Kelly Graziani Giacchero Vedana.

Projeto de extensão vinculado a uma pesquisa para fomentar auxílio financeiro para elaboração de materiais e atividades de divulgação científica e social sobre a prevenção do suicídio para o ensino e formação de profissionais da equipe escolar do ensino fundamental e médio de instituições brasileiras. Pretende-se realizar atividades de divulgação através deelaboração de materiais de divulgação, organização de evento junto ao público-alvo edivulgação em redes sociais e eventos científicos. Espera-se que a proposta contribua para apopularização científica, o engajamento do público-alvo e subsidie atividades de ensino eformação, com diálogo entre o meio universitário e sociedade. Fomento: 6o Edital CCEx-EERP-USP de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão

JUSTIFICATIVA:O suicídio está entre as principais causas de morte no mundo e é a segunda causa de morte entre pessoas de 19 e 25 anos. A assistência e prevenção determinantes no prognóstico de pessoas em risco suicida e exigem competências específicas dos profissionais de saúde que, comumente, percebem-se despreparados para a assistência.OBJETIVO:Desenvolver um guia para profissionais da saúde, no formato de e-book, que aborde a prevenção e assistência relacionadas ao comportamento suicida e promover estratégias de formação para um cuidado em saúde mental mais integral, humanizado e baseado em evidências científicas.MÉTODO:O projeto de extensão articulado a atividades de pesquisa e ensino que será desenvolvido em duas etapas:1) Desenvolvimento do material educativo direcionado aos profissionais da saúde: revisão da literatura científica (em andamento); construção do conteúdo textual; elaboração do projeto ilustrativo e diagramação e hospedagem do material no website InspirAção (www.inspiracao-leps.com.br) para acesso gratuito;2) Apresentação e divulgação do material elaborado para comunidade de profissionais e serviços de saúde: realização de palestras, cursos e atividades de ensino e extensão no contexto nacional e internacional; divulgação, através das redes sociais virtuais (Facebook e Instagram), e-mail e sites institucionais.Financiamento: 7 Edital Santander/USP/FUSP - Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão

O produto final do projeto foi a elaboração do livro digital Autolesão não suicida: assistência e promoção de saúde mental. O livro digital consta com oito capítulos principais relacionados à prevenção e assistência do comportamento de autolesão não suicida. De forma sucinta, o primeiro capítulo traz respostas a dúvidas frequentes como definição do comportamento, a prevalência, distribuição entre os gêneros e idade e grupos com maior vulnerabilidade. O segundo capítulo enfoca os fatores de proteção tais como maiores níveis de autoestima, suporte familiar, suporte e conexão social, níveis de resiliência, autoeficácia, reavaliação cognitiva e satisfação com a vida. Os terceiro e quarto capítulos destacam aspectos importantes para a avaliação e acompanhamento da pessoa com autolesão não suicida. E os capítulos finais reforçam a rede de apoio e informações para colaborar e fortalecer a inclusão da família, instituições de ensino e o ambiente virtual. Fomento: 4o Edital CCEx-EERP-USP de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão Universitária - No 02/2020

A proposta deste projeto, visou o desenvolvimento de uma cartilha educativa, com foco na abordagem de ferramentas voltadas para o cuidado e promoção de saúde mental em tempos de pandemias e desastres. Na cartilha elaborada, o leitor tem acesso a ferramentas que podem se utilizadas no enfrentamento de situações de crise, bem como, no apoio e cuidado a outras pessoas que vivenciam situações de pandemias e de desastres. Cada ferramenta apresentada pode ser utilizada de forma individual, com a possibilidade de adaptações para os contextos e particularidades vivenciadas pelo leitor. Projeto financiado pelo 1o_Edital_2020_CCEx_Fomento_COVID-19.pdf 3o Edital CCEx-EERP-USP de Fomento a#768;s Iniciativas de Cultura e Extensa#771;o Universita#769;ria no 01/2020 Tema#769;tico Enfrentamento a#768; COVID-19.

Atividades desenvolvidas: Construir e manter rede social virtual para promoção de saúde mental, apoio e prevenção do comportamento suicida. A rede conterá ferramentas que possibilitação o compartilhamento e acesso de: a) Mensagens de apoio e motivação; b) ?All reasons why?: os seus motivos para viver; c) Experiências bem sucedidas de oferta/recebimento de apoio (com regras específicas relacionadas a anonimato); d) Histórias de superação; e) Materiais educativos; f) Dúvidas frequentes; g) Opiniões e sugestões; entre outros recursos.
Público Alvo: usuários da internet em geral. 
Métricas utilizadas para avaliação: Serão analisadas as interações entre os usuários, preferências, regularidade de acesso e material postado no software (elaborado no projeto). Trata-se de projeto de extensão articulado com projeto de pesquisa.

Atividades desenvolvidas: O projeto foi criado por uma equipe da Escola Superior de Enfermagem de Coimbra (Portugal) e é coordenado no Brasil pela equipe da Profa. Dra. Kelly Graziani Giacchero Vedana. Esse é um projeto no qual uma equipe de enfermeiros realiza um projeto de pesquisa e extensão em escolas de ensino fundamental ou médio. A equipe responsável do projeto realiza orientações aos profisisonais da escola e aos pais e implementa um programa completo de intervenções com oficinas para a promoção da saúde mental com os estudantes. No primeiro ano do projeto, a equipe (da EERP-USP) trabalha em parceria com profissionais de saúde que poderão ser multiplicadores do projeto no ano seguinte.
Público Alvo: Professores, estudantes de ensino fundamental ou médio, pais ou responsáveis dos alunos, profissionais de saúde. 
Métricas utilizadas para avaliação: O projeto de pesquisa e extensão prevê a aplicação de instrumentos antes e após as atividades (em grupo experimental e controle) para a avaliação dos efeitos das intervenções sobre a saúde mental, qualidade de vida, modos de enfrentamento e sintomas depressivos entre os jovens.

