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Perfil do docente · EACH

Rosely Aparecida Liguori Imbernon.

Livre · Licenciatura Em Ciências da Natureza

Currículo atualizado em 11/03/2025

GeoéticaEnsino de GeociênciasEducação CientíficaEducação AmbientalGeoquímicaPolíticas Públicas para Recursos Hídricos

Cita-se como: IMBERNON, R. A. L.;Rosely Aparecida Liguori Imbernon;Liguori Imbernon, R.A.;Imbernon, R.A.;Imbernon, Porf. Dra. Rosely Aparecida Liguori;IMBERNON, ROSELY APARECIDA LIGUORI;IMBERNON, PROF. DRA. ROSELY APARECIDA LIGUORI;LIGUORI IMBERNON, ROSELY APARECIDA;R.A.L., IMBERNON;IMBERNON, ROSELY;Rosely L. Imbernon;ROSELY, L. IMBERNON

17 seções

Resumo biográfico

Degree in Chemical Engineering from the University of Mogi das Cruzes (1986), Master's and Doctorate in Geosciences (Geochemistry and Geotectonics-1993 and 1998) from the University of São Paulo (1998), and Associate Professor at the University of São Paulo (2012). Associate Professor MS-5.3 at the School of Arts, Sciences and Humanities - EACH at the University of São Paulo. Research Areas in Geosciences, with emphasis on Geochemistry (environmental geochemistry) and Environmental Education (geoethics, scientific education and teaching of geosciences).

Indicadores

Áreas de atuação

06 registros
  • Ciencias Exatas E Da Terra
    Geociências
    Geoética
  • Ciencias Exatas E Da Terra
    Geociências
    Ensino de Geociências
  • Ciencias Exatas E Da Terra
    Geociências
    Ensino de Geociências › Educação Científica
  • Outros
    Ciências Ambientais
    Educação Ambiental
  • Ciencias Exatas E Da Terra
    Geociências
    Geologia › Geoquímica
  • Ciencias Humanas
    Ciência Política
    Políticas Públicas › Políticas Públicas para Recursos Hídricos

Formação acadêmica

07 registros
  1. 2009 – 2009EspecializaçãoConcluído
    Pedagogia para o Ensino Superior · Universidade de São Paulo
  2. 1998 – presenteEspecializaçãoConcluído
    Gestão E Tecnologia Ambietal · Universidade de São Paulo
  3. 1993 – 1998DoutoradoConcluído
    Geociências (Geoquímica e Geotectônica) · Universidade de São Paulo
    “OS CHAPÉUS DE FERRO ASSOCIADOS AOS DEPÓSITOS DE CANOAS (Pb-Zn-Ag), ADRIANÓPOLIS (PR) E O´TOOLE (Cu-Ni-EGP), FORTALEZA DE MINAS (MG)- CARACTERIZAÇÃO TEXTURAL, MINERALÓGICA E GEOQUÍMICA”
    Orientação: SONIA MARIA BARROS DE OLIVEIRABolsa Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
  4. 1990 – 1993MestradoConcluído
    Geociências (Geoquímica e Geotectônica) · Universidade de São Paulo
    “EVOLUÇÃO GEOQUÍMICA E MINERALÓGICA DOS PRODUTOS DE ALTERAÇÃO INTEMPÉRICA SOBRE AS ROCHAS DO COMPLEXO ALCALINO CARBONATÍTICO DE CATALÃO I, GOIÁS”
    Orientação: SONIA MARIA BARROS DE OLIVEIRABolsa Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
  5. 1979 – 1986GraduaçãoConcluído
    Engenharia Química · Universidade de Mogi das Cruzes
  6. 1974 – 1977Curso-tecnico-profissionalizanteConcluído
    Técnico Em Química Industrial · Liceu Braz Cubas
  7. Livre-docênciaConcluído
    Livre-docência · Universidade de São Paulo

Idiomas

05 registros
IdiomaLeituraFalaEscritaCompreensão
PortuguêsBemBemBemBem
EspanholBemRazoávelPoucoBem
FrancêsBemRazoávelRazoávelBem
InglêsBemRazoávelBemBem
ItalianoRazoávelRazoávelPoucoRazoável

Atuação profissional

11 registros
  1. 2017 – presenteVínculo atual
    TERRAE DIDATICA (IMPRESSO)
    Membro de corpo editorial
  2. 2012 – presenteVínculo atual
    Instituto de Geociências
    Ms5-2Colaborador10h/sem
  3. 2011 – 2011
    (FAPEMIG) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
    Revisor de projeto de fomento
  4. 2010 – 2012
    Organização Bio-Bras
    NenhumColaborador2h/sem
  5. 2010 – 2010
    (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
    Revisor de projeto de fomento
  6. 2009 – presenteVínculo atual
    (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
    Revisor de projeto de fomento
  7. 2008 – presenteVínculo atual
    Instituto de Geociências
    Professor MS-3Colaborador8h/sem
  8. 2008 – presenteVínculo atual
    Instituto de Geociências - Unicamp
    professor permantent EHCTProfessor Visitante2h/sem
  9. 2007 – presenteVínculo atualDedicação exclusiva
    Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACH
    Professor Associado MS 5 nível 3Servidor Publico40h/sem
  10. 2006 – 2007
    Universidade de São Paulo
    Pesquisador colaboradorColaborador20h/sem
  11. 1997 – 2005Dedicação exclusiva
    Universidade de Mogi das Cruzes
    Outro (especifique) Professor adjuntoCeletista40h/sem

