Olga Ferreira Coelho Sansone.

O projeto visa à digitalização de parte de acervo do CEDOCH-DL-USP e a ações de popularização da Historiografia Linguística em site, perfis em redes sociais, canal no Youtube. Envolve a promoção de cursos e seminários, uma remodelação de parte do patrimônio do CEDOCH e a formação de estudantes de graduação para atuar com documentação histórica e com a divulgação científica.

O projeto visa à digitalização de parte de acervo do CEDOCH-DL-USP e a ações de popularização da Historiografia Linguística em site, perfis em redes sociais, canal no Youtube. Envolve a promoção de cursos e seminários, uma remodelação de parte do patrimônio do CEDOCH e a formação de estudantes de graduação para atuar com documentação histórica e com a divulgação científica.

O projeto visa à digitalização de parte de acervo do CEDOCH-DL-USP e a ações de popularização da Historiografia Linguística em site, perfis em redes sociais, canal no Youtube. Envolve a promoção de cursos e seminários, uma remodelação de parte do patrimônio do CEDOCH e a formação de estudantes de graduação para atuar com documentação histórica e com a divulgação científica.

O projeto dá continuidade às ações de constituição e digitalização de bancos de dados, divulgação de conhecimentos sobre a história da Linguística em redes sociais; reconfiguração do site do CEDOCH; promoção de cursos, eventos e outras atividades de difusão de saberes.

Esta proposta de Extensão insere-se em um amplo esforço coletivo de popularização e difusão da 
 Linguística e de sua história em mídias acessíveis, dinâmicas e atuais. Trata-se de um objetivo 
 sublinhado pelo documento de Área de Linguística e Literatura da CAPES e pela ABRALIN (Associação Brasileira de
Linguística). Entende-se que, com seu o longo histórico de criação e tratamento de arquivos, o Centro de Documentação em Historiografia Linguística (CEDOCH-DL-USP) poderá concorrer de modo singular e significativo para que se atinja tal objetivo. Esta proposta, assim, visa à atualização tecnológica dos arquivos históricos do CEDOCH e à dinamização das ações que dão visibilidade a esses documentos de comprovado impacto acadêmico (junto a pesquisadores e estudantes) e potencial impacto social (na medida em que permite ampliar o acesso a parte da história intelectual e cultural do país). Os conjuntos de documentos em foco neste projeto contêm dados contextuais, biográficos,linguísticos e metalinguísticos. Com a digitalização de arquivos físicos e a modernização dos digitais, espera-se ampliar significativamente a circulação acadêmica e social desses documentos e metadados (muitos deles, inéditos).

O projeto oferece, por meio de monitoria, suporte acadêmico a PCDs e pessoas neurodivergentes matriculadas nas disciplinas Elementos de Linguística I e II, promovendo uma sistematização das necessidades e das formas de auxílio, bem como realizando ações efetivas para o atendimento de estudantes nestas disciplinas iniciais e desafiadoras do Curso de Letras.

O projeto integra a proposta O Contato de Línguas como Base da História Linguística Transatlântica: Multilinguismo, Mudança, Vitalidade e Perigo de Extinção de Línguas, coordenada por Esmeralda Negrão, e prevê o levantamento, a eventual edição, a contextualização e análises historiográficas, nos moldes desenvolvidos pelo grupo de pesquisas HIstoriografia Linguística CEDOCH-DL-USP, da documentação linguística relevante para essa história. Interessam desde documentos metalinguísticos (teorias, análises, descrições) até fontes menos formalizadas (registros epilinguísticos, inclusive orais), que contribuam para esclarecer os movimentos (cognitivos e socioculturais) que desenharam e os que têm sustentado o contexto linguístico transatlântico, com especial destaque para o contexto brasileiro.

O projeto revisa parte da história dos estudos da linguagem no Brasil, visando compor mapas que os situem no espaço e no tempo. Examina tanto a produção local quanto aquela recebida com impacto no país, desde as origens até o século XXI, sob a hipótese de que há tradições e subtradições que se desenvolveram de forma diversificada em consonância com diferentes contextos cujas especificidades também se quer mapear --, o que problematiza a ideia de uma linguística brasileira. Todos os estudos historiográficos desenvolvidos no âmbito desta proposta necessariamente trarão dados que correlacionem a produção linguística à sua distribuição espacial.

