Lucieli Dias Pedreschi Chaves.

Portaria 1220/2022- Projeto de Extensão - Desenvolvimento de competências gerenciais na formação em enfermagem durante o Estágio Curricular supervisionado: processo de ensino aprendizagem entre preceptores e estudantes.Projeto com docentes da UNEMT, campus Tangará da Serra MT, destinado à construção e validação de um instrumento de avaliação do desempenho acadêmico para o preceptor, de acordo com os dados encontrados das competências gerenciais necessárias e desenvolvidas.

Este projeto iniciado em 2016 e ainda em continuidade tem favorecido a articulação de ações de extensão, ensino de graduação e pesquisa junto a Unidade de emergência do HCFMRP-USP. Trata-se de campo de atividades teórico-práticas em atividades de ensino de graduação, campo de pesquisa de orientandos de pós-graduação e a interface com os profissionais do serviço tem desencadeado ações de extensão e qualificação da equipe. O projeto de extensão intitulado: ?Gerenciamento do Cuidado na Perspectiva da Equipe de Enfermagem na Atenção Hospitalar: Como eu faço?? com objetivo de: Promover a discussão e reflexão sobre situações assistenciais e gerenciais cotidianas relativas à equipe de enfermagem em unidades de internação em um hospital de urgência.
O projeto prevê a realização de reunião quinzenais, com um grupo de enfermeiros, com duração aproximada de uma hora, para discussão e reflexão sobre situações assistenciais e gerenciais cotidianas relativas à equipe de enfermagem em unidades de internação hospitalar por meio de encontros, oficinas e rodas de conversa, para potencializar a troca de experiências exitosas.
O trabalho não implicará em ônus para as Instituições participantes informo ainda que será garantido o sigilo dos dados relativos à identificação dos casos assistenciais e gerenciais, de equipe de enfermagem, pacientes e do hospital.
Considero que as atividades resultantes deste projeto de extensão podem propiciar a troca de experiências exitosas entre os enfermeiros do serviço, mediadas por um processo reflexivo, participativo e de ampliação de conhecimentos, na perspectiva de contribuir para a qualificação das práticas gerenciais com a equipe de enfermagem e, que em última análise, repercutem para o cuidado e para o serviço de saúde. Pretende-se criar um espaço para troca de experiências produtivas, para potencializar resultados positivos diante do contexto atual.

Processo CNPq: 405761/2024-4- Chamada N 34/2024 - Pesquisas em Ações de Vigilância e Prevenção para Eliminação do HIV/Aids, Tuberculose, ISTs, Hepatites Virais e Micoses Endêmicas foi aprovado para financiamento pelo DATHI/SVSA/MS - Decit/SECTICS/MS CNPq.

Objetivo de avaliar a gestão de pessoas sob a ótica da administração estratégica e da infraestrutura nas Secretarias Municipais de Saúde do estado de Mato Grosso. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, de abordagem mista sequencial, organizada em três fases. O estudo utilizará o modelo de avaliação da gestão de recursos humanos em saúde, considerando as funções da área de gestão de pessoas no que se refere à administração de estratégias e da infraestrutura. Fase 1: Quantitativa, com um estudo documental e transversal, no qual serão analisados dados relacionados à gestão de pessoas nos municípios, incluindo a extração de informações do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde (CNES). Fase 2: Qualitativa, composta por entrevistas e grupos focais com gestores e profissionais dos Departamentos de Recursos Humanos das Secretarias Municipais de Saúde, organizados a partir das macrorregiões de saúde. Essa etapa será subsidiada pelos resultados da Fase 1 e pelas dimensões da matriz de avaliação. Fase 3: Integração dos dados, utilizando a matriz avaliativa, e proposição de recomendações a serem validadas pelos gestores das Secretarias Municipais de Saúde em um espaço colegiado, por meio de uma oficina de diálogo deliberativo. Os dados quantitativos serão analisados por meio de estatística descritiva e inferencial, aplicada à matriz avaliativa e à análise espacial. Os dados qualitativos serão submetidos à análise temática. Para a Fase 3, será utilizada a mixagem dos dados. O estudo será discutido a partir do referencial das funções da área de gestão de pessoas.

Pesquisa com objetivo de avaliar as ações da rede de atenção à saúde, em diferentes estados e regiões de saúde, na perspectiva do acesso ao cuidado às hepatites virais. Trata-se de pesquisa avaliativa, usando as hepatites virais como condição traçadora, desenvolvida com base no método misto sequencial, elaborado em três fases. Projeto envolve a aluna de doutorado, parceria com a UNEMAT e com profissional do MS.