Produção bibliográfica

156 registros
74 de 74 itens
Por página
  • 2024
    Earthcasting the Urban Environment of a Tropical Megacity: A Critical Zone Observatory Seed Site in São Paulo ? Brazil
    Andréa Ustra; Leticia R. Dantas; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Janine Carmo; Fabiana Pioker Curtopassi-Hara; Selma Isabel rodrigues +2 autores · AGU24 · Washington
  • 2023
    ?A influência islâmica no Brasil?
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Jihad Hassan Hammadeh · 1ª Jornada Acadêmica do PROMUSP - USP · sao paulo
  • 2023
    INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE EMPREENDEDORISMO, TURISMO E INDICAÇÃO GEOGRÁFICA: O CASO DO CAFÉ BRASILEIRO
    Simone Monteiro Cardoso; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · XII CONINTER - Congresso Internacional Interdisciplinar em Sociais e Humanidades · sao paulo
  • 2023
    GEOETHICS AND SUSTAINABLE SOIL USE: FROM THE CURRICULUM TO THE BRAZILIAN CLASSROOMS IN ELEMENTARY EDUCATION
    SILVA, HERMON REIS; RIBEIRO, TIAGO; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; VASCONCELOS, CLARA · 23rd SGEM International Multidisciplinary Scientific GeoConference 2023 · SGEM · ISBN 978-619-7603 · Vienna
  • 2022
    Floating islands implementation in marine and freshwater environments
    Ana Luisa Otaviano; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Cristina S. C. Calheiros · 2nd EUGLOH Plant Science Meeting · CIIMAR · Porto
  • 2021
    ?Educação em tempos de pandemia: Foto e Voz como estratégia para a aprendizagem significativa a partir do plantio e uso do solo (SP, Brasil)
    Hermon Reis Silva; Waleska Valle Santos; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Sharon M. Locke · V Workshop de Ensino de Geociências · Unicamp · Campinas
  • 2021
    Education in times of COVID-19: Photovoice as a strategy for the consolidation of a school garden
    Waleska Valle Santos; Hermon Reis Silva; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Sharon Locke · 112º Illinois State Academy of Science Annual Meeting · Chicago
  • 2020
    Floating Islands Didactic Method in School Context
    Caroline L. Santos; Cristina S. C. Calheiros; G. Campos; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · 13º IJUP - Encontro de Jovens Investigadores da U.PORTO - Investigação Jovem na U. Porto. · Universidade do Porto · ISBN 978-989-746-2 · Porto
  • 2020
    Didactic model of floating islands as learning tool in schools
    Caroline L. Santos; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Cristina S. C. Calheiros · BLUE THINK CONFERENCE Share Science, Spread Knowledge · CIIMAR · ISBN 978-989-54965 · Matosinhos
  • 2019
    O papel dos Comitês de bacia na gestão descentralizada e participativa dos recursos hídricos e o protagonismo da sociedade civil
    Moisés S. Almeida; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · VII Workshop Internacional sobre Planejamento e Desenvolvimento Sustentável em Bacias Hidrográficas · Manaus
  • 2019
    DESENVOLVIMENTO SÓCIO PEDAGÓGICO DO CURRÍCULO DA CIDADE PARA O ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE SÃO PAULO, BRASIL
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; elen fath; Fabiana Pioker Curtopassi-Hara; Cintia Kamura; Luci de Miranda · XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências (XVIII ENEC) e III International Seminar of Science Education (III ISSE) · UPorto Edições · ISBN 978-989-746-1 · Porto
  • 2018
    The influence of abiotic factors on the production of essenctial oils of Eugenia uniflora
    Santos, R.O.; Fabiana Curtopassi Pioker; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Miriam Sannomiya · 41ª Reunião Anual Sociedade Brasileira de Química · Foz do Iguaçu
  • 2018
    VALUES AND GEOETHIC CONFLICTS INVOLVING TAILINGS DAM: THE SAMARCO CASE, MARIANA, MG, BRAZIL
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Waleska Valle Santos · VIII Quadrennial Conference of the International Geoscience Education Organization ? IGEO · IGe-UNICAMP · Campinas
  • 2018
    A INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS DO SISTEMA TERRA (CST) EM TRABALHO DE CAMPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Marcos Hara; Fabiana Curtopassi Pioker; Rodrigo Willemart; Christine L. M. Bourotte; Wânia Duleba · VIII National Symposium of Earth Sciences Teaching and History · Campinas
  • 2016
    Speciation of Metals by Ionizing Radiation in Groundwater Samples from Taiaçupeba reservoir, Metropolitan Region of São Paulo, Brazil
    Renata Bazante-Yamaguishi; Aurea Beatriz Cerqueira Geraldo; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Aníbal Bem David Albino Muchimbane · 35th International Geological COngress · Cape Town
  • 2014
    Inclusion of Geoscience Content in the Merit Badges Program in the Boy Scout of Brazil
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Camila Moreno de Lima Silva · 7th International Conference on Geoscience Education · University of Hyderabd · Hyderabad
  • 2013
    Avaliação dos conteúdos de Geociências em projetos Políticos Pedagógicos (PPP) de cursos de Licenciatura em Ciências Naturais - CN no Brasil
    Jaqueline Felix; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Simpósio Aprender com Cultura e Extensão · preceu-usp · Riberião preto
  • 2012
    A contribuição do Movimento Escoteiro na educação do Brasil: aspectos do projeto político pedagógico do movimento e reflexos na educação para a cidadania
    Camila Moreno de Lima Silva; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica · USP · São Paulo
  • 2012
    A percepção de professores indígenas sobre os processos da dinâmica terrestre no ambiente da Floresta Amazônica
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon · 46º Congresso Brasileiro de Geologia / 1º Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa · Sociedade Brasileira de Geologia - SBG · Santos
  • 2011
    O PAPEL INTERLOCUTOR DA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS COM COMUNIDADES TRADICIONAIS HABITANTES EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Caue Nascimento Oliveira; Pedro Wagner Gonçalves · V ENSINOGEO - Simpósio sobre Ensino e História de Ciências da Terra · Sociedade Brasileira de Geologia Núcleo Rio de Janeiro · ISBN 9788599338032 · Nova Friburgo
  • 2011
    ?DO GRÃO A ROCHA?: ATIVIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO APLICADA EM ESCOLA PÚBLICA NO PATRIMÔNIO NATURAL DA HUMANIDADE ? UNESCO, JURÉIA-ITATINS, SP, BRASIL
    Larissa G.D. Campos; Patrícia Junia Viana; Christine L. M. Bourotte; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · V ENSINOGEO - Simpósio sobre Ensino e História de Ciências da Terra · Sociedade Brasileira de Geologia Núcleo Rio de Janeiro · ISBN 9788599338032 · Nova Friburgo
  • 2011
    Utilização da palmeira Jeriva (Syagrus romazoffiana) para avaliação biogeoquímica da contaminação do solo e água subterrânea na área do Parque Estadual do Tiete ? PET ? Região Metropolitana de São Paulo (RMSP), SP, Brasi
    Rejane Rocha; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · XIII Congresso Brasileiro de Geoquímica e III Simpósio de Geoquímica dos Países do Mercosul · UFRGS · Gramado
  • 2011
    Estudo dos indicadores de contaminação das águas subterrâneas por sistemas de saneamento "in situ", Distrito de Urbano 4, Cidade de Maputo, Moçambique
    Aníbal Bem David Albino Muchimbane; Uriel Duarte; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · XIII Congresso Brasileiro de Geoquímica e III Simpósio de Geoquímica dos Países do Mercosul · UFRGS · Gramado
  • 2011
    The São Paulo?s beach sands as a geotourism and geoeducation resource
    Christine L. M. Bourotte; Patrícia Junia Viana; Larissa G.D. Campos; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Maria Cristina Motta de Toledo; Ana Goes +2 autores · International Congress Arouca 2011 - Geotourismin Action · Arouca
  • 2011
    Variabilidade espacial de Ba e Sr no solo do Parque Ecológico do Tietê, em São Paulo, SP, Brasil.
    Rejane Rocha; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · VIII Congresso Ibérico de Geoquímica. · scola Superior Agrária do Instituto Politécnico de Castelo Branco · Castelo Branco

