Elizabeth Maria Freire de Araujo Lima.

Este projeto propõe a integração de estudantes bolsistas no âmbito de propostas desenvolvidas em coletivos, espaços e eventos artístico-culturais: o Projeto Medianças, desenvolvido numa parceria entre o PACTO e o Núcleo Educativo do Museu de Arte Contemporânea da USP (MAC USP); e Atividades de Mediação na parceria, da qual a proponente deste projeto participa, entre a 36. Bienal de São Paulo e a Pró-reitoria de Inclusão e Pertencimento da USP..

A formação em terapia ocupacional requer experiências clínicas e territoriais na atenção a pessoas em situação devulnerabilidade, com histórias marcadas por deficiências, sofrimento psíquico e situações de ruptura de redes de suporte.Nesta proposta propõe-se a integração de estudantes em projetos artísticos comunitários: o Coral Cênico CidadãosCantantes, o Coletivo Preguiça, a Cooperativa Libertas e o Centro Comunitário Joilson de Jesus. Os objetivos são:fortalecer redes e laços comunitários; ampliar ações territoriais; sustentar experiências artísticas e culturais comoprodução de vida e parte importante do cuidado; e avançar nas condições de acessibilidade e participação das pessoas emsituação de vulnerabilidade. Essas experiências apresentam efeitos transversais na formação dos bolsistas, habilitando-ospara a assistência às complexas demandas das populações atendidas, num compromisso com a luta por direitos e com ainvenção de práticas coletivas e territoriais.

Propõe-se a integração de estudantes no âmbito de dois projetos da rede de parcerias do PACTO: o Coral Cênico Cidadãos Cantantes e o Projeto Medianças, desenvolvido numa parceria entre o PACTO e o núcleo educativo do Museu de Arte Contemporânea da USP (MAC USP). Pretende-se intensificar o cuidado de pessoas em situação de vulnerabilidade; fortalecer as redes de saúde e cultura para essas populações; incrementar estratégias de acesso, mediação e participação dessas populações em ações artístico-culturais; e preparar terapeutas ocupacionais para uma atuação clínica com condições de articular ações interdisciplinares, num compromisso com os desafios do presente, com a luta por direitos e com a implementação de práticas e políticas públicas intersetoriais.

Cada vez mais a construção do cuidado às populações em situação de vulnerabilidade se dá através de ações inter etransdisciplinares que convocam as práticas profissionais a ultrapassar seu caráter adaptativo que muitas vezesnegligencia a implicação das dinâmicas políticas, sociais e culturais, tanto no que se refere aos processos de exclusão epatologização da vida, quanto nas possibilidades de expansão da experiência cotidiana e ampliação de territórios deexistência. A aprovação deste projeto no Programa Unificado de Bolsas de Estudo beneficiará pessoas em situação devulnerabilidade, de baixa renda, com dificuldades na realização de atividades em seu cotidiano e na participação em redessocioculturais que tiveram suas fragilidades intensificadas pela pandemia de COVID-19 e pelas limitações impostas aosprojetos culturais, também fragilizados, que em muitos casos se configuravam como único espaço de pertencimento econexão, na disposição de acolher suas diferenças. Atualmente são atendidos cerca de 100 pessoas em ações diretas doprograma ou em projetos conveniados. O projeto é importante também por unir-se às iniciativas de apoiar a permanênciaestudantil.

Este projeto, proposto por professoras da FMUSP, FMRP e IPUSP do Programa de Mestrado Profissional Terapia Ocupacional e Processos de Inclusão Social da USP, teve por objetivo contribuir para a promoção da educação de qualidade por meio da sensibilização, da formação de estudantes e da qualificação profissional para os temas da diversidade, participação e inclusão social, bem como, promover práticas comunitárias e territoriais inclusivas. O projeto foi desenvolvido em duas fases. Na Fase 1 promoveu-se a sensibilizar estudantes de graduação da USP para questões relativas aos processos de inclusão social de pessoas com deficiência, pessoas com sofrimento psíquico grave, jovens,adultos e idosos em situação de vulnerabilidade social. Na Fase 2 foram realizadas práticas comunitárias e territoriais orientadas para as temáticas da diversidade, direitos, convivência, cultura, cuidado e participação social, por meio de Oficinas com atividades expressivas e culturais para população usuária das redes de saúde, assistência social e cultura do Butantã, priorizando-se a participação de pessoas com deficiência, com sofrimento psíquico grave, jovens, adultos e idosos em vulnerabilidade social.

