Natália Priolli Jora Pegoraro.

O Grupo de Extensão, Ensino e Pesquisa sobre o uso de Álcool e outras Drogas é constituído da união de graduandos, pós-graduandos e profissionais de saúde que trabalham com a temática de saúde mental e o uso de álcool e/ou outras drogas, para o desenvolvimento de pesquisas e ações que contribuam para a promoção da saúde da sociedade.

Edital PUB 2024-2025. Projeto de Extensão em que o aluno participará de atividades de prevenção do uso de substâncias psicoativas e promoção de saúde junto aos adolescentes e familiares. Objetivo: trabalhar a prevenção do uso de álcool e outras drogas visando a promoção de saúde mental, desenvolvimento de habilidades sociais e de comunicação, com intuito de diminuir comportamentos de risco, e promover um ambiente familiar saudável.

6o Edital CCEx-EERP-USP de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão. O objetivo deste projeto visa trazer informações sobre a Síndrome Alcoólica Fetal(SAF) e suas consequências

6o Edital CCEx-EERP-USP de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão. O objetivo deste projeto visa trazer informações sobre a Síndrome Alcoólica Fetal(SAF) e suas consequências

O projeto de vida tem sido uma dimensão cada vez mais discutida com os estudantes da educação básica. O acesso ao ensino superior pode fazer parte do rol de trajetórias possíveis a esses estudantes. No entanto, nem sempre a universidade está presente nesse debate, sobretudo desenvolvendo atividades extramuros. O objetivo desta atividade de cultura e extensão universitária, ligada ao Centro de Psicologia da Saúde da EERP-USP, é apresentar aos estudantes a Universidade de São Paulo, especificamente o campus de Ribeirão Preto e os cursos de Bacharelado em Enfermagem e Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, buscando aproximar a universidade e a educação básica. A proposta é trabalhar aspectos como: (a) escolha profissional e de carreira; (b) USP como universidade pública e gratuita; (c) formas de acesso à Universidade de São Paulo e de permanência no ensino superior; (d) cursos existentes no campus de Ribeirão Preto; (e) características dos cursos de Bacharelado em Enfermagem e de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; (f) mundo do trabalho relacionado à atuação em Enfermagem; (g) transição e adaptação ao ensino superior. Serão elaboradas atividades como palestras e rodas de conversa, envolvendo a participação de docentes, enfermeiros, estudantes de Enfermagem e estudantes da educação básica. O engajamento e o protagonismo juvenil serão estimulados ao longo de toda a atividade, desde a sua preparação, até a sua execução e avaliação. A atividade foi coordenada pelo Prof. Dr. Fabio Scorsolini-Comin e pela enfermeira Marina Liberale, do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP-USP. Grupo social alvo da atividade: estudantes de ensino fundamental II (9 ano), EJA (educação de jovens e adultos) e ensino médio de escolas públicas e privadas do município de Ribeirão Preto.

Este projeto faz parte de uma ação da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo que foi desenvolvida na Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo. O objetivo principal da AEX foi possibilitar que o aluno USP ingressante no ano de 2024 se encontrasse com seus ex-colegas do ensino médio, a fim de com eles falar sobre a USP e relatar aspectos de sua experiência nessa Universidade. A meta foi colocar os estudantes USP em contato com os do ensino médio público para que esses se sentissem motivados a tornarem-se também uspianos. Espera-se que, com essa ação, os alunos das escolas públicas passem a conhecer melhor a USP e que se sintam atraídos para nela ingressar. Especificamente nesta AEX, participaram 08 estudantes dos cursos de Bacharelado em Enfermagem e Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem da EERP-USP egressos de escolas públicas. A coordenação do projeto realizou as seguintes ações: (a) formação específica relativa à atividade, como, por exemplo, orientação sobre a composição dos slides (forma e conteúdo), postura e linguagem adequados para a situação de comunicação; (b) confirmação do cronograma da visita; (c) apresentação do kit com materiais informativos sobre a USP. No ano de 2024, foram atingidos 1157 estudantes de ensino médio e da educação de jovens adultos de cidades do estado de São Paulo.