Projeto com objetivo geral de analisar o trabalho do enfermeiro em perspectivas contemporâneas de atuação, articulando instrumentos/ferramentas gerenciais de interesse, no sentido de facilitar ou dificultar o trabalho gerencial do enfermeiro na atenção hospitalar. Espera-se que os resultados tragam evidencias que possam repercutir na especificidade das ações gerenciais do enfermeiro no contexto hospitalar, bem como em aspectos de organização do sistema de saúde que repercutem na atenção hospitalar, incluindo o cuidado centrado no usuário, a gestão de pessoas e o uso de instrumentos gerenciais.

Desenvolvimento de competências gerenciais na formação em enfermagem durante o Estágio Curricular Supervisionado: processo de ensino-aprendizagem entre preceptores e alunosProjeto de Pesquisa Universitária Institucional da Universidade Estadual de Mato Grosso. Edital 001/2021- PRPPG.Projeto de pesquisa que tem como objetivos:GERAL: Analisar a percepção de alunos e preceptores de Cursos de Enfermagem acerca do processo ensino-aprendizagem no Estágio Curricular Supervisionado (ECS) à luz do desenvolvimento de competências gerenciais.ESPECÌFICOS: - Identificar as competências gerenciais necessárias para atuação na preceptoria em unidades de saúde; - Descrever as ações realizadas por enfermeiros preceptores para desenvolver competências gerenciais aos alunos em unidades de saúde; - Identificar as competências gerenciais que os discentes de enfermagem desenvolveram durante a preceptoria nas unidades de saúde; - Descrever as ações realizadas pelos alunos de enfermagem para desenvolver competências gerenciais durante a preceptoria em unidades de saúde; - Discutir sobre as implicações da prática pedagógica do enfermeiro preceptor em sua própria formação permanente.Portaria 1220/2022

endo em vista a atuação dos profissionais na linha de frente do enfrentamento da Covid-19, avalia-se que é relevante investigar o processo de desenvolvimento de tecnologias educacionais em saúde e Enfermagem, tanto no âmbito da educação em saúde, quanto da educação na saúde, visto a necessidade de preparar a população em geral e os profissionais da saúde para intervir efetivamente e de maneira segura no combate ao coronavírus. Para tanto, o objetivo geral do projeto é Avaliar tecnologias educacionais em saúde e Enfermagem para promoção da aceitabilidade, adesão e cumprimento das medidas de prevenção e controle ao COVID-19. Trata-se de um estudo de métodos mistos, multifásico. A fase 1 será estudo exploratório com objetivo de identificar tecnologias produzidas sobre prevenção e controle da COVID-19, disponíveis em acesso aberto, por meio da Vitrine do Conhecimento Enfermagem COVID-19 da BVS. A fase 2 será a catalogação das tecnologias e acontecerá concomitante a identificação na Vitrine, por meio do preenchimento de um formulário de coleta de dados preenchido via Google Formulários. As tecnologias identificadas serão classificadas considerando: 1. elaboração (dependentes ou independentes); 2. finalidade (assistencial, gerencial, educativa) e 3. processo produtivo (leves, leve-duras e duras). A fase 3 será a avaliação das tecnologias educacionais identificadas e classificadas.

Pesquisa Básica com objetivo principal de avançar o conhecimento fundamental, mas com potencial definido para formulação de Políticas Públicas. Este estudo tem como objetivo geral avaliar as potencialidades e limitações do Sistema e-SUS AB nos diferentes modelos de implantação (coleta simplificada e prontuário eletrônico) para a organização do processo de trabalho e gestão do cuidado da equipe de Atenção Primária a Saúde. Trata-se de pesquisa avaliativa, de abordagem mista sequencial, que será desenvolvida no Departamento Regional de Saúde XIII (DRS XIII ? Ribeirão Preto). A população constará de profissionais da saúde, nível médio e superior dos municípios selecionados para o estudo. Os critérios de inclusão são: profissionais da saúde que utilizam como ferramenta de trabalho o Sistema e-SUS AB, nas unidades de APS com sistema de informação e-SUS AB implantado a pelos menos seis meses e serão excluídos aqueles que durante o período do estudo estiverem afastados do trabalho. Será desenvolvida em quatro fases: Fase 1: Realização de teste piloto, para ajustes do Instrumento e-SUS, validado e estudo de campo visando classificar as modalidades organizativas das unidades de saúde, observação para identificação e análise de registro e fluxo de dados e fatores que interferem no uso do sistema e-SUS AB, além da caracterização dos sujeitos; Fase 2: aplicação do Teste Usabilidade do Sistema e-SUS AB; Fase 3: avaliar implementação do Sistema e-SUS AB na percepção dos participantes por meio de grupo focal; Fase 4: realização de oficinas de capacitação para profissionais / responsáveis pelo processo de implantação do Sistema e-SUS AB. Para análise dos dados quantitativos utilizar-se-á estatística descritiva, os dados qualitativos serão analisados pelo método de análise de conteúdo, na modalidade temática.