O projeto busca implementar transformações no cotidiano das populações atendidas e favorecer sua participação em atividades culturais, através de pesquisa e experimentação, da construção de um repertório artístico, do fortalecimento das trajetórias individuais e da experiência das possibilidades de vida em comum.

Atualmente, as estudantes de Terapia Ocupacional, bolsistas do programa Aprender com Cultura e Extensão da PRCEU-USP, dedicam-se a um rastreamento das ações realizadas na Rede de Sustentação, construindo um material de avaliação e consulta para o Laboratório, que já tem sido divulgado em ambientes da Terapia Ocupacional (jornadas, semanas de estudo, periódicos, seminários e congressos) como referência para outros estudantes e profissionais.

No âmbito das ações desenvolvidas pela Rede de Sustentação do PACTO, através do levantamento dos registros dos acompanhamentos já realizados e do exercício do Acompanhamento Terapêutico, neste projeto, os estudantes de Terapia Ocupacional, devem voltar-se às populações em situação de vulnerabilidade e focalizar o agenciamento de redes de inserção sociocultural.

O projeto teve por objetivo possibilitar aos estudantes de Terapia Ocupacional, através do dispositivo de acompanhamento terapêutico (AT), a participação em ações desenvolvidas pela Rede de Sustentação do Programa Composições Artísticas e Terapia Ocupacional (PACTO), para o agenciamento de redes de inserção sócio-cultural para pessoas em situação de vulnerabilidade social.

O Programa Composições Artísticas e Terapia Ocupacional (PACTO) presta assistência gratuita a pessoas que apresentam dificuldades na realização de atividades em seu cotidiano, enfrentando barreiras para a participação na vida sócio-cultural e oferece espaço de ensino e pesquisa a alunos e pesquisadores dos campos da Terapia Ocupacional e das Artes. As ações são desenvolvidas entre o universo artístico e o clínico, transitando na direção das práticas territoriais. Este projeto visa possibilitar ao estudante a participação em ações desenvolvidas pela Rede de Sustentação do PACTO e em Programas conveniados, para a construção de redes de inserção sócio-cultural no território da cidade. A participação do estudante se dará através de ações e técnicas de Acompanhamento Terapêutico e também de levantamento, contato e participação em grupos, equipamentos e/ou serviços de saúde, educação e cultura. Busca-se, assim, contribuir para a melhoria da qualidade do acesso de pessoas em situação de desvantagem social aos bens culturais, ampliar seu universo de relações, enriquecer seu cotidiano, promovendo a convivência e a circulação social. Busca-se, também, oferecer aos estudantes de Terapia Ocupacional a formação em um campo de investigação teórico-prática sobre o Acompanhamento Terapêutico enquanto dispositivo clínico que incrementa sua formação profissional.
Por fim, é objetivo É também objetivo do projeto, a organização, atualização e manutenção de um banco de dados a partir de um levantamento de atividades culturais no território da cidade.

Projeto enviado ao Fundo de Cultura e Extensão universitária da USP. Não foi contemplado.