Produção técnica

45 registros
9 de 9 itens
Por página
  • 2006
    Plano de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde - PGRSS
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Implantar o PGRSS de acordo com RDC 306 - ANVISA
  • 2006
    Plano Diretor Participativo - PDP da Estância Turística de Salesópolis
    Rui Ohtake; Bertoldi, Caroline; Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Implantar PDP e Lei de Usos e Ocupação do Solo no município
  • 2004
    Educação Ambiental no Sistema Produtor do Alto Tietê
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Juliana Maria da Silva · CUmprir metas de mitigação dos impactos ambientais decorrentes da instalção das barragens no SPAT
  • 2002
    Comportamento geoquímico dos metais pesados no sistema solo-água na barragem de Taiaçupeba - Controle Ambiental
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Relatório técnico de projeto
  • 2002
    Educação ambiental para áreas de recursos hídricos
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Acordo de cooperação- relatório de desenvolvimento
  • 2002
    Plano de desenvolvimento e proteção ambiental
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon · Diagnóstico sócio econômico ambiental da bacia hidrográfica do Alto Tietê Cabecerias
  • 2002
    Diagnóstico sócio-ambiental da agricultura irrigada na Bacia do Alto Tietê - Qualidade da água na agricultura
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Íris Regina Abreu da Neves · Detalhamento dos componetnes sócio-econômicos-ambientias na produção agrícola e como estes influenciam no consumo e impactos ambientais nos recursos hídricos
  • 2002
    Gestão integrada da água nas bacias hidrográficas periurbanas da metrópole de São Paulo
    Raphaèle Ducrot; Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Marcel Kuper; Martine Antona; Pierre Bommel; Christophe Le Page +4 autores · fortalecer as capacidades de gestão integrada da água nos Comitês de Bacias Hidrográficas
  • 2002
    Diagnóstico sócio-ambiental da agirucltura irrigada da Bacia do Alto Tietê Cabeceiras: modalidade de coordenação entre os irrigantes para gestão da água
    Rosely Aparecida Liguori Imbernon; Mya Bouzid · estudo dos fatores econômicos que influenciam no preço do produto agrícola com enfoque à irrigação

Projetos de extensão

04 registros

Projetos de extensão universitária registrados no Currículo Lattes — a categoria de produção acadêmica própria, ao lado das produções bibliográfica, técnica e artística.

4 de 4 projetos
Por página
  • 2020 – presenteExtensão

    Abelhas e Sociedade

    Em andamento

    Projeto de educação para o desenvolvimento sustentável em áreas urbana, envolvendo agricultura familiar

    Financiadores
    • Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), elen fath, Fabiana Pioker Curtopassi-Hara, Tiago Mauricio Francoy

  • 2017 – presenteExtensão

    Educação em geociências na linguagem teatral

    Em andamento

    a partir de livro de minha autoria o desenvolvimento de peça teatral e video em stop motion enfocando a temática meio ambiente e educação em geociências

    Financiadores
    • Banco Santander Banespa - Brasil · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Maria Cristina Motta de Toledo (Responsável), Fabiana Curtopassi Pioker, josely marai cubeiro, elen fath, rogério pimenta

  • 2017 – presenteExtensão

    Espaço Ciência Cultura e Educação - ECCE

    Em andamento

    Programa para o desenvolvimento de ações afirmativas em ensino, divulgação e comunicação em ciência e cultura

    Financiadores
    • Banco Santander Banespa - Brasil · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Maria Cristina Motta de Toledo, Rosana Retsos Signorelli Vargas, Fabiana Curtopassi Pioker, josely marai cubeiro, elen fath, rogério pimenta

  • 2010 – 2012Extensão

    RENOVE - Recuperação de óleo vegetal da bacia hidrográfica do Alto Tietê Cabeceiras

    Em andamento

    Gestão de corpos hídricos superficias e subeterrâneos. Envolve a coleta do óleo vegetal doméstico para reutilziação em outras cadeias produtivas, levantamento de dados para construção de um mosaico com indicadores sócio-ambientais, e o Programa Água do Futuro, Educação Ambiental nas escola inseridas na APA do rio Tietê

    Financiadores
    • Petrobras Ambiental · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Nadja Soares (Responsável), Adriana Bravin, Luciana Saraiva Fillipos

Projetos

24 registros

Projetos de pesquisa e de desenvolvimento tecnológico registrados no Currículo Lattes.

24 de 24 projetos
Por página
  • 2022 – 2024Pesquisa

    OBSERVATÓRIO DE ZONAS CRÍTICAS EM MEGACIDADES: IMPACTOS NO ANTROPOCENO A PARTIR DO ESTUDO BIOGEOQUÍMICO NA EACH, CAMPUS CAPITAL USP LESTE

    Concluído

    desenvolvimento de ações interdisciplinares integradas no estudo de área considerada crítica ambientalmente, no contexto da caracterização e proposição de medidas mitigadoras

    Financiadores
    • (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Clara Vasconcelos, elen fath, Cristina S. C. Calheiros, Andréa Ustra, Fabiana Curtopassi Piojker hara, Ricardo Hirata

  • 2021 – presentePesquisa

    Projeto Living Lab EACH - redução, mitigação e sequestro de GEE provenientes de resíduos, incluindo a recuperação de serviços ecossistêmicos no campus

    Em andamento

    Projeto de estabelecimento de gestão sustentável no campus leste USP Capital - EACH.

    Financiadores
    • Superintendência de Gestão Ambiental · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Marcelo Nolasco, Andréa Ustra, Sylmara Lopes F. Gonçalves Dias, Paulo Sinisgali, Alexandre Toshiro Igari, Ednilson Viana, Ricardo Uvinha +2 integrantes

  • 2021 – presentePesquisa

    ABELHAS E SOCIEDADE: BIODIVERSIDADE NATIVA COMO ESTRATÉGIA PARA A PARTICIPAÇÃO SOCIAL NAS QUESTÕES RELACIONADAS À JUSTIÇA CLIMÁTICA

    Em andamento

    Pesquisa qualitativa envolvendo a pesquisa ação participante em justiça climática na cidade de São Paulo.