Atividades desenvolvidas: Elaboração e validação da cartilha: Como ajudar alguém em risco de suicídio? (material educativo para preparar leigos e profissionais de saúde para atuar na prevenção do suicídio). Elaboração da cartilha Lidando com o luto por suicídio (material de apoio para pessoas enlutadas por suicídio).Divulgação de conteúdos educativos, de apoio, motivação e promoção da saúde mental na página do facebook do Centro de Educação para Prevenção e Posvenção do suicídio.https://www.facebook.com/CentrodeEducacaoemPrevencaoePosvencaodoSuicidioParticipação em programas de rádio e televisão para a divulgação de conhecimentos e estratégias de prevenção do comportamento suicida.Atividades de promoção da saúde mental em escolas de ensino fundamental e médio (para profissionais da educação, estudantes e pais ou responsáveis).Palestras sobre prevenção do comportamento suicida e promoção da saúde mental (para públicos diversificados).Planejamento e execução de atividades de valorização da vida relacionadas ao Setembro AmareloRealização de ações de educação para a prevenção do comportamento suicida por meio de simulação realística.Público Alvo:profissionais de saúde, profissionais da educação, bombeiros, policiais, estudantes de ensino fundamental e médio (pais e responsáveis), pessoas enlutadas por suicídio, universitários e público leigo em geral.Métricas utilizadas para avaliação:Feedback obtido pelo público alvo após a implementação de cada atividadeAcessos, curtidas, compartilhamento e difusão de conteúdos digitais (cartilhas e outros materiais publicados em mídias sociais).Feedback obtido por profissionais da rádio e televisão sobre os programas realizados.

Este projeto tem como objetivo implementar grupos de educação em saúde. Os grupos abordam assuntos sobre saúde os quais são propostos pelos pacientes de um Centro de Atenção Psicossocial. Os encontros são semanais com duração de 60 minutos e com um número máximo de vinte pacientes. O projeto tem a finalidade de instruir e proporcionar respostas às demandas dos pacientes de forma construtiva e participativa. Essa estratégia de cuidado de enfermagem prevê uma prática pautada na humanização, protagonismo do sujeito em relação ao tratamento e produção de subjetividade, conforme pressupostos da reforma psiquiátrica. Os resultados serão avaliados por meio da verbalização dos pacientes durante e após os grupos, assiduidade e participação.

O suicídio é um dos principais problemas de saúde pública, está entre as 10 primeiras causas de morte no mundo e entre as três primeiras na faixa etária entre 15 e 34 anos. O suicídio provoca a perda de anos potenciais de vida, provoca efeito negativo sobre a família, amigos e outras pessoas próximas à vítima e está associado a prejuízos emocionais e econômicos substanciais. O suicídio é um problema multifacetado e particularmente desafiador na prática clínica. O impacto do suicídio no cenário mundial aponta a necessidade de estratégias para identificação e prevenção desse comportamento. Considerando a gravidade e possibilidade de prevenção do suicídio, o Ministério da Saúde lançou, em 2006, a Portaria 1.876 que institui Diretrizes Nacionais para Prevenção do Suicídio e ressalta a importância de pesquisas e estratégias de intervenção voltadas para esse problema. O suicídio representa um momento crítico marcado pela fragilidade e instabilidade do cliente. A abordagem baseada em evidências, rápida, humanizada e eficaz pode ser determinante para o prognóstico do cliente. Todavia, estudos apontam que profissionais de saúde apresentam limitações para o manejo do cliente em risco de suicídio. Tais dificuldades que envolvem falta de planejamento, inabilidade para a gestão do risco de suicídio e indisponibilidade de recursos. Desse modo, este projeto tem como objetivo promover o conhecimento sobre o suicídio, formas de manejo e prevenção. Estará voltado para estudantes da area da saúde e profissionais da saúde. As ações de promoção do conhecimento sobre o suicídio serão difundidas entre estudantes e profissionais de saúde por meio de encontros, oficinas e folhetos informativos. O projeto será desenvolvido nas seguintes etapas: levantamento de necessidades educacionais relacionadas ao suicídio; Seleção de assuntos a serem abordados e estratégias educativas adequadas ao público; Elaboração de material didático; Implementação de encontros, oficinas e divulgação de folhetos informativos.