O projeto prevê a realização de pesquisa documental que permita elaborar conteúdos sobre a história do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL), a serem disponibilizados em hotsite comemorativo dos 50 anos dessa associação. Tais conteúdos têm sido produzidos a partir do exame de três fontes documentais: 1) entrevistas/depoimentos de ex-presidentes do GEL e de outros membros desta comunidade de linguistas; 2) fundo institucional, arquivado no CEDAE-UNICAMP; 3) publicações criadas pelo GEL ao longo deste meio século. O tratamento desses materiais deverá permitir mapear tendências e lacunas nos caminhos percorridos pelo Grupo, Tal mapeamento, por sua vez, poderá ensejar reflexões sobre traços identitários do GEL e sobre suas perspectivas (postas ou desejáveis) para os próximos anos.Supõe-se, também, que a pesquisa possa refletir características da Linguística brasileira como um todo, considerado o papel do GEL na história dos estudos da linguagem e das línguas no Brasil

Projeto de documentação gramatical e lexicográfica que tem como objetivo avançar no mapeamento, na reconstrução e na interpretação da metalinguagem construída em gramáticas e dicionários produzidos por descritores ibero-americanos ou por eles impactados. Essas investigações baseiam-se no substrato construído no Projeto Documenta grammaticae et historiae: projeto de documentação linguística e historiográfica (Altman e Coelho 2006-2010 (Coord.))

O projeto acompanha os diferentes movimentos que propiciaram a institucionalização da área de estudos sobre a linguagem no Brasil, enfatizando os primeiros passos dados nessa direção durante os século XIX e XX. Acredita-se que -- ao lado de pressupostos teóricos, métodos, dados linguísticos, contextos sócio-políticos gerais -- a dinâmica institucional, mapeável a partir da constituição e do funcionamento de associações científicas, instituições de ensino e pesquisa, publicações periódicas, intercâmbios, constitua dimensão relevante para a compreensão das continuidades e descontinuidades na produção do conhecimento e tenha implicações diretas sobre sua maior ou menor aceitação junto aos pesquisadores, isto é, sobre o sucesso ou fracasso de tal conhecimento no âmbito acadêmico. O projeto, assim, promove a preparação de fontes documentais confiáveis para essa historiografia institucional e a descrição e interpretação de alguns de seus momentos-chave no que diz respeito ao Brasil.

Esta proposta, valendo-se desse substrato constituído ao longo de 24 meses, visa a uma da expansão do escopo documental do Projeto Documenta em direção a um corpus representativo de textos que descrevem a língua portuguesa e ao aprimoramento dos processos técnicos que permitirão superar dificuldades encontradas nos mecanismos de estruturação e gerenciamento do sistema computacional do site que agrega os resultados alcançados até o momento. Simultaneamente a esses dois objetivos relacionados ao tratamento e à disponibilização de fontes para a Historiografia Linguística, a proposta também contempla a investigação, por meio do estudo da metalinguagem, do processo de formação, a partir do século XIX, de uma escola brasileira de descrição gramatical do português.

O projeto propõe-se a auxiliar no fortalecimento da atividade de confecção de peças artesanais de barro na região do Alto Vale do Ribeira, por meio de intervenções educativas e culturais e do provimento de condições de preservação e de divulgação do saber popular aí produzido. Foca sua ação, sobretudo, na Casa do Artesão de Apiaí e conta com o apoio da Secretaria de Cultura do município e da Associação dos Artesãos do Bairro Encapoeirado. Para se atingir o objetivo geral, os proponentes do projeto pretendem: aprimorar os processo de transmissão das técnicas de produção das peças, por meio da realização de oficinas dirigidas a interessados nessa atividade; resgatar, registrar e auxiliar na preservação, por meio de técnicas da história oral, das raízes históricas dessa produção, bem como promover a sua divulgação, na região e fora dela, por meio de diferentes mídias; auxiliar na formação de pessoal local habilitado a dar prosseguimento às ações propostas e, assim, conferir maior vitalidade à própria produção das peças. A proposta geral do estudo é, portanto, viabilizar o acesso das novas gerações locais e do público externo geral a essa produção, de relevância cultural e econômica, e justifica-se pela possibilidade de incrementar o desenvolvimento sustentável no Vale do Ribeira.

O projeto, financiado pelo CNPq, no âmbito do Edital Universal (março de 2006), visa à constituição de um dicionário etimológico de termos gramaticais de tradição ibero-americana. A pesquisadora responsabiliza-se pela supervisão da equipe que se dedica à produção descritiva sobre a Língua Portuguesa.