    Financiadores
    • Núcleo de Apoio à Pesquisa ? MUDANÇAS CLIMÁTICAS - IAG · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), elen fath, Fabiana Pioker Curtopassi-Hara, Tiago Mauricio Francoy, Gustavo Feliciano Alexandre, Guilherme da Silva Lopes

  • 2021 – presenteEnsino

    O Solo e a agrciultura familiar na escola pública

    Em andamento

    A partir do ensino de ciências da natureza, o tema solo remonta a organização da horta na escola e da agricultura familiar

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Hermon Reis Silva

  • 2018 – presentePesquisa

    SERVIÇOS ECOSSISTÊMICOS E AMBIENTAIS NO PROGRAMA PRODUTOR DE ÁGUA (PPA), SÃO PAULO, BRASIL: ABORDAGENS DA GEOÉTICA E EDUCAÇÃO GEOCIENTÍFICA

    Em andamento

    Este trabalho tem como objetivo realizar pesquisa alinhada às premissas do Programa Produtor de Água (PPA) e do Pagamento por Serviços Ambientais (PSA), proposto pela Agência Nacional de Águas (ANA), no sentido de se promover uma ferramenta metodológica para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS), a partir da Educação em Geociências e da Geoética. A pesquisa qualitativa adotará o estudo de casom, para o qual definiram-se os cenários do PPA em dois municípios distintos, ambos inseridos na Macrometróple Paulista (MMP): Salesópolis, componente do Comitê de Bacia Hidrográfica do Alto Tietê (CBH-AT), e Jundiaí, componente do Comitê da Bacia Hidrográfica do Piracicaba-Capivari-Jundiaí (CBH-PCJ). Dois enfoques serão desenvolvidos, um social, focado no desenvolvimento do PPA por meio de um mapeamento socioambiental junto aos atores envolvidos; o segundo ambiental, a partir da avaliação da qualidade dos recursos hídricos nas propriedades rurais, antes e após os mapeamentos para identificação de problemas e propostas de soluções. A aplicação de ambos enfoques permitirá identificar fatores econômicos e sociais associados aos projetos desenvolvidos no âmbito do PPA, bem como desenvolver ferramentas para avaliação e alternativas disponíveis, incluindo os desafios de persuasão e implementação, entre os atores sociais.

    Financiadores
    • (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável)

  • 2017 – presentePesquisa

    Efeito da sazonalidade, poluição atmosférica e geoquímica do solo na produção de metabólitos secundários em folhas de Eugenia uniflora

    Em andamento

    Os avanços tecnológicos e industriais afetaram significativamente a vida e o comportamento da população mundial. Proporcionou uma melhor qualidade de vida, principalmente o acesso para a obtenção dos alimentos, o números de empregos, desenvolvimento de diferentes meios de transporte, minimizando as grandes distâncias entre os locais, o que viabilizou a economia mundial. Por outro lado, nos últimos tempos a sociedade se depara com vários aspectos negativos, dentre eles, os elevados níveis de poluição atmosférica. Sabe-se que a presença de poluentes atmosféricos pode resultar em sensíveis modificações na morfologia, fisiologia, bioquímica ou no crescimento das plantas. A variação da concentração de metabólitos secundários em plantas pode estar relacionada com o ritmo circardiano, umidade, composição do ar atmosférico, presença de patógenos ou herbívoros, altitude, radiação ultravioleta e visível, índice pluviométrico, temperatura, idade da planta, disponibilidade de nutrientes e poluição ambiental. Eugenia uniflora L., popularmente conhecida como "pitanga", refere-se a uma espécie extremamente adaptada a ambientes urbanos e altamente contaminados por poluentes aéreos e estudos mostram que indivíduos ocorrentes em centros urbanos e rurais respondem diferentemente aos efeitos da poluição com relação à suas características anatômicas, mostrando que esta se trata de uma espécie bioindicadora da qualidade do ar. Neste sentindo, um estudo comparativo do teor dos flavonoides em extratos polares e dos óleos essenciais das folhas de espécimenes de E. uniflora ocorrentes em na região metropolitana de São Paulo e outras em regiões rurais do município de Mogi das Cruzes -SP, em diferentes épocas do ano, associados ao teor de metais pesados nas folhas, qualidade do solo em que estas ocorrem e bem como a presença de poluentes atmosféricos, pode permitir uma melhor compreensão da contribuição de cada uma destas variáveis na produção dos metabólitos secundários.

    Financiadores
    • (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Fabiana Curtopassi Pioker, Miriam Sannomiya (Responsável)

  • 2013 – 2014Pesquisa

    INCUBADORA TECNOLÓGICA DE COOPERATIVAS POPULARES ITCP-USP: A FORMAÇÃO EM UM ESPAÇO MULTIDISCIPLINAR E A MEDIAÇÃO DOS CONHECIMENTOS

    Concluído

    pesquisa sobre economia solidária no âmbito da universidade

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Jaqueline Felix de Oliveira

  • 2013 – 2015Pesquisa

    Avaliação da influência da disposição de lodo gerado por Estação de Tratamento de Água - ETA em contato com aquífero freático em Jundiapeba, Mogi das Cruzes, SP.

    Concluído

    O lodo gerado em Estações de Tratamento de Água (ETA?s) apresenta uma composição variada, de acordo com a origem e composição da água bruta tratada no processo, além dos compostos químicos adicionados durante o tratamento. A disponibilização desse resíduo encontra um problema que necessita equacionamento, pois a presença de metais pesados no lodo aumenta a preocupação do risco de contaminação do meio físico, sobretudo das águas superficiais e subterrâneas. O objetivo principal deste trabalho é avaliar os efeitos ambientais causados pela disponibilização de lodo da ETA Taiaçupeba no solo e aquífero freático. Para tal, realizaremos a caracterização física, química e mineralógica do lodo (in natura, sazonado, disposto sobre o solo e depositado no lago da barragem), do solo e análise das águas superficiais (reservatório e rios) e subterrâneas rasas (com foco nos metais pesados), por ICP-EOS ou MS, fluorescência de raios-X, difração de raios-x e extrações seletivas. A avaliação ambiental será feita por comparação dos resultados com os Valores Orientadores para Solos Águas no Estado de São Paulo (CETESB, 2005), Legislação Ambiental Federal (CONAMA n. 357/2005).

    Financiadores
    • (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Aníbal Bem David Albino Muchimbane, Renata Bazante-Yamaguishi, Aurea Beatriz Cerqueira Geraldo

  • 2013 – presentePesquisa

    Construindo um litofone

    Em andamento

    Análise espectral de som de rochas para a construção de um litofone.

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Alberto Tufaile, Adrina Pedrosa Biscaia Tuffaile, Eduardo M. Santos, Arlindo Camargo Liverio Junior, Carlos Molina

  • 2013 – presenteDesenvolvimento

    Avaliação da influência da disposição de lodo gerado por Estação de Tratamento de Água - ETA em contato com aquífero freático em Jundiapeba, Mogi das Cruzes, SP.

    Em andamento

    O lodo gerado em Estações de Tratamento de Água (ETA?s) apresenta uma composição variada, de acordo com a origem e composição da água bruta tratada no processo, além dos compostos químicos adicionados durante o tratamento. A disponibilização desse resíduo encontra um problema que necessita equacionamento, pois a presença de metais pesados no lodo aumenta a preocupação do risco de contaminação do meio físico, sobretudo das águas superficiais e subterrâneas. O objetivo principal deste trabalho é avaliar os efeitos ambientais causados pela disponibilização de lodo da ETA Taiaçupeba no solo e aquífero freático.