O projeto de vida tem sido uma dimensão cada vez mais discutida com os estudantes da educação básica. O acesso ao ensino superior pode fazer parte do rol de trajetórias possíveis a esses estudantes. No entanto, nem sempre a universidade está presente nesse debate, sobretudo desenvolvendo atividades extramuros. O objetivo desta atividade de cultura e extensão universitária, ligada ao Centro de Psicologia da Saúde da EERP-USP, é apresentar aos estudantes a Universidade de São Paulo, especificamente o campus de Ribeirão Preto e os cursos de Bacharelado em Enfermagem e Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem, buscando aproximar a universidade e a educação básica. A proposta é trabalhar aspectos como: (a) escolha profissional e de carreira; (b) USP como universidade pública e gratuita; (c) formas de acesso à Universidade de São Paulo e de permanência no ensino superior; (d) cursos existentes no campus de Ribeirão Preto; (e) características dos cursos de Bacharelado em Enfermagem e de Bacharelado e Licenciatura em Enfermagem; (f) mundo do trabalho relacionado à atuação em Enfermagem; (g) transição e adaptação ao ensino superior. Serão elaboradas atividades como palestras e rodas de conversa, envolvendo a participação de docentes, enfermeiros, estudantes de Enfermagem e estudantes da educação básica. O engajamento e o protagonismo juvenil serão estimulados ao longo de toda a atividade, desde a sua preparação, até a sua execução e avaliação. A atividade foi coordenada pelo Prof. Dr. Fabio Scorsolini-Comin e pela enfermeira Marina Liberale, do Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas da EERP-USP. Grupo social alvo da atividade: estudantes de ensino fundamental II (9 ano), EJA (educação de jovens e adultos) e ensino médio de escolas públicas e privadas do município de Ribeirão Preto.

Os projetos de extensão universitária são importantes para a promoção da saúde, pois possibilitam que a sociedade usufrua da estrutura, materiais e conhecimento produzido pela Universidade. Entretanto, nem todas as pessoas conseguem acessar estas atividades realizadas dentro da Universidade e os motivos podem ser a distância e a falta de condições de transporte ou mesmo uma jornada de trabalho que não permita a sua participação. Assim, as ações presenciais extramuros realizadas diretamente na comunidade tornam-se essenciais para disseminar informação e democratizar o acesso aos serviços. Estimular hábitos saudáveis, como a promoção da atividade física e esportiva, orientações para a alimentação saudável, segurança alimentar, cuidado em saúde bucal, saúde mental e desenvolvimento, além de escuta e acolhimento para aconselhamento em saúde, podem resultar em benefícios importantes para todos os ciclos da vida e grupos sociais.Neste sentido, a presente proposta será desenvolvida no território das Unidades de Saúde do Distrito Oeste da Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto, que incluem os diversos equipamentos, como escolas, praças, parques, entre outros. Esta proposta apresenta um avanço importante, além daqueles projetos importantes já desenvolvidos na Universidade de São Paulo campus Ribeirão Preto, que buscam ir até a comunidade, que muitas vezes têm dificuldade para acessar a Universidade.Baseado em experiências anteriores, com projetos de pesquisa e extensão, é possível observar a dificuldade de acesso às atividades da Universidade pela população mais vulnerável, pois muitas vezes nestes projetos predominam a população de classes econômicas mais favorecidas. Este fato reforça a necessidade de projetos com ações extramuros para atender diretamente a população nas comunidades. Neste sentido, docentes e pós-graduandos com expertise nos objetivos propostos se reuniram para desenvolver e oferecer esta atividade extensionista (AEX).

Edital PUB 2024-2025 1 bolsas PUB - PRGRAD - USP. O Projeto de Extensão e Cultura Universitária Ações Educativas sobre Uso dePsicofármacos para usuários do CAPS-III de Ribeirão Preto-SP: Oficinas Além daTarja tem por objetivo fornecer apoio emocional e educacional aos usuários depsicofármacos do CAPS-III de Ribeirão Preto-SP, planejando e implementando oficinaseducativas com orientações claras e acessíveis sobre o uso racional destes medicamentos,reforçando a importância da adesão ao tratamento.

Edital PUB 2023-2024 1 bolsa PUB - PRGRAD - USP. O projeto visa elaborarinstrumentos para utilização em visitas domiciliárias de um serviço especializado no tratamentopara o uso de substâncias psicoativas. Trata-se de um projeto de extensão e cultura universitáriaque envolve o desenvolvimento de tecnologia assistencial que será desenvolvido no Centro deAtenção Psicossocial - álcool e drogas (CAPS-ad) de Ribeirão Preto, SP.

Edital PUB 2023-2024 2 bolsa PUB - PRGRAD - USP. Complementar a formação acadêmica por meio de atividades que envolvam o ensino, a pesquisa e a extensão, por meio da realização de ações educativas voltadas à promoção e educação em saúde para usuários de álcool e outras drogas.