Objetivo: implementar grupos de psicoeducação para portadores de depressão. Método: Foram implementados grupos de psicoeducação em dois serviços de saúde comunitários. Em cada grupo foram realizados 8 encontros. Foram abordados os seguintes temas: depressão, ansiedade, tratamento medicamentoso e não-medicamentoso, resolução de problemas, suporte social, comunicação assertiva, estilo de vida saudável e atividades prazerosas, prevenção de recaídas e reconhecimento precoce dos sintomas. Durante os encontros, foram utilizados métodos diversos tais como dinâmicas, filmes, discussões, dramatizações. Na maioria dos encontros, foi aplicada uma técnica de relaxamento com método diferente (relaxamento muscular progressivo, respiração profunda, imagens mentais) para que os participantes pudessem experimentar e aprender esse método para auxiliar no manejo da ansiedade. Ao final de cada encontro os participantes foram convidados a responder um questionário, onde foram avaliados os itens: ?Como cheguei no grupo??, ?Como avalio minha participação, ?Como avalio os colaboradores, ?Como avalio o conteúdo e ?Como eu estou saindo do grupo. Neste questionário podiam marcar, em cada item, as respostas ?ótimo, ?bom, ?regular, ?ruim e ?péssimo. Como atividade complementar, foi desenvolvido um folder explicativo sobre depressão para ser disponibilizado nas salas de espera dos serviços de saúde onde seriam realizados os grupos de psicoeducação. Resultados: A avaliação dos encontros grupais demonstrou que 58,3% dos participantes chegaram ao grupo se sentindo regular e apenas 25% se auto avaliaram saindo nesse mesmo estado após os grupos. Os colaboradores foram avaliado em bom (25%) e ótimo (70,8%). Quanto ao conteúdo apresentado nos grupos, 41,66% dos participantes avaliaram como bom e 54, 16% como ótimo. Durante os grupos houve interesse e participação efetiva dos profissionais do serviço, aprimorandos, residentes e graduandos dos cursos de enfermagem e medicina, o que oportunizou educação continuada para os profissionais da área de saúde sobre o tema de saúde mental. Considerações Finais: O grupo de psicoeducação foi avaliado positivamente pelos participantes e propiciou educação continuada em saúde mental para profissionais.

Os transtornos mentais e do comportamento representam cinco das dez principais causas de morbidade em todo o mundo e o impacto desses distúrbios é evidenciado por representarem quatro das dez principais causas de incapacitação. Já é fato que no controle dos transtornos mentais as abordagens psicoeducativas associadas ao tratamento medicamentoso podem ajudar a aumentar o intervalo entre as crises, diminuir a severidade dos episódios, melhorando o ajustamento social do paciente entre uma e outra crise, ajudando-o na adesão ao tratamento. A psicoeducação permite ao portador de transtorno mental o acesso a um direito fundamental: o de ser informado sobre seu transtorno e tratamento. Constitui, ainda, um potente instrumento para auxiliar pacientes e familiares a gerenciar desespero, medos, estigma e baixa auto-estima. Tendo em vista estes aspectos, este projeto tem como objetivo implementar, em um Núcleo de Saúde Mental de Ribeirão Preto, grupos de psicoeducação para portadores de transtornos mentais e familiares, visando oferecer um processo educativo adequado a esta clientela sobre as características dos transtornos, curso, prognóstico e tratamento dos mesmos, com a finalidade de ampliar conhecimentos, favorecer a adesão ao medicamento além de estimular o compartilhamento de experiências.

O projeto tem como objetivo desenvolver uma versão aprimorada do website InspirAção, uma plataforma dedicada à disponibilização de conteúdo sobre a promoção da saúde mental, prevenção e posvenção do suicídio. O website esteve ativo até o primeiro semestre de 2024 e atualmente está com problemas de funcionamento e foi hackeado. O InspirAção é uma iniciativa de pesquisadoras do Centro de Educação em Prevenção e Posvenção do Suicídio (CEPS) e do Laboratório de Estudos e Pesquisa em Prevenção e Posvenção do suicídio (LEPS), vinculado à Universidade de São Paulo (USP). O website é como um repositório para mais de 50 materiais educativos sobre promoção da saúde mental, prevenção e pósvenção do suicídio, desenvolvidos pelo CEPS e LEPS. Os materiais incluem cartilhas, e-books, folhetos, vídeos, folders, post do especialista e artigos científicos.

Descrição: Este projeto contempla diferentes projetos de pesquisa de iniciação científica e pós-graduação que se articulam com atividades de ensino, extensão, internacionalização, bem como inclusão e pertencimento. A educação em saúde mental colabora no empoderamento para o autoconhecimento, autonomia e redução do estigma no cuidado em saúde mental e prevenção. Nesse sentido, o objetivo desse projeto é desenvolver, validar e avaliar tecnologias educativas para promoção de saúde mental e prevenção do comportamento suicida. O projeto consistirá em três etapas: 1) Desenvolvimento de tecnologias educativas para promoção de saúde mental (revisão de literatura, análise crítica dos materiais, construção da ferramenta educativa); 2) Validação das tecnologias educativas para promoção de saúde mental com juízes especialistas; 3) Avaliação de tecnologias educativas para promoção de saúde mental com os usuários do material. Os métodos aplicados integram revisões sistemáticas; estudos metodológicos, estudos quantitativos, estudos com abordagem qualitativa e estudos mistos.

