Kimi Aparecida Tomizaki.

Trata-se de um projeto de intervenção junto a jovens e crianças de famílias ligadas ao Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) de São Paulo, tendo em vista realizar um processo de formação sobre direitos sociais, com ênfase sobre o direito à moradia. O MTST é um movimento formado por trabalhadores de baixa renda, com uma parcela significativa de trabalhadores do setor informal e desempregados que, desde o final da década de 1990, vem protagonizando a luta pelo direito à moradia em diferentes estados brasileiros, em especial em São Paulo. O objetivo central desse projeto de extensão é criar as condições para apresentar e colocar em debate (i) o conhecimento produzido na universidade a respeito das desigualdades de oportunidade, acesso e resultados que perpassam a sociedade brasileira em diferentes dimensões (sistema escolar, mercado de trabalho, direito à moradia, à cultura e às manifestações artísticas, por exemplo), (ii) as reflexões sobre direitos sociais, com ênfase sobre o direito à moradia, bem como (iii) a história dos movimentos sociais da cidade de São Paulo, suas conquistas e desafios. O projeto pretende elaborar e implementar atividades de formação e debate para crianças e jovens que frequentam o espaço que se convencionou denominar de "Casarão", trata-se da "sede" do MTST, prédio que foi conquistado pelo movimento junto com terreno no qual foi construído o condomínio "João Cândido", em Taboão da Serra, que a partir desse mês abrigará 192 famílias em apartamentos construídos com recursos do programa "Minha Casa, Minha Vida" do governo federal e da Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano (CDHU). O "Casarão" se tornou um importante espaço de convivência e organização do MTST, no qual são realizadas assembleias, cursos e debates com os moradores de diferentes ocupações ou núcleos do movimento em São Paulo. O projeto contará com infra-estrutura já existente no próprio ?Casarão?, ou seja, com salas para trabalho com as crianças e jovens. Projeto Financiado pela Pró-reitoria de Cultura e Extensão da USP.

Trata-se de um projeto de intervenção junto a jovens e crianças de famílias ligadas ao Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) de São Paulo, tendo em vista realizar um processo de formação sobre direitos sociais, com ênfase sobre o direito à moradia. O MTST é um movimento formado por trabalhadores de baixa renda, com uma parcela significativa de trabalhadores do setor informal e desempregados que, desde o final da década de 1990, vem protagonizando a luta pelo direito à moradia em diferentes estados brasileiros, em especial em São Paulo. O objetivo central desse projeto de extensão é criar as condições para apresentar e colocar em debate (i) o conhecimento produzido na universidade a respeito das desigualdades de oportunidade, acesso e resultados que perpassam a sociedade brasileira em diferentes dimensões (sistema escolar, mercado de trabalho, direito à moradia, à cultura e às manifestações artísticas, por exemplo), (ii) as reflexões sobre direitos sociais, com ênfase sobre o direito à moradia, bem como (iii) a história dos movimentos sociais da cidade de São Paulo, suas conquistas e desafios. O projeto pretende elaborar e implementar atividades de formação e debate para crianças e jovens que frequentam o espaço que se convencionou denominar de "Casarão", trata-se da "sede" do MTST, prédio que foi conquistado pelo movimento junto com terreno no qual foi construído o condomínio "João Cândido", em Taboão da Serra, que a partir desse mês abrigará 192 famílias em apartamentos construídos com recursos do programa "Minha Casa, Minha Vida" do governo federal e da Companhia de Desenvolvimento Habitacional e Urbano (CDHU). O "Casarão" se tornou um importante espaço de convivência e organização do MTST, no qual são realizadas assembleias, cursos e debates com os moradores de diferentes ocupações ou núcleos do movimento em São Paulo. O projeto contará com infra-estrutura já existente no próprio ?Casarão?, ou seja, com salas para trabalho com as crianças e jovens.

Trata-se de um projeto de alfabetização de jovens e adultos, com vistas também à formação de agentes-multiplicadores comunitários, que surgiu em função de uma demanda do Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) apresentada a alguns docentes da Universidade de São Paulo, diante da constatação que grande parte das pessoas que lutam pelo direito à moradia na cidade de São Paulo é analfabeta. Tal constatação faz muito sentido, visto que existe uma forte correlação no Brasil entre baixa escolaridade (ou ausência da escolarização) e uma situação de vulnerabilidade no mercado de trabalho, dito de outra forma, as oportunidades de um analfabeto conquistar uma posição ocupacional e um salário que possa lhe garantir condições dignas de moradia são infinitamente menores se comparadas com as oportunidades de um trabalhador alfabetizado ou com ensino fundamental completo, por exemplo. Vale destacar ainda que as pesquisas sobre desigualdade social no Brasil demonstram que os filhos dessas mesmas pessoas, em função do baixo capital escolar e cultural dos pais, terão maior probabilidade de fracassarem na escola e permanecerem na mesma condição escolar e ocupacional que seus pais. Sendo assim, projetos de alfabetização de jovens e adultos, em um país marcado por profundas desigualdades sociais como o Brasil, além de promoverem maiores e melhores oportunidades de acesso à cultura, ao emprego, à renda, aos direitos civis e sociais dos adultos, também podem beneficiar novas gerações. O projeto visa a criar 3 salas de alfabetização que atenderão a 20 alunos no máximo, em cada uma delas. Cada sala deve contar com 2 bolsistas da USP e 2 agentes-multiplicadores comunitários para a organização das atividades pedagógicas. As salas funcionarão com duas horas de aula, 3 vezes por semana em bairros do Zona Sul de São Paulo. O método a ser utilizado para alfabetização é o Método Paulo Freire, bem como será concepção de educação desse autor que orientará o projeto como um todo.

