas inovadoras de gestão em saúde, capazes de promover a qualidade da assistência de enfermagem e o cuidado integral em saúde. Neste contexto, compreende-se a SAE como instrumento e método de trabalho do enfermeiro, capaz de promover a produção do cuidado de enfermagem, nas dimensões assistencial, gerencial, de ensino e de pesquisa, repercutindo no reconhecimento e na autonomia profissional do enfermeiro. Enquanto gestão em enfermagem, considera-se que esta constitui uma prática administrativa que tem a finalidade de otimizar o funcionamento das organizações de saúde de forma a obter o máximo de eficiência, eficácia e efetividade, por meio da utilização de conhecimentos, técnicas e procedimentos que permitem aos gestores conduzir o funcionamento dos serviços na direção das metas e dos objetivos estabelecidos. Ressalta-se que os objetivos propostos serão alcançados a partir do desenvolvimento de estudos que visam buscar soluções para os problemas vivenciados no cotidiano dos enfermeiros inseridos nos serviços de saúde dos diferentes níveis de atenção do Sistema Único de Saúde (SUS) no país

Projeto de Cooperação entre Instituições (PCI) para realização de uma turma temporária de mestrado profissional, a ser oferecida por meio de convênio por tempo determinado firmado entre a Universidade de São Paulo (USP) e Universidade do Estado do Pará ? UEPA, com a interveniência da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional Tecnologia e Inovação em Enfermagem (instituição promotora), tendo como instituição receptora a Escola de Enfermagem - Magalhães Barata da Universidade do Estado do Pará - UEPA.

O ensino de graduação é objeto de preocupação permanente para o corpo docente da USP. Particularmente, o ensino sobre segurança do paciente tem se tornado importante inquietação, frente aos desafios impostos pela pandemia da COVID-19. Acredita-se que este cenário impactou sobremaneira a segurança dos pacientes e a qualidade dos cuidados prestados em todos os níveis de atenção porque, para responder à crise, os Sistemas de Assistência à Saúde tiveram que se reorganizar instantaneamente. Ainda, a escassez de pessoal qualificado para tratar pacientes gravemente enfermos tem sido um desafio no mundo. Estudiosos também afirmaram que, apesar de anos de investimento e pesquisa, a qualidade da assistência é muito pior do que deveria ser, em todos os países. Nesse contexto, muitas pessoas terão acesso a cuidados que não os ajudarão e que poderão ser prejudiciais, caso os problemas que impactam a qualidade da assistência não sejam identificados e corrigidos. Logo, a meta da cobertura universal de saúde, que é um componente-chave dos objetivos de Desenvolvimento Sustentável, pode não ser atingida. Segundo a OMS, existe forte relação entre qualidade da formação dos profissionais e taxas menores de eventos adversos e óbitos, sendo a educação em saúde um dos grandes pilares da melhoria da qualidade. Ainda, em variadas doenças crônicas de prevalência crescente no Brasil e no mundo, a atuação sinérgica de múltiplos profissionais representa a melhor estratégia terapêutica e de prevenção. Diante do exposto, docentes das áreas da saúde do Campus Ribeirão Preto propõem o presente projeto de inovação e integração docente no Ensino de Graduação com os objetivos de melhorar a formação de recursos humanos e promover futura força de trabalho com habilidade para atuação interprofissional. Para o alcance de tal objetivo, diferentes metodologias de ensino serão empregadas.

O objetivo deste estudo é analisar a acurácia e as limitações do método combinado (ausculta e medição do pH) e da ultrassonografia para confirmar o posicionamento da sonda nasogástrica (SNG) em pacientes adultos hospitalizados. Trata-se de estudo observacional, prospectivo, de avaliação de diferentes métodos diagnósticos. Os dados serão coletados nas enfermarias clínicas e cirúrgicas de um hospital universitário do interior do estado de São Paulo. A amostra será composta por todos os pacientes que aceitarem participar do estudo no decorrer do período de coleta de dados que corresponderá a 13 (treze) meses. O estudo será operacionalizado em quatro fases: (1) revisão integrativa da literatura, (2) elaboração e refinamento do formulário de coleta de dados, (3) estudo piloto, e (4) coleta de dados. O método combinado e o método de ultrassonografia serão realizados em todos os participantes do estudo, para posterior comparação com o exame de raios X, considerado padrão-ouro na confirmação do posicionamento da SNG. Dados sociodemográficos, clínicos e terapêuticos serão obtidos do prontuário médico e serão registrados no formulário de coleta de dados, desenvolvido para os propósitos desse estudo. Serão mensurados os custos diretos de cada método utilizado para confirmar o posicionamento da SNG e avaliados os impactos de cada método no custo direto médio do paciente. Espera-se que os resultados desse estudo possam demonstrar a viabilidade e segurança de dois métodos utilizados na confirmação do posicionamento da SNG inserida às cegas na beira do leito. Também se espera que tais métodos apresentem menor custo, quando comparados à radiografia, que é considerada padrão-ouro na confirmação do posicionamento de sondas enterais.

Trata-se de projeto desenvolvido durante estágio de Pós-Doutoramento no Exterior, junto ao Centro de Sistemas de Saúde e Pesquisa em Segurança do Instituto Australiano de Inovação em Saúde da Universidade Macquarie, Sydney, Austrália, no período de 01 de agosto de 2018 a 31 de janeiro de 2019, sob supervisão da Profa. Dra. Johanna Westbrook, com subvenção do 2018 Endeavor Research Fellowship, concedido pelo governo Australiano por meio do programa The Australia AwardsEndeavour Scholarships and Fellowships

Nos Estados Unidos, por ano, cerca de um milhão de sondas é introduzida nos adultos e nas crianças e os eventos adversos associados ao mau posicionamento desses tubos são comuns. Embora seja considerado um procedimento relativamente inócuo, o posicionamento inadequado da sonda pode causar complicações graves e fatais. Ademais, o enfermeiro realiza a inserção da sonda nasogástrica / nasoentérica (SNG) às cegas à beira leito, o que contribui com os eventos adversos, pois a sonda pode desviar para a via aérea. Neste contexto, a avaliação adequada do paciente em uso de SNG/SNE, a verificação do correto posicionamento do tubo e a constante vigilância por parte da equipe de enfermagem são estratégias que podem reduzir os eventos adversos e os riscos associados à assistência à saúde. Os objetivos deste projeto de pesquisa são: 1) Avaliar os incidentes relacionados às sondas nasoenterais em pacientes hospitalizados e os fatores associados a esses incidentes; 2) Examinar o papel preditivo do Índice de Comorbidade de Charlson (ICC) na mortalidade de pacientes com sonda nasoenteral; 3) Analisar as potenciais interações medicamentosas em pacientes com sonda nasoenteral e associações com a complexidade e gravidade do paciente; 4) Analisar a eficácia da injeção de ar gástrico e do decúbito lateral direito na migração da sonda enteral pós-pilórica.