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Aníbal Bem David Albino Muchimbane

  • 2012 – presenteOutra

    Inovação e sustentabilidade ambiental no ensino de graduação: da experimentação à solução de problemas reais

    Em andamento

    Projeto aprovado no âmbito do Programa Pró-Inovalab 2012 - Pró- Reitoria de Gradaução - USP

    Financiadores
    • Universidade de São Paulo · OUTRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Marcelo Antunes Nolasco

  • 2012 – 2014Pesquisa

    A inserção de conteúdos de Geociências nas ações pedagógicas do Movimento Escoteiro no Brasil

    Concluído

    O Movimento Escoteiro no Brasil, a despeito de sua longa existência e mesmo do papel que tem exercido como movimento de ensino informal, não apresenta estudo que indique as formas como o movimento tem se inserido na formação dos milhares de crianças e jovens que estiveram, em algum momento de suas vidas, envolvidos em grupos Escoteiros. As atividades propostas seguem um desenho pedagógico baseado no desenvolvimento de competências e habilidades, e muitas atividades ao ar livre envolvem o observar e conhecer os processos da dinâmica terrestre, embasados em conteúdos das Geociências. O projeto pretende avaliar o referencial documental (livros, manuais, etc.) que, a partir da União de Escoteiros do Brasil - UEB, norteia as centenas de grupos escoteiros (GE) em todos o país; avaliar junto aos membros escotistas, em diferentes faixas etárias, elementos que demonstrem a efetividade das propostas pedagógicas do movimento; identificar nos eventos regionais, nacionais e globais ações que envolvam conteúdos de geociências, serão alguns dos objetivos a serem almejados, por meio de metodologias qualitativas de pesquisa.

    Financiadores
    • (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), José Brilha, Camila Moreno Silva

  • 2012 – presentePesquisa

    Avaliação da influência da disposição de lodo gerado por Estação de Tratamento de Água - ETA em contato com aquífero freático na barragem de Taiaçupeba, Suzano

    Em andamento

    projeto de pesquisa para avaliar a disposição de lodo de ETA disposto sobre o solo em que o aquifero é raso. Tal estudo permitirá definir os possíveis impactos a partir desse material e se há possibilidade de sua utilização em recobrimento de aterros sanitários

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Aníbal Bem David Albino Muchimbane

  • 2011 – 2012Pesquisa

    AVALIAÇÃO AMBIENTAL PARA CrVI NO SOLO E ÁGUA SUBTERRÂNEA NO DISTRITO DE CHIBUTO, SUL DE MOÇAMBIQUE

    Concluído

    Projeto de pesquisa que envolve aluno bolsista CNPq e consulado de Moçambique. A contaminação na área foi apontada por furos realizados para captação da água subterrânea para abastecimento público. Os níveis encontrados estão acima de parâmetros OMS. Não existem estudos na área sobre a fonte do Cr na água ou solo. Também não há uma avaliação biogeoquímica da contaminação.

    Financiadores
    • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico · BOLSA
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Aníbal Bem David Albino Muchimbane

  • 2010 – 2011Pesquisa

    Estabelecimento de Geopatrimônios em Paisagens de Destaque no Estado de São Paulo

    Desativado

    O tombamento de áreas naturais envolve distintos critérios que justifiquem a aplicação do Sistema Nacional de Unidades de Conservação - SNUC com vistas à proteção da natureza. O SNUC estabelece que uma área pode apresentar potencial para enquadramento segundo a excentricidade de determinados atributos naturais. 
	As Serras do Japi, do Boturuna e o Parque Estadual do Jaraguá apresentam um padrão geomorfológico diferenciado, o que se constituiu num importante argumento para a preservação desses espaços naturais e possibilitaram o tombamento dessas áreas pelo CONDEPHAAT. Por outro lado, tais serras quartzíticas também apresentam considerável potencial para a exploração mineral, sobretudo, referente às substâncias minerais de emprego em processos industriais e na construção civil.
O avanço da RMSP em direção a área, o desconhecimento da população em geral sobre a história geológica e evolução geomorfológica de tais elementos do relevo, serão levantados, assim como o histórica das atividades de exploração dos recursos minerais.

    Financiadores
    • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior · BOLSA
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Sandro Francisco Detoni

  • 2010 – presentePesquisa

    Estudo cristaloquímico da mineralogia do manto de alteração em depósitos metálicos

    Em andamento

    A partir de amostras do manto de alteração sobre depósitos minerais metálicos (Cu, Pb, Zn, Ni) estudo cristaloquímico a partir de métodos espectroscópicos.

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), ALAIN BLOT, Daniel Ribeiro Franco, Vitor Paulo Pereira

  • 2009 – 2011Pesquisa

    Avaliação biogeoquímica da contaminação solo-água subeterrânea na área do Parque Ecológico do Tietê - PET, Região Metropolitana de São Paulo - RMSP, SP

    Concluído

    Projeto de pesquisa envolvendo mestrando e órgão público DAEE utilizando princípios da prospecção biogeoquímica e espécies da flora brasileira, de ampla dispersão geográfica na avaliação da contaminação da água e solo na área de um parque urbano na Região Metropolitana de São Paulo - RMSP.

    Financiadores
    • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior · BOLSA
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Rejane Rocha

  • 2009 – 2014Pesquisa

    O ensino baseado em problemas (EBP) no ensino fundamental em Vila Barra do Una - Estação Ecológica Juréia-Itatins - A manutenção da cultura local e o uso sustentável dos recursos naturais a partir do ensino de Geociências e da Educação Ambiental

    Concluído

    Estar em contato com a região de Peruíbe e do Vale do Ribeira é vivenciar na
plenitude o dilema entre a conservação do meio ambiente natural e a manutenção dos
direitos e da qualidade de vida das comunidades sociais locais; é conviver com os
conflitos advindos de rígidas restrições ao uso da terra e dos recursos naturais,
impostas pela legislação e política ambiental, que se estabelecem na implantação e
gestão de unidades de conservação e proteção.
A Educação Ambiental, como tema transversal, e os conteúdos em Geociências
serão o tema gerador dialógico no processo de ensino-aprendizagem, e os demais
conteúdos de disciplinas regulares do ensino fundamental (Língua Portuguesa,
Matemática, História etc.), serão articulados de forma interdisciplinar nos projetos a
serem desenvolvidos pelos alunos.

    Financiadores
    • Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior · BOLSA
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Caue Nascimento Oliveira

  • 2009 – 2010Pesquisa

    IMPLANTAÇÃO DE UM NÚCLEO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NA EACH-USP

    Em andamento

    (i) Implantação,
aprimoramento ou expansão de espaços destinados à popularização da C&T, como
centros e museus de ciências, bibliotecas, salas multimídia, planetários, e outros
ambientes de apoio à educação informal e (ii) promoção de eventos e exposições de
divulgação científica e tecnológica para o público geral.

