Deise Garrido Silva.

A Liga de Inovação Tecnologia e Saúde (LITS) congrega estudantes de graduação e tem por objetivo fomentar o protagonismo estudantil em temas relacionados às tecnologias digitais aplicadas à saúde e à inovação.

A pandemia de COVID-19 provocou a interrupção de boa parte da assistência à saúde incluindo os serviços odontológicos, o que tem afetado milhares de pacientes. Desde então, serviços de assistência em saúde utilizando tecnologias de informação e comunicação tem suprido parte da necessidade de assistência em saúde em diversas áreas, dentre elas a odontologia. Em julho de 2020, instados por recomendações de organismos nacionais e internacionais, dentre elas a OMS, a Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, por meio do Departamento de Odontopediatria e pelo Núcleo de Telessaúde FOUSP-SAITE, implementou um Serviço de Teleodontologia com o objetivo de prestar Telemonitoramento e Teleorientação aos pacientes da faculdade, por meio de uma plataforma de teleconsulta. O serviço faz parte de um projeto de pesquisa que envolve docentes da FOUSP; 13 alunos de pós-graduação, 4 alunos de iniciação científica e 128 alunos de graduação. Até dezembro de 2020, 103 pacientes haviam passado por uma ou duas teleconsultas de triagem, monitoramento e orientação sobre saúde bucal. Em 2021, planeja-se incluir outras especialidades da Odontologia, beneficiando um número maior de pacientes. Da mesma forma, está previsto a implementação de um serviço de Teleconsultoria, que consiste na troca de informações e segundas-opiniões entre especialistas da FOUSP e profissionais de saúde bucal do SUS de todo Brasil, que necessitem de esclarecimento de dúvidas sobre procedimentos clínicos e ações de saúde. Para a execução das Teleconsultorias para os dentistas e demais auxiliares de saúde bucal e difusão de conhecimento e informações de telessaúde e teleodontologia para os pacientes beneficiários dos serviços, bem como para os profissionais de saúde bucal será desenvolvido um portal de telessaúde e teleodontologia a ser gerenciado pelo Núcleo de Telessaúde FOUSP-SAITE. Todas as ações e atividades de interação ocorridas por meio do portal serão avaliadas para a mensuração dos resultados alcançados, seguindo as recomendações e legislações vigentes de proteção de dados. Ao final, pretende-se que esse projeto para a implementação do portal, amplie o alcance das ações de educação, pesquisa e assistência do serviço de Teleodontologia implementado pela Faculdade de Odontologia da Universidade de São Paulo, atingindo um público mais amplo da população, bem como profissionais de saúde em todo o Brasil..

Para o cumprimento dos direitos de aprendizagem, faz-se fundamental oferecer, no âmbito escolar, oficinas de CIÊNCIAS como forma de ampliar a visão de mundo do educando e instrumentalizá-lo para complexidade da trama de conhecimento, informações, práticas e posições ao qual, inevitavelmente, a que ele e todos nós estamos imersos. Isto possibilita aumentar o repertório da criança e adolescente de modo que ele conheça, faça, refaça, crie, compare, enfim, experimente, práticas comuns à Ciência de hoje. Observar, projetar, imaginar, argumentar, socializar, comunicar são exemplos de ações que fazem parte do cotidiano de pesquisadores em diversas área de produção de conhecimento científico. Dentre elas, a experimentação, longe de representar por si só um suposto e pretensioso ?método científico universal?, dá oportunidade aos alunos de vivenciarem aspectos importantes da Ciência quando utilizado como estratégia didática: a experimentação.Destacam-se como objetivos gerais: a) a contextualização e ampliação dos conceitos estudados oferecendo condições de imersão nas práticas científicas, especialmente às relacionadas à experimentação; b) a formação continuada de professores em busca de uma transformação da ação na sala de aula e c) propiciar uma vivência ativa de grupos de estudantes em espaços educativos científicos que envolvam a aprendizagem.