Neste projeto didático-assistencial, que articula ensino, pesquisa e extensão universitária, são desenvolvidos atendimentos de Terapia Ocupacional que envolvem atividades artísticas e corporais, voltados para criaças, adolescentes e adultos que enfrentam problemáticas específicas - deficiências físicas, mentais ou sensoriais, desordens funcionais, transtornos clínicos, transtornos mentais e/ou psicológicos ou situações de risco social - e apresentam dificuldades na realização de tarefas e atividades importantes em seu cotidiano, enfrentando barreiras para a participação na vida sócio-cultural.
O Projeto foi enviado a ABADHS - Associação Beneficente Alzira Denise Hertzog da Silva para possível financiamento

O Laboratório de Estudo e Pesquisa Arte e Corpo em Terapia Ocupacional do Curso de Graduação em Terapia Ocupacional da FMUSP tem estabelecido parcerias com projetos e instituições que desenvolvem trabalhos de atenção à comunidade na interface arte e saúde. Este projeto visa ampliar e consolidar essas parcerias, instrumentalizar a atuação do terapeuta ocupacional na interface arte-saúde e contribuir para a constituição de espaços mais qualificados para o recebimento de populações em situação de adoecimento ou de desvantagem social.

O projeto tem como objetivo orientar o acompanhamento de grupos e sujeitos na realização de atividades artísticas no Programa Permanente Composições Artísticas e Terapia Ocupacional, bem como organizar o Laboratório de Atividades e a Rede de Sustentação deste programa

Elaboração de um programa de atendimento para crianças no InCor, através da criação de uma sala de recreação visando a promoção de um ambiente adequado de convivência infantil, o desenvolvimento de atividades e atenção especializada no sentido de minimizar os fatores de expectativa e tensão em relação aos atendimentos cardiológicos.
O projeto propunha também a criação de um programa de aprimoramento para terapeutas ocupacionais, na área de cardiologia.

O Programa Permanente: Composições Artísticas e Terapia Ocupacional se propõe a acompanhar adultos e adolescentes em grupos de atividades artísticas e corporais, com o objetivo de garantir aos participantes a oportunidade de desenvolver seu potencial criativo, artístico e intelectual; ampliar seu universo de relações e sua circulação social; facilitar seu acesso a eventos culturais da contemporaneidade.
O programa compreende o fazer artístico, a atualização cultural e a divulgação das produções realizadas. Buscou desenvolver uma programação específica para adolescentes e adultos especiais no MAC/USP, visando oferecer aos participantes oportunidade de desenvolver seu potencial criativo, artístico e intelectual e ampliar o universo de relações pessoais, a convivência social e as experiências culturais.O público alvo do programa é constituído por pessoas portadoras de deficiências, usuários de serviços de saúde mental, idosos e pessoas da comunidade interessados em desenvolver atividades no campo das artes e dos trabalhos corporais.

Em conexão com a rede de ações e pesquisas desenvolvidas pelo PACTO, propõe-se com essa bolsa, realizar a primeira etapa de uma pesquisa que visa estudar formas de articulação entre práticas de cuidado e processos de criação que têm sido experimentadas a partir de territórios comunitários nos quais a vida acontece. Essa primeira etapa da pesquisa caracteriza-se por uma aproximação com o campo, de caráter exploratório, que tem como objetivos mapear experiências que articulam práticas de cuidado e processos de criação a partir da rede do PACTO.

Na interface produção de subjetividade, arte, corpo e terapia ocupacional se coloca o desafio de construir refúgios e incubadoras para germinar e cuidar de arranjos coletivos que instauram lugares onde a vida possa prosseguir. Esta pesquisa-intervenção pretende estender o compartilhamento de experimentações sensíveis e cognoscíveis e configurar um terreno de ativação de cosmopolíticas que tecem aproximações mais radicais com o cotidiano das vidas nelas envolvidas. O problema deste estudo é o de conhecer e pesquisar modos de fazer e refazer redes de solidariedade e mutualidade, indispensáveis à construção de novos territórios, diante da ruína dos mundos atuais.