rograma de Pesquisa para o SUS: Gestão Compartilhada em Saúde - PPSUS -Acordo FAPESP, CNPq e Ministério da Saúde. O acesso e utilização dos serviços constituem fonte de cuidado a cada novo episódio de problema de saúde, que depende da disponibilidade, organização de serviços com capacidade técnica resolutiva para avaliação qualificada das necessidades de saúde apresentadas e vivenciadas pelos usuários. Com o pressuposto de que os modelos de gestão orientam a lógica de organização dos serviços de saúde e influenciam o acesso dos usuários, busca-se compreender estratégias de gestão, os processos de trabalho em saúde e os principais aspectos que influenciam na qualidade dos serviços e acesso dos usuários. Objetivo Geral: Construir estratégias de gestão em saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de Atenção Básica. Objetivos específicos: (i) Analisar os dados dos três ciclos do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade na Atenção Básica; (ii) Avaliar os atributos da Atenção Básica na perspectiva dos usuários e profissionais e de saúde; (iii) Mapear os fluxos de atividades e acesso aos serviços de saúde na Atenção Básica e (iv) Construir estratégias juntamente com usuários, profissionais e gestores de saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de Atenção Básica. Método: Trata-se de um estudo de métodos mistos sequenciais, que contempla as abordagens qualitativa e quantitativa dos dados. Será desenvolvido em quatro etapas sequenciais, envolvendo: (1) etapa de análise documental, para avaliação dos resultados do PMAQ-AB do município de São Carlos; (2) etapa quantitativa, para avaliação dos atributos da AB, por meio do instrumento Primary Care Assessment Tool (PCATool) na perspectiva dos usuários (versão adulto e criança) e profissionais e de saúde; (3) etapa qualitativa exploratória, para mapeamento dos fluxos de atividades e acesso aos serviços da rede de AB do município de São Carlos; (4) etapa qualitativa para construção coletiva de estratégias de gestão em saúde para melhorias do acesso e da qualidade dos serviços de AB. Os dados serão analisados por meio de diferentes abordagens, à luz do referencial teórico do processo de trabalho em saúde e da Atenção Básica. Resultados esperados: Os resultados evidenciarão um desenho do estado atual da Atenção Básica no município de São Carlos-SP, bem como a construção de estratégias de gestão para melhorias no acesso e qualidade de serviços, que poderão subsidiar a gestão local e influenciar outros municípios na organização do trabalho das unidades e fortalecimento da referência e contrarreferência do usuário na rede. Processo FAPESP n. 2019/03957-0 (https://bv.fapesp.br/pt/auxilios/104984/estrategias-de-gestao-em-saude-para-melhorias-do-acesso-e-da-qualidade-dos-servicos-de-atencao-basic/).

Considerando a relevância e especificidade das ações gerenciais do enfermeiro no contexto hospitalar, aspectos de organização do sistema de saúde que repercutem na atenção hospitalar, a centralidade o usuário, a gestão de pessoas e o uso de instrumentos gerenciais, este projeto tem como objetivo geral analisar o trabalho do enfermeiro em perspectivas contemporâneas de atuação, articulando instrumentos/ferramentas gerenciais de interesse, na perspectiva de facilitar ou dificultar o trabalho gerencial do enfermeiro.

