Humberto Bersani.

O projeto de extensão oferece atividades de afirmação dos direitos humanos e diversidade em escolas públicas da Zona Leste de São Paulo, de modo a promover um impacto local no entorno da Escola de Artes, Ciências e Humanidades. Por meio de atividades como aulas, palestras, oficinas ou rodas de conversa, são promovidos espaços destinados à educação em direitos humanos e diversidade a partir da perspectiva antidiscriminatória.

O projeto estrutura-se a partir das vivências de pessoas em situação de rua para construir caminhos de cuidado e transformação, valorizando a diversidade dos corpos, identidades e experiências. O projeto tem como objetivo realizar atividades educativas na perspectiva transdisciplinar em equipamentos sociais, movimento populares e in loco junto às equipes de Consultório na rua. Fundamenta-se na filosofia crítica de Paulo Freire da educação libertadora para mudança social, considerando princípios da justiça social, equidade, liberdade, democracia e consciência crítica. Serão realizadas atividades coletivas e também atendimentos individuais. A ferramenta de diálogo permitirá que as pessoas em situação de rua compartilhem suas experiências, histórias de vida, questões que possam de alguma forma serem ressignificadas a partir de ações de acolhimentos, escuta, participação social e engajamento, ou seja, viabilizando espaços em que o diálogo é constituído como ferramenta central e a valorização do saber popular. Propõe-se a escutar, compartilhar e construir saberes com quem está nas margens da sociedade entendendo que as experiências de exclusão e resistência são fontes legítimas de conhecimento. O projeto prevê a identificação das necessidades das pessoas em situação de rua, reflexões e participação em mobilizações sociais com a participação em discussões de políticas públicas. Serão realizadas campanhas para captação de agasalhos, materiais de higiene, além da realização de atividades de educação em saúde, promoção da dignidade menstrual, educação, assistência social e direitos. A metodologia freireana trabalhará para que as ações sejam contextualizadas e significativas, promovendo a conscientização crítica e a autonomia das/os participantes. A linguagem será adaptada culturalmente para que o conhecimento possa ser traduzido para a população em situação de rua. As atividades serão avaliadas continuamente pelo público participante e estudantes envolvidas/os.

O projeto tem por objetivo oferecer uma exposição, mediante "banners", sobre Lélia Gonzalez e, a partir dela, trazer questões relacionadas ao racismo estrutural, à democracia e aos direitos humanos.A importância da ação reside na necessidade de enfrentamento do racismo estrutural, bem como se encontra em consonância com as diretrizes previstas na Lei n 10.639/2003, pois na extensão será aplicada uma forma de pautar as questões trazidas por aquele diploma legal.Desse modo, pretende-se disponibilizar à universidade, bem como à comunidade externa (sobretudo nas escolas públicas de Uberlândia/MG), reflexões sobre os temas imprescindíveis à afirmação dos direitos humanos.

Evento promovido na Faculdade de Direito da Universidade Federal de Uberlândia, com o objetivo de fomentar a expressão artística e promover reflexões sobre aimportância do respeito à diversidade, da igualdade e da inclusão.O projeto foi desenvolvido a partir das linhas Carolina Maria de Jesus (exposição), Raul Belém Machado (intervenções artísticas nos intervalos), Rita Lee (invervenções artísticas no sarau), Glória Maria (debates sobre obras, a partir de propostas individuais e coletivas) e Ariano Suassuna (apresentações de trabalhos acadêmicos).

O seminário objetivou, mediante diálogo entre a comunidade interna e externa à Universidade Federal de Uberlândia, promover uma roda de conversa entre os pesquisadores e discentes vinculados ao Grupo de Pesquisa Direito e Realidade Brasileira, bem como provocar reflexões a respeito das contribuições de Lélia Gonzalez para o estudo do direito no Brasil.Na sua programação, foram realizadas rodas de conversa sobre as pesquisasdesenvolvidas pelos integrantes do Grupo de Pesquisa e, posteriormente, uma palestra ministrada pela professora Fernanda da Silva Lima, abordando o tema Lélia Gonzalez e suas possibilidades para o estudo do direito no Brasil.

O curso teve por objetivo abordar os principais fundamentos dos Direitos Humanos de forma acessível à comunidade, na modalidade à distância. O conteúdo da proposta, dividido em seis módulos, correspondeu a uma reflexão conceitual acerca dos Direitos Humanos, a fundamentação axiológica desse gênero de direitos e sua inserção na Constituição Federal e na legislação infraconstitucional, bem como o estudo do conceito de minorias sociais, interseccionalidade, necropolítica e a atuação das organizações da sociedade civil e dos movimentos sociais na luta pela promoção desses direitos. As aulas foram ministradas por meio de vídeos, entrevistas de convidados, aliados à leitura de textos complementares e realização de atividades em fórum no ambiente moodle. Tratou-se de um curso voltado a uma abordagem não apenas teórica, mas também no sentido de promover uma reflexão sobre os Direitos Humanos e sua aplicabilidade no cotidiano e junto às instituições. Exploraram-se, assim os principais fundamentos inerentes ao tema, com a instrumentalização do direito a serviço da comunidade para a difusão de uma participação social voltada ao exercício da cidadania.

O projeto se insere no contexto de implementação do Núcleo Integrado de Direitos Humanos da Universidade de São Paulo (NIDHUSP), que articulará atividades de ensino, pesquisa e extensão a partir da perspectiva antidiscriminatória.

A pesquisa tem por escopo o mapeamento das ações realizadas pelos órgãos de fiscalização incumbidos do enfrentamento ao trabalho escravo contemporâneo. O objetivo da pesquisa é realizar o diagnóstico dos casos de trabalho escravo contemporâneo identificados na microrregião de Uberlândia que compreende os municípios de Araguari, Araporã, Cascalho Rico, Centralina, Monte Alegre de Minas, Tupaciguara, Prata e Uberlândia. Além disso, pretende-se, no sentido específico, proceder a uma avaliação das políticas públicas promovidas na região estudada. Trata-se de uma pesquisa descritiva e documental, que será construída a partir de levantamento bibliográfico, com posterior análise de documentos levantados junto às instituições públicas competentes, extraindo-se o mapeamento a partir dos dados obtidos e dos aspectos qualitativos das ações estudadas. O período de análise será de 2010 a 2020.

A articulação dos direitos sociais com as políticas públicas e interseccionalidades, à luz do pensamento decolonial, retrata a linha de pesquisa desenvolvida que transcende as atividades propriamente de pesquisa, mas também na articulação com os campos de ensino e extensão. Mediante estudos realizados na perspectiva das margens para o centro, busca-se identificar as particularidades relativas a relações de trabalho que abarcam grupos sociais histórica e sistematicamente excluídos, destinados à invisibilidade e ausência de proteção social.