Edital PUB 2023-2024 2 bolsas PUB - PRGRAD - USP. Propõe-se a realização de materiais educativos e a divulgação dos mesmos nas redes sociais que visam o desenvolvimento de conhecimento, habilidades e atitudes do acadêmico de enfermagem, com vistas ao aprimoramento da sua formação profissional. Espera-se também que este projeto possa auxiliar na consolidação do compromisso social da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto integrando o ensino, a pesquisa e a extensão de serviços à comunidade.Renovado com Edital PUB 2024/2025 - 1 bolsista.

8 Edital Santander/USP/FUSP de Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão da PRCEU. 2023. Objetivo: Desenvolver material didático e de divulgação para educação em saúde sobre SAF e disponibilizar para os profissionais, usuários dos serviços de saúde e comunidade.

Atividade de extensão realizada junto a seis alunos da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto-USP dos cursos de bacharelado; bacharelado e licenciatura e pós graduação na Casa de Passagem (unidades 1, 2 e 3) do Instituto Limite, para 31 usuários do serviço. Elaborado material didático e realizado atividade de conscientização sobre o uso de substância em alusão ao Dia de Combate ao Alcoolismo.

Edital PUB 2022-2023 1 bolsa PUB - PRGRAD - USP.Apesar do uso de substâncias psicoativas ser considerado um problema de saúdepública há várias décadas, a pandemia de Covid-19 agravou ainda mais os problemas relacionados aesse comportamento. Estudos epidemiológicos foram desenvolvidos para avaliar o perfil e asnecessidades para o planejamento de intervenções no âmbito da prevenção e tratamento. Nessesentido, o Programa de Cuidados e Reabilitação aos Usuários de Álcool PROCURA (EERPUSP) desenvolveu um modelo de intervenção de enfermagem para aprimorar a qualidade daassistência, às orientações e as atividades de prevenção de recaídas aos usuários de substânciaspsicoativas. Objetivos: descrever o perfil e os comportamentos de usuários de substânciaspsicoativas, como a autoeficácia para a abstinência e a tentação para o uso de substâncias, além darede de apoio e os problemas com a lei entre os usuários atendidos no PROCURA.

Edital PUB 2022-2023 2 bolsas PUB - PRGRAD - USP.

Projeto desenvolvido com Bolsa PIBIC 2024 (1 bolsista)- Objetivo: avaliar as atitudes e conhecimentos de professores de escola de educação infantil quanto à SAF. Método: trata-se de um estudo metodológico e descritivo, do tipo transversal, de abordagem quantitativa, dividido em duas etapas: a validação e adaptação transcultural de um instrumento de coleta de dados e a implementação.

Edital PUB 2023-2024 1 bolsa PUB - PRGRAD - USP. O objetivo deste projeto é compreender a percepção dos alunos de enfermagem de cursos de graduação sobre o seu comportamento de uso de tabaco.

Os danos da violência contra crianças são devastadores e a prevenção primária é primordial. Por meio do uso de metodologias participativas, embasadas no modelo ecológico, este tipo de prevenção indivíduos, grupos e contextos sociais em relação a comunidades, interações, fatoresde risco e de proteção associados à violência. O objetivo deste projeto é implementar o Programa Português de Prevenção à violência ?Horade SER? em escolas públicas brasileiras e avaliar o potencial das atividades para mudanças nos conhecimentos sobre: violência,estereótipos, tolerância, empatia e proteção entre crianças, familiares e profissionais escolares (professores e gestores). Tal programa obteve relevantes resultados em Portugal, em duas versões: uma para pré-escolares e outra para crianças entre 6 e 10 anos. Trata-se de estudomulticêntrico, exploratório, analítico, Processo: 405964/2023-4- Chamada CNPq/MCTI No 10/2023 - Faixa A - Grupos Emergentes Valor Global: R$ 49.780,00. Lucilene Cardoso coordenadora.

Embora a simulação clínica no processo de aprendizagem da enfermagem não seja tão recente, ainda são escassas as experiências desenvolvidas no ensino, nas disciplinas de graduação com ênfase à enfermagem psiquiátrica ou saúde mental. Trata-se, contudo, de uma estratégia inovadora e relevante, uma vez que se refere ao desenvolvimento de tecnologia para melhoria da prática assistencial, em especial da enfermagem e saúde mental, tendo em vista a necessidade de realizar atividades que desenvolvam o conhecimento de forma sistematizada e eficiente, que promova a assimilação dos conceitos oferecidos para desenvolvimento de habilidades em Enfermagem Psiquiátrica nos cursos de Enfermagem das IES.