O projeto em questão, que teve seu título alterado em função do novo delineamento que a pesquisa assumiu, mas continua registrado no CNPq com o título anterior (Entre a escola e o trabalho: Comportamentos políticos de trabalhadores/as em situação de precariedade -Processo: 407664/2021-1), tem como objetivo central relacionar o (i) acesso ao ensino superior, (ii) as expectativas e/ou experiências dos(as) universitários(as) em relação a inserção no mercado de trabalho aos (iii) aos seus posicionamentos políticos, para tanto foram selecionados estudantes dos cursos de Direito, Engenharia Civil, Pedagogia e Psicologia de universidades públicas do Acre, Ceará, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, Paraná, Rio de Janeiro e São Paulo (UFPA, UFC, UFGD, UFJF, Unirio, USP). Além da construção de dois casos internacionais: Argentina e Portugal. A equipe conta com pesquisadores/as da Universidade de São Paulo (USP), Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Ceará (UFC), Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), Universidade Federal de São Carlos (UFScar), Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Centro de Investigação e Estudos de Sociologia/Instituto Universitário de Lisboa (CIES-Iscte), Faculdade Latino Americana de Ciências Sociais (FLACSO sede Buenos Aires).A fase quantitativa da coleta de dados, via questionário online, já foi encerradas e os resultados estão sendo analisados por meio Análise de Correspondência Múltipla (ACM). A fase qualitativa, com uso da metodologia de grupos focais online, será realizada em 2025.

Esta proposta de pesquisa tem como objetivo central compreender as transformações recentes ocorridas nos comportamentos políticos dos/as trabalhadores/as metalúrgicos/as do ABC Paulista, relacionando tais mudanças ao fenômeno do alongamento da escolarização dos moradores da região e à redução das oportunidades de inserção no mercado de trabalho industrial, sobretudo em postos compatíveis com os investimentos educacionais realizados pelas famílias operárias. Partimos, portanto, da hipótese que os comportamentos políticos, que, sabe-se, são constituídos em função de múltiplas variáveis (de ordem objetiva e subjetiva), podem ser determinados também pela realização ou frustração de projetos intergeracionais de transmissão e herança de posições sociais. Assim, tendo em vista dar relevo ao modo como desigualdades internas a essa categoria (em termos de salários, escolarização, qualificação profissional, condições de vida e trabalho) têm influência sobre as transformações nos comportamentos políticos, elegemos para essa pesquisa os dois mais importantes setores da metalurgia, que se concentram, por sua vez, em dois municípios do ABC Paulista: as montadoras de automóveis de São Bernardo do Campo (SBC) e as fábricas de autopeças de Diadema. Para tanto, a pesquisa contará com uma primeira fase qualitativa, com entrevistas semiestruturadas com trabalhadores/as e sindicalistas; que embasará a elaboração de um questionário, por meio do qual se pretende caracterizar tendências dos comportamentos políticos dos sujeitos da pesquisa, relacionando-as aos atributos sociais e trajetórias pessoais e familiares dos/as trabalhadores/as e, finalmente, em sua última etapa, realizar entrevistas em profundidade com trabalhadores/as que "representem" as tendências identificadas na etapa anterior.

