Flávio Gabriel Parro da Silva.

Esta pesquisa tem por objetivo a elaboração de material didático para trompete que possa ser utilizado como referência nos cursos de extensão, técnico, graduação e pós-graduação da Escola de Música da UFRN ? EMUFRN, outras instituições e demais interessados na formação de estudantes do instrumento.
A elaboração desse material será um desdobramento da tese de doutorado intitulada: A construção de um solista: Um estudo multicasos com trompetistas solistas internacionais defendida em 2019 pelo autor desse projeto. A referida tese investigou os processos de formação de solistas internacionais de trompete mediante a análise da trajetória de suas vidas, utilizando como parâmetros de análise os estágios de desenvolvimento propostos pela ciência da expertise. Além de identificar similaridades entre a trajetória de vida dos solistas pesquisados e os estágios propostos pelos autores de referência, também foram apresentados os aspectos inerentes à formação do trompetista-solista e um quadro referencial com quatro estágios do desenvolvimento referentes a vivência de cada um dos solistas nas etapas iniciais, intermediárias, avançadas e profissionais de suas vidas. 

De acordo com Sosniak (2006) os estudos com experts contribuem para entender o processo de desenvolvimento destes e aumentar esse número, beneficiando não apenas os indivíduos, mas a sociedade. Portanto, a presente pesquisa tem por intuito buscar formas de aplicar o conhecimento adquirido na tese nos processos formativos dos discentes de trompete da EMUFRN. 
A pesquisa terá início com o levantamento dos aspectos metodológicos que fizeram parte dos processos formativos dentro de cada um dos estágios de desenvolvimento dos trompetistas solistas pesquisados anteriormente. Paralelamente buscaremos informações a respeito dos mais diversos temas envolvidos na performance do instrumento, como métodos, repertórios, filosofias de ensino-aprendizagem, dentre outros. 
As informações coletas serão analisadas e comparadas, e os resultados servirão de norte para a elaboração de material didático com uma metodologia de ensino para trompete, organizada dentro de quatro estágios de desenvolvimento. Tal material tem como intuito servir de referência para docentes e discentes envolvidos nos distintos estágios de desenvolvimento de um trompetista.

Espera-se que os resultados dessa pesquisa sejam uteis ao desenvolvimento do ensino do trompete na EMUFRN, bem como contribuam para a discussão do tema no âmbito da pesquisa na área da performance do instrumento.