Daniela Osvald Ramos.

Co-líder do Grupo de Trabalho de Gênero no Observatório Nacional da Violência contra Jornalistas e Comunicadores, criado pela Secretaria Nacional de Justiça (SENAJUS) do Ministério da Justiça.

Cursinho Popular Estudos Intensivos para Tensos e Ansiosos (E.I.T.A) que tem como pilar de atuação a pedagogia educomunicativa. Tem o objetivo de se valer das variadas linguagens da comunicação para resgatar alunos periféricos oriundos da educação pública com ansiedade e vulnerabilidade psicossocial.

Projeto interdisciplinar, voltado ao âmbito da alfabetização jornalística, audiovisual e midiática, direcionado a crianças, jovens e formação de professores de escola pública, que conta com a participação de docentes e pesquisadores da Escola de Comunicações e Artes, da Faculdade de Educação e da Escola de Aplicação da USP. Realizado com o apoio da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, contemplado no Edital Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Fundado em 2014, o Labidecom tem o objetivo de engajar docentes e estudantes de pós-graduação e graduação em atividades de extensão e pesquisa em Educomunicação. O laboratório já desenvolveu oficinas, seminários e outros produtos educomunicativos. No estúdio do Labidecom é gravado o programa de rádio Diversidade em Ciência, apresentado pelo professor Ricardo Alexino Ferreira e veiculado pela Rádio USP.

Assessoria especializada em Educomunicação no Projeto de formação continuada de profissionais da Saúde pela Secretaria Estadual de Saúde de São Paulo (2019 a 2022), sobre a aplicação das tecnologias sociais de educomunicação na atuação junto à comunidade pelo combate a epidemias de arboviroses (Dengue,Zika, Chiqungunha) e COVID-19.

O projeto é baseado em um princípio da UNESCO, que define a alfabetização midiática como ?direito humano básico em um mundo digital e que promove a inclusão social em todas as nações?. O objetivo é capacitar alunos e professores de escolas públicas para avaliarem as imagens que os rodeiam diariamente, e também ensiná-los mais sobre produção audiovisual.

The Adaptive Journalism initiative is a critical response to the intersecting threats of climate change, digital technologies and AI, and growing incidence of war and conflict. These factorsjeopardize the personal safety and freedom of journalists and undermine the role of a diverse and independent media in supporting democratic societies. This initiative seeks to prepare journalists and media workers with the adaptive skills and resilience needed to report on local, regional, national and international news in the context of increased physical, personal and digital risk.

Tendo como base técnicas de Ciência de Dados e Inteligência Artificial, o projeto visa desenvolver metodologias analíticas inovadoras para investigar fenômenos complexos associados à criminalidade, à persistência de sentimentos de insegurança na população e seus efeitos na legitimidade democrática. O estudo da relação entre criminalidade, sensação de insegurança e legitimidade das instituições de justiça também é foco principal do projeto. Outro importante objetivo é formar e capacitar recursos humanos para que estejam aptos a empregar técnicas de Ciência de Dados e Inteligência Artificial no campo das Ciências Humanas e Sociais (CHS), trazendo novas perspectivas de abordagem e formação diferenciada para os profissionais e pesquisadores.

Este projeto se assenta na necessidade da articulação de disciplinas como estratégia de ensino e produção de sentido na graduação. Assim, articula três disciplinas do curso de Educomunicação para produção interdisciplinar de conteúdos  transmídia. As disciplinas envolvidas são: ?Tecnologias da Comunicação na Sociedade Contemporânea? (CCA 0290), ministrada no mesmo semestre da disciplina
?Fundamentos Epistemológicos da Educomunicação? (CCA 0287) e também CCA0299 - Atividades Acadêmicas, Científicas e Culturais II (ACC II). Assim, as três disciplinas teriam pontos de contato e cada bolsista está ligado a cada uma das disciplinas articulando conteúdos de forma convergente, utilizando as linguagens digitais e a prática da transmídia (utilização de mais de uma mídia na construção de narrativas), reunidas em um só website responsivo.

O objetivo desta linha atividade é contribuir para a melhoria da segurança dos jornalistas. O projeto fará isso educando pesquisadores de jornalismo nas ferramentas analíticas e práticas necessárias para investigar, compreender e melhorar a segurança dos jornalistas em um cenário transnacional de insegurança política e física em constante evolução.Financiamento: Research Council of Norway.

Os ataques digitais contra jornalistas cresceram no Brasil desde as eleições de 2018. Este projeto investiga as formas de agressão como forma de violência da subjetividade (Wieviorka, 2009) e suas mediações pelo algoritmo e foca especialmente na agressão contra jornalistas mulheres.

Formação de uma base de dados a partir do Google Alerts sobre notícias que descrevem violências digitais não tipificadas como cibercrimes, mas que se configuram como violências a partir da comunicação digital.

O interesse empírico deste projeto está, além do estudo de mecanismos clássicos de formação da opinião pública e a percepção de legitimidade das instituições democráticas, em entender como os tradicionais atores da esfera pública, como or jornalistas, estão perdendo legitimidade. Este estudo será desenvolvido pelo mapeamento das mídias sociais, estudos de caso e análise de discursos. 
Financiamento: FAPESP.

Nossa pesquisa se orienta no sentido das novas configurações ambientais decorrentes da introdução do número como componente simultâneo no continuum de reverberação dos meios de comunicação. Objetivamos conceituar e caracterizar o espaço numérico de forma a entender como formatos e diagramas de convergência no jornalismo articulam este espaço.

Desenvolvimento e orientação de site laboratório de jornalismo digital com orientação hiperlocal Paulista900 (http://www.paulista900.com.br).