Rosemeire Sartori de Albuquerque.

A ocitocina é um fármaco amplamente utilizado na prática obstétrica, tanto para a indução e aceleração do trabalho de parto quanto para a prevenção de hemorragia pós-parto (HPP). Contudo, seu uso tem sido associado a um risco aumentado de complicações tanto maternas quanto fetais, incluindo a própria HPP, que representa a principal causa de mortalidade materna em todo o mundo. Diante da relevância clínica e epidemiológica dessa problemática, o presente estudo visa investigar a relação entre a administração de ocitocina para fins de indução e/ou aceleração do parto e a ocorrência de HPP e criação de um BUNNER para distribuição nos locais que atendem gestantes, parturiente e puérperas no entorno da EACH, abrangendo Unidades Básicas de Saúde e nos Hospitais Municipais. Para tanto, será conduzida uma revisão integrativa da literatura, abrangendo tanto estudos nacionais como internacionais, indexados nas bases de dados Web of Science, ScienceDirect, Scopus e EMBASE. Selecionou-se como critérios de inclusão: artigos publicados nos últimos 5 anos (2020-2024); nos idiomas inglês, espanhol e português; em periódicos indexados. A busca por artigos relevantes será realizada mediante a utilização da estratégia PICO, a qual permitirá a identificação dos descritores e a construção da frase booleana que nortearão o processo de seleção. Os estudos selecionados serão submetidos a uma análise crítica e sintetizados para responder ao seguinte questionamento: O que a literatura nacional e internacional aborda sobre o manejo da ocitocina para indução/aceleração do parto e sua relação com hemorragia pós-parto? A partir da questão norteadora, o estudo está em desenvolvimento conforme metodologia proposta.Palavras-Chave: Ocitocina, Hemorragia Pós-Parto, Trabalho de Parto

Resumo: A assistência obstétrica no Brasil vem sofrendo importantes mudanças nos últimos anos em busca de um modelo de cuidado humanizado e que atenda as demandas das gestantes de todo o país, nos setores públicos e privados. A Organização Mundial da Saúde (OMS), estipula diretrizes para uma assistência humanizada no nascimento.1-3 Em 2011, o MS instituiu como um dos projetos do Rede Cegonha, o centro de parto normal (CPN)4 como modelo inovador de atendimento para além do Centro Obstétrico (CO). O Hospital Maternidade Leonor Mendes de Barros (HMLMB), possui duas unidades de assistência às mulheres em trabalho de parto, parto e pós-parto imediato: o CPN intra-hospitalar, local onde o cuidado é predominantemente realizado por enfermeiras obstetras/ obstetrizes e o CO pelos médicos e residentes de medicina. Diante do exposto este estudo tem a intenção de caracterizar o perfil de atendimento do CO e do CPN do HMLMB. Objetivo: analisar a assistência intraparto em um CPN intra-hospitalar e um CO à luz das boas práticas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e Diretrizes para o Parto Normal. Metodologia: estudo descritivo, retrospectivo e comparativo de indicadores de cuidados de dois locais de nascimento de uma mesma instituição no período de 2005 a 2021. Espera-se com os resultados encontrados, além de caracterizar o perfil de atendimento, tornar conhecido os desfechos da assistência em dois modelos de cuidados fortalecendo repensar o cenário do parto e nascimento no Brasil.

RESUMO Introdução: Ciência (do latin scientia, que significa conhecimento é definida por Websters New Collegiatte Dictionary como conhecimento adquirido via reflexão ou experiência. Refere-se a um sistema de aquisição de conhecimento do mundo físico. Esse sistema deve ser baseado em fenômenos observáveis e possível de serem testados por meio do método científico para a sua validade. Conhecimento específico do assunto é essencial para o desenvolvimento de mudanças que resultem em melhoria. W.Edwards Deming propôs um corpo de conhecimento chamado Sistema de Conhecimento Profundo. Nesse contexto a palavra profundo indica a compreensão imensa que esse conhecimento propicia quanto ao modo de fazer as mudanças que resultarão em melhoria. Pessoas da área de ensino em saúde devem ser capazes de promover estratégias educativas que resultem em melhoria do cuidado prestado. Pensar em melhoria do ensino de maneira organizada, sistematizada, com ferramentas adequadas e direcionadas, é essencial para o cenário de apreensão das práticas obstétricas. Objetivo: Desenvolver ciclos de melhoria da qualidade no processo de ensino aprendizagem em práticas obstétricas. Metodologia: Será desenhado conforme diretrizes SQUIRE 2.0 (Standards for Quality Improvement Reporting Excellence) utilizar-se-á como intervenção a ferramenta TWI para propor melhoria quanto à fixação do aprendizado das técnicas obstétricas. Os participantes serão monitorados por seis meses, sendo considerado tudo, o acerto e nada o erro. A população será constituída pelos estudantes do Curso de Obstetrícia da EACH/USP matriculados na Disciplina Fundamento do Cuidar I. Serão avaliados sobre as duas técnicas após a intervenção. Resultados: espera-se contribuir com melhorias na estratégia de ensino aprendizagem para técnicas obstétricas.

