Heliani Berlato dos Santos.

Esse projeto tem grande proporção, visto que atuará em duas frentes. Uma diretamente junto ao CRAM, órgão municipal que atende mulheres vítimas de violência e outra com docentes da USP que irão ministrar cursos para a capacitação dessas mulheres atendidas. Haverá elaboração de manual, ajuda na construção de currículos e orientação profissional para empregabilidade

O fenômeno da violência contra as mulheres está presente em várias culturas, períodos históricos e sistemas políticos. Durante a história da humanidade, os homens receberam privilégios e direitos como na vida política e profissional, por exemplo, enquanto as mulheres foram sujeitas à supervisão ou controle de homens, colocadas em papéis subordinados em outros domínios sociais e inúmeras vezes consideradas como objetos sexuais. A América Latina é uma das regiões mais violentas contra mulheres, com altos números de estupros, assédios e assassinatos por causa do gênero (ONU, 2017). Segundo dados do 14º Anuário Brasileiro de Segurança Pública publicado em 2020, foram registrados 3.730 casos de homicídios de mulheres no Brasil, 66.348 ocorrências de estupros de mulheres (sendo que 58,8% das vítimas tinham no máximo 13 anos), e 267.930 registros de lesão corporal dolosa em decorrência de violência doméstica em 2019. Em decorrência deste contexto, a proposta para atender aos objetivos desse edital se pauta na criação de mecanismo de proteção, formação e inclusão das mulheres em situação de violência que as apoie em seus espaços doméstico, familiar e profissional. Esse mecanismo será a criação de uma plataforma digital, personalizada, que atenda a mulher no momento da agressão, como uma forma de acolhimento, que ofereça cursos para sua formação e divulgue vagas de trabalho e iniciativas empreendedoras. Nesse primeiro momento o campo de atuação será na cidade de Piracicaba/SP. O intuito também é que essa plataforma de apoio possa no futuro atender a outros municípios e ser ampliado para outras regiões. Espera-se que o projeto possa reduzir os casos de violência contra as mulheres; gerar formas de acolhimento personalizado com base nas necessidades identificadas na pesquisa; permitir que as mulheres conheçam outras atividades ocupacionais além daquelas estereotipadas que acaba limitando sua atuação profissional; aumentar a autonomia financeira e alavancar o empreendedorismo.

A USP vem hoje estimulando suas Unidades a desenvolverem ações afirmativas e várias já 
possuem ações consolidadas. Sendo um campus situado em Piracicaba a ESALQ/USP já vem 
há um ano trabalhando para a criação de um Programa de ação. Um aspecto relevante para 
justificar tais iniciativas, além da própria ação institucional da UPS, é o contexto social no qual 
a cidade de Piracicaba faz parte. Entre 2015 e 2019 a violência contra a mulher deixou 16.215 
vítimas, segundo uma pesquisa encomendada pelo Instituto de Pesquisa e Planejamento de
Piracicaba. Dessas, 93,4% relataram que o agressor fora alguém com quem mantinham vínculo 
afetivo.
Tendo em vista os dados apresentados, é inegável a recorrência de casos de violência contra as 
minorias nos diferentes âmbitos da sociedade brasileira, desde o específico, dentro do campus, 
até o mais amplo, nacional. Como foi exposto anteriormente, a ESALQ não difere deste cenário 
e, então, sob a pressão destas violências, surgiram, ao longo dos últimos anos, coletivos 
compostos por estudantes com o objetivo de lutar contra essas opressões de forma a tornar o 
ambiente universitário mais seguro e acolhedor a todos e todas.
Atualmente, o campus conta com três coletivos de estudantes que representam minorias: 
Coletivo Negro Baobás, Coletivo LGBTQIA+ Integra e Coletivo Feminista Raiz Fulô. É um 
ponto muito importante e que merece destaque, que, embora a USP conte com o Escritório 
USP Mulheres e o USP Diversidade e vários campi como São Paulo, Pirassununga, Ribeirão 
Preto e São Carlos contem com comissões específicas que trabalham com as minorias, a 
ESALQ não ainda não tenha algo que atue diretamente em prol dos interesses dos grupos 
minoritários. 
Dessa forma, compreende-se que a legitimação de um Programa que possa ser executado via 
uma comissão de Diversidade será de grande importância para a luta contra a violência e 
opressão fortemente presentes no ambiente universitário e que caminha junto aos interesses da 
USP. A partir da atuação conjunta com os coletivos já existentes e junto ao apoio institucional
da ESALQ/USP ela será uma ponte entre as demandas desses grupos e a instituição.

