Christina Brech.

Produção de um documentário com entrevistas de matemáticas e matemáticos sobre as relações entre arte e matemática, reveladas no olhar que eles têm sobre obras de arte.

Esta oficina tem objetivo de promover uma reflexão sobre desigualdades de gênero e aprendizagem da matemática, a partir de elementos do contexto social, da educação básica e superior e do acesso às chamadas carreiras científicas. A partir de uma sensibilização dos participantes para o viés inconsciente relacionado aos estereótipos de gênero, bem como suas relações com o desenvolvimento de habilidades matemáticas, analisaremos indicadores educacionais nacionais e internacionais e as influências da família, da escola, do material didático e da ação dos professores para a manutenção ou a transformação desta realidade. Utilizaremos como recursos pedagógicos o "jogo do privilégio", o vídeo "Science: it's a girl thing!"e privilegiaremos o debate e a análise coletiva de materiais diversos como, notícias divulgadas pela mídia, dados públicos, indicadores educacionais, materiais didáticos utilizados na escola, além das experiências de cada participante. Espera-se construir uma leitura coletiva e particular sobre os possíveis fatores que influenciam e definem este quadro e as possíveis soluções no âmbito das práticas educativas.

Esta oficina tem objetivo de promover uma reflexão sobre desigualdades de gênero e aprendizagem da matemática, a partir de elementos do contexto social, da educação básica e superior e do acesso às chamadas carreiras científicas. A partir de uma sensibilização dos participantes para o viés inconsciente relacionado aos estereótipos de gênero, bem como suas relações com o desenvolvimento de habilidades matemáticas, analisaremos indicadores educacionais nacionais e internacionais e as influências da família, da escola, do material didático e da ação dos professores para a manutenção ou a transformação desta realidade. Utilizaremos como recursos pedagógicos o "jogo do privilégio", o vídeo "Science: it's a girl thing!"e privilegiaremos o debate e a análise coletiva de materiais diversos como, notícias divulgadas pela mídia, dados públicos, indicadores educacionais, materiais didáticos utilizados na escola, além das experiências de cada participante. Espera-se construir uma leitura coletiva e particular sobre os possíveis fatores que influenciam e definem este quadro e as possíveis soluções no âmbito das práticas educativas.

A exposição ?Ela está em tudo? foi concebida durante o Biênio da Matemática no Brasil (2017-18), com o principal objetivo de mostrar que Matemática é sim ?coisa de menina?.
Incomodados com o predomínio masculino nas áreas de ciências exatas e, particularmente, na Matemática, idealizamos uma exposição dedicada a mulheres que gostam de Matemática.
Entrevistamos e fotografamos voluntárias com perfis diversos: estudantes e profissionais, atuando dentro ou fora da sala de aula. Por meio de suas palavras, descobrimos um pouco sobre suas trajetórias e nos emocionamos com suas histórias. Elas nos falaram de Matemática com brilho nos olhos! Pedimos que cada uma escolhesse um tema matemático, que foi então explorado e explicado por nossa equipe num texto acessível ao grande público.
http://elaestaemtudo.ime.usp.br/

Ciclo nacional de debates sobre a baixa representatividade de mulheres na matemática

O projeto temático envolve dois pesquisadores principais, do Departamento de Matemático do IME-USP (Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo), Instituição Sede do projeto, e entre seis e oito pesquisadores associados, do próprio IME-USP, do ICMC-USP, e do Instituto de Ciência e Tecnologia (ICT) da UNIFESP. Alunos de pós-graduação e pós-docs também participarão do projeto. As linhas de pesquisa do grupo estão concentrada sna Geometria dos Espaços de Banach, em suas interações com combinatória, teoria de Ramsey, teoria dos conjuntos, teoria homológica, teoria não linear, teoria dos operadores, e teoria dos grupos topológicos. Destacam-se várias linhas e problemas, relacionadas entre elas, e que podem ser agrupadas em quatro grandes linhas de pesquisa: Estruturas e princípios combinatórios; Teoria homológica em espaços de Banach'Teoria não linear e espaços Lipschitz livres; Teoria dos operadores Estão previstas visitas de pesquisadores, levando a uma integração maior dos pesquisadores do grupo com colegas nacionais ou internacionais.

This thematic project brings together a group of researchers from the University of São Paulo (IME-USP) and the Federal University of São Paulo (Unifesp) working in geometry of Banach spaces and is funded by Fapesp (project 2016/25574-8). Our main research interests include the geometry of Banach spaces in connection with Ramsey and set theory, homology theory, nonlinear geometry, operator theory and topological groups.

Pesquisador Visitante Especial (PVE) - Piotr Koszmider
Ciência sem Fronteiras

Projeto de pesquisa

Projeto de estágio de doutorando

Projeto de doutorado

Projeto de mestrado

Projeto de iniciação científica

Projeto de iniciação científica