Resumo: A assistência obstétrica no Brasil vem sofrendo importantes mudanças nos últimos anos em busca de um modelo de cuidado humanizado e que atenda as demandas das gestantes de todo o país, nos setores públicos e privados. A Organização Mundial da Saúde (OMS), estipula diretrizes para uma assistência humanizada no nascimento.1-3 Em 2011, o MS instituiu como um dos projetos do Rede Cegonha, o centro de parto normal (CPN)4 como modelo inovador de atendimento para além do Centro Obstétrico (CO). O Hospital Maternidade Leonor Mendes de Barros (HMLMB), possui duas unidades de assistência às mulheres em trabalho de parto, parto e pós-parto imediato: o CPN intra-hospitalar, local onde o cuidado é predominantemente realizado por enfermeiras obstetras/ obstetrizes e o CO pelos médicos e residentes de medicina. Diante do exposto este estudo tem a intenção de caracterizar o perfil de atendimento do CO e do CPN do HMLMB. Objetivo: analisar a assistência intraparto em um CPN intra-hospitalar e um CO à luz das boas práticas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e Diretrizes para o Parto Normal. Metodologia: estudo descritivo, retrospectivo e comparativo de indicadores de cuidados de dois locais de nascimento de uma mesma instituição no período de 2005 a 2021. Resultados: Os dados parciais relacionados aos registros dos partos ocorridos no CPN entre os anos de 2020 e 2021 e do CO em 2021 permitiram identificar sobre os sociodemográficos que a maioria das mulheres que internaram durante os anos de 2020 e 2021 no CPN 29 possuíam entre 18 a 24 anos (42,04 e 39,30) respectivamente. Já no CO a maior parte delas tinham 32 anos ou mais (39,27). Espera-se com os resultados encontrados, além de caracterizar o perfil de atendimento, tornar conhecido os desfechos da assistência em dois modelos de cuidados fortalecendo repensar o cenário do parto e nascimento no Brasil.

Introcução: (do latin scientia, que significa conhecimento é definida por Websters New Collegiatte Dictionary como conhecimento adquirido via reflexão ou experiência. Ciência refere-se a um sistema de aquisição de conhecimento do mundo físico. Esse sistema deve ser baseado em fenômenos observáveis e possível de serem testados por meio do método científico para a sua validade. Conhecimento específico do assunto é essencial para o desenvolvimento de mudanças que resultem em melhoria. W.Edwards Deming propôs um corpo de conhecimento chamado Sistema de Conhecimento Profundo. Nesse contexto a palavra profundo indica a compreensão imensa que esse conhecimento propicia quanto ao modo de fazer as mudanças que resultarão em melhoria. Pessoas da área de ensino em saúde devem ser capazes de promover estratégias educativas que resultem em melhoria do cuidado prestado. Pensar em melhoria do ensino de maneira organizada, sistematizada, com ferramentas adequadas e direcionadas, é essencial para o cenário de apreensão das práticas obstétricas. Objetivo: Desenvolver um ciclo de melhoria da qualidade no processo de ensino aprendizagem da palpação obstétrica e mensuração da altura uterina. Metodologia: Será desenhado conforme diretrizes SQUIRE 2.0 (Standards for Quality Improvement Reporting Excellence) utilizar-se-á a ferramenta TWI para propor melhoria quanto à fixação do aprendizado nas técnicas de palpação obstétrica e AU. A população será constituída pelos estudantes do Curso de Obstetrícia da EACH/USP matriculados nas Disciplinas Curricular II e III. Serão distribuídos aleatoriamente em grupo controle e grupo de intervenção. Resultados: espera-se contribuir com melhorias na estratégia de ensino aprendizagem para técnicas obstétricas.Palavras chave: Ciências da Melhoria, Ensino-Aprendizagem, Obstetrícia