    Financiadores
    • Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Maria Cristina Motta de Toledo (Responsável), Káthia Maria Honório, Rosana Retsos Signorelli Vargas, Patrícia Targon Campana

  • 2008 – presentePesquisa

    Educação Ambiental e Educação Científica aplicadas à Alfabetização Infantil

    Em andamento

    Projeto componente do Ano Internacional do Planeta Terra (projeto de Extensão EACH no AIPT) em aprceria com a Secretaria Municpal de Educação de Mogi das Cruzes

    Financiadores
    • Comitê do Fundo de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Maria Cristina Motta de Toledo

  • 2007 – 2008Outra

    Implantação de um núcleo de pesquisa em educação científica na EACH-USP com apoio da Estação Ciência

    Concluído

    O projeto pretende implantar, na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da USP, um núcleo de educação científica para desenvolvimento e oferecimento de atividades de ensino, pesquisa e extensão, assim como divulgação e popularização da ciência, com apoio da Estação Ciência, e baseado parcialmente em seus materiais, instalações e experiências. Este núcleo deverá atingir principalmente a comunidade da região da Zona Leste de São Paulo, além de contribuir para a formação de recursos humanos na área da Educação em Ciências, em nível de graduação, atualmente, com perspectivas de abranger também a pós-graduação num futuro próximo.

    Financiadores
    • Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Maria Cristina Motta de Toledo (Responsável), Paulo Rogério Miranda, Fernando Jesús Carbayo Baz, Thomás Augusto Santoro Haddad, Alberto Tufaile, Káthia Maria Honório, Rita Yuri Ynoue

  • 2007 – 2012Pesquisa

    Ciências da Terra em curso de Formação Docente ara Indígenas

    Concluído

    Resposnável pela disciplina Leis e Direitos da Terra no curso de Formação Docente Indígena no campus Floresta-Cruzeiro do Sul da Universidade Federal do Acre - UFAC.
Membro do Colegiado de Curso de Formação DOcente para Indígenas - UFAC - Cruzeiro do Sul
Objetivos desta parceria é o desenvolvimento de metodologias de ensino apropriadas à formação de docnetes indígenas e definição de diretrizes curriculares.

    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Heidi Soraia Berg, Marta Moraes, Andea Martini

  • 2005 – 2007Pesquisa

    LATAM - Exploração Geoquímica em Terrenos Lateríticos da Amzônia

    Em andamento

    Estudar a evolução do regolito e os processos de dispersão geoquimica visando subsidiar a exploração em terrenos lateríticos na Amazônia.

    Financiadores
    • Universidade Federal do Rio de Janeiro · COOPERACAO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon, SONIA MARIA BARROS DE OLIVEIRA, Maria Cristina Motta de Toledo, Claudio Gerheim Porto (Responsável)

  • 1998 – 2000Pesquisa

    Avaliação geoquímica de metais pesados nos sedimentos do reservatório Taiaçupeba, Mogi das Cruzes, SP.

    Concluído

    projeto de pesquisa com financiamento do Fundo Estadual de Recursos Hídricos - FEHIDRO

    Financiadores
    • Fundo Estadual de Recursos Hídricos · AUXILIO_FINANCEIRO
    Equipe

    Rosely Aparecida Liguori Imbernon (Responsável), Thelma Souza Berquó, Íris Regina Abreu da Neves, Carmen Sílvia de Moya Partiti, Daniel Ribeiro Franco

Orientações

5 de 5 orientações
Por página
  • Doutorado
    desde 2024
    Camila Moreno de Lima e Silva · Orientação
    Ensino de Ciências da Natureza para crianças e adolescentes com Transtornos de Aprendizagem · Programa de Pós graduação em Ensino e História das Ciências da Terra · Instituto de Geociências - Unicamp
    Em andamento
  • Mestrado
    desde 2023
    Karen L. T. Bertoldo · Orientação
    A INCLUSÃO DE MENINAS EM APRENDIZAGEM STEM DO IFMA, BURITICUPU-MA: obstáculos e desafios para a continuidade da carreira científica · PROMUSP Mudança Social e Participação Política · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACH
    Em andamento
  • Doutorado
    desde 2022
    Jihad Hassan Hammadeh · Orientação
    As influências do Islã na cultura, economia e sociedade brasileira · PROMUSP Mudança Social e Participação Política · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACH
    Em andamento
  • Doutorado
    desde 2022
    Simone Monteiro Cardoso · Orientação
    A REPRESENTATIVIDADE DA INDICAÇÃO GEOGRÁFICA PARA O EMPREENDEDORISMO DA PRODUÇÃO RURAL NO BRASIL, AMÉRICA LATINA E PORTUGAL NA FORMAÇÃO DA EXPERIÊNCIA BRASILEIRA DO CAFÉ · PROMUSP Mudança Social e Participação Política · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACH
    Em andamento
  • Doutorado
    desde 2020
    Cláudia Patrícia Araújo e Silva · Co-orientação
    Educação inclusiva e geociências · Programa de Pós graduação em Ensino e História das Ciências da Terra · Instituto de Geociências - Unicamp
    Em andamento

