Edison Ricardo Emiliano Bertoncelo.

O projeto busca consolidar o Consórcio de Informações Sociais (CIS) como um importante repositório de dados nas Ciências Sociais. O CIS tem como principais objetivos: i) a divulgação de dados de pesquisas empíricas nas Ciências Sociais para a comunidade acadêmica e ii) o estímulo à produção de novos conhecimentos a partir de resultados já conhecidos e à replicação de pesquisas concluídas. Os bolsistas serão responsáveis pela padronização e divulgação de bases de dados produzidas por pesquisadores ou institutos de pesquisa; a produção de vídeos de instrução; o contato com potenciais doadores etc.

Nos últimos anos, houve um crescimento de estudos sobre acesso e permanência das camadas sociais de baixa renda no ensino superior brasileiro. Também no exterior, estudos ingleses e franceses apontam o crescimento das pesquisas sobre percursos escolares dos alunos da classe trabalhadora. Por um lado, essa ampliação propicia um ganho para o campo temático. Todavia, tal crescimento, sem uma reflexão crítica que permita organizar o material já existente em termos metodológicos, teóricos e empíricos, concorre para que tenhamos pouco aprofundamento em alguns tópicos decisivos desse objeto de pesquisa. Assim, o problema de investigação procura verificar os desafios científicos ? metodológicos, conceituais e empíricos - que permeiam os estudos e as políticas inclusivas no ensino superior dos estudantes com desvantagens socioeconômicas. Tenciona-se fazer um esforço de exposição e sistematização, por meio de uma revisão crítica das principais pesquisas desenvolvidos no campo - no exterior e em solo brasileiro - extraindo o que de relevante foi produzido, lacunas a serem preenchidas e novos rumos a perseguir. Elaboração de análises comparativas do contexto francês, inglês e brasileiro serão feitas. O trabalho de sistematização metodológica do campo, tanto aqui quanto no exterior, pretende contribuir para a consistência e o alcance interpretativo das investigações, levando a um avanço científico da área.

O projeto visa compreender como se configuram atualmente as relações entre espaço social e espaço simbólico, tendo como lócus a cidade de São Paulo e considerando mudanças sociais recentes, com foco especial no contexto brasileiro. A partir do arcabouço teórico-metodológico desenvolvido por Pierre Bourdieu, a extensa pesquisa multimétodos busca precisar quais seriam os condicionantes sociais dos gostos e das práticas culturais e se o capital cultural ocupa hoje algum lugar nas dinâmicas de classe e estratificação na conjuntura analisada. Contudo, a investigação se debruça sobre elementos que complexificam o quadro bourdieusiano de análise, como a crescente circulação global de bens, práticas e pessoas, a ampliação dos meios de produção e oferta cultural com a disseminação das TICs, a importância de marcadores de diferenciação (como raça, gênero, etc.) na formação de grupos, as transformações no sistema educacional brasileiro nos últimos anos, e a própria expansão do que se entende por cultura, atentando também à atuação do Estado e do mercado em tais processos. Inserida em um amplo debate internacional sobre o tema e no intuito de rever e atualizar tais questões à luz das particularidades do tempo e do espaço investigados, a pesquisa recoloca a pergunta acerca da participação da dimensão cultural na construção de proximidades e distâncias relacionais entre grupos/classes. Objetiva-se investigar se determinadas práticas culturais consideradas legítimas demarcam pertenças, exclusões e hierarquias, vinculando-se à produção de grupos e do espaço. Trata-se, portanto, de compreender se e como o capital cultural se define, se transforma em poder simbólico e toma parte em dinâmicas contemporâneas de estratificação. Os resultados estão no site: https://csc.ifch.unicamp.br/grupo/15..

O projeto propõe a investigação de aspectos da formação de classes sociais no Brasil, com ênfase sobre as dimensões material e simbólica desse processo. Para isso, parte-se de uma abordagem boudieusiana em que os estilos de vida são entendidos como retraduções simbólicas de diferenças objetivas no acesso a recursos de diversos tipos. As questões que orientam este projeto são as seguintes: as classes sociais condicionam as práticas de consumo de indivíduos e famílias? Os modos como indivíduos e famílias utilizam seus orçamentos dão a ver os investimentos que fazem em determinados bens e práticas como símbolos de pertencimento de classe? As classes sociais afetam a probabilidade de diferentes trajetórias individuais (mobilidade)? As hipóteses que guiam este estudo sugerem a existência de condicionantes de classe nas probabilidades de diferentes tipos de trajetórias individuais (mobilidade) e nas práticas de consumo, que, por sua vez, contribuem para (re)produzir fronteiras sociais e simbólicas. O estudo se baseia no uso de grandes bases de dados disponíveis, como a POF (pesquisa de orçamentos familiares) e a PNAD (pesquisa nacional por amostra de domicílios).

O projeto investiga as variações no modo de socialização das crianças por classe social e sugere que tais variações têm um efeito pertinente sobre as chances de sucesso escolar. A pesquisa faz uso combinado de métodos e dados quantitativos e qualitativos.

O projeto investiga o processo político que resultou no impeachment de Fernando Collor de Mello, chamando atenção para a mobilização política dos partidos de oposição que articularam uma frente democrática que impulsionou o movimento pela saída do ex-presidente. Um das partes do projeto consiste no levantamento de dados em jornais e revistas da época sobre a opinião pública e eventos de protesto.

O projeto de pesquisa busca investigar a formação das classes sociais na sociedade brasileira como possíveis coletividades que balizam a sociabilidade cotidiana e configuram estilos de vida. Para tanto, inicialmente o estudo faz uma breve incursão pela literatura de estratificação social e análise de classe, de forma a identificar os dilemas teóricos que caracterizam o campo de análise de classes atualmente. Depois, o estudo investiga se os padrões de escolha dos agentes sociais em domínios diversos da prática (alimentação, cuidados de si, cultura, etc.) variam segundo a classe e outros fatores, como gênero e idade. A hipótese principal é que a classe é um fator relevante para explicar os padrões de escolha dos agentes sociais e a formação de estilos de vida. Em termos metodológicos, o estudo emprego dados de fontes secundárias obtidos a partir da POF, PNAD e de uma base de dados da Região Metropolitana de Belo Horizonte. Emprega métodos estatísticos complexos (análise de correspondências múltiplas, análise de regressão e análise de classes latentes) para analisar os dados.

O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a importância da Campanha das Diretas-Já para o processo de democratização política na sociedade brasileira. As teorias sobre ação coletiva, crise política e Estado são utilizadas para reconstruir a conjuntura política do período com base na pesquisa em matérias de jornal e de revistas entre os anos de 1983 e 1984. O estudo combina métodos quantitativos e qualitativos na análise dos dados.