O objetivo geral deste estudo é oferecer subsídios para a construção e implementação de políticas de saúde mental na Universidade de São Paulo. Como objetivos específicos temos a construção de um inventário de pesquisas e ações sobre saúde mental na USP e o registro de uma reflexão a partir da experiência da equipe de pesquisa. As(o) membras(o) da equipe têm trajetória com este tema e, no momento, desenvolvem algumas iniciativas na USP, voltadas para promoção da saúde mental e cuidado no âmbito da universidade. Entre as ações desenvolvidas e em andamento pelo grupo estão: a estruturação de um serviço de escuta e acolhimento, como base para uma rede de escuta e acolhimento na universidade (o Programa ECOS - Escuta, Cuidado e Orientação em Saúde Mental); concepção e organização do Dia e da Semana de Saúde Mental da USP, 2023; concepção e organização do curso de difusão "Saúde mental: Inclusão e pertencimento" (duas edições: 2022 e 2023); articulação e sustentação do Fórum Permanente de Saúde mental da USP; articulação do Fórum de Saúde do CRUSP; entre outras ações. Metodologicamente, trata-se de um trabalho cartográfico, com levantamento sistemático de trabalhos produzidos pela USP, registro das experiências produzidas pelo grupo, reflexões sobre a experiência cotidiana, sobre o vivenciado pelas pessoas da equipe. Teoricamente, adota uma perspectiva eclética, como resultado do diálogo e da composição entre as perspectivas trabalhadas pelos membros da equipe de pesquisa, incorporando contribuições principalmente do campo da psicanálise, da psicologia social, da saúde coletiva, da educação e da filosofia.

A pesquisa visa produzir subsídios para a construção de uma cartografia do presente no campo das relações entre estética, clínica, política e produção de subjetividade, focalizando, principalmente, a contribuição de poéticas e discursos críticos e teóricos de artistas, críticos, pensadores brasileiros. A construção desta cartografia possibilitará um avanço na proposição de modelos teóricos e metodológicos que possam contribuir para o desenvolvimento de pesquisas transdisciplinares que envolvam práticas no campo das artes e suas extensões.

Esta pesquisa tem o objetivo de produzir subsídios para a construção de uma cartografia dopresente no que se refere às relações entre as experiências de criação, a produção do comum e osprocessos de subjetivação, no campo da Terapia Ocupacional de forma a contribuir para o avanço naconstrução de referenciais teórico-metodológicos articulados ao desenvolvimento de tecnologiassocioculturais no campo da Terapia Ocupacional.

presente projeto busca estudar e sistematizar ações desenvolvidas por terapeutasocupacionais no cuidado e acompanhamento de crianças e jovens, em propostas no território da cidade,que buscam favorecer outras maneiras de estar e de existir nos processos sociais. A pesquisacompreende o estudo dos contextos e processos de vulnerabilização, institucionalização e violênciapraticada contra crianças e jovens, considerando as mudanças sociais e culturais no âmbito familiar,comunitário e das instituições de abrigo, cuidado e acolhimento da infância e juventude. Compreendetambém os processos de emancipação, produção de coletivos e potencialização da vida dessas criançase jovens, em curso nos espaços comunitários e no território da cidade.

A Atenção Psicossocial se configura como um conjunto de práticas e saberes que orientam a invenção de dispositivos de cuidado em Saúde Mental. Entre eles, as práticas estéticas e corporais têm ganhado relevância, ampliando as possibilidades de atenção em projetos de caráter artístico e cultural, favorecendo a participação das pessoas atendidas em ambientes de experimentação afetiva e criativa.

O Projeto busca sistematizar as ações desenvolvidas pelo Laboratório de Estudos e Pesquisa Arte, Corpo e Terapia Ocupacional, desde 2001, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão de serviços à comunidade, e investigar a amplitude e os efeitos dessas ações no desenvolvimento de tecnologias de participação sociocultural das populações atendidas.

A Atenção Psicossocial vem se configurando como um conjunto de práticas e saberes que orientam e dão sustentação a politica pública de Saúde Mental, no contexto da Saúde Coletiva. Vêm produzindo significativas mudanças nos âmbitos da produção do cuidado ao sofrimento psíquico, na organização e criação de novos dispositivos de atenção e na gestão, afirmando uma inseparabilidade entre os modos de cuidar e os modos de gerir. Resultado de um processo histórico, essa transformação traz a marca do social e sustenta-se no compromisso com os interesses coletivos. O projeto de pesquisa Atenção Psicossocial: narrativas, experiências e fundamentos epistêmicos, tem por objetivo aglutinar diferentes pesquisas, desenvolvidas por docentes e alunos da UNESP e de outras Instituições, que abordem a Atenção Psicossocial em sua perspectiva histórica, na análise de experiências e na investigação teórico-conceitual sobre os seus fundamentos epistêmicos, priorizando as abordagens metodológicas qualitativas.