A pesquisa tem como tema os sujeitos que participaram das ocupações de escolas públicas de Ensino Médio, em diversos estados do Brasil, de novembro de 2015 a dezembro de 2016. Em relação a esses sujeitos, que se autodenominaram durante a ação coletiva como ocupas, a pesquisa tem como objetivo geral compreender os impactos da sua participação nas ocupações ? tomada como um processo de formação política ? na sua re-constituição como sujeitos políticos, considerando dois fatores principais: a) a estrutura e a dinâmica das ocupações; b) as relações de cooperação e conflito entre ocupas e autoridades, gestão escolar, corpo docente e sociedade local (incluindo a mídia local). A formação de sujeitos políticos será concebida a partir da noção de subjetivação política, que compreende a construção das/dos adolescentes e jovens como sujeitos políticos como um processo complexo, criativo, tenso, relacional e sempre inconcluso, em que as/os adolescentes e jovens também são ativas/ativos e em parte se autoconstroem, tanto quanto se coconstroem em suas relações com adultos. A pesquisa busca compreender a efetividade e a generalidade daquilo que foi indicado pelo Seminário: Memorial das ocupações estudantis (coordenado pelo proponente desta pesquisa), a saber, o profundo impacto subjetivo causado nas/nos ocupas pelo processo de ocupação e pós-ocupação de suas escolas, que influenciou no seu processo de (auto)formação como sujeitos políticos. Entre os objetivos secundários, conhecer o impacto desse processo na trajetória escolar das/dos ocupas, analisar o ?mapa? das ocupações de escolas e IES (Instituição de Educação Superior) em 2015 e 2016 e caracterizar a estrutura e a dinâmica das ocupações secundaristas, incluindo suas relações com as ocupações de IES. A pesquisa justifica-se, entre outros motivos, por: a possibilidade de conhecer mais profundamente um processo social ? um conjunto de ações coletivas ? de grande abrangência, que envolveu quase todas as unidades federativas do país; a possibilidade de conhecer os impactos em médio prazo desse processo social ? considerando também o ?pós-desocupação? - nos sujeitos envolvidos diretamente nele, do ponto de vista da sua formação política e trajetória escolar. Como metodologia, a ênfase em dados qualitativos, mas considerando a diversidade de cenários das ocupações: revisão bibliográfica de trabalhos acadêmicos sobre o movimento das ocupações de 2015 e 2016; levantamento de dados já existentes, incluindo os da revisão bibliográfica e de entidades como a UNE (União Nacional dos Estudantes) e a UBES (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas), para um mapeamento das ocupações estudantis de 2015 e 2016; levantamento de ocupas para entrevistas, a partir de rede de contatos acadêmicos e políticos da equipe de pesquisa, no Rio Grande do Sul, Paraná, Santa Catarina, São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo, Ceará, Goiás e Pará; realização das entrevistas, de caráter semiestruturado, com estudantes que participaram ativamente das ocupações de escolas de ensino médio, para conhecer o impacto do movimento e do pós-desocupação em sua formação como sujeitos políticos; construção de textos de divulgação e/ou documentários com resultados parciais da pesquisa, para serem debatidos com atuais estudantes de ensino médio e jovens que foram ocupas; análise dos conteúdos desses debates, que poderão ser incorporados aos resultados construídos pela revisão bibliográfica, pelo mapeamento das ocupações e pelas entrevistas. Entre os resultados esperados, destacam-se: a construção de conhecimentos inovadores a respeito das ações coletivas e movimentos sociais, já que a ênfase é sobre os resultados em médio prazo, que intentam mergulhar nas subjetividades de adolescentes e jovens, acompanhando seu processo de autoconstituição como sujeitos políticos; a devolutiva de resultados da pesquisa também como ações de extensão.

Trata-se de um projeto de pesquisa financiado que conta com bolsas da Pró-reitoria de Graduação da USP (Programa Unificado de Bolsistas) que se inscreve na continuidade, mais precisamente, na expansão e adensamento de uma pesquisa financiada pela FAPESP, em sua primeira fase, cujo objetivo central foi constituir uma base de dados prosopográficos sobre os diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC (SMABC),entre os anos de 1972 e 2002, tendo em vista analisar os processos de formação política que possibilitaram que alguns membros da categoria metalúrgica se tornassem diretores sindicais.

O objetivo geral dessa pesquisa é realizar um estudo sobre os modos como diferentes gerações de trabalhadores do ABC Paulista têm se relacionado com o fenômeno do alongamento da escolarização das novas gerações, que contrasta com as reduzidas possibilidades de inserção profissional em postos de trabalho compatíveis com seus investimentos escolares e com as expectativas tanto dos jovens quanto das famílias, inviabilizando, assim, o projeto de mobilidade social ascendente via escola e trabalho iniciado pelos pais. Nossa hipótese central é de que esse ?desencontro? entre as expectativas fomentadas pelo alongamento da escolarização e as condições efetivas de se conquistar um posto de trabalho desejado tem efeitos importantes sobre o comportamento político dessas duas gerações, o que tem se materializado no ABC Paulista, por exemplo, em uma tendência de votos que se afasta de sua tradição petista ou mesmo que no distanciamento dos operários do Sindicato dos Metalúrgicos do
ABC.