Trata-se de um estudo transversal dividido em duas etapas com o objetivo de identificar barreiras e facilitadores para a assistência em enfermagem e a notificação da violência autoprovocada na Atenção Primária à Saúde (APS). Etapa 1: Estudo metodológico para construção e validação de instrumento sobre barreiras e facilitadores para a assistência de enfermagem e notificação da violência autoprovocada na APS. O instrumento será construído com base na estrutura teórica Theoretical Domains Framework e em guidelines e pesquisas científicas sobre a temática. Posteriormente será realizada a validação de conteúdo e construto com especialistas e público-alvo. Etapa 2: Estudo exploratório, multicêntrico, de abordagem mista para identificação de barreiras e facilitadores para a assistência e notificação da violência autoprovocada na APS. Será realizado com profissionais de enfermagem e gestores municipais e estaduais da APS e Saúde Mental de cinco regiões brasileiras. O estudo será desenvolvido com o suporte de centros públicos de pesquisa. Os dados dos enfermeiros serão coletados a partir de questionário sociodemográfico e o instrumento validado na etapa anterior. Os dados dos gestores serão coletados a partir de entrevista semiestruturada a ser realizada através de ferramentas online. Os dados serão tratados e analisados de forma quantitativa (análise descritiva e testes de associação) e qualitativa (Análise Temática). O protocolo de pesquisa será construído e revisado com todo o comitê científico e submetido à apreciação ética. Espera-se que os resultados possam fornecer as principais barreiras e facilitadores para assistência e notificação da violência autoprovocada, conforme especificidades regionais, e auxiliar no planejamento de ações para fortalecimento da prevenção da violência autoprovocada na APS. Também são esperados a produção de um instrumento, união de recursos, experiências e ações entre os centros públicos científicos no país.

Obiettivo: Analizzare gli stigmi, i sentimenti, le emozioni e gli atteggiamenti all'interno delle diverse condizioni sociali nel cyberspazio.Metodologia: Studio qualitativo trasversale con 430 post di cui 215 in Italiano e 215 in Portoghese.

Objetivos: Desenvolver, validar e avaliar cenários de simulação de alta fidelidade relacionados aos cuidados prestados por profissionais de saúde a pessoas com comportamento suicida ou e seus familiares.
Método: Estudo metodológico para construção de dez cenários de simulação de alta fidelidade para formação profissional na prevenção do comportamento suicida (autolesão não suicida, suicídio no contexto escolar, posvenção, suicídio nas redes na internet, suicídio infantil, comunicação de más notícias relacionadas ao suicídio, prevenção do suicídio na visita domiciliar, prevenção do suicídio e plano de gestão de crises). O estudo foi dividido em três etapas relacionadas à construção, validação e avaliação dos cenários simulados.

The project has an innovative approach and can provide training and updating for nurses and other health professionals in Brazil, Portugal and other countries. The educational technologies, products of the project, can be evaluated and replicated in different contexts, being important tools for society's mental health care, especially during and after the Covid pandemic 19.

Recurso educativo que aborda diferentes estratégias e recursos relacionados à promoção da saúde mental. Esse material abrange recomendações para o (auto)cuidado em situações difíceis, orientações para profissionais de saúde sobre temas importantes (comunicação de más notícias, planos de gestão de crises), bem como recursos para fortalecimento de fatores de proteção (esperança, resiliência, resolução de problemas, regulação emocional, uso seguro da internet, entre outros).

Objetivo: Analisar a associação entre TMC e o uso de redes sociais, serviços de streaming (de filmes e séries) e solidão. Método: Estudo quantitativo realizado com 319 participantes. A coleta de dados ocorreu virtualmente, de março a dezembro de 2020, por autopreenchimento de formulário com informações sociodemográficas e sobre uso de redes sociais e serviços de streaming, do Self Repporting Questionnaire ? SRQ20 e da UCLA ? BR Loneliness Scale. Foram utilizados estatística descritiva e testes de associação. Resultados: O rastreamento positivo para TMC foi associado a maior solidão, ser solteiro(a), não trabalhar, não ter religião, não praticar atividade física, uso de Twitter#9415; e de aplicativos de relacionamento, insatisfação com a vida e com a aparência quando acessa as redes sociais e ansiedade quando não está conectado(a) às redes sociais, consumo de séries de Ficção Científica/Fantasia e Reality/Talk Show, sensação de amizade com personagens de séries e tristeza ao finalizar uma série. Conclusão: O presente estudo tem potencial para contribuir a compreensão de relações entre o uso de mídias sociais e serviços de streaming, a saúde mental e socialização.

O suicídio está entre as principais causas de morte no mundo e sua prevenção requer a abordagens efetivas que atendam necessidades de grupos de risco e que incluam recursos capazes de exercer influência na sociedade, como as redes sociais, e recursos humanos em saúde. O presente estudo tem como objetivos: investigar, em redes sociais virtuais, postagens relacionadas ao suicídio, automutilação, luto por suicídio e suicídio na população LGBT; e investigar entre graduandos de cursos da área de saúde o risco de suicídio e fatores associados (características sociodemográficas, esperança, autoestima, depressão e as atitudes relacionadas ao comportamento suicida). Este será um estudo misto no qual serão combinadas diferentes estratégias para coleta de dados, considerando cada objetivo específico. Os dados quantitativos serão analisados por estatística descritiva e posteriormente, o uso de estatística paramétrica ou não paramétrica será definido de acordo com a normalidade da distribuição das medidas. Os dados qualitativos serão submetidos à análise temática para a identificação de temas ou padrões e significados. A proposta reúne subprojetos exequíveis, relevantes, inovadores, potencializará a prevenção do suicídio e pressupõe cooperação internacional entre instituições do Brasil e Portugal na formação de recursos humanos. A proposta descrita nessa solicitação refere-se a um conjunto de subprojetos coordenados pela proponente que compõem a primeira fase de um estudo. Nas Fases 2 e 3 da pesquisa, a partir dos resultados obtidos na presente proposta e da literatura internacional sobre o assunto, serão realizadas e avaliadas estratégias de formação para profissionais sobre prevenção do comportamento suicida e estratégias de prevenção que envolvam ambientes virtuais. Destaca-se que a proposta é inovadora e poderá ser um modelo a ser adaptado e replicado em outros países.