Bancas julgadoras

38 registros
38 de 38 bancas
Por página
  • 2023
    Tiago Moises Azevedo Ribeiro
    Abordar o sistema Terra numa perspetiva Geoética: da ciência cidadã à educação em ciências · Educação e Divulgação das Ciências · Universidade do PortoBanca: Clara Vasconcelos, Paulo Simeão de Oliveira Ferreira de Carvalho, Rui Marques Vieira, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Cecília Vieira Guerra
    Doutorado
  • 2018
    GISELE FRANCELINO MIGUEL
    Membro Titular da Banca Examinadora da Dissertação de Mestrado ? Universidade Estadual de Campinas ? UNICAMP ? Programa de Ensino e História de Ciências da Terra. · Programa de Pós graduação em Ensino e História das Ciências da Terra · Instituto de Geociências - UnicampBanca: Celso Dal Ré Carneiro, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Mestrado
  • 2018
    Vlander Verdade Signoretti
    Membro Titular e Presidente da Banca Examinadora da Tese de Doutorado- Programa de Ensino e História de Ciências da Terra. · Programa de Pós graduação em Ensino e História das Ciências da Terra · Instituto de Geociências - UnicampBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Maria Cristina Motta de Toledo, Celso Dal Ré Carneiro, Clara Vasconcelos
    Doutorado
  • 2018
    Visualização 3D como condição para a aprendizagem significativa em Geologia Estrutural
    · Universidade Estadual de CampinasBanca: Norberto Morales, Celso Dal Ré Carneiro, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Outra
  • 2017
    Membro titular da banca examinadora do Concurso Público para obtenção do título de Livre Docente edital EACH/ATAc 056/2016 pela Dra. Ana Paula Fracalanza, na Área do Conhecimento Ciências Ambientais, especialidade Gestão da água: conflitos e políticas ambientais no Brasil.
    · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Livre-docência
  • 2017
    Gestão da água. conlfitos e políticas ambientais no Brasil
    · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Luis Cesar Schiesari, Vital Pedro da Silva Paz, Edson Vicente da Silva, Luis Antonio Bittar Venturi
    Livre-docência
  • 2016
    Aníbal Bem David Albino Muchimbane
    Avaliação da influência da disposição de lodo gerado por estação de tratamento de água (ETA) sobre a qualidade do solo e da água subterrânea na área da barragem Taiaçupeba, Suzano, SP. · Programa de Pós Graduação em Recuros Minerais e Hi · Instituto de Geociências - Universidade de São PauloBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, JOEL BARBUJIANI SIGOLO, Sibele Ezaki, Miriam Shinzato, Alexandra Vieira Suhogusoff
    Doutorado
  • 2016
    Camila de Souza Trindade
    Membro Suplente da Banca Examinadora da Tese de Doutorado · PROCAM - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA AMBIENTAL · Instituto e Energia e Ambiente - USPBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Doutorado
  • 2016
    Relação entre a qualidade da água e sedimentos no reservatório de Biritiba-Mirim-SP face ao uso do solo em áreas sob vegetação natural e agrícola
    · Universidade de São PauloBanca: JOEL BARBUJIANI SIGOLO, Viviane Moschini Carlos, Pedro Roberto Jacobi, Monica Ferreira do Amaral Porto, Fabio Neto Moreno, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Outra
  • 2015
    Terezinha Chagas Carneiro Pessôa
    Discursos e Práticas Docentes de Professores de um Centro Estadual de Educação de Jovens e Adultos · Programa de Pós Graduação em Ensino e História das · Universidade Estadual de CampinasBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Nídia NAcib Pontuschka, Ermelinha Moutinho Pataca, Alessandra Aparecida Viveiro, Vânia Maria Nunes dos Santos
    Doutorado
  • 2015
    Carmne Lúcia Melges Elias Gattás
    Novas mediações na interface comunicação e educação: a educomunicação como proposta para uma educação ambiental transformadora · Programa de Pós Graduação em Ciências da Comunicaç · Escola de Comunicação e Artes - USPBanca: Lucilene Cury, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Sueli Angelo Furlan, Thaís Brianezi Ng, Lafayette de Moraes
    Doutorado
  • 2015
    Membro Suplente na banca examinadora do Processo Seletivo Simplificado para o cargo de Professor Contratado III edital EACH/ATAc 086/2015.
    · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Concurso público
  • 2015
    Biofísica Molecular
    · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Luiz Silveira Menna Barreto, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Pio Colepicolo Neto, Maurício da Silva Baptista, Carlos Frederico de Oliveira Graeff
    Livre-docência
  • 2014
    Química Ambiental
    · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Silgia Aparecida Costa, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Rosmeri Porfirio da Rocha, Mauro Bertolli, Marisa Coutinho Afonso
    Livre-docência
  • 2013
    Welton Fernando Zonatti
    Estudo interdisciplinar entre reciclagem têxtil e o design: Avaliação de compósitos produzidos com fibras de algodão · Programa Têxtil me Moda · Escola de Artes, Ciências e Humanidades-EACHBanca: Júlia Baruque Ramos, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Márcia Merlo
    Mestrado
  • 2013
    Edson Munhoz
    As práticas de campo como metodologia de ensino em Geociências e Educação Ambiental e a mediação docentes no município de Pinhalzinho, SP · Programa de Ensino e História das Ciências da Terr · Universidade Estadual de CampinasBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Celso Dal Ré Carneiro, Fabiana Curtopassi Pioker
    Mestrado
  • 2013
    Juliana de Cássia Costa dos Santos
    Avaliação ambiental sobre a presença de fósforo nos ambientes aquáticos do rio Pinheiros e da represa Billings, SP. · CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA SUSTENTABILIDADE · Universidade Federal de São PauloBanca: Maria Cristina Motta de Toledo, José Guilherme Franchi, José Ermirio F. de Moraes, Fabio Braz Machado, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Mestrado
  • 2013
    Carmne Lúcia Melges Elias Gattás
    Sustentabilidade: uma questão epistemológica · Programa de Ciências da Comunicação · Escola de Comunicação e Artes - USPBanca: Lucilene Cury, Massimo di Felice, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Doutorado
  • 2013
    Estudo interdisciplinar entre reciclagem têxtil e o design: Avaliação de compósitos produzidos com fibras de algodão
    Banca: Júlia Baruque Ramos, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Outra
  • 2013
    Contribuições das práticas de campo como metodologia de ensino em Geociências e Educação Ambientalllll - Uma experência com estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental
    · Instituto de Geociências -Universidade Estadual de CampinasBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Celso Dal Ré Carneiro, Fabiana Curtopassi Pioker
    Outra
  • 2012
    Cauê Nascimento de Oliveira
    A Educação Ambiental e o Ensino de Geociências em Unidades de Conservação: o papel interlocutor da escola no município de Peruíbe (SP) · Programa em Ensino e História de Ciências da Terra · Universidade Estadual de CampinasBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Vânia Maria Nunes dos Santos, José Brilha, Pedro Wagner Gonçalves
    Doutorado
  • 2012
    Luciana Sayuri Tahira
    Estudo químico-farmacológico dos galhos de Machaerium eriocarpum (FABACEAE) · Licenciatura em Ciências da Natureza · Escola de Artes, Ciências e HumanidadesBanca: Miriam Sannomiya, Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Luiz Fernando Rolim de Almeida
    Graduação
  • 2012
    2º Simpósio Aprender com Cultura e Extensão
    · Universidade de São PauloBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Outra
  • 2011
    Gleise Regina Bertolazi dos Santos
    A disciplina geociências na formação de técnicos ambientais : prospecção de práticas pedagógicas · Programa de Ensino e História das Ciências da Terr · Universidade Estadual de CampinasBanca: Celso Dal Ré Carneiro, Denise Bacci, Dilma Dias Brito, Rosely Aparecida Liguori Imbernon
    Mestrado
  • 2011
    Rejane Gonçalves da Rocha
    Avaliação biogeoquímica da contaminação solo-água subeterrânea na área do Parque Ecológico do Tietê - PET, Região Metropolitana de São Paulo - RMSP, SP · Programa de Pós eRecursos Minerais e Hidrogeologia · Instituto de Geociências - Universidade de São PauloBanca: Rosely Aparecida Liguori Imbernon, Veridiana Martins, Claúdia Varnier
    Mestrado