O SIG Promove a troca e o compartilhamento de experiências no que se refere à integração das TICs às praticas da Odontologia, fortalecer a Rede Nacional de Teleodontologia, criada em 2011, durante o 46 Encontro ABENO. Promover a criação de novos Núcleos de Teleodontologia, apoiando as ações de Telessaúde no país e a integralidade da atenção à saúde, por meio da articulação dos conteúdos e da saúde bucal com a saúde geral e a atuação da equipe multiprofissional. Área de Estudo: Atuar de forma integrada com os demais SIGs, em especial com o da Rede Nacional de Pesquisa em Telessaúde, Odontologia em Saúde Coletiva, Diagnóstico Bucal e Cirurgia Buco-maxilo-facial. Atuar também de forma transversal com os demais SIGs em geral, sempre que se aplicarem questões relacionadas à saúde bucal, ou ao processo de ensino-aprendizagem em geral. http://200.144.255.112:8002/teleodontologia/sig-teleodontologia/index.html.

A teletriagem é definida como a avaliação remota dos sintomas de um paciente, permitindo direcioná-lo à especialidade adequada ou determinar o momento mais oportuno para o atendimento presencial. Essa abordagem contribui para a redução das filas de espera e minimiza os riscos de contaminação. Em regiões com vazios assistenciais, a identificação e o manejo adequado de situações de urgência tornam-se desafios críticos. Além disso, a ausência de protocolos padronizados para classificação de risco nas Unidades Básicas de Saúde (UBS) representa uma lacuna na organização do fluxo de atendimento.Durante a pandemia de COVID-19, locais como o Instituto Benjamin Constant (IBC), referência no atendimento a pessoas com deficiência visual, tiveram suas atividades clínicas suspensas devido ao alto risco de contaminação e às especificidades dessa população. No entanto, ainda há escassez de protocolos e evidências científicas que comprovem a eficácia e os limites da Teleodontologia em diferentes contextos clínicos.A hipótese deste estudo é que a teletriagem de urgência possa contribuir para o manejo adequado do paciente, favorecendo a orientação remota e o planejamento de um atendimento presencial mais resolutivo. Espera-se, ainda, identificar desafios e gargalos na implementação da teletriagem em diferentes modelos de serviços de atenção à saúde bucal.Trata-se de um estudo de implementação da teletriagem em dois contextos distintos:Unidades Básicas de Saúde do município de Carangola/MG;Instituto Benjamin Constant (RJ), sob coordenação do Núcleo de Telessaúde e Teleodontologia da FOUSP-SAITE (NuTes FOUSP-SAITE).

Este projeto tem como objetivo implementar o Laboratório Didático Integrado de Teleodontologia, Odontologia Digital e Inteligência Artificial (DigiLab-FOUSP), com ênfase no desenvolvimento de aplicações da inteligência artificial na melhoria de processos, desenvolvendo atividades de ensino-aprendizagem, por meio de simulação e aplicação pré-clínica e clínica, com uma abordagem interdisciplinar. Visa a integração entre o ensino, a pesquisa, o teleatendimento e o atendimento presencial de pacientes, em apoio ao projeto de modernização curricular da graduação da FOUSP. A formação de profissionais da saúde com conhecimento e domínio de técnicas operatórias aplicadas ao atendimento ao paciente, demanda a evolução gradual do aprendizado com a constante realização de atividades práticas que se iniciam na prática laboratorial pré-clínica. O laboratório proposto terá uso amplo e multidisciplinar, concebido como um espaço de integração das Disciplinas-Unidades Curriculares (UC) do novo projeto de modernização curricular em desenvolvimento, no Ciclo Pré-Clínico (Intermediário) e transição para o Ciclo de Práticas Clínicas Interdisciplinares

Diversas pesquisas mostram que a Internet é utilizada frequentemente para a. busca de informações em saúde.As informações pesquisadas pelos pacientes podem melhorar o entendimento sobre condições médicas auxiliando na tomada de decisão. Para o tema câncer bucal, até onde vai nosso conhecimento, não há pesquisas que tenham investigado o interesse de busca sobre ?câncer bucal? pelos usuários de internet no Brasil ao longo do tempo e por região.Segundo o Instituto Nacional do Câncer (INCA) o número de casos novos de câncer da cavidade oral esperados para o Brasil, para cada ano do triênio 2020-2022, será de 11.200 casos em homens e de 4.010 em mulheres.O objetivo geral do estudo é analisar o interesse de busca pelo termo câncer de boca e sintomas do câncer de boca feitas por usuários na Internet no período de 2011 a 2020 e relacioná-los aos dados epidemiológicos, investigando se há diferenças de interesse entre os estados com maior incidência de casos

