Bruno Pompeu Marques Filho.

Compreendida como modalidade comunicacional voltada aos interesses do capitalismo e dedicada essencialmente à incitação ao consumo, a publicidade tem seu nascedouro em meados do século XIX, naquele contexto em que novos meios de produção e novos meios de comunicação passaram a redefinir a vida das pessoas nas grandes cidades, se não do mundo inteiro, do Ocidente. Essa combinação, de indústrias produtoras de mercadorias que necessitavam ser vendidas ao público (sabonetes, sopas em lata, fármacos, biscoitos etc.) e veículos de comunicação carentes de investimentos financeiros (jornais,revistas, redes de cinema, emissoras de rádio etc.), encontrou a triangulação perfeita com o surgimento de um certo tipo de profissional e de uma dada forma de empresa: o publicitário e a agência de publicidade. Dedicados à criação e à divulgação de mensagens que fomentavam o consumo desses novos produtos,transmitidas ao público por meio desses novos meios de comunicação, o advento do publicitário e da agência representa o início dessa atividade profissional tão emblemática de nossos tempos a publicidade.É só na segunda metade do século passado que, no Brasil, o início do ensino da publicidade em nível superior que se dá em 1970, na Universidade de São Paulo (AQUINO, 2010) abre espaço para os primeiros movimentos daquilo que viria a ser, algum tempo depois, não sem grande esforço de poucosabnegados, o estudo acadêmico da publicidade.Hoje, com quase cem anos de existência, a publicidade segue sendo entendida, predominantemente, como campo profissional, como atividade econômica, como domínio da técnica, ainda em larga medida distanciada do universo da ciência, da pesquisa e da reflexão teórica. Até mesmo no âmbito deinstituições de ensino superior e de pesquisa, não é raro constatarmos um olhar sobre a publicidade que a concebe apenas como objeto de estudo não como corpo teórico; como atividade meramente aplicada não como campo do conhecimento.

Já faz algumas décadas que questões tipicamente públicas e ligadas à cidadania políticas, sociais, ambientais, identitárias, por exemplo vêm se entrelaçando com as práticas e as ações comunicacionais privadas relacionadas com o consumo as marcas e suas respectivas campanhas publicitárias, em síntese. Admitindo a intensificação e a aceleração desse processo neste século, igualmente reconhecendo que seus impactos são também cada vez mais relevantes e preocupantes, considerando ainda as evidentes transformações em curso em âmbito tecnológico e midiático, este projeto de pesquisa tem por objetivo duplo compreender como vem se dando essa mistura entre consumo e cidadania, em especial na assimilação de pautas políticas pelo discurso publicitário contemporâneo na sua dimensão de linguagem; e ao mesmo tempo desenvolver propostas de aperfeiçoamento nas políticas educacionais voltadas à formação em Publicidade. Partindo de um questionamento também duplo de que forma questões políticas e discursos publicitários vêm se imiscuindo mutuamente na contemporaneidade; e quais devem ser os impactos disso no ensino e na formação em publicidade? , propõe-se uma pesquisa de base teórica transdisciplinar, combinando saberes e conhecimentos dos campos da comunicação e da publicidade, mas também da linguagem, do consumo, da política e da educação. Metodológica e metodicamente, a proposta de investigação se sustenta em paradigma interpretativista o que inclusive confere consistência e coerência lógica entre os distintos campos do conhecimento mobilizados e se desdobra em duas frentes operacionais: uma de caráter mais teórico, revisionista, baseada em revisão bibliográfica e análise documental; e outra, de natureza mais empírica, sustentada em processos de análise e entrevistas em profundidade. Como resultado, espera-se não somente a contribuição conceitual ao campo, com a continuidade, o aprofundamento e o desdobramento das pesquisas que já vêm se dedicando a essa aproximação entre cidadania e consumo, política e publicidade; mas também a proposta concreta e efetiva de políticas educacionais ligadas à formação superior em Publicidade.