Sendo a universidade reflexo do contexto em que está inserida - no caso, o Brasil é o 5º país 
no mundo no ranking de feminicídio, que são crimes cometidos em função da misoginia e 
desprezo a condição feminina - ela não está isenta das consequências do machismo. Assim, 
todos os estudantes têm o papel de reconstruir os valores sociais que sustentam a instituição 
em que atuam. Nesse sentido, o presente trabalho busca combater e prevenir a violência de 
gênero no campus da ESALQ-USP, trazendo mais segurança não só para as mulheres que 
compõem o corpo discente, mas para todas as que participam ativamente do ambiente 
universitário, tendo em vista que os reflexos do machismo estrutural atingem as mulheres de 
forma democrática - considerando os recortes de classe e raça intrínsecos.

O principal objetivo era caracterizar como jovens de escolas públicas compreendiam suas trajetórias de carreira após o fim do Ensino Médio.

O objetivo principal deste grupo é compreender o comportamento humano dentro do campo organizacional e as variadas formas de entendimento sobre carreira e seus desdobramentos dentro das práticas de gestão de pessoas. Busca ainda possibilitar a formação de profissionais na condição de orientados do curso de graduação e pós-graduação, estabelecer vínculo entre o mercado e a academia por meio de palestras e cursos de extensão, fomentar ações práticas à sociedade a partir dos resultados levantados por meio das pesquisas e gerar pesquisas que possam ser disseminadas no contexto nacional e internacional, por meio de congressos e publicações.

O objetivo desse projeto residiu na investigação de como os casais brasileiros vivenciam o fenômeno da dual career e da dual earner, com o intuito de identificar possíveis diferenças entre ambos. A respeito da metodologia, como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário online, aplicado a uma amostra de 87 respondentes, dos quais 58 eram mulheres e 29 eram homens, todos casados. Alguns resultados encontrados mostraram que ao utilizar o parâmetro da renda como diferenciador entre os casais em dual career e dual earner, não ficaram evidentes distinções significativas entre ambos os grupos. Apenas no item Limitações de renda que foi observado uma leve diferenciação entre eles, algo esperado dado a variável usada. Ao passo que pelo parâmetro da renda, constatou-se diferenciações relevantes para cada gênero. Como ocorreu, por exemplo, nos grupos de análise enriquecimento casa-trabalho/trabalho-casa e prioridades do casal. No primeiro caso, as mulheres se mostraram mais propensas a perceberem a questão do enriquecimento do que os homens. Sendo que o mesmo ocorreu com o segundo caso, em que as mulheres tenderam a priorizam as questões do casal em maior proporção. Às vistas disso, a partir dos conceitos sobre dual career e dual earner, é possível concluir que pelo critério da renda, visto que o primeiro conceito é comumente associado as camadas mais altas da sociedade, não foi possível inferir aspectos que diferenciem as percepções entre os indivíduos dessa amostra. Isto quer dizer que independentemente das diferenciações acerca dos dois conceitos, no que tange a vivência do casal não foram constatadas divergências. Todavia, pelo parâmetro do gênero, como já observado na literatura, indícios mais concretos com relação as diferenças de percepções foram notadas.

