Ellen Cristina Gondim.

A curricularização da extensão consiste no processo de integração das atividades extensionistas aos currículos dos cursos de graduação, tendo em vista a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, conforme regulamentado pela Resolução CNE/CES n 07/2018. Este processo foi implementado no currículo do curso de Bacharelado em Enfermagem do Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto no ano de 2023. Nesse contexto, fui responsável pela orientação e supervisão do desenvolvimento das atividades extensionistas vinculadas às seguintes disciplinas:Semestre 2023.2- ARA0452 - Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança e Adolescente (quarta-feira, manhã)- ARA0453 - Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher (quinta-feira, manhã)Semestre 2024.1- ARA0456 - Assistência de Enfermagem às Urgências e Emergências (terça-feira, noite)- ARA0453 - Assistência de Enfermagem em Saúde da Mulher (quarta-feira, noite)- ARA0452 - Assistência de Enfermagem em Saúde da Criança e do Adolescente (segunda-feira, manhã)

Trata-se de estudo descritivo-exploratório com análise qualitativa dos dados

Trata-se de estudo de revisão de escopo, fundamentado no referencial metodológico proposto pela Colaboração JBI e nas diretrizes da extensão Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses for Scoping Reviews (PRISMA-ScR)

Trata-se de estudo documental, pautado na análise de Projetos Pedagógicos de Cursos

Projeto de Doutorado

Dissertação

A pesquisa teve como objetivo geral analisar o conhecimento de gestantes/mães sobre o desenvolvimento infantil e os cuidados básicos realizados para a criança no primeiro ano de vida. Estudo descritivo, longitudinal,
prospectivo, desenvolvido com 144 gestantes/mães que estavam no último trimestre da gestação, em seguimento em unidades com Estratégia Saúde da Família de um distrito de saúde de um município brasileiro de médio porte.

Orientação Profa. Dra. Débora Falleiros de Mello
Período: Fevereiro 2019 à Abril 2021
Defesa: 27/04/2021

Estudo longitudinal, com o objetivo geral de analisar as escolhas das famílias sobre o tipo de cuidado a ser ofertado à criança nos dois primeiros anos de vida, suas necessidades e expectativas, condições de saúde e qualidade do cuidado da criança, em busca de subsídios que contribuam para a formulação de políticas públicas em prol da atenção integral e promoção do desenvolvimento na primeira infância..

Iniciação Científica Voluntária

A pesquisa teve por objetivo analisar as escolhas parentais sobre o tipo de cuidado para o lactente com base em uma revisão integrativa da literatura. 

Orientadora: Profa. Dra. Débora Falleiros de Mello 
Período: 02/01/2018 a 30/11/2018

Bolsista de Treinamento Técnico Científico 1 (TT1) pela FAPESP

Orientadora: Profa. Dra. Débora Falleiros de Mello
Período: 01/04/2018 a 30/11/2018

Iniciação Científica com período de Mobilidade Internacional para Universidade de Alberta - Canadá (UofA)

A pesquisa teve por objetivo identificar os conhecimentos científicos disponíveis relativos às influências do uso de mídia eletrônica no desenvolvimento social na primeira infância com base em Scoping Review.

Orientadora: Profa. Dra. Débora Falleiros de Mello (EERP) e
Supervisão durante graduação sanduíche: Profa. Tanya Park (UofA)
Período: 01/09/2016 a 31/03/2017
Projeto desenvolvido como trabalho de conclusão de curso.

Iniciação Científica Voluntária

Colaboradora na construção coletiva de um site para a disseminação das Políticas de Educação Permanente e de Humanização por meio da instância do Núcleo de Educação Permanente e Humanização (NEPH) dos trabalhadores (interlocutores) municipais da abrangência de 26 municípios do Departamento Regional de Saúde ? XIII de Ribeirão Preto. 
 
Orientação: Profa. Dra. Rosangela Andrade Aukar de Camargo
Período: Janeiro de 2015 a janeiro de 2017

Iniciação Científica como bolsista pelo CNPq


Orientadora: Profa. Dra. Débora Falleiros de Mello
Período: 01/01/2015 a 31/08/2016

Projeto de Cultura e Extensão com atuação como bolsista pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária. 

Durante o projeto, realizada a inserção e participação como aluna de graduação durante as reuniões no Núcleo de Educação Permanente e Humanização (NEPH) do Departamento Regional de Saúde XIII. Trata-se de um espaço coletivo de agregação de saberes técnicos em Educação Permanente em saúde para o desenvolvimento, qualificação, formação de trabalhadores do SUS. Neste ambiente estavam reunidos os interlocutores dos municípios que contemplam a regional de saúde; Diretores Técnicos do Centro de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS e Núcleo de Educação Permanente para o SUS; Assessora Técnica do Núcleo de Qualidade e Humanização das Ações de Saúde, bem como docentes (efetivos e suplentes) da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.

Orientação: Profa. Dra. Rosangela Andrade Aukar de Camargo
Período: Agosto de 2014 a Dezembro de 2014

Projeto de Cultura e Extensão com atuação como bolsista pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária. 

Durante o projeto, realizada a inserção e participação como aluna de graduação durante as reuniões no Núcleo de Educação Permanente e Humanização (NEPH) do Departamento Regional de Saúde XIII. Trata-se de um espaço coletivo de agregação de saberes técnicos em Educação Permanente em saúde para o desenvolvimento, qualificação, formação de trabalhadores do SUS. Neste ambiente estavam reunidos os interlocutores dos municípios que contemplam a regional de saúde; Diretores Técnicos do Centro de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS e Núcleo de Educação Permanente para o SUS; Assessora Técnica do Núcleo de Qualidade e Humanização das Ações de Saúde, bem como docentes (efetivos e suplentes) da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.

Orientação: Profa. Dra. Rosangela Andrade Aukar de Camargo
Período: Março de 2014 a Julho de 2014

Tutoria Científico-Acadêmica com bolsa financiada pela Pró-Reitoria de Graduação da USP. Tal programa tem o intuito de integrar as esferas do ensino e pesquisa desde os primeiros anos de graduação, incentivando o aluno no processo de construção do conhecimento científico e compreensão de elementos básicos para elaboração e execução de um projeto de pesquisa. Neste sentido, foi elaborado um projeto de pesquisa com os objetivos: (1)
identificar a quantidade de unidades de ensino em funcionamento que oferecem o curso técnico em enfermagem no território brasileiro, cadastradas no Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC);(2) identificar o número de vagas oferecidas pelos cursos, assim como o número de alunos matriculados, de evasão (3) identificar o número de bolsas de estudos oferecidas pelo Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (PRONATEC) e Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (SISUTEC).

Orientação: Profa. Dra. Rosangela Andrade Aukar de Camargo
Período: Maio de 2013 a fevereiro de 2014