A epidemia de COVID-19 (SARS-CoV-2) provocou a interrupção de boa parte da assistência à saúde incluindo os serviços odontológicos, o que afeta muitos pacientes. No âmbito dos serviços prestados nos cursos de graduação em saúde, o retorno das atividades dos cursos de odontologia estão entre os de maior complexidade em função do risco elevado de transmissão. Diversas instituições, dentre elas a OMS tem recomendado aos países como estratégia para minimizar a interrupção dos serviços médicos e odontológicos, a adoção da telemedicina / teleodontologia para substituir, ao menos quando possível, as consultas presenciais. Este projeto tem por objetivo a implementação de um serviço de telessaúde / teleodontologia para prover Telemonitoramento e Teleorientação aos pacientes da FOUSP, bem como Teleconsultoria aos profissionais de saúde bucal do SUS. O estudo longintudinal visa investigar o impacto na resolubilidade do problema do paciente, sob os aspectos da promoção e manutenção da saúde bucal, a satisfação do paciente/cuidador com o serviço, o impacto na demanda de encaminhamentos e o custo-efetividade do serviço.

Muito se discute acerca da educação do futuro profissional de saúde frente aos desafios atuais. Surge, então, um movimento em direção à aprendizagem ativa substituindo em grande parte as aulas expositivas. Conhecidos por suas habilidades e uso frequente da tecnologia, os atuais alunos de cursos de graduação são "nativos digitais".Tendo contato com a internet por volta dos 6 anos de idade, são usuários frequentes de redes sociais, adeptos a jogos digitais e acostumados a buscarem informações na Internet, como mostram as pesquisas feitas anualmente pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil.Esta pesquisa tem como objetivo principal identificar o perfil atual dos estudantes de graduação em odontologia quanto ao uso da Internet e das tecnologias da informação e comunicação (TICs) com finalidade educacional

Problemas, desafios e imprevistos novos surgem no trabalho cotidiano dos profissionais de saúde, que inúmeras vezes sentem dificuldades de solucioná-los. A obsolescência do conhecimento e o avanço tecnológico acelerado demandam capacitação e aperfeiçoamento constantes ao longo do exercício profissional, quer seja no âmbito privado ou no setor público. Nos últimos anos, a educação a distância tem sido utilizada na capacitação de profissionais de saúde. O maior exemplo de sua utilização é a criação da Universidade Nacional do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS), que prove cursos na modalidade a distância para profissionais de saúde. Ao longo do tempo inovações foram introduzidas no ensino à distância como o aprendizado móvel (mobile learning) e as análises de avaliação de aprendizado, mais conhecidas como learning analytics e os serious games ou jogos sérios. Com o propósito de diminuir, em parte, a lacuna existente de formação educacional profissional na área de pacientes com necessidades especiais, foi elaborado um curso a distância de odontologia para pacientes com comprometimento sistêmico, para acadêmicos, profissionais de odontologia e demais profissionais de saúde. Ao longo do tempo, observou-se que o aumento da oferta de cursos a distância e o grande número de usuários geram uma grande variabilidade e quantidade de dados. Fenômeno também observado no curso em questão. Por outro lado, as taxas de evasão reportadas nos cursos a distância são maiores que as dos cursos presenciais. Dessa forma, à medida que os cursos a distância podem suportar um grande número de estudantes, cresce o interesse e a necessidade por avaliações do processo de ensino e aprendizagem, por meio do learning analytics. Diante do exposto, o objetivo desse estudo é avaliar longitudinalmente por meio de learning analytics o desenvolvimento, a produção e a gestão das ofertas do curso de pacientes com necessidades especiais, bem como dos outros recursos educacionais, incluindo cursos a distância, serious games e aplicativos que porventura sejam produzidos cuja finalidade é a da educação a distância de acadêmicos e profissionais de saúde. Por meio de técnicas utilizadas em learning analytics, os dados obtidos nas plataformas dos cursos, games e aplicativos serão coletados e avaliados, obedecendo-se os preceitos éticos de confidencialidade e sigilo dos dados..

O curso visa à formação de profissionais em todo o pais para que tenham conhecimentos e habilidades para o reconhecimento dos principais aspectos e cuidados odontológicos para pacientes com os seguintes comprometimentos sistêmicos: doença renal crônica, hipertensão arterial e diabetes mellitus.

O curso visa à formação de profissionais em todo o pais para que tenham conhecimentos e habilidades para o reconhecimento dos principais aspectos e cuidados odontológicos para pacientes com os seguintes comprometimentos sistêmicos: doença renal crônica, hipertensão arterial e diabetes mellitus.