Objetivos
?	Analisar as repercussões da intervenção das práticas da Biopsicologia (saúde mente-corpo) em dois grupos de estudantes
?	Comparar os resultados da intervenção de Biopsicologia com relação aos níveis de estresse e grau de bem-estar subjetivo entre dois grupos de estudantes universitários 
Metodologia
Estudo de Intervenção, comparativo, prospectivo sobre os resultados das práticas da Biopsicologia em dois grupos de alunos: um grupo que receberá a intervenção, sendo denominado experimental e o outro que não receberá, chamado controle. 
O programa é composto de 6 módulos online de 1 hora cada, com teoria e prática sobre: gerenciamento do estresse e autorregulação do sistema nervoso autónomo, psicologia positiva (especificamente a importância de atos de serviço desinteressado), alimentação anti-inflamatório, sono restaurador, exercício e contato com a natureza.

Esta revisão considerará os estudos realizados com humanos que foram conduzidos em diferentes contextos: ambiente hospitalar, unidades básicas, clínicas, ambulatórios e domicílio que tragam os valores de pH da vulva.

Propor um treinamento para manejo perineal no parto.Avaliar o conhecimento e habilidade profissional de médicos e enfermeiras obstetras em relação a técnica de avaliação e reparo do trauma perineal no parto, antes e após uma proposta de treinamento.Avaliar a morbidade materna em relação ao manejo do reparo perineal pós-parto.

O projeto foi aprovado no Programa de Estímulo à Modernização e Reformulação das Estruturas Curriculares dos Cursos de Graduação da USP - Novos Currículos para um Novo Tempo - Edital PRG 01/2020-2021, aprovada em 02/03/2021 pela Pró-Reitoria de Graduação. Consta da criação e viabilização da disciplina optativa Cuidado integral ao longo do ciclo da vida à luz das Práticas Integrativas com objetivo de construir oportunidades de formação moderna, híbrida, intra e interinstitucional, mais abrangente, que satisfaça as recentes demandas da sociedade contemporânea nas diferentes áreas do conhecimento, com vistas à integralidade do cuidado, em consonância com a promoção do bem-estar para todos e em todas as idades. O projeto partiu da construção coletiva dos docentes dos cursos de Gerontologia (EACH/USP); Obstetrícia (EACH); Farmácia (FCF); Enfermagem (EE) e Faculdade de Medicina (FM), que apresentam inovação ao conferir oportunidade comum a diferentes cursos da Universidade de São Paulo, com foco na promoção de formação mais abrangente, com possibilidade de qualificação para além do preparo técnico já consagrado. Objetiva construir oportunidades de formação moderna, híbrida, intra e interinstitucional, ampla, que satisfaça as recentes demandas da sociedade contemporânea nas diferentes áreas do conhecimento, com vistas à integralidade do cuidado, em consonância com a promoção do bem-estar para todos e, em todas as idades. Visa ainda, satisfazer atuais desafios nas diferentes áreas do conhecimento relacionados à integralidade do cuidado, seja na prevenção, no tratamento, na reabilitação ou na manutenção da saúde e do bem-estar ao longo do ciclo da vida. Também, vai ao encontro das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN?s) que estimulam mudanças na forma de ensinar e aprender, as quais recomendam métodos ativos de aprendizagem e a incorporação de tecnologias de ensino. Nesse sentido, vale salientar que as Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS) institucionalizadas no Sistema Único de Saúde (SUS) por intermédio da PNPIC, aprovada pela portaria GM/MS no 971 em 03/05/2006, progressivamente se tornaram uma realidade na rede de atenção à saúde pública em todo o país, contando atualmente, com 29 práticas. O seu uso no SUS merece reflexão, especialmente quando se investiga o sentido de sua adoção no Brasil, uma sociedade complexa que tem incorporado recursos tecnológicos cada vez mais sofisticados e dispendiosos. Esse avanço pode ser entendido como expressão de um movimento que se identifica com novos modos de aprender e praticar a saúde, uma vez que, as práticas integrativas se caracterizam pela interdisciplinaridade e interprofissionalidade. Frente a essa nova visão da atuação no cuidado e a importância de outras formas de cuidar além do modelo biomédico consagrado nos cursos de saúde ensinados e incorporados pelas universidades brasileiras, entende-se como necessária, a implementação teórica e prática das PICS?s como disciplina, mesmo que optativa a priori, não somente como conteúdo inserido em módulo de uma disciplina como tem se percebido nos diferentes cursos. A proposta da disciplina em questão contempla modelo de ensino híbrido por meio de metodologias ativas, vídeo aulas de no máximo 60 minutos, estudos dirigidos acerca das atividades práticas e de visitação com práticas desenvolvidas em campo, à luz das melhores evidências científicas, imersão em serviços sob tutoria do docente acordadas com unidades básicas de saúde e/ou unidades hospitalares. Considerando a natureza interdisciplinar da proposta, serão contempladas diversas terapias. Assim, pretende-se que a disciplina esteja vinculada à Pró Reitoria de Graduação e que, por sua estrutura planejada, não deverá existir a necessidade de reformulação da grade curricular, mas sim a possibilidade de ser mais uma disciplina oferecida aos estudantes dentre outras optativas.