O comportamento suicida é um problema de elevado impacto mundial e sua prevenção requer a formação de profissionais de saúde no cuidado a#768;s pessoas com comportamento suicida ou comportamento autolesivo, bem como aos sobreviventes enlutados pelo suici#769;dio. Na formac#807;a#771;o desses profissionais e#769; preconizada a participac#807;a#771;o ativa, motivac#807;a#771;o dos estudantes, bem como a construc#807;a#771;o do aprendizado focado no aluno para a formac#807;a#771;o de compete#770;ncias para a pra#769;tica profissional. O uso de simulac#807;a#771;o de alta fidelidade e#769; promissor para o alcance dessas metas. Objetivo: Dessa forma este trabalho tem por objetivo desenvolver, validar e avaliar cena#769;rios de simulac#807;a#771;o de alta fidelidade para relacionados aos cuidados prestados por profissionais de sau#769;de a pessoas com comportamento suicida ou autolesa#771;o na#771;o suicida e seus familiares. Me#769;todo: o trabalho se divide em tre#770;s etapas: 1- Desenvolvimento de dez cena#769;rios pelo grupo de pesquisa Laborato#769;rio de Estudos em Prevenc#807;a#771;o e Posvenc#807;a#771;o do Suici#769;dio (LEPS) baseados em estudos pre#769;vios realizados pelo grupo de pesquisa; 2- Validac#807;a#771;o dos cena#769;rios de simulac#807;a#771;o jui#769;zes especialistas (100 jui#769;zes); 3- Avaliac#807;a#771;o dos cena#769;rios por estudantes de graduac#807;a#771;o, profissionais de sau#769;de e educac#807;a#771;o (no ma#769;ximo 1000 participantes) e por facilitadores (100 facilitadores). A avaliac#807;a#771;o sera#769; desenvolvida em instituic#807;o#771;es ensino e sau#769;de que demonstrarem interesse no projeto. Os participantes sera#771;o convidados a participar da simulac#807;a#771;o e a responder os instrumentos: Questiona#769;rio de caracterizac#807;a#771;o sociodemogra#769;fica, Questiona#769;rio de Pra#769;ticas Educativas, Escala do Design da Simulac#807;a#771;o, Student Satisfactionand Self-Confidence in Learning, Escala de Experie#770;ncia com o Debriefing. Os facilitadores (professores ou educadores das instituic#807;o#771;es) sera#771;o convidados a responder a Ferramenta de avaliac#807;a#771;o de comunicac#807;a#771;o em sau#769;de. Os dados obtidos sera#771;o organizados em planilha do Programa Microsoft Excel 10 e analisados pelo software estati#769;stico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versa#771;o 21.0. Sera#769; realizada estati#769;stica descritiva, ana#769;lise do i#769;ndice de validade de conteu#769;do igual ou maior que 0,8 (80) para a validac#807;a#771;o dos cena#769;rios e testes de associac#807;a#771;o na fase de avaliac#807;a#771;o dos cena#769;rios. A fim de atender os preceitos e#769;ticos de acordo com a Resoluc#807;a#771;o no 466 de 12/12/2012 o projeto de pesquisa sera#769; encaminhado para apreciac#807;a#771;o do Comite#770; de E#769;tica em Pesquisas da Escola de Enfermagem de Ribeira#771;o Preto Universidade de Sa#771;o Paulo.

RESUMO: O suicídio é um comportamento multifacetado que corresponde a mais de 800.000 óbitos anuais no mundo, sendo um importante problema de saúde pública. A literacia é considerada um recurso promissor para a prevenção do comportamento suicida, propiciando intervenções focadas na capacidade de compreender e utilizar informações de saúde, motivação e segurança para adotar comportamentos saudáveis em diferentes públicos. Objetivo: promover a literacia como recurso para promoção da saúde mental e prevenção do comportamento suicida. Método: Trata-se de estudo integrado, metodológico, dividido em quatro subprojetos principais: 1) ?Aprimoramento, validação e avaliação do website InspirAção?: Dentre as ações de aprimoramento destacam tradução, sustentabilidade, atualização e alimentação do website. Posterior será realizada a validação do website com dez juízes especialistas selecionados a partir de critérios prévios e utilizando uma adaptação do modelo de Pasquali (2010) de validação de conteúdo (objetividade, clareza, relevância, precisão, variedade, modalidade, tipicidade, credibilidade, amplitude e equilíbrio). O website também passará por avaliações periódicas através do Google Analytics (acessos, países, novos usuários, sessões, visualizações da página e taxas de rejeição de acessos) e por usuários (coleta de dados por meio de formulário online com questões sobre informações sociodemográficas, sobre o comportamento suicida e sobre a avaliação do website); 2)?Desenvolvimento, validação e avaliação de tecnologias educativas sobre promoção de saúde mental e prevenção do suicídio?: Cada tecnologia educativa será construída a partir de revisão bibliográfica com elegibilidade e síntese dos estudos científicos. Para a construção (design) de cada tecnologia educativa serão convidados profissionais especialistas nas áreas de desenvolvimento com o suporte dos pesquisadores responsáveis. Posteriormente cada tecnologia educativa será validada por dez juízes especialistas a partir do instrumento traduzido e adaptado para o país. Cada tecnologia educativa também será avaliada por no mínimo 50 usuários do website através de instrumento construído (escala likert de três pontos com questões sobre confiabilidade, compreensão, atratividade, agradabilidade e motivação) e validado pelas pesquisadoras; 3) ?Formação de profissionais de saúde para a prevenção do suicídio: construção, validação e avaliação de cenários simulados?: o desenvolvimento dos cenários simulados será pautado em revisões de literatura e com base em template construído pelas autoras a partir de literaturas sobre boas práticas de simulação de alta fidelidade. Cada cenário será submetido à validação por dez especialistas a partir de cada tópico do cenário em escala Likert de três pontos (bom, regular, ruim) e espaço para sugestões. A avaliação pelo público-alvo será desenvolvida em instituições de ensino, instituições de saúde e secretarias municipais de saúde que demonstrarem interesse no projeto. Cada cenário será avaliado por 100 participantes, totalizando 1000 participantes nesta etapa. 4) ?Questionário de atitudes frente ao suicídio (ATTS): tradução, adaptação e validação para o contexto brasileiro?: objetivo de traduzir, adaptar e validar o instrumento de atitudes frente ao comportamento visando fortalecer iniciativas de mensuração de resultados de intervenções relacionadas à promoção da literacia e prevenção do suicídio. O instrumento ATTS em sua versão original na língua inglesa será traduzido para o Português brasileiro, submetido a uma retrotradução para a língua original inglesa e avaliado por juízes especialistas. O resultado será testado em uma amostra de 30 participantes da população geral com idades entre 18 e 65 anos. Para a validação das propriedades psicométricas, a nova versão adaptada será aplicada em amostra de 350 participa

