Marco Aurélio de Mesquita.

Este projeto investiga metodologias ativas, como sala de aula invertida e aprendizagem baseada em projetos, no ensino de engenharia de produção. Conduzido no Laboratório de Educação em Engenharia (LEE), o estudo analisa o impacto dessas abordagens no desempenho dos estudantes, as práticas docentes e a incorporação de tecnologias emergentes nos currículos. Baseia-se em pesquisas anteriores sobre Indústria 4.0, casos didáticos e simulação no ensino de engenharia. A formalização do LEE e o desenvolvimento deste projeto permitirão consolidar iniciativas, ampliar colaborações e fortalecer uma rede de pesquisadores e docentes interessados no tema, promovendo inovação pedagógica e ensino orientado ao desenvolvimento de competências.

A equipe do projeto, formada pelos coordenadores e vices coordenadores dos três cursos de Engenharia de Produção da Universidade de São Paulo, desenvolveu uma proposta de modernização curricular, com foco na definição das competências desejadas dos egressos e em como desenvolvê-las, considerando um novo ambiente de produção digital, que caracteriza a Indústria 4.0. Além dos novos conteúdos relacionados às tecnologias digitais, o projeto abordou também as práticas de aprendizagem ativa, compartilhando experiências dos cursos e propondo medidas para difusão destas práticas entre os docentes. As exigências legais da implantação das Novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) nos cursos de engenharia, a velocidade na adoção de inovações tecnológicas (abordagens e tecnologias 4.0), as recentes imposições por um ensino híbrido e o novo perfil discente são a confirmação de que inovações no processo de aprendizagem precisam ser efetivadas rapidamente e projetos desta natureza contribuem para que os nossos egressos continuem sendo influenciadores de uma sociedade mais consciente e inclusiva em todas suas dimensões (ambiental, social e econômica).

Este projeto visa a concepção e o desenvolvimento de ferramentas e sistemas que reforcem a capacidade analítica dos gerentes responsáveis pela tomada de decisão na contratação de bens e serviços para a cadeia de suprimentos de exploração e produção de poços de petróleo da Petrobrás. É um projeto complexo que envolve e afeta várias funções de planejamento, controle e operação da organização e de sua cadeia de suprimentos. A execução do projeto exigirá a pesquisa de conceitos e métodos nas áreas de pesquisa operacional, inteligência artificial e tecnologia da informação. Assim, o projeto envolve três grupos de pesquisa da Escola Politécnica da USP: Gestão da Tecnologia da Informação (GTI), Gestão de Operações e Logística (GOL) e Laboratório de Técnicas Inteligentes (LTI). Para orientar o processo de integração dos diferentes subsistemas, o projeto explora a abordagem inovadora dos Sistemas Multi-agentes Holônicos.