A assistência obstétrica no Brasil vem sofrendo importantes mudanças nos últimos anos em busca de um modelo de cuidado humanizado e que atenda as demandas das gestantes de todo o país, nos setores públicos e privados. A Organização Mundial da Saúde (OMS), estipula diretrizes para uma assistência humanizada no nascimento. Em 2011, o MS instituiu como um dos projetos da Rede Cegonha, o centro de parto normal (CPN) como modelo inovador de atendimento para além do Centro Obstétrico (CO). O Hospital Maternidade Leonor Mendes de Barros (HMLMB), possui duas unidades de assistência às mulheres em trabalho de parto, parto e pós-parto imediato: o CPN intra-hospitalar, local onde o cuidado é predominantemente realizado por enfermeiras obstetras/ obstetrizes e o CO pelos médicos e residentes de medicina. Diante do exposto este estudo tem a intenção de caracterizar o perfil de atendimento do CO e do CPN do HMLMB. Objetivo: analisar a assistência intraparto em um CPN intra-hospitalar e um CO à luz das boas práticas recomendadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) e Diretrizes para o Parto Normal. Metodologia: estudo descritivo, retrospectivo e comparativo de indicadores de cuidados de dois locais de nascimento de uma mesma instituição no período de 2005 a 2021. Espera-se que os resultados encontrados, além de caracterizar o perfil de atendimento, tornem conhecidos os desfechos da assistência em dois modelos de cuidados, fortalecendo repensar o cenário do parto e nascimento no Brasil.

Os altos índices de casos e morte de gestantes e puérperas no país, as possíveis formas de transmissão da COVID-19 para o neonato, a realidade de um acompanhamento menos rigoroso quanto aos testes clínicos e aos riscos de complicações para este grupo e, por fim, a insuficiência de diretrizes em relação ao cuidado dos neonatos durante a pandemia revelam a problemática do coronavírus em detrimento do grupo de recém-nascido. Desse modo, torna-se compreensível a necessidade de estudos bases para a elaboração de protocolos assistenciais, que contemplem desde medidas preventivas contra a transmissão do vírus aos neonatos, até modelos de cuidados intensivos em recém-nascidos diagnosticados com a COVID-19. Objetivo: Sistematizar as boas práticas recomendadas pela literatura científica nacional e internacional para o cuidado seguro do recém-nascido em meio a pandemia do coronavírus. Hipóteses: espera-se que os resultados possam colaborar com a sistematização das boas práticas recomendadas pela literatura científica nacional e internacional para o cuidado seguro do recém-nascido em meio a pandemia do coronavírus, contribuindo para a construção de conhecimentos acerca da temática. Métodos: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, em que será realizado uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados National Library of Medicine (Pubmed), Cochrane Library, EMBASE, Scientific Electronic Library (SCIELO) e ProQuest, no período de dezembro de 2019 a fevereiro de 2022, nos idiomas português, inglês e espanhol. As palavras-chave a ser usadas nas respectivas bases de dados serão Infecções por Coronavírus, Recém-nascido, Nascimento, Neonatologia e Aleitamento Materno, empregando junto aos descritores os termos booleanos AND e OR, sob o vocabulário controlado do Mesh. A população se constituirá de artigos encontrados nas bases de dados, que apontam cuidados relacionados aos recém-nascidos durante a pandemia do coronavírus. Os critérios de elegibilidade das pesquisas a serem selecionadas serão estudos primários com abordagem quantitativa, qualitativa ou mista, de natureza nacional e internacional. Serão excluídos artigos científicos que não estejam disponíveis na íntegra nas bases de dados correspondentes e que não contemplarem o objetivo da pesquisa. Benefícios e Riscos: Os benefícios incluem proporcionar conhecimento do que há de mais robusto nas evidências científicas quanto ao novo coronavírus e a assistência ao recém-nascido, de modo a sistematizar as boas práticas para o favorecimento da propagação de cuidado seguro norteado por evidências científicas com vistas a colaboração para construção de diretrizes acerca da temática. Quanto aos riscos, em função da característica metodológica do projeto, o risco para a pesquisa se configura em grau mínimo, o qual se relaciona com a garantia dos procedimentos metodológicos, favorecendo a confiabilidade dos dados encontrados nos estudos disponíveis nas bases de dados selecionadas. O estudo encontra-se na fase de análise dos dados encontrados.