Recurso educativo que aborda diferentes estratégias e recursos relacionados à prevenção e cuidados relacionados à autolesão não suicida. O material aborda como promover fatores de proteção e fortalecer o suporte familiar e educacional, da conexão social e, quando indicado, do apoio de terapêuticas.

O suicídio é a segunda principal causa geral de morte entre pessoas de 15 a 29 anos, o que chama a atenção para a ocorrência desse agravo na população jovem. A prevenção precoce dos comportamentos suicidas entre adolescentes precisa ser melhor difundida e avaliada. O + Contigo foi criado em Portugal em 2009. Este trabalho alcançou milhares de jovens no país, com resultados muito satisfatórios. É considerado um projeto modelo em Portugal. A partir de 2017, o Centro de Educação em Prevenção e Posvenção do Suicídio (CEPS) passou a ser o responsável pelo + Contigo no Brasil. O Centro não possui fins lucrativos e tem desenvolvido diversas atividades educativas presenciais (palestras, oficinas) e virtuais para a formação multiplicadores para a prevenção e posvenção do suicídio em diferentes setores da sociedade.O objetivo deste projeto é promover a saúde mental e avaliar o impacto da intervenção multinível ?Projeto + Contigo? sobre a qualidade de vida relacionada à saúde, a resiliência e os sintomas depressivos entre adolescentes. Este é um projeto que envolve cooperação entre Brasil e Portugal. É um estudo quantitativo, longitudinal a ser desenvolvido em instituições de ensino, com adolescentes do ensino fundamental e/ou médio. Serão selecionadas duas turmas de cada ano, sendo que uma comporá o grupo controle e a outra o grupo experimental. O projeto multinível terá início com uma formação para os profissionais de saúde e sensibilização dos professores, técnicos administrativos e pais, abordando quatro eixos temáticos: adolescência, depressão, comportamentos suicidas e discussão do papel da escola. Essas primeiras etapas da intervenção não serão avaliadas, porém, são imprescindíveis para o desenvolvimento do projeto. A intervenção direta com os adolescentes será composta por jogos socioterapêuticos que abordam o estigma em saúde mental, a adolescência, o autoconceito, o bem-estar físico e mental, a depressão, estratégias de enfrentamento e resolução de problemas. As avaliações destas intervenções ocorrerão em três diferentes momentos: antes da aplicação da intervenção, após o término da intervenção e três meses após o término da intervenção. Estas avaliações serão feitas pela autoaplicação de um questionário sociodemográfico, questionário de Saúde (ED-5D), escala de Resiliência, Inventário de Depressão Maior (MDI) e o Inventário de Estratégias de Coping. Os casos identificados de comportamento suicida serão comunicados, tratados e encaminhados de acordo com as suas especificidades.