A Organização Mundial da Saúde (OMS) tem incentivado a perspectiva da Educação Interprofissional (EIP) na área da saúde a fim de incentivar a satisfação no trabalho, o reconhecimento da equipe de saúde e a busca por respostas às necessidades locais para cuidados de saúde com os pacientes. Em meio à discussão da Atenção Primária à Saúde (APS) como uma perspectiva de cuidado a nível mundial no encontro de Alma Ata, a OMS definiu a EIP como uma das estratégias globais no "Saúde para todos até o ano 2000" (OMS, 1978). Uma série de experiências no Brasil foram marcos na mudança do ensino na graduação pela inserção e integração de estudantes nos cenários de práticas nos serviços de saúde. É importante ressaltar, porém, que esta proposta de formação enfrenta tensões em seu processo de implementação uma vez que provoca o modelo de formação instituído baseado em um currículo disciplinar organizado por competências, vigente na maioria das universidades brasileiras. Nesse contexto, os investimentos na formação interprofissional na graduação são ainda incipientes no Brasil e levam longo período de desenvolvimento e processo de implantação tanto devido a diferenças institucionais como para mudança de concepções já instituídas no histórico dos estabelecimentos de ensino que têm sua base na formação uniprofissional. Para a formação de enfermeiros são ainda escassos os estudos que apontam avanços e desafios da formação profissional na perspectiva da Educação Interprofissional. Assim, os objetivos dessa pesquisa são analisar a formação de enfermeiros no Brasil com relação à interprofissionalidade, considerando os projetos político-pedagógicos, propostas pedagógicas curriculares ou outros documentos e ainda identificar aspectos que dificultam e facilitam a formação interprofissional de enfermeiros. O estudo será realizado em três etapas, sendo duas de delineamento quantitativo descritivo, transversal e uma terceira constituída por entrevistas semiestruturadas. Ressalta-se que a presente pesquisa integra o Plano de Trabalho do Centro Colaborador da OPAS/OMS para o desenvolvimento da pesquisa em Enfermagem da EERP/USP..

A Atenção Primária à Saúde vem ocupando status estratégico para os sistemas de saúde, sendo entendida como o principal dispositivo de organização, constituição e articulação das redes de atenção à saúde para muitos países desenvolvidos. No Brasil, a Portaria 2488/2011 considerou equivalentes os termos Atenção Básica e Atenção Primária à Saúde, sendo a Saúde da Família estratégia prioritária da Atenção Básica no país, coordenadora e reordenadora das Redes de Atenção. Nesse sentido, propõe-se esta investigação com objetivo geral de avaliar os serviços de atenção básica na área de abrangência de uma região de saúde. Trata-se de pesquisa avaliativa, utilizando dados quantitativos. Serão utilizados procedimentos ambulatoriais e hospitalares relacionados a atenção básica, na região de saúde de Três Lagoas/MS, registrados no SIA-SUS e no SIH-SUS, no período de 2000-2016. Como técnica de coleta de dados será utilizada a pesquisa documental, por meio de dados secundários disponibilizados pelo DATASUS. Além disso, serão consultados documentos, normas de implantação e funcionamento do sistema de regionalização constante do site da Secretaria de Saúde do Estado de Mato Grosso do Sul. Para análise será utilizada estatística descritiva das variáveis estudadas adotando-se freqüências e valores médios, construindo séries temporais que indicarão as tendências. Para análise das internações serão adotadas as seguintes variáveis: grupo de diagnósticos, faixa etária, sexo, local de residência. A discussão será desenvolvida a partir do referencial teórico adotado, qual seja, a organização da rede de atenção à partir da atenção básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Pesquisa com objetivo de avaliar as ações da rede de atenção à saúde, no estado de Mato Grosso, na perspectiva do acesso ao cuidado às hepatites virais. Trata-se de pesquisa avaliativa, com base no método misto sequencial desenvolvida em três fases.