A criação do grupo de pesquisa GPEAPICOV visa a construção de conhecimentos acerca das práticas integrativas e complementares para cuidado inovador, multidisciplinar, possibilitando qualificação além do preparo técnico já consagrado, de tal forma que possa satisfazer recentes demandas da sociedade contemporânea com atuais desafios nas diferentes áreas do conhecimento relacionados à integralidade do cuidado, seja na prevenção, no tratamento ou na manutenção da saúde e do bem-estar ao longo do ciclo da vida, incluindo a gestação, parto, pós-parto e amamentação

Objetivo geral: Investigar e comparar as características sociodemográficas, clínicas, obstétricas e o resultado pós natal materno-infantil, incluindo transmissão vertical pelo leite materno, em dois grupos de puérperas infectadas por COVID-19: Com sintomas e Sem sintomas. g.2) Objetivos específicos: a) identificar a taxa de puérperas sintomáticas e assintomáticas com diagnóstico de COVID-19; b) analisar as características sociodemográficas e clínico-obstétricas; c) comparar a taxa de aleitamento materno e suas dificuldades na alta hospitalar e aos 30 dias de vida da criança; d) explorar a aceitabilidade da prática de higiene respiratória no cuidado com o recém-nascido e na amamentação; e) verificar a taxa de atendimento médico ambulatorial, internação e mortalidade da lactante e seu filho no período estudado; f) verificar a presença do vírus SARS-CoV-2 no leite humano; g) avaliar a capacidade de neutralização do vírus no leite humano e o perfil de imunoglobulinas daquelas que apresentarem resposta positiva.
h) Metas e indicadores da proposta: Espera-se identificar a taxa de mulheres infectadas assintomáticas em duas maternidades de São Paulo, epicentro da pandemia no Brasil; compreender as características sociodemográficas, clínicas, obstétricas e neonatais de maior prevalência entre as mulheres estudadas com COVID-19; verificar a repercussão do diagnóstico de COVID-19 na taxa de aleitamento materno exclusivo no primeiro mês de vida da criança; conhecer a aceitabilidade das práticas de etiqueta respiratória na transmissão do novo coronavírus na fase de lactação; conhecer a transmissibilidade vertical e o comportamento das imunoglobulinas do LH na presença do COVID-19.

The PEARLS UK package consists of:
(a)	Reading material for independent study and self directed learning 
(b)	Copies of the RCOG and postnatal perineal care guidelines and perineal pain relief protocol
(c)	A formal workshop which will provide information on the principles of recognition and management of perineal trauma, surgical skills and simulated hands-on experience for the second degree & episiotomy repair 
(d)	An interactive CD-ROM to help participants refresh core information, and maintain competency 
(e)	An Objective Structured Assessment of Training (OSAT) proforma which will form part of the participants initial and ongoing assessment process, to be completed within 3 months of the training intervention. 
(f)	A leaflet for all women who sustain sutured perineal trauma to promote self-management of their perineal trauma, and their general health and wellbeing, and advice on who to contact if they have any concerns

Atualmente, o Brasil se consolida como epicentro da COVID-19, superando a marca de 300 mil mortes. Carrega também um grande número de mortes de bebês (crianças com menos de 1 ano) em decorrência da doença, totalizando 420 até março de 2021, além de contar com expressivo número de internações (617). Este estudo tem como objetivo evidenciar/determinar as recomendações e as estratégias para enfrentamento da COVID-19 nos cuidados aos recém-nascidos. Trata-se de uma revisão sistemática com metanálise, cujas bases de dados serão Pubmed, COCHRANE, Periódicos CAPES/MEC e Scielo, nos anos de 2019 a 2021, nas línguas portuguesa, inglesa e espanhola.

