Marilda Lopes Ginez de Lara.

Identificar as principais reflexões e contribuições sobre Organização do Conhecimento na produção dos docentes e pesquisadores bolsistas Pq-CNPq no período 2007a 2017.- Identificar os pesquisadores Pq que trabalham com Organização do Conhecimento, sua filiação institucional , vertentes de pesquisa e principais referências para o entendimento do campo da Organização do Conhecimento;
- Analisar sua produção específica sobre o tema, identificar os principais subtemas trabalhados e as contribuições para a área; 
- Mapear os principais conceitos propostos e suas definições;
- Sistematizar tais contribuições e criar mecanismos para promover sua divulgação no ensino.

O objetivo geral da pesquisa é o de refletir sobre a relação entre cultura e organização do conhecimento. Dentre os objetivos específicos, pretendemos: comparar os traços que caracterizam o conceito de cultura (e conceitos relacionados, como interculturalismo, multiculturalismo, transcultura, etc.) na contemporaneidade a partir da análise das várias concepções existentes; identificar as implicações dos conceitos nas formas de conceber e agir sobre o mundo e, de maneira correlata, sobre a Organização e Representação do Conhecimento; identificar propostas e metodologias de organização alternativas que fogem aos princípios aristotélicos (gênero próximo, diferença específica, classificação auto-excludente), a exemplo do conceito de ?objeto fronteiriço?; localizar exemplos; pesquisar sobre a relação entre a promoção da interoperabilidade entre vocabulários e o fortalecimento das relações entre cultura e informação; pesquisar as implicações da relação entre Cultura e Organização do Conhecimento na mediação da informação.

Desenvolvimento de material didático na web integrando conceitos de 6 disciplinas de Graduação: Introdução à Análise Documentária, Elementos de lógica para a Documentação, Linguagens documentárias I e II, Linguística documentária, Indexação: teoria e métodos. Procura reunir, para o aluno, um conjunto de conceitos e de referências teóricas e operacionais. Ver: http://www2.eca.usp.br/oc/

O objetivo principal desta pesquisa, em continuidade aos estudos anteriores, é o de identificar, no interior da Ciência da Informação, como as principais tendências dos estudos de Organização e Representação do Conhecimento enfrentam as questões da linguagem, considerando-se a produção bibliográfica brasileira e a produção internacional (incluindo, se possível, a literatura latino-americana), no período compreendido entre 1999 a 2009. No levantamento, procuraremos incluir, além de referências em língua inglesa, outras em língua francesa, espanhola e portuguesa no intuito de identificar trabalhos que normalmente não são indexados por não terem sido publicados em inglês. 

Como objetivos subsidiários, pretendemos identificar:
a) fundamentos, princípios, pontos de partida, grau de vinculação com a produção clássica da Documentação;
b) conceito de informação subjacente;
c) conceito de linguagem e tratamento da questão no interior do subcampo da Organização e Representação do Conhecimento;
d) metodologias propostas;
e) tipologia de produtos concretos sugeridos, desde que pertinentes;
f) correlações entre as propostas, semelhanças, diferenças; 
g) bibliografia principal utilizada.

Exploração das contribuições da Pragmática visando ampliar a possibilidade de integração de referenciais de uso na construção de sistemas informacionais. No âmbito das práticas documentárias, a Lingüística conduz ao aperfeiçoamento das metodologias de construção de instrumentos de organização da informação (vocabulários estruturados, tesauros etc.) e a Terminologia referenda tais processos via linguagens de especialidade. Nessa perspectiva, as questões do uso são razoavelmente enfrentadas por meio das terminologias concretas, que têm como referência os discursos efetivamente realizados pelas comunidades discursivas. Partimos do pressuposto de que a terminologia, no entanto, não esgota as referências de uso. A emergência de uma concepção contemporânea de informação, em que ela é definida prioritariamente em relação à sua função em contextos determinados, solicita a procura de referenciais pragmáticos mais abrangentes. O objetivo principal desta pesquisa é o de refletir sobre a configuração (e/ou reconfiguração) da linguagem das práticas documentárias na atualidade a partir das contribuições da Pragmática. 
 
Como objetivos específicos, pretendemos:
a) pesquisar os traços de um conceito contemporâneo da informação no quadro das práticas documentárias e identificar uma possível tipologia dos produtos documentários na atualidade;
b) verificar as possibilidades de integrar as contribuições da Pragmática para aperfeiçoar as práticas da linguagem sob o enfoque de um conceito contemporâneo de informação;
c) refletir sobre as condições necessárias para o desenvolvimento dos processos informacionais e seus limites, segundo a tipologia dos produtos e a diversidade dos públicos.

Pesquisa cooperativa entre o CBD/ECA/USP (BR) e a Universidad Carlos III de Madri (ES) visando estudo do perfil profissional e as competências de formação em Biblioteconomia e Documentação nesses dois países

Em continuidade ao projeto Conceitos linguísticos fundamentais para a organização e a disseminação de informações

Sistematização dos principais conceitos lingüístico-estruturalistas utilizados na elaboração de linguagens documentárias e pesquisa das contribuições não estruturalistas utilizadas ou passíveis de utilização no desenvolvimento de formas de organização, representação e recuperação da informação. 

Objetivos específicos: 
Verificar a possibilidade de ampliar o uso do instrumental lingüístico para conferir novo estatuto ao tratamento e recuperação da informação através de incursões na Semântica Cognitiva e na Filosofia da Linguagem e na Terminologia Descritiva.