Projeto de pesquisa, da linha "Gestão e gerenciamento de serviços de saúde e enfermagem". No âmbito do SUS a consolidação do princípio da integralidade constitui-se em desafio permanente. A implementação do SUS, bem como o desafio da sua sustentabilidade e manutenção enquanto sistema universalista, associada à incorporação cada vez mais acentuada e rápida de novas tecnologias vêm requerendo do enfermeiro, um conjunto de conhecimentos teóricos e técnico-operacionais relativos às políticas de saúde, à legislação, à economia em saúde e aos processos de gestão propriamente ditos, que lhe permitirão ampliar e consolidar novos espaços de atuação por meio de uma prática profissional crítica e competente. Projeto em consonância com as propostas que visam contribuir com o desenvolvimento científico do país, compreendendo o compromisso com políticas públicas, bem como o desenvolvimento de conhecimentos que favoreçam, em uma perspectiva multidisciplinar, à enfermagem apropriar-se de questões relativas à avaliação e gestão de sistemas de saúde. 
Nesse sentido, a utilização de abordagem quantitativa, permite traçar um panorama geral de regiões de saúde de interesse que são foco das investigações acerca da temática da dinâmica da organização dos serviços de saúde e de enfermagem, com ênfase na integralidade e acesso a atenção e no uso de traçadores para avaliação de serviços de saúde enquanto estratégia metodológica. Posteriormente, a abordagem quantitativa favorece a exploração aprofundada de aspectos de interesse evidenciados na etapa quantitativa.
Entende-se que os resultados podem trazer contribuições para a área de enfermagem/saúde em aspectos da gestão, um campo no qual o enfermeiro pode consolidar sua atuação na formulação, pactuação, monitoramento e avaliação de políticas que incidem sobre os serviços de saúde e, portanto, sobre o cuidado.

Descrição: A Gestão da Qualidade em Saúde tem como eixo central a promoção da assistência segura e livre de danos, alcançável por meio de ações, processos e práticas profissionais pautados em mitigação de riscos e cultura de segurança. Pressupõe a compreensão do processo de trabalho em saúde, identificação de fatores de riscos, estratégias para intervenção e mudanças nas práticas, promoção de ações educacionais para profissionais de saúde e usuários e comprometimento institucional para este fim. Assim, as atividades desenvolvidas pelos trabalhadores de saúde e de enfermagem devem ser pautadas nos princípios de melhoria contínua, a fim de assegurar a assistência integral e segura. Considerando a importância desta temática para a assistência em saúde e enfermagem, este projeto tem como objetivo geral investigar ações e práticas relacionadas à Gestão da Qualidade em Saúde. É composto por diferentes subprojetos de pesquisa, com delineamentos metodológicos específicos, direcionados aos trabalhadores da área da saúde.

Considerando a relevância e especificidade do cenário hospitalar para as ações gerenciais do enfermeiro, tendo como centralidade o usuário, bem como a reconfiguração do papel do hospital na perspectiva das redes de atenção e do próprio trabalho do enfermeiro em perspectivas contemporâneas de atuação, esse projeto tem como objetivo geral caracterizar o trabalho enfermeiro em um hospital público, de urgência, analisando instrumentos/ferramentas gerenciais de interesse, na perspectiva de facilitar ou dificultar o trabalho gerencial do enfermeiro.

Projeto de pesquisa, da linha "Dinâmica da organização dos serviços de saúde e de enfermagem" que de 2013-2015 teve auxílio financeiro da FAPESP. No âmbito do SUS, dentre outros, a consolidação do princípio da integralidade constitui-se em desafio permanente. Nesse contexto, em face de sua formação acadêmica que contempla além dos conhecimentos técnico-científicos relativos à assistência à saúde, aqueles relativos ao gerenciamento de serviços, a participação do profissional enfermeiro tem sido valorizada.
A implementação do SUS associada à incorporação cada vez mais acentuada e rápida de novas tecnologias vêm requerendo do enfermeiro, um conjunto de conhecimentos teóricos e técnico-operacionais relativos às políticas de saúde, à legislação, à economia em saúde e aos processos de gestão propriamente ditos, que lhe permitirão ampliar e consolidar novos espaços de atuação por meio de uma prática profissional crítica e competente.
Este estudo está em consonância com as propostas que visam contribuir com o desenvolvimento científico do país, compreendendo o compromisso com políticas públicas do Ministério da Saúde, particularmente a Política de Alta Complexidade em Cardiologia, bem como o desenvolvimento de conhecimentos que favoreçam, em uma perspectiva multidisciplinar, à enfermagem apropriar-se de questões relativas à avaliação e gestão de sistemas de saúde. 
Nesse sentido, a Fase 1 da investigação, que utilizou abordagem quantitativa, permitiu não apenas atingir os objetivos propostos como também possibilitou aprofundar as investigações acerca da temática da dinâmica da organização dos serviços de saúde e de enfermagem, com ênfase na integralidade da atenção e no uso de traçadores para avaliação de serviços de saúde enquanto estratégia metodológica. Os resultados trouxeram contribuições para a área de enfermagem/saúde, mais que isto, evidenciaram aspectos da gestão, um campo no qual o enfermeiro pode consolidar sua atuação na formulação, pactuação, monitoramento e avaliação de políticas que incidem sobre os serviços de saúde e, portanto, sobre o cuidado. Estamos em uma época que não é possível pensar o cuidado desarticulado da gestão.