Os processos de ensino e aprendizagem de atividades são constitutivos das práticas dos terapeutas ocupacionais. O ensino de atividades artísticas e corporais tem introduzido novas questões no campo, inserindo a inventividade, a criatividade e as metodologias da arte-educação na formação de profissionais afinados com as estratégias da atenção psicossocial. Pretende-se sistematizar e organizar práticas e metodologias utilizadas no ensino de atividades artísticas no campo da Terapia Ocupacional.

A Terapia Ocupacional é uma profissão do campo da saúde que investe na ampliação da capacidade de agir e criar de seus usuários, de seu espaço de liberdade e de suas relações com o mundo e com os outros. (Lima, 2004). A ação é vista aqui como designando um ato único, irreversível e singular que expressa o agente (Arendt, 2000).
Esta pesquisa é proposta com o objetivo de contribuir para a aquisição de uma maior consistência do conceito de ação para o campo da Terapia Ocupacional, em particular, e para as ações em saúde coletiva de forma mais geral. 
Para tanto será empreendida uma investigação teórica do desenvolvimento do conceito de ação em sua articulação com a produção de saúde e de subjetividade, nos desenvolvimentos realizados por Félix Guattari e Gilles Deleuze, principalmente em suas articulações com o pensamento de Espinosa. Para este filósofo, a alegria é o que sentimos quando percebemos o aumento de nossa força interna e capacidade para agir, aumento de pensamento e de ação. A alegria é caminho de autonomia individual e política. Espinosa nos fala de uma vida que se vive não a partir da necessidade, mas da produção e assim nos fornece uma imagem de vida positiva, vida que mesmo nas situações mais adversas pode se afirmar. 
Buscaremos no estudo da produção dos filósofos acima designados, compreender que concepção de saúde se pode produzir a partir das idéias de encontro, afeto e criação e como esta saúde está relacionada aos processos de subjetivação.

O Projeto tem o objetivo de contribuir para a implantação e consolidação dos Centros de Atenção Psicossocial e outras estratégias de atenção psicossocial, ofertando atividades de consultoria e assessoria a equipes sobre projeto terapêutico, cuidado em rede, intersetorialidade e auxiliando na organização e implantação de projetos de geração de renda e na interface saúde, arte e cultura.

Esta pesquisa visa dar continuidade ao estudo descritivo das Atividades em Terapia Ocupacional que visa explicitar o "estado da arte" em termos da produção teórica dos terapeutas ocupacionais a respeito das atividades, ocupações, fazeres e ações e suas diferentes abordagens em Terapia Ocupacional brasileira contemporânea. Na primeira etapa desta pesquisa realizamos um levantamento da produção teórica sobre a noção e o uso das atividades na Terapia Ocupacional de 1990 a 2005, compreendendo artigos publicados em periódicos nacionais da área: localizamos as fontes, mapeamos a produção na área e realizamos uma análise quantitativa desta produção, o que possibilitou uma construir uma visualidade e apontar tendências e interesses nesta produção. (Lima & Okuma, 2008).

A pesquisa e as atividades que desenvolvemos no contexto de pos-doutorado realizado na University of the Arts London visou produzir subsídios para a construção de uma cartografia do presente no campo das relaçãoes entre estética, clínica e política, focalizando a contribuição das poéticas e dos discursos críticos dos artistas brasileiros Lygia Clark e Hélio Oiticica. A construção desta cartografia possibilita um avanço na proposição de modelos teóricos e metodológicos que podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias sócio-culturais no campo das artes e da terapia ocupacional, relativas à promoção da saúde e ao enfrentamento da exclusão social.