O suicídio é a segunda causa de morte entre jovens de 15 a 29 anos e a internet exerce importante influência desse público, inclusive na prevenção ou incentivo ao comportamento suicida. É importante investigar a comunicação sobre o suicídio na internet e desenvolver estratégias preventivas on-line. Este é um projeto que integra pesquisadores de diferentes países (Portugal, Canadá, Guiana Inglesa, Itália, e Colômbia). O presente estudo tem como objetivos: 1) identificar características e temas de postagens relacionadas a suicídio e fatores associados na rede social virtual Twitter; 2) construir rede social virtual para promoção de saúde mental, apoio e prevenção do comportamento suicida; 3) analisar as interações entre os usuários, preferências, regularidade de acesso e material postado no software (elaborado no projeto). Este será um estudo misto que combinará diferentes estratégias para coleta de dados, considerando cada objetivo específico. Os dados quantitativos serão analisados por estatística descritiva e posteriormente, o uso de estatística paramétrica ou não paramétrica será definido de acordo com a normalidade da distribuição das medidas. Os dados qualitativos serão submetidos à análise temática para a identificação de temas ou padrões e significados dentro de dados. Os subprojetos que compõem a proposta têm mérito científico, originalidade e relevância para o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação, além de ter relevância social por abordar um problema impactante e passível de prevenção. O projeto resultará em produções científicas que possibilitarão avanços no conhecimento sobre o assunto e possibilitará a formação de recursos humanos em pesquisa e na assistência relacionada ao comportamento suicida. A pesquisa é exequível e abordará tema mundialmente relevante e consonante com a linha de pesquisa da solicitante. Objetivo: Este estudo tem como objetivo produzir e validar uma rede virtual segura para promoção da saúde mental, solidariedade e prevenção do comportamento suicida entre jovensMétodo: A elaboração da rede virtual será desenvolvida nas seguintes etapas: 1) Planejamento da rede virtual (etapa concluída): por meio de revisão bibliográfica foi realizado levantamento da literatura científica sobre o comportamento suicida no ambiente virtual e estratégias preventivas virtuais para levantamento de demandas, estratégias com comprovada evidência científica e desafios relacionados à implementação de redes virtuais de apoio. A partir desse levantamento, foi delineadas as características para a composição de um software (em formato de site aplicativo) para a promoção de uma rede segura de apoio. O software será gerenciado e controlado pelos pesquisadores. Os diferentes recursos e ferramentas planejados permitirão o compartilhamento de mensagens de apoio e motivação, experiências bem sucedidas de oferta/recebimento de apoio (com regras específicas relacionadas à anonimato), materiais educativos, espaços para dúvidas, opiniões. Haverá recursos para apoio, orientação, reforço do engajamento e dos comportamentos de suporte dos usuários e incentivo para divulgação do software. Não estarão disponíveis recursos de Chat ou atendimento instantâneo on-line devido à dificuldade de garantir o atendimento dessa demanda. 2) Validação da proposta por jovens: A versão provisória do software será submetida à avaliação por 15 jovens (7 adolescentes, 7 adultos jovens) e aprimorada, conforme as sugestões obtidas. 3)Validação da proposta provisória por peritos: A versão provisória do software será submetida à avaliação por 15 juízes e aprimorada, conforme as sugestões obtidas. 4) Construção da versão final do software: O software será construído por empresa contratada sob supervisão e acompanhamento dos pesquisadores.Haverá a um banco para armazenamento de todas as informações: conteúdo enviado, acessos, feedback do

Introdução: O cuidado enfermagem à pessoa com comportamento suicida é fundamental para salvar vidas e é influenciado pelas experiências, percepções e atitudes dos profissionais, que são fortemente associadas à formação profissional. Objetivos: Investigar entre graduandos de enfermagem portugueses o significado, experiências e atitudes relacionadas ao comportamento suicida. Método: Estudo misto que será desenvolvido em uma instituição de ensino superior de Coimbra Portugal. Serão elegíveis graduandos de enfermagem matriculados a partir do 5 semestre. O estudo foi aprovado por Comissão de Ética em Pesquisa em Portugal. Na etapa quantitativa do estudo, a população elegível será convidada a responder o Questionário de Atitudes Frente ao Comportamento Suicida QUACS e um questionário sociodemográfico. Os dados serão submetidos à analise descritiva, teste de correlação, teste de comparação de média e regressão logística. Na etapa qualitativa do estudo, os participantes serão selecionados por amostragem teórica para participar de entrevista semiestruturada audiogravada. Para a análise dos dados qualitativos serão adotados procedimentos metodológicos da Teoria Fundamentada nos Dados e pressupostos teóricos do Interacionismo Simbólico. Resultados Esperados: O estudo preencherá lacuna no conhecimento sobre o experiências, significados e atitudes relacionadas ao suicídio entre graduandos de enfermagem, o que ampliará a compreensão sobre necessidades, potencialidades, elementos facilitadores, limites da formação acadêmica sobre suicídio, bem como sobre a avaliação de experiências e estratégias educativas relacionadas ao suicídio. Assim, os resultados do presente estudo poderão oferecer subsídios para o planejamento de estratégias de formação acadêmica e de apoio psicossocial para os estudantes, contribuindo para a e melhoria da qualificação para a assistência.

O estudo tem como objetivo analisar os temas relacionados ao suicídio em postagens de blogs pessoais. Estudo qualitativo que analisará postagens com conteúdo suicida de blogs cadastrados na plataforma TUMBLR. Serão elegíveis para o estudo as 250 primeiras postagens classificadas como ?mais populares?, do tipo ?texto? ou ?citação? identificáveis palavra ?suicídio? por meio ferramenta de busca. Serão excluídas postagens relacionadas a vídeos, links, áudios, chats ou imagens. As postagens serão salvas por meio de captura de tela e identificadas por um numero correspondente à ordem em que forem encontradas. Cada postagem será transcrita em documento editável e posteriormente submetida a análise temática.