OBSERVAÇÂO: Durante dois anos projeto financiado pela FAPESP, modalidade auxílio individual. Número do processo FAPESP: 2012/24250-3
Período de vigência do projeto: 01/08/2013 a 31/07/2015. Projeto prorrogado por dois anos, sem auxílio financeiro.

Projeto 1- Recursos Complementares de Apoio à Pesquisa da Pró- Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo

As Diretrizes Curriculares Nacionais prevêm a formação de enfermeiros generalistas, com competência técnica, política, ética e humana para atuar em distintos campos de prática. Este fato aumenta a responsabilidade e compromisso das instituições de ensino superior na formação de profissionais que atendam às demandas do mercado de trabalho e do sistema de saúde brasileiro, bem como, reforçam a necessidade de desenvolver estudos de acompanhamento dos egressos de modo a conhecer a sua realidade e contexto de trabalho. Tem-se como objetivo caracterizar o perfil do enfermeiro egresso de uma IES do estado de São Paulo, analisando características sócio-demográficas e de formação profissional, bem como sua inserção no mundo do trabalho, mediante o desenvolvimento de uma metodologia de acompanhamento de egressos. Estudo de natureza descritiva- transversal de abordagem quantitativa. A população do estudo será composta pelos egressos diplomados no período de 2000 a 2010. A pesquisa será apresentada por via eletrônica para contato e manifestação de interesse dos egressos enfermeiros da IES. Havendo o consentimento em participar da pesquisa será apresentado o website para acesso ao instrumento virtual de coleta dos dados. Para sistematização dos dados será utilizado o software Statistical Package for the Social Sciences ? SPSS para análise mediante estatística descritiva. Analisar o perfil profissional de egressos e acompanhar o seu movimento no mercado de trabalho permitirá a disponibilização de ferramentas de avaliação aos centros formadores sobre o impacto da formação nos serviços de saúde, bem como estabelecer estratégias para melhor qualificação do processo de formação, contribuindo para a prestação de atenção de enfermagem de qualidade.

Este estudo pretende atender a solicitação de avaliação formulada pela SMS-SP e motivada pela necessidade de fornecer um serviço de saúde com qualidade que equacione os parâmetros de custo/produtividade.

Este projeto é resultado de vivências profissionais e acadêmicas relativas ao Sistema Único de Sáude. Justifica-se face a magnitude dos agravos cardiovasculares na atualidade e futuro; a representação desses agravos no trabalho dos profissionais de Enfermagem; a importância da utilização de traçadores para avaliação de serviços de saúde; a possibilidade de compartilhar iniciativas exitosas implantadas no Brasil que podem trazer subsídios para sistemas de saúde de outros países, particularmente na busca de qualificação da atenção; a possibilidade de o enfermeiro exercer macro funções gestoras nos sistemas de saúde justificaram essa investigação. Trata-se de pesquisa avaliativa com objetivo de avaliar as ações da atenção aos agravos cardiovasculares como traçador de resultados da articulação dos diferentes níveis de atenção de um sistema regional de saúde.

OBSERVAÇÂO: Projeto financiado pela FAPESP, modalidade auxílio individual, vigência de 01/11/2010 a 31/10/2012

Projeto de pesquisa em parceria com a Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás, cujo objetivo é analisar aspectos facilitadores e dificultadores para o trabalho em equipe na atenção hospitalar. Foco em serviços hospitalares de alta complexidade, utilizando a Técnica do Incidente Crítico como estratégia metodológica. Está inserido na linha de pesquisa Prática Social e Profissional em Saúde, do Programa Interunidades de Doutoramento em Enfermagem da EE-USP e EERP-USP.

Projeto desenvolvido pelos docentes da área de ensino de administração articulando pesquisa às atividades de ensino de graduação.

Descrição: Analisar os conhecimentos dos egressos do curso de Bacharelado com referência a avaliação cognitiva e compreender a visão dos enfermeiros e docentes supervisores do estágio curricular supervisionado acerca do desempenho dos estudantes egressos em 2008.

Projeto em parceria com Prof Dr Osvaldo Y Tanaka (Fac. Saúde Pública-USP), Antonio Carlos Gomes do Espírito Santo ( Universidade Federal de Pernambuco) e Ana Maria Laus ( EERP-USP)