A epidemia de COVID-19 tem evoluído rapidamente no Brasil, impondo aosistema de saúde uma sobrecarga que pode impactar diretamente os profissionais desaúde na linha de frente do combate à epidemia. A grande carga de trabalho associada àescassez de equipamentos de proteção individual, à falta de medicamentos específicos,ao distanciamento dos familiares e ao risco de morte pela grande exposição ao víruspodem contribuir para o desequilíbrio emocional desses profissionais. Assim, estudar osefeitos da pandemia sobre as emoções desses profissionais torna-se uma medida desaúde pública, no sentido de favorecer estratégias de mitigação dos efeitos negativosassociados à pandemia tanto para os próprios profissionais, como para seus pacientes efamiliares. O objetivo do presente trabalho é estudar o impacto da pandemia COVID-19sobre o estado emocional dos profissionais de saúde do Hospital Maternidade LeonorMendes Barros. Para isso, utilizaremos um questionário de divulgação virtual, baseadoem instrumentos de investigação sobre o estresse ocupacional severo, o transtorno doestresse pós-traumático, o medo da morte e do morrer e o humor, bem como medos einseguranças relacionados aos familiares desses profissionais. A análise dos resultadosobtidos contará com discussões diretamente relacionadas às variáveis definidas peloquestionário, mas também permitirá refletir sobre esses estados emocionais à luz decontribuições de estudos sociológicos e antropológicos sobre emoções, permitindomelhor compreensão sobre os impactos emocionais da pandemia para os profissionaisde saúde. Ainda, poderá contribuir para o desenvolvimento de dinâmicas no serviço desaúde que possam mitigar, a curto e longo prazo, o eventual prejuízo emocional dessesprofissionais impactados pela pandemia, que poderá refletir tanto em sua vida pessoalcomo na assistência por eles prestada.

A importância da manutenção dos valores do pH cutâneo para a preservação da funcionalidade da pele está bem sedimentada em diversos estudos. É também reconhecido que os produtos de higiene e a maneira de usá-los afetam os valores de pH. Este conhecimento é de grande interesse para os profissionais de saúde que orientam mulheres no pós-parto tendo em vista que a higienização da vulva é uma das principais recomendações fornecidas. As mulheres podem se beneficiar com orientações e informações adequadas sobre o manejo do cuidado da vulva a partir do conhecimento do pH vulvar. Objetivos: geral: conhecer o valor do pH vulvar da mulher no pré-parto e pós-parto; específicos: medir o pH vulvar da mulher na admissão hospitalar e entre 24 e 48 horas após o nascimento; verificar os desfechos perineais e possível relação com pH vaginal..

O Município de Osasco pertence à região metropolitana de São Paulo, se estende por 64 km e contava com 698 418 habitantes no último censo. A densidade demográfica é de 10 906 habitantes por km no território do município. Vizinho dos municípios de Taboão da Serra, Carapicuíba e Embu das Artes, Osasco se situa a 16 km a Norte-Oeste de São Paulo.6 Como equipamentos de saúde municipais conta com 35 unidades básicas de saúde, um hospital, um hospital-maternidade, cinco prontos-socorros, três postos de pronto-atendimento, além dos demais serviços como de vigilância sanitária, vigilância epidemiológica, entre outros. Com o objetivo de melhorar a qualidade da assistência materno-infantil na cidade de Osasco, a área técnica de saúde da mulher do departamento de atenção básica buscou a parceria com docentes do Curso de Graduação em Obstetrícia, que utiliza a rede como campo de ensino clínico, através do Núcleo de Educação Permanente da Secretaria Municipal de Saúde de Osasco, para a requalificação dos profissionais de saúde da área pela implantação de boas práticas. Para isto se faz necessário um diagnóstico da situação atual, implementação das melhorias indicadas no processo diagnóstico e reavaliação de seguimento, pós implementação. Objetivo Geral: Implementar as boas práticas na assistência pré-natal oferecida às gestantes atendidas no Programa de Pré-Natal nas Unidades Básicas de Saúde do Município de Osasco, segundo as lacunas observadas na avaliação diagnóstica do serviço conforme parâmetros recomendados pelo MS.