Este projeto tem por objetivo fazer-se a análise comparativa sistemática de movimentos significativos de operários e trabalhadores rurais. Situados em dois pontos geográficos distantes no interior do país, os metalúrgicos da Grande São Paulo e os canavieiros de Pernambuco e estados vizinhos foram protagonistas de ciclos de greves, na virada dos anos 70 para 80 do século passado, de grande importância para o movimento mais geral de democratização e de conquista de liberdades e direitos pelos trabalhadores. O espaço a ser ocupado por uma análise comparativa sistemática dos movimentos de operários industriais e de trabalhadores rurais tem permanecido um espaço praticamente vazio nas ciências sociais brasileiras. A especialização profissional dos estudiosos do trabalho industrial, por um lado, e dos estudiosos do campesinato e dos trabalhadores rurais, por outro, tem sido um obstáculo de difícil superação, que abarca antropólogos, sociólogos e historiadores. Estimulados pela chamada à interregionalidade e à interdisciplinaridade que é feita neste edital, animamo-nos a articular uma equipe habilitada a levar adiante este desafio. Este projeto visa, assim, contribuir no entendimento das diferenças (e eventuais similaridades) entre operários industriais, aqui representados pelos metalúrgicos, e entre trabalhadores rurais, aqui representados pelos canavieiros, quando se tem acesso à construção de uma história comparada entre esses dois setores básicos das classes trabalhadoras brasileiras

Projeto de pós-doutoramento, financiado pela FAPESP, junto ao Centre de Recherches
Sociologiques et Politiques de Paris (CRESPPA), que reúne pesquisadores de Universités Paris 8 Paris 10, sob orientação de Bernard Pudal.

Esse projeto tem como objetivo central estudar os processos de socialização implicados na aquisição de disposições para o engajamento político, a partir da análise da trajetória de lideranças de um grupo sócio-profissional com destacada tradição de participação política na sociedade brasileira: os metalúrgicos do ABC Paulista. Parte-se do princípio que atitudes e comportamentos a respeito dos acontecimentos de ordem política são transmitidos de uma geração à outra em diferentes espaços de socialização primária e secundária. Nesse sentido, a compreensão do que poderia ser identificado como « vocação » para a militância política passa pela análise detalhada da maneira como os indivíduos foram socializados em relação ao « mundo da política ». Tal análise, nesta pesquisa, se concentrará sobre os processos que permitiram que determinados indivíduos se tornassem diretores do principal sindicato brasileiro da atualidade, o Sindicato dos Metalúrgicos do ABC (SMABC), entre as décadas de 1970 e 1990. Para tanto, pretende-se constituir uma base de dados prosopográficos sobre os diretores dessa entidade, tendo em vista apreender as características e dinâmica interna desse grupo. E, posteriormente, um estudo de caráter biográfico por meio do qual exploraremos os processos de socialização política vivenciados pelos sujeitos da pesquisa, que serão divididos em subgrupos que representem diferentes "destinos sóciopolíticos" possíveis para esses militantes, o que pode variar de uma situação de ascensão na política partidária até o total desengajamento político. Vale destacar ainda, que a pesquisa se articula com uma reflexão sobre as modificações ocorridas no cenário político brasileiro pós regime militar, sobretudo com o fenômeno de recomposição das elites dirigentes que possibilitou a ascensão de atores políticos oriundos das classes populares - com trajetórias ligadas a movimentos de esquerda - a esferas do poder de Estado.

Nos últimos anos, o Sindicato dos Metalúrgicos do ABC tornou-se um ator de destaque em iniciativas que extrapolam a relação entre patrões e empregados e alcançam tanto a sociedade civil como o Estado. A conquista dessa posição pode ser entendida como resultado de um investimento desse grupo na construção de uma atuação para ?fora dos muros? do Sindicato. Neste projeto pretendo analisar o processo de inserção de representantes dos metalúrgicos em esferas que vão além dos espaços tradicionais da atuação sindical. A pesquisa está construída como uma interrogação sobre as possíveis (e prováveis) relações entre (i) a construção da legitimidade em diferentes espaços políticos por parte de lideranças da categoria metalúrgica e (ii) o conjunto de experiências educativas pelas quais esses sujeitos passaram ao longo de suas vidas (o que inclui desde a educação familiar, escolar e profissional, como também as experiências de formação vivenciadas em função da militância sindical). Sendo assim, a análise estará baseada, por um lado, nas trajetórias sociais e profissionais de atores centrais desse processo, diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC e, por outro lado, nas transformações do espaço político mais amplo, associadas às definições e redefinições, entre outros, das disputas eleitorais, do papel das assessorias executivas, das secretarias de governo municipal da região do ABC Paulista, nas câmaras multipartites, etc. A pesquisa empírica será desenvolvida por meio de entrevistas de caráter biográfico com diretores do Sindicato dos Metalúrgicos do ABC que tenham se inserido em espaços políticos exteriores a essa entidade de classe, entre 1978 e 1998, e do uso intensivo dos materiais depositados nos arquivos do Sindicato (atas de reunião, material de campanhas eleitorais, informativos da categoria), assim como dos registros da imprensa local e nacional.