A cátedra, regulamentada pela Portaria GR 7652, tem como finalidade ?fomentar, orientar e patrocinar o intercâmbio multidisciplinar entre os saberes de áreas diversas para fortalecer e cultivar o conhecimento sobre a internet, seu funcionamento, suas aplicações e suas ferramentas?. Com isso, a USP e CGI.br esperam ?ampliar o horizonte das tecnologias digitais que favoreçam o avanço tecnológico, a inovação e o direito fundamental de acesso à informação e à comunicação?. Núcleo de Coordenação e Gestão do Ponto Br Nic.br Comitê Gestor da Internet no Brasil CGI.br.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Por razões variadas, mas que concorrem ao mesmo fim, muitas empresas e marcas têm buscado o engajamento em algum tipo de ?causa?. Trata-se de ação que pode se dar de forma mais oportunista e superficial ou de maneira mais efetiva e comprometida. A partir dos conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas de pós-graduação e de graduação e no projeto de pesquisa, temos a chance de desenvolver um projeto de aplicação junto a alguma empresa (preferencialmente instalada na região da universidade), no sentido do desenvolvimento de um planejamento completo e consistente de publicidade de causa.

Objetivo geral
Aplicar o conhecimento desenvolvido em âmbito acadêmico sobre publicidade de causa no contexto prático empresarial.

Objetivos específicos:
- Integrar conhecimentos da graduação com os da pós-graduação, em diferentes disciplinas e diferentes áreas da comunicação;
- Confrontar o conhecimento acadêmico com a prática profissional;
- Oferecer oportunidade de aproximação dos estudantes com o mercado;
- Contribuir na participação efetiva e integrada da Uniso na comunidade;
- Desenvolver modelos e procedimentos de desenvolvimento de projeto de publicidade de causa para clientes reais.

Nos últimos anos tem se assistido a uma nova modalidade temática de publicidade: aquela dedicada às chamadas ?causas?. Trata-se de propaganda feita a partir do engajamento da marca anunciante em alguma causa social, ecológica, identitária etc. O discurso predominante, inclusive no meio acadêmico, é, quando não o elogioso, o da neutralidade, como que deixando de lado a já tão discutida visão crítica. Por mais que oportunismos de marca sejam nítidos e que resultados efetivos desse tipo de ação ou comunicação sejam pouco expressivos, resta ainda uma lacuna investigativa que precisa ser ocupada, justamente no sentido de se entender melhor esse fenômeno e verificar seus graus de efetividade junto à sociedade.

Objetivo geral
Contribuir no entendimento mais amplo da chamada ?publicidade de causa?, explorando sua relação com as práticas socioculturais.

Objetivos específicos
- Localizar a publicidade de causa dentro dos meios e dos segmentos;
- Identificar padrões (de forma, conteúdo e abordagem) na publicidade de causa;
- Verificar causas privilegiadas e causas preteridas;
- Monitorar tendências, verificando movimentos temáticos e tipológicos;
- Desenvolver modelo de checagem da efetividade das ações das marcas;
- Reconhecer marcas engajadas e marcas oportunistas.

O projeto envolve:
- Análise da matriz curricular atual;
- Acompanhamento das movimentações para as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Publicidade;
- Monitoramento acadêmico das tendências em publicidade e propaganda;
- Revisão bibliográfica sobre o conceito e a natureza da publicidade;
- Definição de princípios norteadores da matriz (perfil do egresso, competências, habilidades)
- Elaboração de nova estrutura curricular para o curso;
- Planificação de disciplinas.

O projeto, feito em parceria entre o Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo (CRP) da Escola de Comunicações e Artes da USP (ECA-USP) e a empresa Unilever, tem como objetivo promover a divulgação das novas ações da empresa em sustentabilidade e envolve: (1) desenvolvimento de plano de comunicação; (2) planejamento de relações públicas; e (3) pesquisa de tendências.