Projeto desenvolvido em parceria com a Secretaria de Trabalho e Renda de Piracicaba. O objetivo foi conhecer o perfil e anseios dos trabalhadores informais do município.

Este projeto de pesquisa visa apresentar um diagnóstico dos principais serviços de acolhimento aos alunos que possam responder às expectativas e dificuldades da vida acadêmica relativas à vocação profissional, integração social e intelectual dos alunos, adaptação à vida estudantil, expectativas quanto ao desempenho acadêmico e cuidados com a saúde física e mental dos estudantes e, consequentemente, o aumento da retenção nos cursos de graduação de universidades brasileiras.

Objetivo
Realizar um diagnóstico sobre a compreensão de mulheres que atuam na área rural sobre 
a sua condição de trabalhadora e geradora de renda.
3.1. Objetivos específicos
1) Mapear o perfil sociodemográfico das mulheres que atuam na área rural e são 
geradoras de renda.
2) Levantar as principais compreensões sobre como essas mulheres reconhecem sua 
atuação dentro da esfera do trabalho que realizam.
3) Identificar como o trabalho doméstico é tratado por elas e qual o papel social que 
elas ocupam diante dessa demanda

O presente projeto busca ações para promover o diálogo no Campus da ESALQ/USP a fim de conscientizar sobre as possibilidades de casos de violência de gênero social e institucional; tem como intuito contribuir para a criação e manutenção de mecanismos institucionais nos quais as 
mulheres do campus possam se apropriar a fim de se expressar, se reconhecer e se fortalecer dentro das organizações da sociedade civil nas quais atuam, e por fim busca contribuir para a garantia dos direitos e da saúde de toda a sociedade do campus da ESALQ/USP, com um enfoque maior nas questões que envolvem mulheres.

Esse projeto deu continuidade a pesquisa sobre alunos do ensino médio, conforme já salientado. A pesquisa buscou verificar os principais fatores que influenciam o processo de escolha de carreira dos jovens estudantes de escolas públicas da cidade de Piracicaba/SP, identificando as principais diferenças entre estudantes do ensino médio regular e do ensino técnico integrado ao médio. A metodologia utilizou a abordagem quantitativa e o instrumento de coleta foi o questionário. O questionário foi aplicado nas duas escolas de ensino médio técnico estadual em Piracicaba, totalizando 810 questionários preenchidos, dos quais todos foram válidos. E ainda conseguimos ampliar o número de escolas públicas do ensino médio, totalizando 3200 questionários. Sobre as escolas técnicas verifica-se que o perfil socioeconômico se caracteriza por possuir estudante que, majoritariamente, moram com os pais e provêm de famílias de classe média e de classe média alta. Esse perfil é bem distinto do apresentado pelos estudantes do ensino médio, cuja maioria foi enquadrada como classe média baixa. Os resultados mostraram que os participantes do estudo associaram a carreira a bens materiais e externos ao indivíduo, como o dinheiro e o sucesso, sendo bem próximo ao que foi encontrado para os jovens do ensino médio regular. Apesar dessa valorização dos aspectos objetivos da carreira, foi observada uma diferença considerável entre os jovens de ambas as modalidades de ensino, que consiste na necessidade imediata de trabalhar. Enquanto essa necessidade é bastante acentuada para a maior parte dos estudantes de ensino regular, ela é menos evidente dentre os estudantes do ensino técnico. Em relação às expectativas associadas à construção da carreira, o trabalho é tido como fundamental para a realização tanto profissional, como pessoal, apontando uma valorização cada vez maior pela busca de um balanço entre a vida profissional e a pessoal. Além disso, alguns valores-chave considerados para a escolha da carreira foram a busca pela qualidade de vida, da realização pessoal, qualificação constante e crescimento profissional e autonomia. Logo, as escolhas se pautam tanto em variáveis objetivas, como subjetivas.