Estudos tem considerado a necessidade e a relevância da Simulação Clínica, tendo em vista aspectos como a segurança, ética, efetividade embasamento científico no processo de desenvolvimento e implementação de abordagens inovadoras pedagógicas. Traz em sua descrição um contraste entre os modelos tradicionais de ensino e as novas formas de transmissão da informação. O uso de novas tecnologias de ensino, principalmente a utilização das tecnologias da informação e comunicação para o ensino remoto emergencial foram largamente utilizadas tanto nas instituições de ensino, como nos serviços de saúde para realização do cuidado em saúde mental durante esse momento pandêmico. Apesar de seus inúmeros benefícios e da necessidade de um ensino de enfermagem qualificado e condizente com as demandas contemporâneas, a simulação clínica é pouco utilizada no ensino da saúde mental. Existindo ainda, escassez de estudos que visam avaliar a realização da atividade enquanto instrumento capaz de ampliar a confiança dos alunos nas técnicas de cuidado na saúde mental, bem como a satisfação com o aprendizado, a autoeficácia do conhecimento e a execução da assistência. Assim, esse projeto possui enquanto objetivo aprofundar o debate sobre as estratégias de simulação clínica utilizadas no ensino de habilidade de saúde mental para enfermagem, compondo um repertório de saberes e práticas sobre a temática.

Pensando em avaliar esse modelo, o presente estudo tem como objetivo verificar se o modelo de intervenção de enfermagem aplicado num programa estruturado de cuidado e reabilitação para usuários de substâncias psicoativas, incentivou a introdução de mudanças de comportamento que reverteram em benefícios neles ou no seu entorno. O estudo será quali-quantitativo, utilizando os seguintes instrumetos: Dados sociodemográficos, ASSIST, Avaliação de Rede de Apoio, Problemas com a lei, Escala de Auto-eficácia para abstinência, Escala de tentação para uso de drogas e Avaliação do acompanhamento de enfermagem recebido pelo programa de tratamento à partir de perguntas abertas

Chamada/Edital:PQ 10/2012-Produtividade em Pesquisa - PQ - 2012.

Objetivo: identificar as características de usuários de crack que procuraram tratamento em um serviço especializado e explorar os fatores que podem estar associados ao no tratamento (nas dimensões social, profissional e biológica).

O objetivo do presente estudo é avaliar a aplicabilidade do instrumento para a coleta de dados com base para o planejamento da assistência de enfermagem aos usuários de álcool e drogas em um serviço especializado. Para tanto desenvolver-se-à um estudo de seguimento com duração de dois anos. O qual será desenvolvido em um serviço comunitário de Saúde especializado na assistência aos usuários de álcool e drogas de Ribeirão Preto, São Paulo. Uma amostra de conveniência será utilizara com aproximadamente 180 pacientes em atendimento na sala de observação de enfermagem. A coleta de dados ocorrerá no período de doze meses para a aplicação do instrumento em três momentos (início, três meses e seis meses após o início). Um questionário estruturado foi elaborado contendo perguntas fechadas, composto por informações sociodemográficas, o padrão de consumo (quantidade, frequência e tipo de drogas usadas), a escala DrInc e a de comportamentos de saúde. Esse questionário será utilizado individualmente pela pesquisadora principal, seguindo os pressupostos éticos. Um banco de dados será elaborado no programa ACESS para inserção dos dados por meio da dupla digitação, posteriormente utilizar-se-á o SAS e o SPSS para a aplicabilidade dos testes estatísticos paramétricos e não paramétricos necessários. Posteriormente avaliar-se-á a implementação da assistência de enfermagem. Os resultados parciais e finais serão divulgados em periódicos e eventos científicos nacionais e internacionais. Financiamento R$34.500,00 Processo: 2010/07760-2 Projeto: Problemas e consequências do beber em mulheres atendidas em um CAPS-ad. 01 Bolsa Treinamento Técnico. R$ 6.580,00 aluna Larissa M Florido.

X.

Esta pesquisa tem como objetivo identificar o padrão de consumo de álcool e avaliar possíveis relações com o nível de estresse entre os motoristas de uma campanha de saúde.

O projeto tem como objetivo identificar o uso do álcool entre motoristas de uma Campanha de Saude na Estrada que desenvolve atividades de cunho social que visa a promoção de saúde dos motoristas prevenindo assim consequências danosas a saúde.