Revisor de periódico

07 registros
  1. 2017 – presenteVínculo atual
    TERRAE DIDATICA (IMPRESSO)
    Revisor de periódico
  2. 2011 – presenteVínculo atual
    Química Nova na Escola (Impresso)
    Revisor de periódico
  3. 2009 – presenteVínculo atual
    Environmental Earth Sciences
    Revisor de periódico
  4. 2009 – presenteVínculo atual
    Revista Brasileira de Geociências
    Revisor de periódico
  5. 2008 – presenteVínculo atual
    Environmental Geology (Berlin)
    Revisor de periódico
  6. 2008 – presenteVínculo atual
    Revista Metáfora Educacional
    Revisor de periódico
  7. 1999 – 2000
    Geochimica Brasiliensis
    Revisor de periódico

Prêmios e títulos

07 registros
7 de 7 prêmios
Por página
  • 2024
    Prêmio USP de Impacto Social 2024 - categoria "Redução das Desigualdades".
    Universidade de São Paulo
  • 2021
    2º lugar melhor Poster Presenation
    Illinois State Academy of Science
  • 2014
    Destaques das Atividades de Cultura e Extensão
    Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária - USP
  • 2007
    33 IGC Geohost Stipend Program
    International Union of Geological Sciences -IUGS
  • 2004
    Prêmio BRAMEX 2004 - Responsabildiade Social
    Câmara de Indústria, Comérico e Turismo Brasil México
  • 2003
    Menção Honrosa - VI Congresso de Iniciação Científica
    Universidade e Mogi das Cruzes
  • 2001
    Menção Honrosa IV Congresso de Iniciação Científica
    Universidade de Mogi das Cruzes

Participação em eventos

32 registros
32 de 32 participações
Por página
  • 2013
    Seminário Extensão Universitária e Economia Solidária: caminhos para uma transformação social
    Ouvinte · São Paulo
  • 2012
    A percepção de professores indígenas sobre os processos da dinâmica terrestre no ambiente da floresta Amazônica
    46º Congresso Brasileiro de Geologia / 1º Congresso de Geologia dos Países de Língua Portuguesa · Poster / Painel · Participante · Santos
  • 2012
    11th European Geoparks Conference
    Ouvinte · Arouca
    Divulgação científica
  • 2011
    O PAPEL INTERLOCUTOR DA ESCOLA PÚBLICA POR MEIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE GEOCIÊNCIAS COM COMUNIDADES TRADICIONAIS HABITANTES EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO
    V ENSINOGEO - Simpósio sobre Ensino e História de Ciências da Terra · Apresentação Oral · Participante · Nova Friburgo
  • 2010
    A utilização de portfólio como estratégia de ensino em Ciências da Terra.
    45 Congresso Brasileiro de Geologia · Poster / Painel · Participante · Belém
  • 2010
    Caracterização de clorita natural portadora de Zn por espectroscopia Mössbauer (EM) e espectroscopia infravermelho (IV)
    X Congresso de Geoquímica dos Países de Língua Portuguesa · Poster / Painel · Participante · Porto
  • 2010
    Environmental and scientific education in the context of Boy Scouts Movement
    6th International Geoscience Education Conference · Poster / Painel · Participante · Johanesburgo
  • 2009
    Educação ambiental e educação científica na formação de educadores no ensino público.
    VI COngreso Iberoamericano de Educaión Ambiental · Apresentação Oral · Participante · San Clemente Del Yuyú
  • 2009
    AS DIFERENTES CONCEPÇÕES DE NATUREZA, MEIO AMBIENTE NA PERCEPÇÃO DOS PROCESSOS DO SISTEMA TERRA
    IV Simpósio Nacional o Ensino de Geologia no Brasil · Poster / Painel · Participante · São Paulo
  • 2009
    Wokshop Geoparque
    Ouvinte · São Paulo
  • 2008
    Geologia como tema integrador em trabalhos de campo: uma perspectiva da Educação Ambiental e das Ciências da Natureza
    44 Congresso Brasileiro de Geologia · Poster / Painel · Participante · Curitiba
  • 2008
    Geosciences contents in the Brazil Basic Education: Experimentation and interactivities learning
    33 International Geological Congress · Poster / Painel · Participante · Oslo
  • 2007
    Comportamento geoquímico dos metais pesados produzido pela alteração supergênica de rochas mineralizadas em cobre e ouro: estudo de caso na mina Igarapé Bahia, Carajás (PA)
    XI Congresso Brasileiro de Geoquímica · Apresentação Oral · Participante · Atibaia
  • 2007
    Comportamento geoquímico dos metais pesados produzido pela alteração supergênica de rochas mineralizadas em cobre e ouro: estudo de caso na mina Igarapé Bahia, Carajás (PA)
    XI Congresso Brasileiro de Geoquímica · Poster / Painel · Participante · Atibaia
  • 2007
    Conferência
    FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ALTO TIETÊ · Moderador · Convidado · MOGI DAS CRUZES
  • 2007
    Eixo 1 - Educar para a Sustentabilidade do Planeta
    FORUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO ALTO TIETÊ - Educação:Protagonismo na Diversidade · Moderador · Convidado · Mogi das Cruzes
  • 2006
    XLIII Congresso Brasileiro de Geologia
    O MÉTODO DA PESQUISA AÇÃO NA TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO GEOLÓGICO · Apresentação Oral · Participante · Aracaju
  • 2006
    XLIII Congresso Brasileiro de GeologiaEstudo geoquímico da adsorção de metais em goethitas - Burkina Faso, África Oeste
    XLII Congresso Brasileiro de Geologia · Poster / Painel · Participante · Aracaju
  • 2004
    II Congresso de Educação Ambiental do Alto Tietê
    II Congresso de Educação Ambiental do Alto Tietê · Moderador · Convidado · Mogi das Cruzes
  • 2004
    Resíduos Sólidos Industriais
    Mesa Redonda sobre Resíduos Sólidos no Alto Tietê Cabeceiras · Moderador · Convidado · Mogi das Crzues
  • 2003
    3º Seminário Internacional de Educação
    3º Seminário Internacional de Educação · Outras Formas · Participante · São Paulo
  • 2003
    Workshop Aspectos legais da Qualidade da Água - Impactos múltiplos e suas implicações na Portaria MS 1469/00
    Ouvinte · São Paulo
  • 2003
    I Encontro de Profissionais da Química que atuam na Área Educacional
    Ouvinte · São Paulo
  • 2002
    XLI Congresso Brasileiro de Geologia
    XLI Congresso Brasileiro de Geologia · Poster / Painel · Participante · João Pessoa
  • 2002
    Encontro de Professores de Matemáticas
    XVI Encontro Regional de Professores de Matemática · Conferencista · Convidado · Campinas

Formação complementar

07 registros

Coautorias

21 coautores

Na imprensa

beta

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As notícias são ligadas ao docente automaticamente, pelas etiquetas do Jornal ou pelo nome no texto (o nome abreviado só conta quando vem depois de um título como “professora”). Homônimos ficam de fora; ainda pode haver falsos positivos e omissões.