A pesquisa acabou tomando maiores proporções frente ao seu objetivo inicial. Enfrentei grande dificuldade para realizar a coleta dos dados, visto que as escolas apresentavam restrições para abertura e consequentemente aplicação dos questionários aos alunos de 10 a 30 ano do Ensino Médio. Contudo, depois de um contato com a Diretoria de Ensino da Regional de Piracicaba SP que se mostrou muito interessada na pesquisa, consegui uma abertura para a coleta dos dados. Até o momento do término do prazo desse projeto havia coletado por volta de 540 questionários. Assim, optei por enviar um outro projeto, no ano de 2016, para dar continuidade, visto que a agora seria possível ampliar a pesquisa de modo significativo. Essa pesquisa está gerando um projeto de extensão que será detalhado na seção dedicada às atividades de extensão.

Este projeto de pesquisa teve por objetivo entender como mulheres que trabalham com serviços de limpeza percebem a relação entre trabalho e família, dado a alta demanda de ambas as esferas em suas vidas. De abordagem qualitativa e caracterizada pelo estudo de campo, a presente pesquisa prendeu-se a uma amostra de nove mulheres da região de Piracicaba SP. Os resultados permitiram perceber que a maioria das mulheres nesse segmento se encontram satisfeitas com seus trabalhos (apesar de não serem completamente realizadas no que fazem) e com suas famílias, de modo que o conflito, apesar de existente, é pouco sentido e tem pouco impacto no bem-estar. A pesquisa mostrou também que o papel de maior saliência é o papel de mãe, uma vez que a preocupação com os filhos se sobressai sobre qualquer outro tipo de problema. Na verdade, essas mulheres se encontram em um estado de conformidade com sua atual situação, de modo que, apesar de sentirem o cansaço e a falta de tempo para com suas famílias, não veem o conflito de papéis como um problema a ser enfrentado, portanto não dirigem esforços para a busca de soluções, tendo em vista que a própria natureza de seus trabalhos impede a maior flexibilidade de horários.

Este projeto trata da necessidade em compreender, a partir da criação de uma lei federal que institucionaliza a figura do micro empreendedor individual, como os comerciantes inseridos no mercado informal se percebem após aderirem a esta nova situação. O principal objetivo do projeto será o de compreender o impacto da formalização na identidade dos camelôs da região sudeste do Estado de São Paulo. 
Pretende-se atingir as seguintes metas:
Verificar o comportamento dos indivíduos que viviam até então marginalizados, em sua atuação como camelô, e como se percebem agora enquanto micro empreendedores individuais;
Levantar aspectos que evidenciem possíveis características empreendedoras neste grupo de pessoas;
Evidenciar se as práticas adotadas pelo governo para adesão à categoria Micro Empreendedor Individual estão sendo entendidas por esse grupo, mapeando assim dificuldades e facilidades, caso existam

O projeto em questão buscou analisar a associação entre índices de potencial empreendedor e liderança criativa em empreendedores da cidade de Maringá PR

O foco deste projeto foi explorar o relacionamento entre fornecedores e empresários, principalmente sobre questões relacionadas ao fenômeno do empreendedorismo como fonte de inovações nas organizações. Essa relação inclui tanto os aspectos comportamentais do empreendedorismo, quando estudado no nível micro-social de análise, e também sobre o processo dos tomadores de decisão na produção de inovações.

Buscou-se através deste Projeto de Pesquisa realizar um estudo exploratório acerca do corpo de servidores aposentados da Universidade Estadual de Maringá. O propósito desta investigação foi compreender a transição da condição de ativo para o de inativo e como isso interfere nas suas atividades sociais (intelectuais e físicas). A população investigada foi constituída de professores universitários aposentados, com mais de 60 anos a partir do ano 2001. Foi uma pesquisa descritiva e a coleta de dados foi feita no banco de dados da instituição investigada e mediante entrevista com roteiro prévio e flexível.