Objetivo: Avaliar o estigma internalizado, suporte social, esperança e adesão ao tratamento entre pessoas com transtornos de humor. Método: Estudo quantitativo que será desenvolvido em ambulatório de saúde mental e um CAPS III localizados em um município do interior de São Paulo. Será elegível para o estudo a população dos indivíduos atendidos nos serviços que atendam aos critérios de inclusão: ter diagnóstico de transtorno de humor, estabelecido por psiquiatra de acordo com a 10ª edição da Classificação Internacional de Doenças/ CID-10 (OMS, 2000) e ter prescrição de psicotrópicos. Serão considerados critérios de exclusão: ter menos de 18 anos de idade, incapacidade para comunicação verbal em português, diagnóstico de transtornos psicóticos ou dependência química. Serão aplicados aos participantes a Escala de Medida de Adesão ao Tratamento (MAT), a Escala de Esperança de Herth (EEH), o Social Support Questionnaire (SSQ), a Escala de Estigma Internalizado ? ISMI-BR, escalas para mensuração de sintomas e um questionário sociodemográfico. Os dados serão analisados no programa SPSS (Statistical Package for Social Science), versão 21.5. 	Será realizada utilizada estatística descritiva para a apresentação das variáveis demográficas, socioeconômicas, clínicas e relacionadas ao perfil farmacoterapêutico, estigma internalizado, suporte social e adesão ao tratamento. Posteriormente, para investigar possíveis associações entre o estigma internalizado e as demais variáveis será empregado o teste de teste qui-quadrado, e o nível de significância adotado será de α = 0,05. Outras análises estatísticas serão realizadas conforme os testes considerados mais adequados para a avaliação dos resultados apresentados.

Objetivo: investigar o perfil de pacientes internados por comportamento suicida em uma Unidade de Emergência Psiquiátrica de um município no interior de São Paulo, no período de 01 de janeiro de 2010 à 31 de dezembro de 2015. Método: Serão analisados dados de prontuários de atendimentos médicos e de enfermagem que constarem documentação de comportamento suicida. A extração de dados seguirá um roteiro organizado e elaborado pelos pesquisadores a partir de dados dos prontuários do serviço. Es dados coletados duplamente digitados no Programa Microsoft Excel 2010 e em seguida, os dados serão transportados para programa estatístico e analisados por estatística descritiva. Posteriormente, a associação global univariada entre variáveis dependentes e independentes será avaliada e o nível de significância adotado será α = 0,05. Serão utilizados os testes estatísticos que se mostrarem pertinentes, considerando as características das variáveis e normalidade dos dados.

Este estudo tem como objetivo analisar os temas relacionados ao suicídio em postagens de blogs pessoais de minorias sexuais (população LGBT). Estudo qualitativo que analisará blogs LGBTs cadastrados na plataforma TUMBLR. Serão elegíveis para o estudo textos em português de blogs que obtidos em buscas nas quais foram cruzadas as palavras-chave ?depressivo?, ?depressiva?, ?depressão?, ?suicida? ou ?suicídio? com as palavras ?gay?, ?lésbica?, ?homossexual?, ?transexual?, ?travesti?, ?LGBT?, ?bissexual? ou ?transgênero?. Os textos dos blogs serão salvos por meio de captura de tela e identificados por um número correspondente aos blogs a que se referem e à ordem em que forem encontrados. Cada texto será transcrito em documento editável e posteriormente submetida a análise temática.

O suicídio é um problema desafiador no cenário mundial. Os cuidados de enfermagem direcionados ao comportamento suicida são essenciais para salvar vidas e são influenciados pelas percepções, experiências e atitudes dos profissionais. Este estudo integra dois subprojetos com objetivo de investigar o significado, as experiências e atitudes relacionadas ao suicídio na perspectiva de graduandos e de profissionais de enfermagem que atuam em emergências. Estudo com método misto que será desenvolvido em uma instituição de ensino superior, um serviço de atendimento móvel de urgência e um complexo de atendimento a urgências localizados no interior do estado de São Paulo Brasil. Serão elegíveis graduandos de enfermagem matriculados a partir do 5 semestre e profissionais de enfermagem. O estudo foi aprovado por Comitê de Ética em Pesquisa. A população do estudo será convidada a responder o Questionário de Atitudes Frente ao Comportamento Suicida QUACS e o questionário sóciodemográfico. Será selecionada, por amostragem teórica, uma parcela dos indivíduos para participar de entrevista semiestruturada audiogravada. Os dados quantitativos serão analisados estatisticamente e para a análise dos dados qualitativos serão adotados procedimentos metodológicos da Teoria Fundamentada nos Dados e pressupostos teóricos do Interacionismo Simbólico.

O comportamento agressivo e tentativas de suicídio (que comumente se concretizam pela ingestão de medicamentos) e o são situações complexas e desafiadoras. Segundo a Organização Mundial da Saúde, são problemas de saúde pública crescentes que merecem ser priorizados nas agendas de saúde, políticas públicas e investigações. Este estudo tem como objetivo investigar o perfil de ocorrências relacionadas ao suicídio, intoxicações medicamentosas e heteroagressão atendidas pelo serviço móvel de urgência de um município do interior de São Paulo no período de 01 janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2014. Este é um estudo transversal, retrospectivo, documental, com abordagem quantitativa. Serão analisadas as fichas de atendimento de enfermagem geradas pelas Unidades de Suporte Básicas e Avançadas nas quais estiverem documentadas tentativa de suicídio, heteroagressão ou ingestão de medicamentos no período de 01 janeiro de 2010 a 31 de dezembro de 2014. Para a extração dos dados informações será realizada a consulta manual das fichas e os dados serão registrados em roteiros elaborados pelos pesquisadores. Os dados serão analisados por meio de estatística descritiva e teste qui-quadrado. O estudo será iniciado após autorização por Comitê de Ética em Pesquisa. O conhecimento dos atendimentos de emergência pré-hospitalar sobre suicídio, intoxicações medicamentosas e heteroagressão é relevante para o melhor mapeamento das demandas relacionadas às emergências psiquiátricas, planejamento dos cuidados de enfermagem e melhor compreensão sobre as competências necessárias o atendimento a essas vítimas.