Renato Levi Pahim.

O projeto Auto(vídeo)construção pretende realizar uma série de documentários de curta metragem a partir do trabalho e da história de vida de professores e alunos da Escola Municipal de Construção Civil de Taboão da Serra. Os filmes terão caráter didático e paradidático e serão realizados pelos alunos bolsistas do PUB sob supervisão dos professores da ECA e da FAU. Além da produção dos filmes estão previstas atividades de visualização do material original e de outros trabalhos de referência, com curadoria voltada para a mobilização do público de interesse (construtores, alunos, professores, arquitetos e engenheiros) de forma a, colaborativamente, criar um canal com todos esses trabalhos em plataforma pública de vídeos para produzir um legado útil para diversos públicos: construtores, professores e alunos da Escola, professores e alunos de arquitetura, urbanismo e engenharia, arquitetos, engenheiros e gestores públicos e cidadãos em geral.

Este projeto trata da alfabetização midiática através da aprendizagem do vídeo. A proposta se baseia no fato de que saber escolher e avaliar os produtos informacionais, que são disponibilizados pela televisão e pelas mídias digitais, permitirá o êxito em formar cidadãos. O caráter inovador e empreendedor deste projeto deve-se ao fato de que ele vai além das tecnologias (saber gravar e editar): o vídeo mostra-se como um outro modo de ver e ler, de aprender e de conhecer, possibilitando ampliar o aprendizado e o pensamento crítico, sobretudo no momento atual, em que assistimos aos prejuízos causados pelo fenômeno da desordem informacional, tendo como uma das consequências a crescente circulação de notícias falsas. O uso do vídeo como forma de acesso deve-se ao fato de que diariamente são disponibilizadas, tanto na TV quanto nas mídias digitais, produções de múltiplos fins (de informação, de publicidade e de ficção) que gozam de grande audiência de crianças e jovens. Além disso, é preciso considerar a forte influência das imagens no cotidiano deste público. Durante a realização deste projeto considerar-se-á o desenvolvimento cognoscitivo dos alunos e sua relação produtiva com os conteúdos audiovisuais que consome, e serão oferecidos recursos de acesso para que alunos e seus professores selecionem e produzam conteúdos informacionais, de acordo com suas necessidades, no formato audiovisual. Trata-se de uma proposta interdisciplinar com a participação de docentes da ECA/EF/EA, servidores da universidade e alunos de pós-graduação e graduação.

Esta proposta de oficina é motivada pelo entendimento de que saber escolher e avaliar os produtos informacionais, que são disponibilizados pela televisão e pelas mídias digitais, tende a contribuir para a formação de cidadãos mais críticos e atentos à forte influência das imagens no cotidiano. A ideia é capacitar professores para o tema, por meio de encontros presenciais e atividades à distância, a partir da abordagem de práticas e conteúdos jornalísticos audiovisuais.. 
Situação: Concluído; Natureza: Extensão. 
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .

O projeto visa a formação crítica e técnica na área do audiovisual de alunos da Escola Estadual Dogival Barros Gomes localizada no Morro de São Carlos, periferia da zona sul de São Paulo. O programa foi esboçado e será realizado integralmente em parceria com a escola, tendo acompanhamento da direção e presença de professores e coordenadores que irão auxiliar e participar das atividades desenvolvidas pelos estagiários PUB.

A Abre é uma associação pioneira fundada em São Paulo em 2002. É ligada à UNIFESP e seu trabalho é considerado como referência na área. O trabalho tem como base a fala e a escuta construindo coletivamente experiência e saber sobre a esquizofrenia com a participação de todos os envolvidos (portadores, familiares e médicos)

Objetivo e descrição sumária
O Departamento de Jornalismo e Editoração da ECA é um dos maiores produtores de material audiovisual da USP. A maioria dessas produções dialoga diretamente com a sociedade e com suas demandas por informação aprofundada, contextualizada e acessível, questões que muitas vezes os veículos de comunicação de massa tradicionais não conseguem dar conta. A produção de documentários é uma atividade eminentemente multidisciplinar e agregadora, capaz de aprofundar questões complexas, promover um diálogo entre áreas distintas e popularizar o conhecimento para além da academia. No CJE diversos documentários são produzidos a cada semestre tanto no âmbito de uma disciplina obrigatória semestral quanto nos TCCs (trabalhos de conclusão de curso) A enormidade de informação e conhecimento atualmente gerada na academia pode por vezes acabar ficando restrita e portanto necessita de acompanhamento e de estratégias permanentes para incremento de sua divulgação. Nesse sentido é fundamental a identificação de grupos de interesse, a formulação de sinopses e trailers, a produção de mostras temáticas além de todas as questões técnica de compressão e upload para posterior publicação na IPTV da USP e no youtube. Necessidade correlata de acompanhamento e manutenção ocorre depois da publicação no youtube e na IPTV na organização permanente desses canais com a definição de playlists e acompanhamento das visualizações e comentários. Tudo isso é fundamental para que possamos transmitir adiante o conhecimento acumulado pela pratica de produção do Departamento e incrementar cada vez mais nossa produção e nosso diálogo com a sociedade. https://www.youtube.com/user/cjeusp
Ações e detalhamento das atividades
Acompanhamento das produções e publicação na Agência Universitária de Notícias, Jornal do Campus, Rádio USP, TV USP, sites e demais canais de comunicação do departamento, da ECA e da USP. Estratégias para incremento da divulgação após a realização: - identificação de grupos de interesse - formulação de sinopses - edição de teasers e trailers - produção de mostras temáticas - distribuição e envio de cópias - organização de acervo - publicação na IPTV da USP e no youtube. - assessoria de imprensa - organização dos canais: definição de playlists e acompanhamento das visualizações e comentários.
Finalidade e relevância para a formação dos alunos envolvidos
Participar de atividade jornalística e integradora da produção do departamento e dos TCCs (trabalhos de conclusão de curso). Desenvolver comunicação em suportes diversos (texto, vídeo, rádio e internet) e publicar em diversas mídias e plataformas.
Resultados esperados / Indicadores de acompanhamento
Maximização da audiência e maior participação em festivais e concursos.

Pesquisa e produção de documentário, DVD e Site sobre a vida e obra de Inezita Barroso

O presente projeto tem por finalidade a pesquisa do uso de materiais audiovisuais realizado pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, o MST. Farão parte deste projeto o incremento e a integração das atividades de educação, produção e difusão já desenvolvidas e uma pesquisa de recepção nas ocupações e assentamentos