A pesquisa aqui proposta visa a realização de um estudo descritivo que permita explicitar o "estado da arte" em termos da produção teórica dos terapeutas ocupacionais a respeito das atividades e sua utilização no campo da Terapia Ocupacional brasileira contemporânea. Para tanto será realizado um levantamento da produção teórica sobre a noção e o uso de atividades na Terapia Ocupacional nos últimos 15 anos, compreendendo artigos publicados em periódicos nacionais da área e livros e capítulos de livro publicados no período. Esta produção será analisada de forma quantitativa e qualitativa, visando cartografar as transformações do conceito de atividades no campo.

A construção da subjetividade contemporânea acontece em meio a um bombardeio de informações sobre como se pode e deve ser feliz, associado ao consumo estimulado pela publicidade e pela mídia em geral e a um ordenamento das atividades humanas e dos fazeres cotidianos que os reduzem ao denominador comum de um labor voltado a assegurar a produção e o consumo de coisas necessárias à manutenção da vida e à busca imediata do prazer. (Arendt, 2003; Costa, 2004; Lima, 2004). Com esse modelo de sociedade, e na busca pelo alívio das angústias não toleradas, o consumo aparece como um modo de vida e de inclusão. O consumo de substâncias psicoativas não está fora dessa lógica (Silveira, 2001). Podemos estabelecer, assim, uma relação entre o consumo de drogas e o modo de vida que predomina no contemporâneo. Visando alcançar uma formulação mais precisa das questões que envolvem as relações entre o modo de vida proposto pela sociedade de consumo, a organização das atividades e dos fazeres cotidianos e o consumo de álcool e outras drogas, e tendo por objetivo construir subsídios para estudos posteriores e para pensar ações em Terapia Ocupacional nesse campo, que já ocorrem em escala significativa, propomos esta pesquisa.

O presente projeto busca avançar no processo de sistematização das práticas na interface da Arte e Promoção da Saúde, visando possibilitar um estudo integrado de várias ações desenvolvidas pelo Laboratório no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão de serviços à comunidade e investigando a amplitude e os efeitos dessas ações que se situam num território de interface e atuam no desenvolvimento de novas tecnologias de inclusão sociocultural das populações atendidas.

A pesquisa proposta neste projeto tem como objetivo contribuir para os estudos e práticas das atividades em terapia ocupacional, em particular as práticas corporais e a dança, na atenção a crianças e jovens em situação de risco pessoal e desvantagem social. A partir do estudo de caso de um grupo de atividades para mães jovens e seus filhos, o Projeto Mãe + Filho + Uma nova história, oferecido aos moradores da Casa Abrigo Vovó Ilza pela Associação Morungaba, a pesquisa busca conhecer e estudar esta experiência, analisando as relações que se estabelecem entre dança, educação e terapia ocupacional no campo social, e investigar em que medida essas atividades potencializaram a melhora da qualidade da relação mãe e filho e a construção novas formas de viver e fazer mundos.

As atividades humanas são o instrumento privilegiado das ações dos terapeutas ocupacionais e constituem o elemento centralizador e orientador na construção complexa e contextualizada do processo terapêutico neste campo. Diferentes formas de conceber e de atuar com as atividades convivem nas mais diversas práticas em terapia ocupacional, indicando a necessidade de uma produção teórica que possa acompanhar essas práticas e dar-lhes subsídios e consistência. Assim as atividades humanas constituem, também, um campo fecundo de pesquisa e reflexão.
Esta pesquisa é proposta visando contribuir para possibilitar uma maior consistência do termo atividade humana no campo da Terapia Ocupacional. Para isto será empreendida uma investigação histórica das origens e do desenvolvimento conceitual do paradigma estético tal como proposto por Félix Guattari e de suas relações com as raízes históricas da Terapia Ocupacional. A proposta visa mapear as ressonâncias na constituição desses dois campos de saber; fortalecer conceitualmente os saberes relativos à atividade humana, produzidos no campo da Terapia Ocupacional; produzir novas grades teóricas que nos possibilitem pensar as práticas atuais neste campo.